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单项选择题求助者因为失恋问题求助于心理咨询师，表示十分苦恼。咨询师说，我正好认识一个女孩，和你很合适，下次介绍给你认识。这位咨询师(
)。A．有利于咨询关系建立B．超过了咨询职责的限度C．帮助求助者做出新的有效行为D．抓住了求助者问题的关键点
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心理咨询师三级变态与健康复习:常见心理异常的症状
常见心理异常的症状(知、情、意障碍)(环球网校心理咨询师频道为您提供常见心理异常的症状知识)
精神科医生是为了诊断和治疗，心理咨询师是为了鉴别和转诊。可以对需要进行系统治疗的患者进行辅助性的心理咨询，条件是：①经过系统临床治疗，病理性症状缓解或基本消失以后②咨询的主要目标是社会功能的康复和预防复发③必须密切配合精神科医生一起实施。
第一单元 认知障碍(感知、思维、注意记忆智能、自知力)
认知包括感觉、知觉、记忆、思维四种基本的认知过程;语言是符号系统，不是认知，言语是认知活动，但不是基本的认知过程。
一、感知障碍
(一)感觉障碍①感觉过敏：由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过强反应。见于神经症或感染后虚弱状态②感觉减退：见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍患者对针刺反应迟钝，NS器质性疾病时常常有感觉减退③内感性不适：躯体内部性质不明确、部位不具体不舒适感，或难以忍受的异常感觉。见于精神分裂症、抑郁状态、神经症和脑外伤后综合征。
(二)知觉障碍
1、错觉：指在特定条件下产生的、有固定倾向的，对客观事物歪曲的知觉。病理性错觉不能接受现实检验，在意识障碍的谵妄状态时，错觉常带有恐怖性质。
2、幻觉：无对象性的知觉。感知到的形象不是由客观事物引起，并对此坚信不疑。
(1)根据感受器官不同：最为常见的是幻听，幻视次之①幻听：包括言语性和非言语性的幻听。言语性更常见，诊断和鉴别诊断精神疾病，又可分为：命令性、评论性、争论性。见于多种精神疾病，如精神分裂症，器质性、心因性、功能性精神障碍②幻视：缺乏具体形态和明确结构的幻视，叫原始性幻觉。如见到闪光，火花等。幻视也可以同外界事物的形象一样。见于精神分裂症，脑器质性疾病和高热③幻嗅：嗅到异味感。如尸臭、轮胎烧焦后。见于精神分裂症，颞叶癫痫或颞叶肿瘤④幻味：在食物或水中尝到某种特殊的怪味道。见于精神分裂症⑤幻触：感到皮肤或黏膜上有虫爬、针刺、电灼等异常感觉。见于精神分裂症和癫痫等脑器质性精神障碍⑥内脏性幻觉：躯体内部有性质很明确，部位很具体的异常知觉。见于精神分裂症或严重抑郁症发作。
(2)按幻觉体验的来源：①真性幻觉：清晰、生动，位置精确。与客观事物一样。有相应的情感和行为反应②假性幻觉：产生于主观空间(如脑内、牙齿内)，不是通过相应的感觉器官感知到的。例如，说闭上眼睛能看到东西、人像，不用耳朵，脑子也能听到声音。
(3)按幻觉产生的特殊条件：①功能性幻觉：在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现的幻觉。与正常知觉同时出现、同时存在、同时消失，两者互不融合。听收音机听到骂他，关闭便听不到。见于精神分裂症，气功所致精神障碍或其他精神障碍②思维鸣响或思维回响：是特殊形式的幻觉能听到自己所思考的内容。银行取钱听到输入的密码的声音。见于精神分裂症③心因性幻觉：是强烈的精神刺激引发的幻觉。幻觉的内容与精神刺激因素有密切的联系。仅仅见于应激相关的精神障碍、癔症。
