给我说说编玩边学的任亮老师水平平怎么样吧，谢谢！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-02 15:24 标签： 幼儿园老师的写作水平
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编玩边学完成数千万元Pre-A融资，君联资本领投
编玩边学完成数千万元Pre-A融资，君联资本领投
摘要：此轮融资将主要用于扩大师资团队及课程迭代。
李涛（左）、郝祥林（右）芥末堆11月28日讯，今日，编玩边学宣布完成数千万元Pre-A轮融资，由君联资本领投，上一轮投资方泰亚鼎富跟投。创始人郝祥林表示，此轮融资将主要用于扩大师资团队及课程迭代。编玩边学于2015年7月正式运营，其主要模式是在线一对六直播授课，课程主要有图形编程、代码编程及算法编程。同时，编玩边学研发了手游快速图形化编程技术及瞬时MC游戏编程技术用于用户的拉新和留存，即用户可以快速制作好作品并分享到qq空间、朋友圈等用于拉新，同时通过将编程与游戏结合增加用户的留存时间。今年4月，编玩边学完成1000万元天使轮融资。基于CSTA标准开发课程，通过NETS进行验证此次，编玩边学首次向芥末堆公开了其较为详尽的课程体系。编玩边学的课程主要是采用美国CSTA标准，郝祥林介绍，CSTA标准的课程划分是进阶式的，每一个Level对于应该具备哪些素质，能力水平等均有详尽的规范。目前，编玩边学的课程主要分为三部分：图形编程、代码编程及算法编程。图形编程主要是学习图形化工具Scratch，同时结合Arduino等硬件，制作软硬件结合的编程项目及创作作品。代码编程则主要是学习python基础语法，运用python编写小程序，网络爬虫，完成网页制作等，为学习人工智能知识建立基础。算法编程则学习C++基础理论，掌握算法编程的核心知识和算法，开展专题训练。“我们基于CSTA标准进行优化。但同时我们发现这个课程体系有些简单，因此在对其优化的基础上加入算法编程，也就是课程体系中的Level11、Level12。”郝祥林告诉芥末堆。但新的问题是CSTA标准虽好，但其课程体系只有教学指导方案，没有考试。这样就很难对学生的学习成果进行检测。为解决这一问题，编玩边学选择了美国国家技术标准（NETS），郝祥林介绍，NETS没有类似于CSTA标准的进阶式划分，只有大框架地指出应具备哪些能力。“我们把编玩边学课程的各个阶段跟NETS进行对应，发现是符合NETS的要求的。”此外，课程能不能被市场所接受、有没有出口也是很重要的一点。目前，编玩边学每个Stage的课程都有对应的出口。学习图形化编程的小孩，能参加scratch竞赛和机器人比赛；代码编程的课程定位是开发网站、APP等应用型产品。学生可以参加第三方相关的比赛，比如青少年创业大赛等；学完算法编程就能够参加信息学奥赛（NOIP）等。“总结来讲，编玩边学的课程是基于CSTA标准进行优化，同时通过NETS进行验证，然后通过相关的比赛进行市场验证。”郝祥林表示。建立师资培训体系，迷你KTV开创直播新模式目前，编玩边学正在重点打磨师资培训体系。编程教师稀缺几乎是世界各国在普及计算机科学时遇到的最大瓶颈，因为面临着和高薪IT行业抢人的压力。郝祥林认为，在当前就业环境下，使用兼职编程老师是一个悖论。因为聘请职业程序员兼职当老师，高薪难聘，即使招到也不一定适合当老师；而培训普通人或在校大学生编程技能来担任兼职老师，培训不好肯定教不好，培训得好又可能跳槽去做高薪程序员。因此编玩边学选择使用全职老师，并初步建立了从招新、培训、到留人的师资体系。郝祥林告诉芥末堆，少儿编程领域的特点就是“招新不难，培训不易，留人更难”。“最难的其实是在留人，辛辛苦苦培养出的优质编程老师，如果没法留住，那我们会就成为黄埔军校，不停给别的机构输送老师”，郝祥林说，“这也是为什么编玩边学选择1v6小班的原因之一。只有老师的产值足够高，才能给老师开足够高的薪资，留住老师。”