2018幼升小最全知识点，考生家长必读！-学路网-学习路上 有我相伴
2018幼升小最全知识点，考生家长必读！
来源：QQ快报 &责任编辑:小易 &
幼儿园升小学的考试季即将来临，小编在网上搜索了一些关于幼升小的基础知识，方便各位家长对于幼升小有个清晰的认识。针对幼升小各种名词，做了一个汇总和排级，从一颗星到五颗星不等，一起来看一下你能了解到第几个星级。1新手必读难度指数★名词类幼升小，也称YSX：幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。是未来进入重点初中进而升入重点大学的跳板。公办小学：国家拨款，不用考试，无学费，作业不多，快乐教育。民办小学：需要面谈，学费高，好的学校作业多、压力大，升学方向好。菜场小学：入学没门槛，且外来务工人员子女就读占很大比例的小学。教学质量不是很好、升到好初中的几率比较低。2基础知识难度指数★★名词类统筹：幼升小面谈失败或者没有参加面谈的学生，直接划片入学。五四学制：我国部分地区义务教育阶段实行小学五年、初中四年制，小学生五年级毕业。幼小衔接：指幼儿园教育与小学教育的衔接。即幼儿园大班与小学一年级之间。刷题：逢考前，实行题海战术，把目标学校的历年真题拿出来多做几遍，寻找考试感觉和考题规律。学区房：主要是针对优质公办小学而言，购买了小学划片范围内的房子后，孩子就能入学。学校越好、均价越高。跨区生：户口在A区，选择去B区就读，就读小学全市招生。全市招生：有的学校只招收本区户口学生，有的学校招生范围是全市。简称类JW：教委JYJ：教育局ZF：政府GX：关系TZS：条子生3进阶知识难度指数★★★政策类人户分离：户口本上的地址与居住地的地址不一致，学生想选择在居住地就读。比如，孩子的户口在浦东，却想上徐汇的学校，在入学梯队上就属于第二梯队人户分离。入学体检：幼升小所需的资料中包含体检表一份，所以入学前，小朋友们需要进行入学体检。主要为了排查一些传染病，避免在园内造成传播。划片入学：教育部门根据学生人数、学校分布、学区、学校规模、交通等因素，按就近入学原则为每一个户口划定对口小学，每年会有所变化。免试就近入学：满6周岁的适龄儿童按区县教委划定的学校片区不用考试、就近入学。超龄儿童：幼升小入学年龄时间节点为8月31日，如果超过6周岁且在8月31日前未入学的叫超龄儿童。4幼升小达人难度指数★★★★名词类裸考：从前指没有参加过培训机构参加幼升小面谈，现在指没有关系但报了培训班参加幼升小面谈。学前班：某些优质民办小学会有学前班，录取率一般比不上学前班的学生要高。政策类体制内：参加中高考，目前上海如果终极目标是国内985或211高校，则在幼升小阶段一定要上好民办或者买一套优质公办对口学区房作为跳板。体制外：不参加中高考，准备去国外读高中或大学，这条升学路线也是很大一部分家长的选择，体制外的学校主要是双语学校居多。双轨制：兼顾国内课程和国际课程。比如一些双语学校，既学国内课程，也学香港朗文采用美国教材外教授课。小升初70%择校进入体制内重点中学，剩下30%走体制外。5幼升小大师难度指数★★★★★名词类PYP：PYP完全是国外模式、全英文教学、课程与美国同步，有少量的中文学习，适合母语为英文的孩子。一旦PYP后，无法再回到体制内的。政策类落户年限：主要是一些热门公办小学自己规定，孩子父母三人户口迁入时间长度，五年一户：每户地址五年内只享有一次同校对口入学机会”，也就是说，同一个门牌号地址同一居住户，五年内只有一个学生入学名额。入学梯队：人户一致，即实际居住地和房产证居住地一致，按照户口入学。人户分离，即实际居住地和房产证地址不一样，选择按照居住地户口入学。外地户口，即符合就读条件、外省市户口的适龄儿童选择入学就读。注：以上政策是全国政策的汇总，在不同地区政策不同，本文仅供各位家长参考了解。追梦小剧团现推出《幼升小面试培训课》让宝宝掌握面试技巧轻轻松松入小学// 为什么要带孩子参加？//提前营造面试环境，帮助家长和小朋友了解面试流程，锻炼小朋友的心理素质，提升孩子自信心。// 去哪参加？//亚运村校区校址：亚运村飘亮阳光广场B区3层336天通苑校区校址：天通苑龙德紫金2层271回龙观校区校址：回龙观金域国际中心A座1001名额有限！欲报从速！
本文相关：
- Copyright & 2018 www.xue63.com All Rights Reserved小升初焦虑如何破（一）择校：公校or民校 or外国语学校小升初焦虑如何破（一）择校：公校or民校 or外国语学校学优乐行百家号不管你的孩子是“小牛娃”还是“小青蛙”，在面临小升初时，都希望能选择到一所好的中学，毕竟初中期的学习成为关键，读到好的初中学校就更大机会考到好的高中学校，读到好的高中学校考上好的大学的机会就更大了。唉，现在，小升初择校的热度不亚于高考，家长们为了这个事情，都差不多成了焦虑症患者了！我也是过来人，心疼大家呀！今天，我们就谈谈：小升初焦虑如何破？（一）小升初择校成功，不仅要求孩子有过硬的成绩，还要求家长懂得信息收集，另外一个比较重要的就是要有好的心态，毕竟择校之路不是每个人都能幸运地第一次择校就能成功的。即将面临小升初的家长要抓紧行动，每年3、4月是小升初择校的高峰期。还没到小升初的家长也要提早做好计划和培训，一般最晚要在四年级开始计划，到了五六年级才计划的话，时间就比较赶，孩子就比较辛苦了。那怎样的初中学校才是好的呢？——适合自己的才是最好的。怎样才是适合呢？我们先看清楚学校的分类，再来谈各类学校的优劣势。一、学校性质：1、一般国内的初中从办学主体来分，可分为：公立学校、民办学校；从学生未来发展方面来说，来分一般学校和外国语学校 。公办学校，俗称的公校，大家都清楚，就是我们说的义务教学国家办学性质的学校，学费、书费等都免费， 我们大部分人以前也是读这样的学校。国家这几年前就出台了教育资源均衡化的政策，小升初在大部分地方是不允许择校的，特别像笔者所在的城市广州，教育部门有政策规定杜绝一切小升初择校考试、面试等，而且管得特别严特别紧。所以，公校的初中一般就是新近的对口直升和区域里电脑随机派位两种，而公办外国语是比较特殊的一种存在，等会我们再谈。如果你拥有就读公校的资格（户籍生、政策性照顾生、积分入读生等），就可以报读公校。其中，有些有名公校，还有公校特长生，特长生这条路主要是通过孩子的体育或艺术特长考进比较好的公办初中。举个例子，如果孩子有体育或艺术特长，符合特长生报考条件，但是孩子除了要拥有特长外，公校也会非常注重特长生本身的学习成绩，其实是一种变相择优生源手段。不过，最近国家已经出台了2020年前取消各类特长生的招生政策，特长生这条路也只能走这一两年了。2、民办学校，也叫私立学校，这几年，国家鼓励民营办学，丰富了大家的选择性，民校不限户籍，本地、外地生都可以报读，这对外地户籍的孩子来说真的是一件好事。但民校毕竟是民营企业，以营利为目的，较好的民校学费一般也不低，还有一些外来工子女学校学费相对低些但条件也会差些。在众多的民校里真的是鱼龙混杂，必须得了解清楚，除了在网上收集信息外，每年的3、4月的各校开放日，可以亲自走进校园去直观了解。在民校中，一般以“某某大学附属中学”这类学校比较知名，办学条件和中考成绩也高，当然入学门槛也相对会高些。3、外国语学校，这类的学校近几年越来越火。那么，怎样的孩子才适合读外国语学校呢？第一种是本身对语言学科比较感兴趣，并且有较好语言多分的孩子，未来可能从语言领域发展，尤其是在小学期间英语能力非常优异的孩子。第二种就是以后一定出国发展或有出国发展可能性的孩子，随着出国留学热，低龄出国热，这一种孩子占了读外国语学校的一大部分。这类学校可分为公立外国语学校和民办外国语学校。公立外国语学校每个城市的入学条件不同，但名额都不多，入读的机率并不高。因为公校规定不准笔试和面试，所以就会产生一系列繁琐的程序，就拿广州的各所公立外国语学校的入学条件来说吧，拥有广州市户籍的生源，首先各科成绩好，尤其英语成绩有其档次要求，接着还要把报名中符合条件的孩子进行学校派名额，最后进行全部电脑随机抽签。所以，最后能抽中入读的机率十分微少，大家不要抱太多的希望，那就可以把目光转向民办的外国语学校，这类的学校数量越来越多，可供选择的多，招生学位也越来越多，入读的机率就会大很多。但民办处国语学校，有众多民办学校里，学杂费也是最高的，他们所招聘的外教也是良莠不齐，之有上海还出现过外国的罪犯来到中国摇身一变成为高薪外教，这不得不叫人害怕呀！二、优劣势对比以下是小编收集这两年广州中考成绩排名，总的来说，有名的民办的成绩比较靠前，普通公校因为有不好的生源，把平均分拉低了。从以上公办学校与民办学校的区别从某种程度上已经分析了公办小学与民办小学的优势与劣势，最后总结一下，由于民办学校的办学性质可以看出学校是自负盈亏，学校的发展是系关己命的问题，只有把学校办好，它才不至于亏损，这就调动了办学的积极性。民办学校会自己吸纳一批稳定的教师队伍，同时又高薪聘用一些名校的专家，教授，优中选优，以提高学校的教学质量和知名度。从一定程度上来说，民办学校会比公立学校更看重升学率，因为他们就是靠这个吃饭的，没升学率就没名气，没名气就不会有学生。但更多的民办学校又同时打着素质教育的招牌，他们这应该可以算是两手抓的政策。劣势就是学校对孩子的学习成绩会抓的相对比较紧，孩子的压力也可想而知，另外学费比较高。但是民办学校的劣势恰恰是公办学校的优势，关于公办学校的优势劣势小编在此也不想多说了，相信各位家长已有所明白。希望今天的内容对大家有用，如果你觉得这篇文章不错，请在下方点个赞，并关注我，明天我会继续为大家带来关于小初升的干货哦！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。学优乐行百家号最近更新：简介:和您分享原创教育故事，探讨教育热点、理念作者最新文章相关文章　　孩子已经进入青春期早期，思想上的碰撞越来越多，想注册个帐号记录下自己和孩子的生活，所思所想，正在为起什么名烦恼时，突然想起孩子本周末的作文“调皮的小流星”，就给自己起了个“小流星和月亮妈妈”的用户名。