(三)感知综合障碍：感知客观事物的个别属性，如大小、长短、远近时产生变形。症状分为视物变形症(视物显大症、视物显小症)、非真实感(像布景、水中月、镜中花，油画中的肖像，没有生机。见于抑郁症、神经症和精神分裂症)、窥镜症(面孔或体形改变了形状，自己的模样发生了变化，因而在一日之内多次窥镜，见于精神分裂症和脑器质性精神障碍)。
二、思维障碍
(一)思维形式障碍：包括联想障碍和思维逻辑障碍。
1、思维奔逸：兴奋性的思维联想障碍，指思维活动量的增加和思维联想速度加快而言。语量多，语速快，口若悬河，滔滔不绝，词汇丰富，诙谐幽默。自诉 “脑子转得快”，严重时，谈话的内容中夹杂着很多音韵的联想(音联)，或字意联想(意联)。即患者按某些词汇的音韵相同或某句子在意义上相近的联想而转换主题。谈话内容很容易被环境中的变化所吸引而转换谈话的主题(随境转移)。见于躁狂状态或情感性精神障碍躁狂发作。
2、思维迟缓：抑制性的思维联想障碍，思维活动显著缓慢，联想困难，思考问题吃力，反应迟钝。语量少，语速慢，语音低沉，反应迟缓。自诉：“脑子不灵了，脑子迟钝了。”严重时，虽然本人非常努力，但是一篇作文或一篇简短的发言稿，经过很长时间还是写不出来，学习或工作效率很低，因此而苦恼。见于抑郁状态或情感性精神障碍抑郁发作。
3、思维贫乏：思想内容空虚，概念和词汇贫乏，无明确的应答性反应或回答得非常简单。回答时的语速并不减慢，这是思维贫乏和思维迟缓精神症状鉴别要点之一。沉默寡言，很少主动讲话，询问时回答：“没有什么要想，也没有什么可说的。”对上述精神症状漠然处之，并不以为是精神病态表现。见于精神分裂症或器质性精神障碍痴呆状态。
4、思维松弛或思维散漫：联想松弛，内容散漫。对问题的叙述不够中肯，也不很切题，答非所问，交谈有困难。监考发现有一道问答题所答内容与所问问题毫无关系，前后两次提醒。对答题内容仍不修改，“我已经看过了，这道题就这样回答。”见于精神分裂症早期。
5、破裂性思维：意识清楚，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和逻辑性。单独语句在语法结构正确，但主题与主题，语句之间却缺乏内在意义上的连贯性和逻辑性，旁人无法理解其意义。严重的，在个别词句之间也缺乏连贯性和逻辑性，言语更加支离破碎，语句片段，毫无主题可言，称为语词杂拌。是精神分裂症特征性的思维联想障碍之一。
6、思维不连贯：意识障碍 词语杂拌。见于脑器质性和躯体疾病所致精神障碍有意识障碍时。
7、思维中断：无意识障碍，又无明显的外界干扰等原因，思维过程在短暂时间内突然中断，常常表现为言语在明显不应该停顿的地方突然停顿。这种思维中断并不受患者意愿的支配，有的在回答医生对上述现象的提问时说：“当时我心里明白，但脑子里一片空白。”可伴有明显的不自主感。见于精神分裂症。
8、思维插人和思维被夺：在思考的过程中突然出现一些与主题无关的意外联想，对这部分意外联想有明显的不自主感，认为这种思想不是属于自己的，是别人强加给他的，不受其意志的支配，称思维插入。若在思考的过程中突然认为自己的一些思想(灵感或思想火花)被外界的力量掠夺走了，称思维被夺。两者多见于精神分裂症。
