这题怎么做拍一下？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-06-10 15:17 标签： 三年级下册数不答案
这题目怎么做？_百度知道
这题目怎么做？
不能用二维数组和泛型集合
我有更好的答案
package com.easy.public class RingTest{
public static void main(String[] args){
System.out.println(&程序说明如下：&);
System.out.println(&按出圈的次序输出序号：&);
//创建有m个值的数组
int[] a=new int[m];
//初始长度，以后出圈一个，长度就减一
int len=m;
//给数组赋值
for(int i=0;i&a.i++)
//i为元素下表，j代表当前要报的数
while(len&0){
if(a[i%m]&0){
if(j%n==0){//找到要出圈的人，并把圈中人数减一
if(k&m-1) {
System.out.println((a[i%m]-1)+& 号
System.out.println((a[i%m]-1)+& 号
a[i%m]=-1;
}else{//遇到空位了，就跳到下一位，但j不加一，也就是这个位置没有报数
采纳率：42%
来自团队：
#include &stdio.h&#include &stdlib.h&typedef struct X{
struct X * struct X *}MEN;MEN * link_creat(int n){ MEN *head = NULL, *pb, *
for(i = 0; i & i++) {
pb = (MEN *)malloc(sizeof(MEN));
if(i == 0)
//第一个节点
head-&prior=
head-&next=
//插入到链表的尾端
pb-&prior=
head-&prior=
} } }MEN * link_delete(MEN *node){ MEN *next_node = node-& if (node-&next == node ) {
free(node);
return NULL; } (node-&prior)-&next = node-& (node-&next)-&prior = node-& free(node); return next_}void report_num(MEN *Lnode){ MEN * pb = L int count = 0;
while(1) {
if(count % 3 == 0)
printf(&%d 号 离开\n&, pb-&num);
pb = link_delete(pb);//删除出列的节点
if (pb-&next == pb )//最有一个节点
printf(&%d 号剩下\n&, pb-&num);
link_delete(pb);
pb=pb-& }; //}void main(){ MEN *head = NULL; int n = 17;
head = link_creat(n);//创建双向循环链表 report_num(head);}
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这题怎么做？
我有更好的答案
可以重新发一张吗？
这是连着那一张的
能看清吗？
来自：作业帮
题目告诉全长是多少？
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这道题怎么做？
发表于 17-2-26 13:01
[发自手机]
在人类社会中对人类合作的基本模式与决定性因素的理解，以及对社会秩序的维持的理解，是一个跨学科的挑战。对于利他主义惩罚的存在以及与之相对的缺失而言，现在有关于高水平合作与维持的经验证据都系统性地忽视了人类社会内在的竞争制度。当惩罚与无惩罚的制度相竞争时，惩罚型制度是无可争议的赢家。对这段话概括最恰当的是：
A.利他主义惩罚的存在使得整个社会的秩序更加井然有序
B.惩罚型制度能够强烈地促进合作并有助于维持社会秩序
C.人类合作与秩序维持的经验表明惩罚型制度更加适合当今社会
D.我们要通过对于人类合作和社会秩序的正确理解来制定管理制度
发表于 17-2-26 13:01
[发自手机]
看解析都不能明白
发表于 17-2-26 13:24
选B&&第一句话表示表示宾语&&然后下面的是说明惩罚型制度能够怎么怎么样从而能够促进宾语& & 我是这么分析的&&不知道对不对！！让我做我选B
发表于 17-2-26 13:26
第一句，对人类合作基本模式与决定性因素和社会秩序维持的理解，涉及多个学科。
第二句，现在高水平合作与维持经验证据中，忽视了利它主义惩罚的存在或缺失。
第三句，惩罚的制度比无惩罚的制度强，无可争议，必赢。
前两句都在探讨人类合作和社会秩序维持。
第三句说惩罚制度牛。
概括为，选C。
A未提及合作。B强烈程度不得而知。D主观臆断。
发表于 17-2-26 22:50
主要围绕后面几句包含“惩罚”二字的描述所以选c，只有他包含这两个关键字
发表于 17-2-26 22:52
堆砌微笑 发表于 17-2-26 22:50
主要围绕后面几句包含“惩罚”二字的描述所以选c，只有他包含这两个关键字
碉堡了，，，
发表于 17-2-26 23:45
我把原文翻译一下，你对照理解，就能看懂了。
第一句:关于合作的决定因素的研究是个高难度学科。
第二句:现有关于合作的研究，都忽视了“竞争”这个决定性因素。
第三句:在这个竞争中，惩罚战胜无惩罚。
联系起来看，即竞争是合作的决定因素，而惩罚决定了竞争。
发表于 17-2-26 23:48
[发自手机]
C的错误在于:原文讲现有研究忽视了竞争，因此也忽视了竞争背后的惩罚。
发表于 17-2-27 10:31
[发自手机]
我现在又感觉选a，片段中的主体是“利他主义惩罚”。后面从竞争制度角度肯定了“惩罚制度”为的是说明“利他主义惩罚”的合理性。
发表于 17-2-27 10:45
[发自手机]
mmrfxy 发表于 17-2-27 10:31
我现在又感觉选a，片段中的主体是“利他主义惩罚”。后面从竞争制度角度肯定了“惩罚制度”为的是说明“利 ...
不对，这里利他主义惩罚应该和惩罚制度是一回事，选c
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GMT+8, 18-6-10 23:21请问这题怎么做？_百度知道
请问这题怎么做？
我有更好的答案
解：对f(x)=1/x*lnx求导，f'(x)=-(lnx+1)/(xlnx)^2令f'(x)=0 得出
x=1/e在（0,1/e)上f(x)单调递增
在（1/e,1)上单调递减，所以在1/e出取得极（最）大值。f(1/e)=e再看条件是2^1/x&x^a两边取对数ln 得到：ln2^1/x&lnx^a 即：ln2*1/x&a*lnx
在（0,1）上lnx小于零两边同时除以lnx变号得到：1/x*lnx&a/ln2
即a/ln2大于f(x)=1/x*lnx在（0,1）得最大值f(1/e)=e所以a&eln2极值点是最小值时： f'(x)=1/x+a/x^2，
f''(x)=-1/x^2-2a/x^3 f'(x)=0时，1/x+a/x^2=0，x=-a f(-a)=ln(-a)-a/(-a)=ln(-a)+1 若ln(-a)+1=2，则a=-e， 此时x=e在区间[1,e]内,f''(e)=1/e^2&0,即存在极小值 边界值x=1处是函数最小值时： f(1)=ln1-a=2，则a=-2 此时极值点f(-a)=f(2)=ln2+2/2=ln2+1&2，即比边界值更小，故f(1)不是函数最小值 因此a=-e
采纳率：100%
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