　　孩子写的故事内容是：“小流星很调皮，让妈妈碎了心，有一天，它不小心踩空了，掉到了地球上，一来到地球上后，就喜欢上了这里，饿了，就摘野果吃，渴了，就用叶子打水喝，直到有一天夜晚走到了沙漠，躺在地上看到天空，想念起了自己在天上的哥哥姐姐，看到了越来越瘦的月亮妈妈，非常想回去，恰巧神洲十号要发射了，小流星就拉着宇航员的衣角让宇航员带她回到了天空，终于见到了月亮妈妈，给月亮妈妈带回了地球上好吃的，月亮妈妈吃了以后，渐渐长胖，恢复了原来的样子。”
　　这篇作文我看了很喜欢，有部分原因可能是刚追完《三体》的三部，意识的触角有时还会让我对无垠的天幕产生无穷的遐想。本想让孩子跟我一起看，可11岁多的小女孩看了第一部的部分后不愿意看书，估计有点难懂（这套书由于大量的术语，对我来说也有些烧脑，夜里甚至两次梦见了自己置身其中），但在我每看完成半本或本年之后，利用上学、放学和培训班的路上，应孩子的强烈要求给她简单讲了下情节。
　　本来这篇作文的写作要求应该是“用想象故事来写一种自然现象”，我也不知道孩子有没有扣到主题，但我还是很喜欢，因为看完成后总有一种暖暖的感觉在弥漫，月亮妈妈很温柔，小流星虽然很调皮但对妈妈充满了爱。
主帖获得的天涯分：0
楼主发言：136次 发图：0张 | 更多
　　孩子2005年11月出生，因此在班里算大的了，目前上五年级。身高、体重、学习都中等，1-3年级不论期中考、期末考，总有一门要发挥失误，有一次语文标段号能少标一段，导致这一题阅读全错，10几分被扣。4年级后稍微正常，不知道能坚持多久。　　孩子性格内向、少语，待人有礼温柔，从不惹别人，安全感十足，从很小开始就不惧怕一个人在家，不黏父母。她的同学父母、我的朋友同事等熟悉她的人都说在这个“女汉子”遍布的年代，是难得的温柔小女生。　　爱好手工、烹饪，会主动要求做饭、洗碗，只是目前随着学习压力的增加，次数并不太多。
　　下午写了一大段，电脑断网发不了了。现在手机一看，题目把快12岁写成快11岁了，真是自己孩子几岁都弄不清了。今天各科进入期末复习，读背复习作业多，全部做完21:30,收好书包洗漱好就上床睡了。可孩子却到10:30才睡着，小学一年级以来一般9:45就睡着的，百度了一下，说压力大也会导致入睡困难。今天没批评孩子作业做晚了，也没唠唠有错题，也没主动问孩子今天考试怎么样，孩子主动说自己都会做，给自己赞一个。红军长征有2万5千里，坚持!
　　孩子昨晚睡得晚，今天早上起来明显没精神，叫起床的时候有点起床气。前几天也睡的这么晚，甚至比这还晚过，但是问她，她说上课也没有瞌睡，看上去也很精神。
　　孩子现在身高1米53，体重40公斤。才出生时候是个名副其实的小不点，身高只有44厘米，体重2.3千克，连医生都说这个年足月的孩子里少见的。还好孩子爱吃爱睡，很快就追上了正常的身高体重。我也特别注重她的睡眠 ，1-3年级基本上是九点就上床睡觉了，四年级以后推迟到9点半至9:40，早上一般6:50起。问过同龄其他的孩子，有个别的也像她睡的这么早，但是其他的四五个都说要到10点半11点才睡。有差不多大的孩子的朋友们，能来说说你的孩子几点睡吗?　　
　　记录一下:今天又对孩子发火了，今天作业量为:语文两样常规作业大概40分钟，背诵20分钟，数学三项常规作业60分钟，两面卷及读背作业约40分钟，英语两面卷约30分钟，其他作业约20分钟，合计3个半小时（不算不知道，一算确实不少），加上路上和吃饭时间，孩子在8点多一点做完了，算挺快的，可检查才发现数学和英语每个作业都有2-3样简单的题还做错了，明显态度不认真。于是起了个大早，赶了个晚集，边批评她边改错，弄到了10点（数学两面卷直接让她重做）。孩子说是因为昨天弄晚了怕今天又晚，因此赶着做，我拿着她又一顿唠叨，让她白天在学校要抽时间做，做时候要专心。孩子倒是答应了，也不知能坚持几天。 　　孩子是个听话的，也想有好成绩，但不会"自推"，感觉做妈这样细致入微地管学习效果有但不显著，很累!睡前谈了几分钟心，跟孩子重申了"学习是她自己的事，要会自己计划时间，学习之外要节约出时间做点运动阅读等；学习上的事自己着急，不懂的要主动请教老师同学弄懂；慢慢的随着学习难度增加，不能依赖妈妈了，要靠自己等等"。这一大堆道理自己都说烦了，也不知孩子听懂没，听进去没，循序渐进，且行且调整吧。　　这下统计了孩子的作业量，又觉得孩子也不容易。反过来又觉得自既想让孩子早点睡，并且有时间做点学习之外的事，又想力求孩子作业尽善尽美，成绩不断进步，是不是太贪心了。　　
　　没人回贴，就当个记录贴吧，希望自己能坚持下去。　　
　　对了，今天语文小测93，我没问，孩子主动说的。我看了一眼，几个简单的字还写错了，孩子说她也感到奇怪，大部分人都错了的难的，她反而没错，她主动说班上大半同学都下90了，是为了表示自己的成绩也还行吧。孩子在语文学习上，特别是字词上总是出现这种情况，天生就不敏感，有时经常"自创"一些字，让人哭笑不得。　　
　　今天早上真诚地给孩子道了歉，昨晚因为作业弄到快11点又忍不住说了她，今早遇到两个其他家长，都是班里排名一直数一数二的，才知道，这两个孩子这几天也弄到很晚，确实是作业多，不怪孩子磨。其实孩子已经很听话了，前天晚上我才跟她说能在学校做就做点，昨天孩子就在学校完成了两种作业，书写也整齐多少，错题也仅有一点点，我不但没有表扬鼓励孩子的进步，还在过了9:00以后就不停的批评她，嫌她背书抓不住重点，嫌她考试没有方法，思维不灵活。嫌来嫌去，孩子说：“我就是智商不够”，我才停下为了。孩子本来就不自信，这样下去怎么得了。　　觉得自己真是走火入魔了，自己一直性子急、做事快、但毛燥，孩子生来做事一板一拍，但质量高。自己老是过度焦虑，内心是对孩子因作业太晚对睡眠不够的过度担心，反应出来的却是对孩子的不停指责，这样怎么可能给孩子带来好的帮助呢，既不能促进孩子更快的完成作业，反而还影响孩子思考，打击孩子信心，增加孩子对作业的厌烦，我是在拉后腿，不是在帮孩子啊。　　从今天起要努力做到：一是不催促孩子，让孩子自主安排，因为孩子已经很自觉了；二是如果作业太多，暂时让孩子把可以一周教一次的几项作业停掉，周末一起作；三是如果还是很晚的话，也不要表现出焦虑的情绪影响孩子，有害无益。　　为自己加个加油，深感到教育孩子、陪伴孩子需要不断调整自己，改变自己。滚蛋吧，焦虑君。
　　楼主和女儿的关系，跟我们母女一木一样。学习中，自省中
　　@失控的小妖精
11:31:44　　楼主和女儿的关系，跟我们母女一木一样。学习中，自省中　　-----------------------------　　你女儿多大了呢？希望多交流。
　　作文写的很好呀，想象力丰富，也扣题了吧，写出了月圆月缺的过程。很棒。
　　同是五年级女，我们是06年11月的。老师作业少，全部完成不超过1小时。然后我自己找点题目给她做，8点左右开始练习一小时钢琴，然后要自己看会书，9点半左右上床，听喜马拉雅。10点多一点睡，早上7点起床，我们中午睡一小时
　　@芮儿妈
12:42:13　　作文写的很好呀，想象力丰富，也扣题了吧，写出了月圆月缺的过程。很棒。　　-----------------------------　　谢谢苪儿妈，学习你的耐心和坚持。
　　@非同小可-08 13:35:58　　同是五年级女，我们是06年11月的。老师作业少，全部完成不超过1小时。然后我自己找点题目给她做，8点左右开始练习一小时钢琴，然后要自己看会书，9点半左右上床，听喜马拉雅。10点多一点睡，早上7点起床，我们中午睡一小时　　-----------------------------　　中午还可以睡，太幸福了。我们中午不回家，睡不了，因此10点多睡确定晚了。谢谢交流
　　不拖后腿第一天:今天给孩子做了爱吃的菜，跟孩子约好8:30完成书面作业检查，中间自己整理了下衣柜，没在孩子边上瞎唠叨。效果不错:孩子数学作业没发现错误，有一题要绕弯弯的也自己做出来了，表扬了她；语文作业书写规范，卷面整洁，有两题不会做的给她解释了；英语较多，但都做对了，要求她把生词查了注上；科学作业也没错题。做完读背，免了几样可以周末统一补的作业，洗漱完9:50上床睡了。　　连续几天下来孩子也受不了了，直喊眼晴疼，还好前几天淘的眼罩到了，把冰袋早放冰箱冷藏着，戴着眼罩睡了，不知睡着没，即使没睡着休息会也好。　　杂有点像人家要中考的感觉呢。不管了，继续努力!真正帮孩子，不当猪队友。　　
　　这两天渐渐明白的　　不要妄自菲薄:孩子虽然学习不拔尖，性格内向，性子慢，但优点是做事有耐心，为人温和，比较勤快，有爱心，和朋友相处很好，学习上也有向上的愿望。自己虽然性子急燥，爱唠叨孩子，急了会使用语言暴力（囧），和老师其他家长交流少，但知道反省和改进，愿意琢磨一些让孩子学习的方法，愿意付出时间陪伴孩子。当然，我的问题要更大，特别是语言暴力。　　任何时候看缺点也要想到优点，改进不足，别因为成绩就把自己和孩子一棒子打死。努力!　　