9、思维云集(强制性思维)：不受支配的，强制涌现，杂乱多变，毫无意义，毫无系统，与周围环境也无任何联系。往往突然出现，迅速消失。乌云密布，突然消失，又见阳光。强制性思维与思维插人和思维被夺的区别在于，思维插人和思维被夺时，还有属于自己的，受愿支配的思维活动。而在强制性思维时，患者认为他的思维活动已经完全不受自己意愿的支配，已经没有属于自己的思维活动了。见于精神分裂症、脑器质性精神障碍。
10、病理性赘述：不能简单明了、直截了当地回答问题，夹杂了很多不必要的细节。并不觉得自己说话啰嗦，反而认为这些都是其认真交谈和回答问题时必不可少的内容。不听劝说，坚持要按照他原来的想法把话讲完。在讲了很多完全可以省略的谈话内容以后，最后终于讲出了其本次谈话的主题和中心思想。见于脑器质性精神障碍。
11、病理性象征性思维：指主动地以一些普通的概念、词句或动作来表示某些特殊的、不经解释别人无法理解的含意。例如，夏天抱住冰冷的暖气片不松手。反映出形象概念与抽象概念之间的联想障碍，即混淆了具体的形象概念(暖气片)与抽象概念(工人阶级)之间的界限。见于精神分裂。正常人可以有象征性思维，如以鸽子象征和平，游行时高举红旗象征革命。
12、语词新作：自己创造文字、图形成符号，并赋予其特殊的含意。把几个无关的概念或几个不完全的词拼凑成新的词，以代表某种新的概念、含意。 “这个字读作手心，是书桌的意思。”见于精神分裂症。
13、逻辑倒错性思维：以思维联想过程中逻辑性的明显障碍为主要特征。推理过程十分荒谬，既无前提，又缺乏逻辑根据，尽管如此，却坚持己见，不可说服。生物老师拒食，吃饭、吃菜就是对祖先的不孝了。见于精神分裂症。
(二)思维内容障碍
1、妄想：是一种脱离现实的病理性思维。
(1)特点①以毫无根据的设想为前提进行推理，违背思维逻辑，得不不符合实际结论②对荒唐的结论坚信不移，不能通过摆事实讲道理、进行知识教育以及自己的亲身经历来纠正这种荒唐结论③具有自我卷入性，以自己为参照系。
(2)按妄想的主要内容归类：①关系妄想：把实际与他无关的事情，认为与他本人有关系。例如，关闭电视机，把报纸放在一边。马路上陌生人之间的谈话，咳嗽吐痰是针对他的，拒绝出家门。见于精神分裂症②被害妄想：坚信周围某人或某些团伙对他进行跟踪监视、打击、陷害，甚至在其食物和饮水中放毒等谋财害命活动。受妄想的支配可有拒食、控告、逃跑或伤人、自伤等行为。多见于精神分裂症和偏执性精神病③特殊意义妄想：认为周围人的言行，日常的举动，不仅与他有关，而且有一种特殊的含义。 “滚蛋，滚蛋”④物理影响妄想：认为自己的思维、情感、意志行为活动受到外界某种力量的支配、控制和操纵，不能自主，称影响妄想。如果认为这种操纵其精神活动的外力是由某种先进仪器所发出的激光、Ⅹ线、红外线、紫外线等(均为物理因素)，就称物理影响妄想。多见于精神分裂症⑤夸大妄想：夸大自己的财富、地位、能力、权利等。见于情感性精神障碍躁狂发作、精神分裂症和脑器质性精神障碍，如麻痹性痴呆。⑥自罪妄想(罪恶妄想)：毫无根据地认为自己犯了严重错误和罪行，甚至自己是罪大恶极，死有余辜，应受惩罚，以至拒食或要求劳动改造以赎其罪。见于情感性精神障碍抑郁发作、精神分裂症⑦疑病妄想：毫无根据地坚信自己患了某种严重躯体疾病或不治之症，因而到处求医，即使通过一系列详细检查和多次反复的医学验证都不能纠正其歪曲的信念。严重的，认为“内脏已经腐烂了”、“本人已不存在，只剩下一个躯体空壳了”，又称虚无妄想。见于精神分裂症、更年期和老年期精神障碍⑧嫉妒妄想：坚信配偶对其不忠，另有外遇。