此外，自在线直播兴起之后， 直播间的空间搭建是各教育培训机构较为重视的事。编玩边学则开创了一种新模式。这要从2016年初，一种迷你KTV开始在北京各大商场投放说起。这种迷你KTV的特点就是“商家采用统一的配置，每台设备包含一台选歌系统，一个大屏幕，两个高脚凳和两个耳机等，空间为2平方米左右，可以供两个人同时唱歌、录歌。”通过将迷你KTV进行个性化改装，迷你KTV现在已经成为了编玩边学老师的直播间。传统的直播间都是在固定空间内分为不同的隔断，而且装修要求都是中央空调体系专门定制，进而供老师上课。郝祥林认为，传统的直播间适合发展比较成熟的公司，但并不适合初创公司。因为创业公司发人员扩张速度较快，如果换地方了，前期对于固定的直播间的投入就收不回了。而编玩边学的移动直播间占地面积小，还可以进行模块化的拆分组装，独立空调，隔音效果也特别好。成本也就1万元左右。“我们希望好的想法可以跟行业共享，进而促进整个行业的优化。”郝祥林说。目前，编玩边学的月流水为百万级，完课率在95%以上，续课率为83%，转介绍率达68%。
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总共1条评论
登录找回红脸蛋
创始人的这图片也是醉了
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转藏至我的藏点体验编玩边学公开课，给孩子带来一个新的成长方式！
没有双手，大而空洞的眼眶，一张大嘴青绿色带灰斑的皮肤，超级会隐藏，还时不时会自爆，这个方头方脑的迷彩生物简直是游戏里的召唤恶魔！看到这里的介绍，小朋友们应该都猜出来了，这就是“我的世界”里的JJ怪——苦力怕！在“我的世界”里，steve必须受限于苦力怕，一切都不能更改，可是在这个星期的编程公开课里，情况就发生了改变，通过编程的魔力之手，小朋友们可以自己设定，想怎么玩就怎么玩。对着苦力怕宣告：在“我的世界”里，我的地盘听我的！
这个周末在宝安科技馆内，编玩边学的公益亲子大课堂里就上演了一场“大战苦力怕”的自定义大作战，想要掌控游戏主导权可不容易，小朋友们得先制定编程大计划才能有能力拿起发号施令的令牌，那么来看看他们是如何跟着来自编玩边学的蔡老师一起学习的吧！
公开课上的“大战苦力怕”游戏将全部由小朋友们自己制作，所以可以按照自己的喜好程度来安排游戏里的角色性质，听起来是不是很棒？玩游戏，再也不用害怕“苦力怕”喽！编程课堂首先带领小朋友们对编程时代背景进行了简要了解，之后才正式进入到游戏制作环节。也就开始选定舞台区的背景图、选定人物角色，从这时开始，游戏制作的难点也就开始了。
（图为老师正在对编程大背景进行讲解）
设计主人公steve的行动路径：跟随鼠标指针，设定苦力怕的行动路径，设定苦力怕的自爆时间，设定游戏如何结束，循环语句，do-while语句等等，对于针对小朋友的编程课堂来讲，这些复杂的代码和语句全部统统被藏在彩色的scratch语句背后。小朋友们跟着蔡老师一步一步的拖移scratch代码块，但也并不是全部的照本宣科，在课程中蔡老师也鼓励小朋友们自己可以尝试更改代码里的数据资料，于是按照老师的规范，加上自己的想象力和创新力，游戏就可以按照自己的想法进行设定了！例如有的小朋友就将苦力怕的行动速度设置的异常缓慢，他说：“这样steve就再也不用担心苦力怕的追赶了。”编程武器在你手里，做自己的游戏小导演，想怎么玩就怎么玩！
很多小朋友都喜欢玩游戏，但是如何避免沉迷游戏又是压在家长的心里的大石头，看到公开课里活跃的气氛，有的家长就在现场说道：“与其让孩子戒游戏，不如让孩子做游戏，效果也许会更好。”爱玩是天性，在制作游戏的编程课堂上，孩子们发现了比玩游戏更有趣的做法，不但学习到知识还能收获一份不同的快乐，快乐学习，健康成长，编程课堂带来的好处可能超乎你的想象！编玩边学期也将开展免费亲子公益公开课，来编玩边学，给孩子带来一个新的成长方式！
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