　　@小流星和月亮妈妈
13:19:28　　这两天渐渐明白的　　不要妄自菲薄:孩子虽然学习不拔尖，性格内向，性子慢，但优点是做事有耐心，为人温和，比较勤快，有爱心，和朋友相处很好，学习上也有向上的愿望。自己虽然性子急燥，爱唠叨孩子，急了...　　-----------------------　　关注中，从您的描述中看到了自己的影子，咱们在反省和实践中成长吧！　　和孩子相处，更要关注孩子情绪，情绪对了，感觉对了，一切就会往好的方向走！
　　@小流星和月亮妈妈
13:19:28 　　这两天渐渐明白的　　不要妄自菲薄:孩子虽然学习不拔尖，性格内向，性子慢，但优点是做事有耐心，为人温和，比较勤快，有爱心，和朋友相处很好，学习上也有向上的愿望。自己虽然性子急燥，爱唠叨孩子，急了... 　　—————————————————　　@夏日梧桐楼
17:29:00　　关注中，从您的描述中看到了自己的影子，咱们在反省和实践中成长吧！ 　　和孩子相处，更要关注孩子情绪，情绪对了，感觉对了，一切就会往好的方向走！　　—————————————————　　是的，继续努力，多交流　　
　　补记一下昨天的:发到了科学试卷，95分，全班最高97分。作业做到9点半没做完，让她周六周日又做，接着做课外班英语作业，一一因为今天早上要上英语课外班。　　
　　今天课外班，到教室后老师临时说要考试，家长们就出来没有陪着上课了。　　和另外一个家长聊了一个小时的天，感觉收获多多，从小升初到孩子的作息习惯。以前自己总是不太喜欢扎堆长时间聊天，打牌等，总体还是喜静不喜动，主要是聊天时间长了，老觉得很累。以后还是要逐步改变自己。　　这个英语课外班孩子从四年级开始上的，因为老师基本上是全英文教学，孩子没有上过英语课外班，一开始感觉几乎听不懂，后来跟着认真预习复习，慢慢跟上了。特别后来换了个又温柔又漂亮的女老师，很对她们女孩子的的性格，孩子渐渐喜欢上了，偶尔也能考个最高分。可惜后面这个老师有其他事，又换回了男老师来上，男老师还是比较喜欢活跃的男孩子。　　
　　周末时把两样每天做的作业一次性做完了，每天可节约30-40分钟，孩子今晚9:30作业全完成了。孩子收东西条理性还不够强，中间英语作业卷找不着，就花了10来分钟，边吃饭时边听《红楼梦》每天大概30分钟，一天很少的一点休闲娱乐了，也不忍心剥夺。提到明天两科要测试，就很紧张，怕考不好，也怪我以前太在意成绩。我跟她分折了最近的学习，复习情况，对她说学习过程中她是努力的，如果考试不慌，认真读题和细考，不会差到哪去。即使考不好，刚好插缺补漏，借机把不睡的弄懂。一堆道理，不知孩子听进几分。　　
　　今天中午抽时间看了cctv-12的记录片《镜子》，开始在喜玛拉雅听《妈妈你听》，学着怎样做好妈妈。看淡孩子成绩，注重过程努力和关心孩子的心灵，切记，不要把孩子"物化"。　　
　　今天的收获是"为什么孩子不愿意大胆尝试"，是因为父母和孩子的期望太高，太在意成功和结果，不愿意面对失败，所以孩子索性直接不去做，只做自己十拿九稳的事。很有道理，人一生不可能不失败几次，如果孩子这样下去，有害无益。　　有位妈妈贴子里说过一句话，大概意思是，过于注重名次和分数"输不起，更赢不起"，切记。　　
　　妈妈你听我去搜一下，我听了陈默老师的如何做一个不焦虑的小学生家长，有很大收获，计划再反复听几遍
　　经常看到有说法:男孩智商遗传自母亲，女孩来自父母双方。但实际在学童版看到的孩子学习一般的情况有:父母学习好，孩子学习一般；父母一方学习好，孩子学习一般；父母自身学习一般，孩子学习也一般。实话说:我和孩子爸都属于学习不错的，孩子爸学生时代长期第一名，我也没掉过前三名，工作中也属于骨干那种，但孩子各方面表现确实普通。　　反观身边熟人朋友:前同事:同事夫妻两人本身比较平庸，工作上表现如此，70年代出生的高中生，但女儿从小就表现出异于常人的天赋，生性活泼大方，能言善辩，一直班长，目前就读全省最好高中的重点班。朋友:朋友是从小一起长大的，无论原生家庭，感情还是婚姻中吃了不少苦，夫妻是小生意人，一个中学毕业，一个技校毕业赚钱不多。但女儿虽然才上三年级，但能歌善舞，极其上进，外貌继续了两人优点，非常漂亮可爱，成绩一直名列前茅，一直是班长，由衷为朋友高兴，觉得她吃的苦都在女儿身上补偿到了。　　有时觉得似有一只无形之手在调控，真的毫无规律可言，所以唯有保持一颗平常心,接受接纳!　　
　　今早要考试，孩子昨天晚上认真复习了，今早进校时有点紧张,说了两遍又要考试了。我感觉我都被她感染得又有点焦虑了。可想而知,平时我们焦虑的时候带给孩子多大的压力。　　昨天去接孩子，见到我就很开心，说是被老师表扬她字写的好看了。孩子数学老师是一个非常棒的老师，教学有方，思路清晰，语言简洁，幽默风趣,孩子很幸运遇到,也一直非常想得到老师的表扬,可全班50多个学生，老师哪能每一个都关注过来呢？有时孩子甚至因为老师都跟她说一句话就感到很开心，觉得老师是在重视她。虽然一直跟孩子说要以平常心对待，但也理解孩子.人生当中,谁不需要被别人肯定?　　
　　版里一位妈妈说的好:一定要实用主义出发。教育中什么有用做什么，什么没用丢弃什么，如果有害的那就坚决要忍住，决不能做。焦虑和唠叨有用吗？不仅没用,而且有害。　　学习了,坚持!　　