跟踪监视配偶的日常活动，甚至检查配偶的内裤等，想方设法寻找所谓的证据。见于精神分裂症、酒精中毒性精神障碍、更年期精神障碍⑨钟情妄想：实际是一种被钟情妄想，患者坚信某异性对自己产生了爱情，即使遭到对方严词拒绝，反而认为对方是在考验自己对爱情的忠诚。见于精神分裂症⑩内心被揭露感(被洞悉感)：认为其内心的想法或者本人及其与家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了。很多患者不清楚别人是通过什么方式、方法了解到他内心想法的。产生有两种情况①虽然坚信想法正确，但却说不出怎么会有这种想法的，以及根据什么才有这种想法的②在其他精神症状的基础上，才做出的病态的推理和判断。例如，掏耳朵见于精神分裂症。
(3)根据妄想内容的不同分：被窃妄想、变兽妄想、非血统妄想。
(4)按照妄想的起源以及妄想与其他精神症状的关系分类：①原发性妄想：突然发生，内容不可理解，与既往经历和当前处境无关，也不是起源于其他精神异常的一种病态信念。以突发性妄想(妄想的产生非常突然，找不到任何心理学上的解释)最常见。妄想知觉是指患者突然对正常知觉体验赋以妄想性意义。如，看到家犬，说：“我要被提拔了，调令很快就会送到我们单位。”妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。尚不能明确地说出周围究竟发生了什么对其不利的事情。如果未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。原发性妄想是精神分裂症的特征性症状②继发性妄想：指以错觉、幻觉、逻辑推理障碍情感高涨或低落等精神异常为基础所产生的妄想，或者在某些妄想的基础上产生另一种妄想。见于很多种精神疾病，在诊断精神分裂症时，其临床意义不如原发性妄想。
2、强迫观念(强迫性思维)：指某一种观念或概念，反复地出现。知道不必要，甚至荒谬，力图摆脱。事实是违背意愿，想摆脱，又摆脱不了，为此而苦恼。强迫性回忆、穷思竭虑、计数、怀疑、对立观念。常伴有强迫动作。多见于强迫症。
3、超价观念：是一种在意识中占主导地位的错误观念。有一定的事实基础，但是是片面的，与实际情况有出入的。带有强烈的感情色彩，坚持不能自拔，并且明显地影响到行为。见于人格障碍和心因性精神障碍。
三、注意、记忆与智能障碍
(一)、注意障碍：注意不是一种独立的心理过程，不做认知加工，感知觉、思维、记忆、智能活动等等之所以能够正常进行，均需要注意的参与，因此注意是一切心理活动共有的属性。注意可以判断是否有意识障碍(特指对周围环境的意识障碍)，意识障碍时总是伴随有注意障碍①注意减弱：主动和被动注意的兴奋性减弱，以至注意容易疲劳，注意力不容易集中，从而记忆力也受到不好的影响。见于神经衰弱症状群、脑器质性精神障碍及意识障碍时②注意狭窄：注意范围显著缩小，主动注意减弱，当注意集中于某一事物时，不能再注意与之有关的其他事物，见于有意识障碍时、激情状态、专注状态和智能障碍患者。