　　不迁怒,不二过。弄清自己情绪来源，管理好。　　
　　昨天美术老师突然临时通知今天早上必须交美术作业，孩子还有四幅画还没画，其中一幅甚至说老师还没上课。做完各项作业，我让孩子去睡，我帮她画，她坚决不同意，坚持要自己来，画了一幅画就已经10:30了。劝了她半天，让她先去睡，早上起来画，她终于同意了。于是今天早上6:45起来到7:10补了三幅画，虽然画得比较粗糙，但终于还是把这个任务完成了。　　孩子的脸都熬的黑黑的，主要是昨天夜里12点钟又醒过来肚子疼，吃了药半天才又睡去。　　这是孩子上一年级以来睡得最少的一次。有效睡眠时间大概就只有六个半小时，还好今天到周五了，晚上可以补一补。　　一方面心疼孩子，一方面佩服孩子这种精神，跟孩子开玩笑说以后写一件难忘的事有得写了。　　
　　不是所有的努力，都能及时得到回报，要有耐心。　　孩子最近天天模拟考试，最多一天考三门，每一次都还是中不溜秋的。孩子从一年级到三年级，都是正常完成作业之外没有任何课外拓展，考前也不专门复习。四年级开始发现不行，平时针对语文的字词阅读加强了一下，考前也针对错题复习一下。效果还是很明显的，到五上期末时语文98，数学99,英语100，排名也往前了几名。　　可这个学期感觉这些方法好像也不好使了，特别是最近感觉孩子自己心理上的压力太大，太想考一百，考完下来分析往往又因为这样那样的原因没考好。有时想着最近比较努力，每天时间也弄得很晚，怕考不出好成绩，孩子灰心。　　这两天也想了一下，还是要引导孩子往另一个方面想:不是所有的努力，都能及时得到回报。要跟孩子说:没见到成效要么是努力不够，要么足方法不对，要么是时间还没到。也要自己记住:你和孩子的人生是一场马拉松，一切都还来得及。　　最近听到我的前同事升职的好消息:这位同事工作非常认真踏实，业务也非常精，任劳任怨，之前职务一直没有得到提升，甚至还被排挤，而同龄人甚至比她小的纷纷升职加薪，朋友们都为她打抱不平，觉得她的努力付出没有相应的回报，甚至建议她工作上偷懒一点，多管管孩子。可这个同事一点也没有懈怠，努力了这么多年，终于还是有领导慧眼识珠，提拔了她，也加了丰厚的工资。她很努力和付出是有回报的，只不过来的晚一点而已。无独有偶，我的另外一个亲戚也是这样的情况。　　而我们生活当中的很多人，包括我自己也是，一帆风顺惯了，每次努力呢，总有一些回报。有时努力得不到回报就轻易放弃了，形成了一种很不好的思维习惯。　　如果孩子能在这次努力的过程当中能够体会到这些道理，不管什么事情都坚持做下去，不断完善自己，也是一个更大的收获。　　其实是把这个道理记录下来，正确引导孩子，也提醒自己不要急功近利。　　
　　昨天科学，英语都拿回了99分的试卷，全班最高。孩子很开心，自己倒是牢记:"表扬孩子过程的努力，而不是分数"，表现得也挺淡定，让孩子想想是么做到的，继续加油!　　乐极生悲，今天带回一张73的语文试卷，作文写偏题了就扣了15分，孩子见到我，就说"让我们来总结一下教训"，我也淡定地没就分数批评她，听孩子总结"以后要多阅读，认真读习作要求……"以前我喋喋不休的话现在由孩子自己来说，感觉好多了，以前真是我说到吐血，孩子一言不发，急性子的我感觉要发疯。　　自从自己通过学童版等渠道学习教育孩子和初步理解"人生是场马拉松"后，淡定多了.。管它是真理还是阿Q了，至少自己和孩子焦虑减轻了。　　
　　这个暑假要牢牢记住:大量运动和阅读。孩子昨天拿回的数学试卷，被扣了六分，全部是由于出题方式和常见的发生了一点变化，孩子就不能理解题目的要求了。例如:一张病人体温变化折线统计图，题目为"病人体温最高是—— 体温最低是——"。因为题目后面没带单位名称，孩子居然写的是图上体温最高出现的时间和最低出现的时间。孩子，自己也感叹说:怪不来老师说要语文学好才能学好数学。　　孩子识字比较晚，二年级才能看点拼音版的书，语文语感也一直不太好，作文字词阅读理解都有些问题。五年级以后作业多了，要保证睡眠时间，阅读量也减少了很多。这次真的要利用暑假好好补一补。　　
　　小升初摇号结果出来了，朋友亲戚同事家三个毕业生，报的是全省最好的同一所初中，一个都没摇中。朋友家孩子学神型，全市最有名的小升初培训机构，平时机构数学平均分60分左右，这个孩子能考90多，综合排名一直稳定在前30名，摇号不中，估计也能考上。亲戚家孩子名校小学，学的轻松，班级排名在前五名，但愿她也能考上。同事家孩子思维比较活跃，体能好，成绩情况不知，但同事已租好学校附近房子，应该是胸有成竹的吧。昨晚三个都没有摇中，感觉自己比他们还着急，今天一天情绪不佳，想着自己的孩子明年怎么办呢?感觉又焦虑了。　　
　　孩子前天英语课外班出来在外面吃的饭，应该是吃到了不干净的东西，晚上把作业做完，11点钟左右就开始肚子剧烈的疼起来。昨天早上出去还发烧到39度，应该是急性肠胃炎。昨天去给她买了药，自己在家吃了以后好了一点，但原来的周日复习错题计划被完全打乱了。　　孩子从小到大发烧生病，就是哪哪都疼，哪哪都不舒服，但只要一看动画片，特别是小马宝莉就似乎哪儿都舒服了，囧。于是昨天早上看了一早的小马宝莉，下午睡到四点钟接着看甜心格格，晚上看鸡毛飞上天 又洗了个澡。说实话，看着一个12岁的大姑娘窝着沙发上兴致勃勃看这些幼稚的动画片，真的觉得很搞笑。中间看她精神好的时候见缝插针给她弄了一下科学和数学的错题，但是各种不乐意，效果不好说。　　今早烧退了，路上让她复习一下单词也是不乐意。感觉从周六到今天都是不太想学习，周末作业错题多，最近那种积极自觉的学习精神似乎有点不见了，哪出了问题呢？　　
　　最近复习期就这样了:今天数学刚拿回个100,全班10个100,晚上科学老师就在群里发了个84的成绩，全班最高91。并且科学老师指出:"题目很简单，但大部分同学题都不看就乱做"。最近就看她数学、英语、科学分数起起落落，只有语文基本恒定，问题是恒定在80-85分的低分，哭。　　今晚让她背几个老师发的复习资料上不记得的单词，突然大哭说:"不背，那些是六年级的，还没学"。我让她冷静并告诉她:"是背单词，还是看见单词能说出中文意思，或者什么都不做，是她自己决定，学习是她自己的事，我帮她只是提高效率而已，无论忘样，我不会生气，但怎样选择取决于她自己想得到什么结果。"当时内心真是这样想的:"要让孩子明白学习是自己的事"。孩子最后想了半天，还是背了。总之这几天学习自觉性一落千丈了!我也不想恢复到高压政策状态去，且看她自我调整试试。　　语文成绩要怎么提高?愁!各科成绩要怎么稳定?愁!继续加油吧!　　
　　昨天把科学试卷拿回来一看，老师给她少批了四分，她答应今天去问问老师，如果影响期末总评的话，请老师给他改一下分数。我主要是想着一方面锻炼一下她跟老师的沟通，另外属于自己的利益还是要争取。我们那时候总是被教育，不要太计较。长大工作后呢，总是想着自己尽力的付出，从不会主动争取自己的利益，不想让孩子也这样。　　
　　所以说孩子小时候的事情吧。印象最深的有那么几件:　　第一件大概在孩子三四岁的时候，有一天带孩子出去玩，应该是有什么要求我没答应吧，她就在单元门口躺在地上打滚，我警告了她，她还是没有起来，我就走了，后来她自己站起来追着我来了，以后再也没敢在地上打滚。　　第二件是也是大概五六岁的时候，有一天是说了她什么，她就狠狠的打了我的手臂。但是我就想这样下去还了得，我不依不饶的打还了她，并且很生气的让她给我道了歉，以后无论怎么说她，她再也没敢打过大人。　　第三件应该是小学34年级了吧，我发现孩子出单元门的时候，只顾自己走了，从来不考虑后面的人还没出来。借机好好得给地讲的道理，批评了她。后来每次出单元门，她在前面都把门推好，然后后面的人出完了才关门。　　另外这件事也是发生在最近一两年吧，放学孩子去托管班，我下班才我去接她，每次她都饿得不得了，因此我就带着吃的去给她，几次下来，我发现她都不管不顾的全部吃完了，从来不问我吃不吃?有一次我也对这个问题认真跟她谈了谈，现在她都记得问要留多少给我了，或者是喂给我吃（开车不方便）。昨天放学去接她的时候给她带了吃的，她问我要不要，我说我已经吃过了，你全吃吧，但是到最后剩下一块还是喂给我吃了。心里还是挺感动的，觉得孩子变化挺大，因此想把这些记录下来，等她长大后给她看看。　　我太阳星座是水瓶座，上升星座是处女座，从小对孩子各方面的要求是挺严格的，周围的人都说孩子挺乖，挺听话。另外一方面呢，又觉得孩子胆子太小，不够大方。如果要认真反省一下的话:我觉得我这些要求总的方向还是对的，但是方式方法还是简单粗暴了对这种原本胆子小的女孩子性格还是有些不好的影响，如果采用温柔而坚定的方式来批评教育会更好吧　　!　　
　　连续几天每天考几场试，孩子都有点受不了了，进校门前抱怨了几句，感觉很不开心。要给孩子减减压了!加油!做一个眼光长远、淡定的妈妈。　　
　　有的人总是明知不可为而为之，但是要承担后果的时候，又推卸责任，不想自己身上沾到一点点，世界之大，什么人都有，自己遇到还是无法淡定，唯有坚持自己的本心吧。　　
　　随着每天的考试，孩子的成绩就这样一直起起伏伏，总体来说就是中间多一点。昨天拿回来一张91分的数学试卷，自己分析是题量大，时间不够，说老师也说她，让她成绩要稳定一点。我看了一下，主要还是不认真和做题效率低，导致做难题事来不及思考造成的。再想到孩子要么焦虑过度，要么彻底放松的学习态度，一下子没控制住情绪，又狠狠的批评了她一顿，昨天因为要改错，作业又做到10:30。我感觉还是在习惯上有两点还有待改进:一是孩子小的时候就有这个问题，大人在旁边说话，她似乎在看书或玩，其实根本没专心，耳朵是在分心听着大人说什么，也就是说做事还不能做到全神贯注，效率不高。二是孩子对学
是要么过于焦虑 ，心思都在想着考不好怎么办上去了；要么过于放松，该复习的也就松懈了。没有达到既有有合理压力，压力能转换成学习的动力的良好的状态上。下步尝试在这两方面再给她调整调整，但这个还得看孩子自己啊。　　
　　孩子昨天晚上吃饭以前，跑来跟我道歉，说:"对不起妈妈，因为我没有专心致志，所以数学没考好，还有就是……"就不说话了，换作以前以我的急性子肯定去追问她还有什么快说，但最近通过这段时间心态的调整，我也不说话，大家沉默着，等她说，我心里面想是不是要把什么资料拿忘记做不了作业了，要我帮她去找。孩子停了大约几十秒，接着说:"之前语文考试没通过的那篇读后感，重新写了以后通过啦，老师还作为范文在班上念给大家听呢"，孩子的作文一直也处于中间水平，时不时还写偏题，这可是第一次被当范文，出乎我的意料，但我也没多说什么，其实当时应该跟孩子说，让她总结一下是怎么能写好的，以后继续努力。　　说起孩子没通过的那篇读后感，因为最近还是在听《红楼梦》，所以她写的是读《红楼梦》有感，说是要吸取教训不要贪图一时的荣华富贵。可红楼梦这种鸿篇巨著哪是一篇500字的小学生作文就能把所有感想写出来了呢。我跟她分析后说如果实在要写《红楼梦》，只能取其中一人一事体现的精神品质来写，否则太泛了。孩子改写成《读假如三天光明有感》，结合到自己钢琴考6级时的努力和坚持来写，终于过关。　　孩子的钢琴也是痛点，学了四年，四年级末考了6级，原预备5年级末考8级的。孩子钢琴老师也是个非常棒的，50分钟的课经常无偿上到1个多小时，要求严格，自身造诣很高，是我们当地艺术学院的钢琴老师，在她的严格要求和指导下，孩子考级分数是第二名（看发的榜），比赛拿了两次省一等奖。但孩子到五年级自己实在不上心，不主动练，每次还课指法错音一堆，老师批评得我陪上课都不好意思，加之考虑到孩子身体需要加强锻炼，每晚读英语，就停了钢琴。现在时不时又感到后悔，现在钢琴8级及以上小升初又可以加分了，而且从孩子读后感看，孩子从坚持弹钢琴中还是有所收获的，放弃是不是捡了芝麻，丢了西瓜?　　
　　@小流星和月亮妈妈
07:47:26　　昨天美术老师突然临时通知今天早上必须交美术作业，孩子还有四幅画还没画，其中一幅甚至说老师还没上课。做完各项作业，我让孩子去睡，我帮她画，她坚决不同意，坚持要自己来，画了一幅画就已经10:30了。劝了她半天，让她先去睡，早上起来画，她终于同意了。于是今天早上6:45起来到7:10补了三幅画，虽然画得比较粗糙，但终于还是把这个任务完成了。　　孩子的脸都熬的黑黑的，主要是昨天夜里12点钟又醒过来肚子疼，吃了药半......　　-----------------------------　　是5；45起的床，自己不能改，在这更正下，记录贴要保持原汁原味。
　　今年我大的侄女参加中考，我们这数学难倒一大片，侄女平时成绩在省里面最好的初中300名左右。这个学校如果平时成绩稳定在300米以前是绝对可以上省里最好的高中的，侄从平时成绩和考试估分来看，都在上得成与上不成边缘上看发挥的情况了。要在分数公布之前就报志愿，可真难呀，但愿侄女能取到她理想的高中去。　　今天我第二个侄女小升初，今天早上正在参加全市组织的课堂体验，侄女学习很好，平时学的也很轻松，但愿她也有好运气被录的最好的初中。　　愿她们都在有实力的基础上还能有好运气!!　　
　　终于放假了，周四下午考完试，晚上开了小升初辅导班家长会，周五早上开了学校家长会，孩子周五下午去了我姐家吃饭，今天逛街，跟我去同事聚餐才回到家。　　突然放松下来，有点蒙。孩子们自己建的班级微信群“炸”了，一打开无数条未读消息，孩子用的是家里办宽带送的，内存不够，一下死机了。明显感觉不用再催着孩子干这干那了，终于有时间随心所欲跟孩子聊天。这些天没睡好，理直气壮指挥孩子煮早点，丢垃圾也不用耽心她时间不够了，真是感觉好极了！　　盘点一下，这个学期孩子获得了梦寐以求的“三好生”奖状，数学成绩与其他三个同学并列第四，语文成绩还是较差，大概在13名左右，英语与好几个同学并列第二，整体成绩要提高，还是重点在提高语成绩上，其他两门也还有上升空间。这学期比较好的是体育成绩终于也得了满分，孩子从小身体比较弱，是难得的进步。　　孩子这个学期确实比较努力，作为一个中等生的家长，我觉得除了努力确实别无他途，随着孩子的努力，连续三个学期都有一点进步，孩子的学习积极性在提高。但考试前看着孩子着急，我也跟她分析说前进道路上曲折上升的，即使没有取得预想的成绩，也不要气馁，给她打了预防针。　　
　　假期计划：1.第一周：带孩子回家看望父母，孩子期中考以来由于时间较紧，即使一个小时的车程，也没有回老家看望父母，感到非常牵挂，纠结再三还是决定只有放弃了英语课，因为确实没有时间再去了，孩子开学后面临小升初更是没有时间了。同时利用这一周查询夏令营目的地的介绍和风土人情，恢复英语绘本朗读，周日制定假期计划，从周一按计划启动暑假作业（孩子，学校假期作业不多，主要以阅读为主）。2.第二、三周，夏令营，尽情玩耍，拍照，每天写日记，回来要做简报，又放弃了两周共四次的英语课班，无奈呀。3.第四、五周,早上暑假作业和英语阅读，下午小升初培训班，晚上报了个语文的课外提高班。争取早上起来跑步。4.剩下十天：完成全部假期作业，坚持跑步和阅读英语，短途旅游五天左右。　　
　　孩子上一年级时习惯没养好孩子的书写姿势一直不对，字一写快看上去就很不整洁，按老师和各方的说法，电脑阅卷很吃亏。这也要列入假期计划和下一年度重点提高的内容。　　
　　楼主，你家女儿应该是快12岁了吧，我家06年3月31出生的都11岁半了
　　孩子这几天基本早上作业，下午自由活动，晚上读45分钟英语和课外书，各项作业基基本本。今天我中考完的大侄女也回了老家，相差快四岁的两个孩子一见面欢声笑语不断，我家星星更是咯咯笑不停，久违的放松和欢乐！　　今天反省一点，在孩子已取得进步的基础上，没有表扬孩子这段时间的坚持和付出，话里话外有点不满孩子有些成绩还不够高，贪心不足，目光短浅了！再次牢记，人生是场马拉松，重要的是让孩子认识到要有目标，要努力，要不断自主总结经验和教训，形成强大的内心，良好的心态，不断前进！　　
　　另外从周日至昨天做到了坚持每天慢跑30-45分钟，3公里左右，今天大侄女来后，让她们打了40分钟乒乓球。基于孩子身体素质，运动量不大，关键是养成运动习惯，循序渐进，坚持下去才是最重要的！　　
　　今天早上把孩子送去夏令营了，孩子去之前还是有点小紧张的，毕竟第一次离开父母两个星期。但到机场见到小伙伴就忘记我们了。一开始我以为我会很不适应，没想到很快习惯了葛优躺和看书吃零食的日子，囧。但愿老师和孩子们一路平安顺利快乐。　　