(二)记忆障碍①记忆增强：病前不能够并且不重要的事情都回忆起来，如姑姥姥家的七姑八姨等。见于情感性精神障碍躁狂发作或抑郁发作，偏执状态②记忆减退：较多见，表现为远记忆力和近记忆力的减退。见于脑器质性损害患者，最早出现的是近记忆力的减退，病情严重后远记忆力也减退③遗忘：对局限于某一事件或某一时期内的经历不能回忆，称遗忘。顺行性遗忘指患者不能回忆疾病发生以后一段时间内所经历的事情。逆行性遗忘指患者忘掉受伤前一段时间的经历。指由受伤一刻开始，直至受伤前最后一件能清晰回忆的事情为上。对脑外伤性精神障碍的诊断有参考价值。心因性遗忘症，指对生活中某一特定阶段的经历完全遗忘，通常与这一阶段发生的不愉快事件有关，可见于癔症④错构：是记忆的错误，对过去曾经历过的事情，在发生的时间、地点、情节上出现错误的回忆，并坚信不移。见于脑器质性疾病⑤虚构：将过去从未发生过的事情，说成是确有其事。以一段虚构的事实来弥补他所遗忘的那一片段的经历。常有严重的记忆障碍，记不住曾经说过的、属于虚构的内容，其内容常变化，易受暗示。多见于脑器质性疾病⑥同时出现记忆减退(特别是近记忆力减退)、错构、虚构以及定向力发生障碍时为柯萨可夫综合征(遗忘综合征)，见于慢性酒中毒性精神障碍以及其他脑器质性精神障碍。
(三)、智能障碍：智能包括注意力、记忆力、分析综合能力、理解力、判断力、一般知识的保持和计算力①精神发育迟滞：指先天或围生期或在生长发育成熟以前，大脑发育不良或发育受阻，以致智能发育停留在某一阶段，不能随着年龄增长而增长，其智能明显低于正常的同龄人。致病因素有遗传、感染、中毒、头部外伤、内分泌异常或缺氧②痴呆：是一种综合征(症候群)，是意识清楚情况下后天获得的记忆、智能的明显受损。分析综合、判断推理、记忆力、计算力下降，后天获得的知识丧失，工作和学习能力下降或丧失，甚至生活不能自理，并伴有精神和行为异常，例如思维贫乏、情感淡漠、行为幼稚、低级的和本能的意向活动亢进等。是脑器质性的，但须与少见的、大脑无任何器质性损害的、由心理应激(精神创伤)引起的假性痴呆进行鉴别。假性痴呆预后较好。
四、自知力障碍：自知力是指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。神经症患者通常能认识到自己的不适，主动叙述自己的病情，要求治疗，医学上称之为自知力完整。自知力是精神科用来判断患者是否有精神障碍，精神障碍的严重程度，以及疗效的重要指征之一。
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你好，我现在头昏，什么都理解不了、记了。只要我开始出现其它强迫症状或害怕头昏时就会出现。我觉得自己并没有抵抗，但确实陷入症状、对害怕的东西不断焦虑，然后头昏。影响生活
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您好，我是一名高二学生，一。因交际不当有过一段严重的思维，现在思维强迫症已自行减轻很多，可是偶尔还会体现出穷思竭虑的症状 ，可以举个例子，我正听课时后桌同学捅咕我，于是我就走
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您好，我是一名高二学生。因交际不当有过一段严重的思维，现在思维强迫症已自行减轻很多，可是偶尔还会体现出穷思竭虑的症状 ，可以举个例子，我正听课时后桌同学捅咕我，于是我就总担心他还会捅咕我，然后就心慌听不好课，更要命的是由此还产生了心慌胸闷的症状，有时耳朵还烧挺，听力下降，我父母一点也不理解我，总说我是没事找事，我真是快疯了，想不念了，在学校呆的难受，但又担忧自己的前途，很矛盾 ，我该怎么办，您帮帮我吧l
出去吧看看你能赚多少钱?能在这个社会上有立足之地吗?你有一技之长吗?没有就好好学,怕人就在家里学等你有了能力赚钱养家再关注你现在的害怕吧!!!!