　　孩子不在，工作之余继续上学意版学习，看到这段话，在另一个妈妈贴子里看到这段话，引以为鉴，时时提醒自己，注意减少控制，避免给予孩子超出天分的压力，努力！　　”楼主，我青春期的时候和你女儿一模一样，不知道你是什么性格的人，我妈是个特别争强好胜，控制欲特别强的人，我大部分叛逆的原因是觉得自己没有任何自由，被给予的希望太高，而我的天分并没办法达到。后来上大学离家后自己对自己的生活有了掌控了。对青春期的孩子引导要好过控制和争吵”。　　昨天见到同学，结婚稍早，孩子今年已中考，成绩不错，与我侄女分数一样，稳上一等一类完中，可两个孩子走过的路不一样：同学女儿上小区小学，考上限报初中的第三层次，基本没额外补课，稳居年级前20，中考成绩不错，业余还有时间写小说。侄女努力上好小学，最好初中，缺什么补什么课。结果现在两孩子站在同一起跑线上，该走什么样的路呢？　　
　　7月真是一个收获的季节啊:大的侄女在600分总分，考了556分的前提下，今天接到了高中录取通知书，这个高中今年的高考情况为一本上线率近93%，600分以上近30%，侄女顺利的迈进了这个学校的大门，她的目标是三年以后高考600分以上，为了这个通知书，从考试结束到今天近一个月的时间里面，一家人寝食难安，今天心终于落地。　　大的侄女毕业的初中相当可以，也是我们这里小升初孩子的最理想目标，侄女这次没有完全发挥出水平来，这个分数在这个中学里面排名一般般，但也能考上不错的高中就可见一斑。另外小的侄女小升初的时候也选择了这个学校，并且被录取了，等待开学。　　为两个孩子万分高兴的同时，也感到我们家星星压力山大，为了来年的小升初努力吧。　　孩子这两天在外夏令营玩的不亦乐乎。从老师发回的照片来看，又交到了几个新朋友。今天让她微信家人群里面祝贺大侄女考上理想高中时，感觉到她确实为姐姐感到开心的同时也感到了压力，提醒自己要给她适当减压，夏令营结束让她收心的同时，继续灌输她尽力而为，做好每一件事情，不要过多关注结果。　　
　　孩子夏令营今天结束，在此期间，孩子的小升初班（换了一家机构），英语课外班也都结束上课了，也就是说，孩子与假期的课程失之交臂，回来后面临自学、补课、补作业，感觉时间紧紧的，但还是把孩子选好放在购物车的一堆彩泥、滴胶等下单，这也是她目前最大的爱好了。　　另外开学后，孩子的小升初和英语课时间可能会冲突，最近几年英语网校异军突起，再加上节约路上来回的时间，有点动心，但又不知哪家适合有成效，希望有试过的亲能推荐推荐！　　
　　1号到今天，完成了学而思10天的语文课，有一定成效。每天按时补作业，但课外书、英语阅读、运动坚持很差。孩子作业效率不高，每天做完作业又想玩彩泥、看电视，感觉很累！孩子也脾气见涨，说几句就瞪眼吹鼻子，不管对不对的全听不进。　　朋友又介绍参加了一个19号开始小升初培训班入学测试，试卷是前几年真题里取的，孩子数学测试成绩与其他两个孩子并列第一。于是接着试听，却不知接二连三的问题：第二天就因急性肠胃炎缺课，第三天开始卡在三角形等积变化上过不去了，连续两天测试分低得可怜，头天在家会做，第二天又不会了，说明完全没理解消化。语文基础知识也是错字一堆。小升初任重道远！
　　这周我休假，刚好孩子小升初班可以让家长进班听课，也直接体会了孩子的不易，早8:00点到班，先测试语数，9:00上课到12:20,中间休息10分钟还要改测试错题。由于学习内容高于课内知识且进度快，大脑必须不停高速运转，一分钟都不能分心，还好两位老师课都上得不错。　　孩子这几天下午完成正常作业后，梳理了开班以来数学错跟，三角形等积变换错题也能基本熟练做出了，但能否举一反三还有待考察。孩子体现出的问题主要是：一是等量关系的一步步推进不是太清哳，不太习惯用等量关解决问题；二是有一定的数形结合的意识，但没养成在图上完整标注尺寸、代号的习惯，导致有时难以发现解题思路；三是会分步写计算过程，但没有写算出的数在题中代表什么，在步骤多时容易把自己弄糊涂。以上问题这几天反复强调，有所改善，下步还要督促。
　　明天开学了，今晚带孩子去打印了要交的旅行手册，买了文具，孩子一方面很兴奋，说是终于可以见到老师和好朋友了，同时也有点对六年级的紧张。神奇的是，孩子假期那11点才睡，今天居然9:45就睡着了，立马转入开学模式。
　　开学第一天，接到第一句话就是"我觉得上了一天的课，像上了一个世纪那么长"，我心里偷笑“这个暑假都是太长了，孩子都忘了上学的状态了”。听孩子说完体育课受到了练了两遍操，跑了1200米的折磨，各科老师轮番对统考成绩的分析轰炸，中午吃饭不想吃暗示打饭同学少打点（同学会意错直接没打）导致只喝了一碗美味极的豆芽腌菜汤，再到和闺密聊了假期的旅游等等，一路说到家都没完。可以理解，说实话，经过漫长的假期后，开学这天，我是回忆了一下，才想起一系列起床，早点和接送流程的。总之，新的一学期，提醒急性子的我在面对慢性子的娃记住：人生是场马拉松，少唠叨，少焦虑，怀帮助之心，去控制之欲，予自主之行，踏实过好每一天，结果自然不差。
　　这周末学校作业少，但还是周六做了一天作业，写了小升初班1篇作文，改了四篇阅读的错，补做了数学练习5页，语数试卷各一张。今天到植物园溜了一圈，可惜温室封闭整修，出来后吃了美味的酱香味虾煲，孩子赞不绝口。一出去孩子就叽叽喳喳说个不停，像换了个人似的。开学后首个周末很充实。　　对了，英语课停了，本学期因加了1节外教课，每周六早上要上到12:30，加上阅览室看书，来回1个小时时间，且课后作业及阅读每天至少要30分钟的情况，考虑到孩子的身体素质和时间安排，非常不舍地停了。微信上向两位老师说明原因，并表达了真诚的感谢，两位老师都未回复，心里有些不是滋味。　　目前再找找有没有更好的省时有这的方法把英语带着走。
　　这几天微信群和QQ群里面都广为流传着一句话，大意是“但孩子需要你管的时候，你忙着挣钱或者做自己的事情，而不管孩子，总有一天你想管也管不了了，会为自己当初没有管而付出代价”。　　我深以为然。现在已经不是那个缺吃少穿的年代，没有正确的引导，孩子们是没有学习和上进的动力的。观察周围，优秀的孩子没有不是管出来的，只是高明的家长小时候管习惯，大了管思想动态，管得轻松，效果也好。普通的家长像我们，有时候管得事无巨细，自己也累，孩子也累，但找到了正确的方法和不断调整总比不管
　　接上面：想到说这个，是因为听说，孩子的一个表姐（不是前面提到的两个侄女）今年初三毕业直接不去参加中考,家里好不容易给她联系了一所民办高中，挂着读，明年重新中考，说好了又变卦,开学那天还是没去。这个孩子父母工作忙,多年来基本上每年寒暑假一放假就来我们家，平时父母不在家，就托给同事或朋友（我们不在一个城市）.直到这一年多,放假也基本不来了,来了也不大讲话，想着青春期的孩子也挺正常的。没想到虽然发生了这样的事。这个孩子假期见到几次,都是捧着手机在玩。我们也不好说什么,遇到这种情况,父母也挺着急的,但也没办法,只能但愿孩子早点醒悟吧。
　　今天说在学校练了两小时操，正中下怀，平时运动太少了。学校作业质量不错，书写工整，没发现错题。小升初的每日练虽然正确率还行，书写就不可恭维了。还摸了100下高，跳绳200下，权当松下筋骨。睡前愉快地喝着牛奶看了30分钟书，9:40准时躺下。开局不错，唯愿长久。
　　给贴子改了个题目，我想“认真”二字于我而言就是帮助孩子做她做不了或没时间做的事，如：认真了解孩子在校学习情况，家庭作业情况，及时纠错；认真帮孩子打印，批改，上传每日练；认真搞好后勤，合理搭配营业，促进孩子个长高，体质变好等。　　"有效"就是“控制说话不唠叨”、“冷静不焦虑烦躁”、“尊重并多跟孩子交流”。记住，孩子跟你倾诉不愉快时，需要你的共情而不是指责。
　　今天又是值日，又是去外面买吃的，耽搁了时间，后面忍不住唠叨了两句，孩子开始瞪眼跺脚，自己及时调整情绪，一边走开了。孩子收好书包自己看了会书,且很自觉地10:10分睡下了,两人都没有语言冲突下去,并且从行动上体现出自我反省了,有进步!偶尔睡晚一次不怕,继续努力.今天阅读和背单词效果不差,记一笔提醒明天要巩固.