别像哥一样 强迫逃避了10年还得出去 还得出去 还是得出去我以前就想自己在家学东西我父母不同意 现在出去工作没技术没本事就干体力活累死累活都没几个钱
我以前看到美女总会想到和她上床我觉得龌龊极了现在我看到美女巴不得和她多聊聊可是别人就当我是个屁从我现在的年龄和社会地位来看也只能算个屁所以你们不要强迫了就浪费时间和它斗强迫归强迫但最关键是要办人生大事没本事学本事,没男女朋友的赶紧找了人生很快的 就这么几年
怎样才算好。。
同道、、我是强迫症，一遇到什么事就想逃避，真心很羡慕周围的人，时常问自己为什么不能向他们一样，我总是在害怕，不敢面对，性格软弱，一遇到让自己害怕的事首先想的不是怎么解决而是如何逃避，早我心里逃避已经成了我默认的解决方法，因为这样我不想和别人多交往害怕别人看出来，真的不想再这样下去，很痛苦，困惑，该怎么办？
你好，我的问题是。我每天都不知道自己要做什么，总是一会学学习不到两分钟就看手机，问题是玩手机时又不知道玩什么。每天都这样烦啊。
你好，无修老师，我强迫7、8年了，是最近才知道自己强迫的，高中和大专（读的技校）3年都不知道怎么过来的，现在才有点认识，。最近老是因为别人的一个动作而纠结，。
就是听到别人咳嗽之后就开始强迫，老是想着什么时候又咳，我知道自己陷入了这个怪圈，可不知道如何办？求开导。。。
LZ你好，我以前得过强迫症，最初我认识到的症状是，物体摆放的地方一定要换很多地方，要是不按着自己心里想的地方摆，就会感觉有遭难发生。后来我自己就感觉这种行为不对劲，我就硬把自己扳过来了，到现在这个症状也没发生过了。
后来就是感觉自己的脑袋里有2个自己，1个是善良的1个是丑恶的，在评价1个人或者一件事的时候，总有会对立的思想，让自己很难受很苦恼，总觉得自己有罪过。
后来看森田治疗法，顺着治疗法的思路走，一段时间后好了很多，到最后竟然这种对立症状也没有了。但后来复发或一次，现在也算是好了，没再怎么复发过。但总觉得没好利索。
现在症状就很严重了，而且我真的很苦恼，一天天脑子里总是想很多事情，有用的没用的。甚至听到一首自己喜欢的歌，没事的和时候脑子里都会默念。而且每天从早上睡醒开始，就开始幻想，没时候的时候总爱幻想些东西，有时候甚至都会说出来，而且还重复念叨几遍自己喜欢的歌。控制都控制不了，搞的我现在才20岁，年纪轻轻的就开始整晚整晚的失眠，晚上闭眼睛脑子里总是幻想。但我可以分清楚现实和幻想。
不知道是不是这个类似于幻想症或者强迫症的症状搞的我现在记忆力低下，前几天做的事情都记不清楚，说不清楚人物和地点。做事效率明显底下，明明以前可以1分钟做好的时候，现在2分钟都做不好。而且表达能力、理解能力也下降了。心里也开始变得很焦虑焦躁。而且身体上总是把肉啊，筋啊的，绷得很紧，一点都不放松。搞得我真的很苦恼很不开心。
我也想找心理医生咨询下，可是我住的地方是小县城，目前还没有心理科这样的医生，而且听说吃药有副作用，我年纪轻轻的不想留下后遗症什么的。
请问我这种情况是强迫症吗？还是别的其他什么心理疾病精神疾病的？如果LZ真的能帮我缓解缓解我的症状，我真是感激不尽！
全是自己手打，还请LZ看看！谢谢！
我的症状就是想问题蠢想得来的，过份追求完美，比如抽烟时想要戒烟，随口说在也不吸烟了，然后思维就矛盾，以后真的不会吸了吗？看电视历史剧里说话出现现代词语，都就会矛盾焦虑，看到某些夸张的环节就会想历史上真的有那么回事吗？看到剧里姐姐对妹妹说我们都是女孩子 ，就会矛盾姐姐都有30岁以上了怎么还可以说自己是女孩子，还有很多生活中像这样的症状太多了