　　孩子差不多大，读六年级了。　　看起来性格也差不多。　　关注，关注，关注。重要的事说三遍哦　　我家是男生。
　　@小流星和月亮妈妈
22:27:01　　今天又是值日，又是去外面买吃的，耽搁了时间，后面忍不住唠叨了两句，孩子开始瞪眼跺脚，自己及时调整情绪，一边走开了。孩子收好书包自己看了会书,且很自觉地10:10分睡下了,两人都没有语言冲突下去,并且从行动上体现出自我反省了,有进步!偶尔睡晚一次不怕,继续努力.今天阅读和背单词效果不差,记一笔提醒明天要巩固.　　-----------------------------　　我家也是05年的，读六年级，关注。
　　今天高兴坏了,说有三喜:科学小文章过关了,数学课答对了题,帮同学忙抱作业交品德老师，被临时抓差任了个科代表（有点不可思议，是否老师开玩笑有待考察）!　　作业质量基本稳定，但书写质量有下降。语文基础堪忧，每日练注拼音错误率很高，古诗词积累也不够，有时间要不断把错题翻出来看看。
　　连续两周去了植物园。因上周六去晚了,温室关闭了.昨天又去了一次,超大的温室,我在里面热得快虚脱,孩子兴致勃勃地听讲解员讲解,还忙着给我讲解:一会说科学书上有,一会说上次和爸爸来看过，闷了45分钟出来还意犹未尽。　　昨天说以后要当历史老师,我说:“那以后考个研究生博士，当大学老师”。于是又改说要当语文老师，我说“那得改改你那些无处不在的错别字。”于是又改要当英语老师了。
　　今天早上在小升初班上遇到一个幼儿园的同学，两个那个时候好的穿一条裤子。见到居然没打招呼，互相不理，我也服了，不过五年不见了，不知道孩子们心里想些啥？
　　这几天一直平静，孩子作业认真，除了书写差。效率不错，每天有时间聊天，看课外书，读英语，运动，按时睡觉，基本做到井井有条。暴露出来的问题也很大：小升初班周日刚学的知识，过几天又不会了，说明并没知其所以然。今晚发火指责她“不懂装懂，没有及时消化吸收”，也反思自己介入太多。跟孩子谈了两点：一是要适应老师，更加提高课堂效率，努力听懂，减少对家长帮助的依赖。二是要摸索与学校学习不同的方法，每周一次课，知识点多而不连续，要做到每天思考复习。
　　今天作业贼多,内心崩溃中……,想想马上到的8天假,又复活了1/3.
　　10:10上床睡觉,入睡困难,至少扭来扭去15分钟才睡着
　　应孩子要求买了本《鲁迅文集》，孩子捡着看了《孔乙己》和《故乡》，我顺着重温了《狂人日记》和《药》，看完压抑感挥之不去，这就是文字的力量吧，也是那些穿越、武侠、言情小说不能比拟的。不过生活于我而言，既需要珍馐美馔也需要方便面快餐，择时、择心情而读之即可。
　　今天孩子说换同桌了，换成个女生，才见她就兴奋了地跟我说了；做作业时想起来又激动地叫"终于换同桌了!"吃饭时想起又叨叨半天！睡觉前想起又说"太幸福了,换同桌了",顺便回忆了一遍一年级时的同桌。我忍不住吓她"别兴奋了,说不定几天就给你换一个。"
　　孩子视力近视度数下降严重,1年降了100度。朋友孩子戴mct三年说只降了50度。于是今天带孩子去眼科医院看,开始医生说散光太高,可能效果不行,先做检查和试戴,折腾了一下午各种检查试戴,医生看完说效果不错,并且孩子散光度数在试戴1小时后居然有下降,预期可以,一个月后确实没效果可退。考虑到孩子发育期度数增长快，这样下去很难控制，就给孩子订了一幅，真贵，带检查快9000块又没了，要国庆以后才能到货。但愿对孩子有效。
　　孩子中午非要睡了个午觉,其实上课时周一到周五都不能睡的,结果导致9:40上床睡觉,现在还在床上扭,没睡着,我一般倒头5分钟睡着,孩子入睡怎么就那么困难呢,哭啊。有时觉得是不是我对睡眠时间过于执着和焦虑了!
　　今天数学作业在学校就完成并交老师批改了,语文作业也不多,但语文又有好几个错字,看来还要加强指读课文和错字本积累复习。想到近来早点都是牛奶面点搞定,于是今晚趁有时间和孩子包了饺子,她包了长方形,正方形,圆柱体,有几个还卷出两层来,反正随意得很,明早就先煮这些奇形怪状给她吃。
　　今天朋友一再跟我说,今年她孩子考上我们这里no1的初中是让孩子白天无论如何把学校作业做完,坚持每晚做3小时题,把培训班老师发的四本教辅做了三遍,才以超过取分线整10分的优异成绩被录取的!朋友很热心,也对我孩子非常好,我懂她的意思,让我还是逼一逼孩子,让孩子再用功一些。可我的孩子与朋友孩子相比:身体素质比不上,体弱耐力差;吃苦劲和内发动力比不上,加之我急她慢,硬逼可能会给亲子关系、身心健康带来不利。思之再三,目前先争取在保证课内的前提下把每次小升初课程的内容及时消化,再看什么时候能逐步加点码,争取把小升初教辅做一遍也行啊,说实话,这个目标都觉得心虚,每天9:40睡还要读英语、看书,真觉得时间不够,朋友孩子据子11:00多才睡,每晚多出近1个半小时做题时间妥妥的。
　　我们也是六年级的娃，看了楼主写的小升初要学这么晚，突然觉得我们太放松了！
　　@纯真年代ff
11:40:19　　我们也是六年级的娃，看了楼主写的小升初要学这么晚，突然觉得我们太放松了！　　-----------------------------　　说起我们这个边远城市的小升初都是泪啊，公办基本不行，前市NO.1、NO.2的私立初中垄断了全省前两所最好高中80%左右的生源，而这两所高中的一本率都在92%以上。如果上这两所初中，排名保持在年级前60%上个好高中无忧，如果其他中学，至少保持年级前50名，还只是有可能上一个好的高中。全市每年七、八万小学毕业生，两所初中年通过考试招生途径录取的仅1000人左右，可见竞争有多激烈。
　　今晚诸多不顺：由于孩子4:00放学我接不了，都是让孩子去托管班做作业等我下班的5:30去接她，因之前孩子班主任已多次提醒托管班的一些不良习惯互相影响和互抄作业等问题，因此与孩子约法三章:去托管班就是找个地方做作业，不允许让老师帮检查，不会做的不许问老师回家问我（主要考虑老师用带孩子太多，会直接告诉她怎么做，没时间一步步引导思考）。开学以来，孩子数学作业质量不错，学校单元测成绩也还行，谁知今天才偶然知道孩子还是让老师帮她检查，不会做的也是去问老师的，一方面生气孩子违背约定不守信用，另一方面生气自己看到的作业质量有一定水份，正训孩子呢，灯咝咝响了两声，停电了，赶紧看漏电开关也没跳，打电话给物管说没值班电工，向懂行同事求救同事又外出了，想着孩子作业没做完急得不行，只好死马当活马医，把漏电开关全部手动关了又开，还好虽然照明回路仍不行，插座回路正常了，开了台灯做作业，孩子跟着鸡飞狗跳一番 ，加之被训之后，脑子有点秀逗了，效率奇低，今晚作业少的情况下做完课外和每日练也到9点了，无语。　　同事答应明早来帮检查电路换漏电开关，并被嘲笑一番，要知道，真正学电专业的是我，可我多年来从事的是管理工作，既没有工具也丧失了动手能力，囧。
　　我家不爱写作业，我还不敢批评，要不奶奶就会说我，老一辈就是爱孩子，简直爱的不要不要的，不管她孙女怎么做她都爱的不行～～～还说行行出状元！！！
　　小升初也没这么大的压力吧。三天一考试，有点高三的赶脚。
　　楼主在哪个城市？才小学就搞得这么紧张，让大家压力都很大啊。　　我家女儿也是小学六年级，感觉跟以前也没什么不同。小学阶段，最重要的是养成良好的学习习惯和打好综合知识基础。这么早就开始应试教育，太折磨人了。　　楼主女儿的小作文写得不错。
　　孩子学校今天下午就放假了，约了四五个同学一起街上玩，吃晚饭。这是孩子第一次和同学自己约着出去玩（全程无大人陪同），孩子很激动，孩子说之前担心我不让她去，都想好怎么说服我了，没想到我爽快的答应了，前提是把作业基本上做完。下午跟我去办公室做作业以后，我5点半把她送到了约好的地方就直接回家了。孩子到现在都还没打电话让我去接她，想是玩的太愉快了舍不得分开吧，由于之前说8点左右就好了，我也没去哪，就在家候着等电话，无所事事，有一种提前过空巢老人生活的感觉。
　　吐个槽，国庆计划被打乱了，见过今天搬家今天才说的亲姐弟吗？还在200多公里以外，在高速严重堵车的国庆期间，是想让去呢？还是不想让去呢？孩子本来已约好同学去做月饼、卖月饼的，多年来，为了想来就来，想怎样就怎样的习惯真是够了！对的，就是上面提到那个没时间管孩子的妈，手动哭脸。有生以来第一个8天假啊。
　　请问是什么每日练？
　　看了上面的留言，好多人认为小学没有必要这么紧张，可能是各地的情况不一样，我家儿子今年也是6年级，说实话在他1-4年级的时候我基本没有管过他，也没有紧张过，每天最多是问下他作业完成没有，很少看他的作业，小孩做作业的时候就是玩电脑。　　我们这里属于西南地区一个偏远的小县城，英语还不是主科，全班将近70人，小孩语数成绩一直在班级10-25名徘徊，也就是中上的位置，直到去年5年级的时候小孩班级召开家长会，他们班主任老师分析了班上的成绩和对以后小升初的预测，后来后我分析了小孩的成绩，照这个成绩发展下去发挥好点可以考上初中的尖子班，发挥差就只能进普通班了，我们这里不管是私立中学和公办初中，尖子班和普通班在教师配置、学校重视程度都是天壤之别，普通班的老师很不负责、水平差，以他们数学老师的话说，上普通班的话能考上普通高中就不错了。　　我们县没有重点高中，隔壁县的省级重点高中每年在我们县招200人左右，今年全县9000多人参加中考，本县三所普通高中共录取了3600人，意味着有一大半的初中毕业生失去了继续读高中的机会，三所高中，好的那所今年二本率在50%左右，差的两所分别是15%和不到10%。我们这里的情况就这样，小学成绩决定了能不能上初中尖子班，只有上了尖子班，才有机会考取重高和好一点的那所高中，可谓是一环扣一环。　　从5年级召开家长会到现在近一年的时间里，我坚持每天检查小孩的作业，经常和老师保持联系，才发现自己孩子在学习当中有很多缺点和不好的习惯，到现在都还没能完全纠正，不过成绩已经逐步上升，现在成绩稳定在班级前十名，5年级末的时候学校组织一次比学期考试还严格的年级测试，在全年级十个班650多人中，获得了班级第4、全年级第17名的成绩（通过这次考试，我才发现小学女孩成绩明显好于男孩，年级前30名中女孩占了24人），这次考试后，我家小孩的自信心得到了明显的提升，我也很庆幸自己及时地关注了小孩的成绩。　　第一次在天涯码字。
　　好久没来了。孩子校内学习状态比初开学时松懈了一些，书写下降，常犯粗心大意的错误，屡次考试也总得不了满分，周五时跟她谈了谈，看效果。　　有点烦恼的是小升初培训班的语文阅读，作文总没感到明显成效 ，分析下来还是思考，积累不够，即使套路都学了，肚中无货也没法。数学每周2小时课，上得速度快，难度高，孩子资质普通，感觉消化吸收总差那么一些，稍变题目就有点懵。　　今天下午照例是小升初作业时间，孩子作文磨蹭了40分钟才写好（300字），且个别语句还不顺，更别说没有老师反复强调的细节描写了，狠狠批了一顿后，孩子也发火把书砸到了地上。我跑到另一间房坐着生闷气，从孩子想到最近不顺的工作（近一两年，我和孩子爸工作上都遇到一些瓶颈，而且似乎拼尽全力也无法改变），想到自己的中年危机，更是心烦意乱，觉得了无生趣，有一种生无可恋的感觉。听见孩子似乎已乖乖翻出数学在做，又意识其实孩子比我还可怜，无穷无尽的学习和作业，还有批评指责，可孩子比我坚强，我甚至想换我是孩子可能早就受不了反抗了。这一想，也就释然了，谁不是一边哭一边坚强的继续生活呢，理解孩子的不易吧，希望自己继续调整。
　　孩子今天12岁了，美好愿望是:8:05分出生那个点,点燃蜡烛吃蛋糕；现实是：7:45开始做3题猴子分果子的还原法应用题看了一眼说不会，让她再看倒是做出来了一是，但被我看错题号说答案不对，她就死咬她不会，也不看老师讲解视频，要让我教，我确实也没弄懂加之生气她不自己学发火了。　　这场由于彼此都心急于时间快到了鸡飞狗跳引来了她爸，她爸先批评我态度不好，又让她看视频讲解，她放着视频眼晴盯着房顶，于是她爸也火了，真应验了那篇火爆的“陪孩子做作业……”，此时，我突然发现了那题对的，又让她按自己的想法把另两题也做出来了。8:40点上了蜡烛，唱上了生日歌，一家又从鸡飞狗跳恢复到欢声笑语。　　给孩子道了歉，承认了自己看错题号，同时也严肃指出孩子不够自信，既然解题思路是清晰的，为什么不坚持自己是对的呢？　　明显感觉孩子对这个生日很在意，抱着我送她的生日礼物-毛绒粉红猪早进入了梦乡。
　　回想今天的经历，又一次产生了想把帖子名改为“急性子妈和慢腾腾娃相爱相虐故事”的想法。其实我不止一次跟孩子开玩笑叫她“flash（树懒名）”。
　　生日快乐：）
　　好久没来，总结一下上半学期：　　学习成效:1、校内从四年级开始由中等生到五年级上学期冲上第一梯队（指前10名）后，期中考的成果表明是保持住了；孩子的小论文通过了答辩，报名参加了科技创新大赛；参加了英语比赛，现场看评委亮出的分数应该中偏上一点吧，等次还没出；2、校外：小升初的中段综合考试排名应该在前12%左右，昨天把之前学的内容拿出几题了做了一下，还能做对，说明了理解和记住了。　　问题：1、时间不够用啊：正常的课内作业+课内作业练习+小升初作业做完后，因为孩子戴角膜塑形镜全套洗手、消毒、配戴程序完成至少需要5-7分钟，戴好后10-15分钟后才能睡觉，因此，每天晚上至少9:00以前把全部作业完成、改错、签字、收书包才能保证9:30上床睡觉，运动泡汤了，课外阅读也仅能基本坚持每天读一篇小短文了。　　2、孩子脾气见长：由于时间不够用带来的一系列关于效率、书写的争吵和矛盾时有擦枪走火。昨天孩子爆发了，对我吼叫半天。　　我没理她，自己上楼敷了个黑泥面膜。孩子自己撕了半天纸上楼来睡，看见我的脸笑得直不起腰来，又像一只犯了错误的小狗一样用手轻轻来扯已经躺在床上看手机的我。　　冷了她几分钟。跟她认真地谈了谈：让她作为一个12岁的姑娘，认真思考下自己的选择：就现在来说，鱼（学习）和熊掌（玩乐）不可全面兼得；就长远而言：现在努力学习，以后做自己可以选择的能养活自己的工作，还是现在吃喝玩乐，以后做让自己憋屈的工作，让她自己认真思考，做出总结。　　同时，也给她戴了高帽子，说她从小的特点、优点就是温柔可爱，讲道理，让她不要学我的急躁、爱发火，并说自己为此在工作生活中吃了很多亏，要她继续把自己的优点发扬光大，不要好的不学，学坏的。　　孩子当时是听进去了，我睡下后也一再提醒自己要控制下自己的争脾气了，对孩子的不良影响太大了。
　　孩子目前的理想很简单，考一个好的初中、高中、好的师范大学，做一个优秀的老师。　　孩子的生活中老师占了很大一片天地，孩子从幼儿园到现在幸福的遇到了很多好老师：孩子校内的数学老师前面讲过，虽然是带的才第二届学生，但教学一流、方法很合孩子们的胃口，还很幽默，这次期中数学考，一个班100分就有10人，学校20多个班，其他班平均就1-2人；孩子语文老师是研究生才毕业就来带的她们班，开始方法不太好，机械性作业偏多，但胜在责任心强，性子温和，不急不燥，对孩子很有爱心，同时一直鼓励孩子们坚持阅读，慢慢的方法也上道了，也赢得了孩子和家长们的认同。　　孩子小升初的语文老师是我们这里的名师，大侄女一再推荐我孩子去上，升上高中后一再遗憾不能再上她的课了。这个老师的课我没试听过，但听孩子说课堂气氛非常好，即使让她一早连上四节语文课也不会觉得累；数学老师是一个高度负责、性子很急的优秀老师，注重从思维、方法上引导孩子们。　　因此，孩子想当的老师是：“像校内的语文老师那样漂亮、温和、课间还有美食吃（她说帮老师在微波炉热过好吃的），然后像数学老师那样负责、敬业、优秀的老师。”有目标总是好的。
　　孩子的小作文写得多好啊！　　楼主放宽心，孩子很优秀的，但注意还是别给她太多压力了！　　今天来到这一版块，才由衷的感叹，中国的孩子真的是没有童年啊！
　　我家也面临小升初，一起加油！
　　当头棒呵：元旦后全面进入复习阶段，带回一张史上最低分数学试卷——80分 （孩子班数学下90就算差的了，这学期基本在95以上）。一口老血没吐完，收拾完碗筷上楼就叫见不正常的翻书声，一翻，在语文练习下压了份答案，还强词夺理说只是不会做的看看，没抄。其时一切已有迹像，真应了那句“赢不起，也输不起”，孩子期中考前确实努力，期中考班上没排名，但估着也在10名以内。期中考后作业书写正确率都下降了，作业多作业少都要磨到9:00-9:30，每个周六下午晚上，元旦三天有两天各种玩耍，语文考了一次掉到了10名左右，英语到了20多名。中间我几次不无担心提醒她：是不是太松懈了，她从来不承认。总之感觉别人都在冲刺，她却在停滞后退。
　　之前知道孩子分数时，批评了一顿让孩子吸取教训，孩子先是一声不吭，后来哇哇大哭，从控诉为什么要考试，为什么要用考试来看学生懂不懂，又说到考试时间短，差点做不完，老师催。我说“那你有本事说说什么方法比考试更好”。她却说：“那还不是得等我一直不停考试，有本事上好大学，当了老师么，才可以用我的方法”。说得我哭笑不得。后来我翻了一下试卷，有把题目看错的，有把简单分式除法算错的，有把图画错的，反正可能出现的低级错误都出现了，附加题倒是做对了。
使用“←”“→”快捷翻页
<span class="count" title="
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规回复(Ctrl+Enter)