想问楼主，应经程序化的强迫症怎么破 就是做一件事，必须按照程式来，已经不记得正常的方式了
您好，我是大二学生，强迫五六年了，请问当积极地生活而产生巨大的痛苦时还是一直去忙碌，心里会不会崩溃，会不会得抑郁症什么的，我常常因为这个消极地去回避，谢谢您为我解答
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大爱楼主！上课时我越想集中精力越跑神！求解！
每天强迫着去干那些没必要干的事，也就算了，最重要的是精神折磨，我一定要强迫自己在想某件事的时候就想起另一个人，而这个人又是我不喜欢的人，又是我不想想起来的人，我明明可以不想，可是为什么就是要告诉自己，在想事情的时候就一定要想起他？？？？我真的很想摆脱。。。。。还有就是无论每天干什么，刷牙洗脸，放东西，我都要弄得很好。。其实真的没必要了，还有很多小事，即使上学迟到了我也还要坚持做那些事！！！！
重要的是乱想的那个！谢谢！
你好，不知道怎么了，最近几个月老是幻想自己跳楼，而且是每天晚上都是，一有空就会不自主的去想，我很害怕，不知道怎么办好？
如果我喝多了断片跟人xj或者给别人kj我会不会有感觉？？
我觉得压力好大。老师留的作业我总觉得写不完。另外，由于高中三年的封闭式教育，一坐下面对一堆卷子一堆题，我就心里反感，一道题也不愿意做。但是心里明白必须要做题才能有提高。我觉得好痛苦。
，我是一个本科大学生，今年20岁，这次是我第一次跟别人述说我自己的心声，从小我就是一个留守儿童。父母一个月才见一两次面，不知道是不是这个原因，我变的很孤僻，人家都有小朋友一起玩，而我就只有我一个，我很胆小，老被人欺负，那是一段很黑暗的日子。初中时慢慢的自己好像变的开朗了，还交到了一些朋友其中一个还是很好的那种，学习成绩在提高，我真的很开心。但好景不长，我在初中毕业暑假时，居然被一个男的骚扰，我被吓死了，反抗跑了，这件事我没和家里人说，老是自己在想，突然问了自己一句“自己会不会变成同性恋”，我很怕，怕自己也变成同性恋，又怕这个想法会跟随自己一辈子，想努力忘了它，但却越来越难忘掉，这个想法让我很痛苦，其实我知道自己不是同性恋，我喜欢的是异性，但我还是担心。一直到高三，学习太紧张了，我没有时间去想，一心想着学习，这一年我过的很开心，强迫症消失了，学习成绩也提高的很快，和同学的关系也处的很不错，我想这是我很宝贵的回忆。但好景不长，高考前的前几天，我失眠了，由于对高考过于紧张，导致了失眠，失眠突然又让我担心自己永远睡不着，高考结束了，但还在担心，虽然高考成绩没受什么影响，我考上了我喜欢的大学，但觉得有了怕失眠这个心结，我为此查了好多资料，了解到自己是这是有了强迫症，还看了好多关于森田疗法的书，怕失眠和怕同性恋的症状慢慢的淡化了，大一和大二上学期基本上没事，但在前几天我在临睡觉前，突然又想到自己会不会睡不着，由此又变的好怕了，四天中有两天到两点多才睡的着，两天睡眠正常，于是重新看了森田疗法的书，今天看到有个鼻尖恐怖的患者突然又怕自己患上这种症状觉得好烦，人生觉得好痛苦，居然让我想到了自杀，，。其实我明白森田疗法中顺其自然，为所当为的做法，但觉得自己好难做到，老师我该怎么办呢。,现在失眠和怕同性恋的问题都好像解决了，但又好像有鼻尖恐怖的现象，自己不自觉的去观察鼻尖，觉的好好痛苦，还有这段时间老想着自杀的各种方式去逃避，我是有忧郁症了吗。
我被强迫症一次次的打倒，我已经没有力气和它对抗了，只有一直在床上睡着，帮帮我吧！
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