现在上九年级，还有十多天就中考了，但感觉什么都学不进去，成绩从学年30掉到100多了，怎么办啊_百度知道
现在上九年级，还有十多天就中考了，但感觉什么都学不进去，成绩从学年30掉到100多了，怎么办啊
我有更好的答案
是要考试了才掉那么的吗 ？ 还是之前没认真学阿 ？如果你之前你学习算好的 可能是你过于紧张 中考嘛 是知识的考试 也是心理上的测试
调整自己的心态，这是每一个考生都要直面的问题 以平常心去对待中考 中考跟平时的考试是一样的不需要太担心啦 考的时候细心审题就可以啦 祝你中考顺利哈！
我学习还算认真吧，最近考试错了很多白痴题，我会把心态调整好的，谢谢
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淡定，不要紧张
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大学生，成绩不是唯一，但真的很重要！
成绩不是唯一，但是好成绩体现出的自律性、心理素质，以及带来的一荣俱荣局面，才是重要的。01那天，师妹找我聊天，讲到迷茫，讲到彷徨，讲到疑惑。其中的一个疑惑，就是大学生该不该认真学习。“身边有人逃课，有人去游玩，有人去创业，我该不该努力学习了呢？”有这种困惑的人绝对不是少数。当我们还是高中生时，成绩几乎是唯一重要的，如果还有其他同等重要的，那就是好好做人。到了大学，我们又开始忙着积攒谋生技能、忙着参加社团及社会实践、忙着看书旅行，忙着成为更好的自己，目标多了，选择多了，困惑也来了。成绩不是唯一，但不代表不重要。有人借着“不逃课的学生不是好学生”为由，冠冕堂皇地撇下成绩，而逃课换来的时间，却用于打游戏看韩剧睡觉！如果能够用好时间来投资自己，提升核心竞争力或是开阔视野，那成绩自然不是排在第一位，但，又有多少人能做到呢？
成绩不是唯一，但不代表不重要。
02大学生，成绩不是唯一，但真的很重要。管理好自己的学习，是学生的本职工作。其次，成绩好了，有金钱荣誉相随，同时也能够证明你的勤奋与天赋。撇开这些功利性的目的，好成绩，还有以下三点作用：一、良好成绩体现了高度自律性大学不像高中，老师不会一直提醒你，要抓紧时间学习。如果说高中是“圈养”模式，那么大学就是“放养”模式，没人督促你的生活与学习，而那些把生活与学习都处理得井井有条的人，肯定不会是散漫的，他们有高度的自律性，不会因为环境氛围的改变而降低对自我的要求。自律性高的人，到哪都会成功。作为学生，他们自觉学习，作为员工，他们主动工作，作为自由职业者，他们合理安排时间精力，靠着一技之长与自律性养活了自己。二、良好成绩体现了强大的心理素质许多大学生成绩不好，问起原因，很多人说到“专业是调剂的，不喜欢，没有兴趣学好”，也有的说“跟我之前想象的差太远了，有点无聊”。没有兴趣学好确实是理由，但亲爱的，世上能够学自己喜欢的专业、做自己喜欢事情的人实在是太少了，大多数人，都时不时地必须做一些自己不感兴趣的事，比如学天书般理论课、做复印寄快递等琐碎工作。喜欢的事情谁都能做好，而那些能够把不喜欢的事情也做好的人，心理素质与解决问题的能力都不会差。他们不会以“不感兴趣”为借口，逃避学习与工作，而是去找问题的解决办法。问题解决了，成就感也随之产生。坚持的动力不外乎两个：兴趣与成就感。很多学生成绩很好，并不是因为热爱学习，而是因为好成绩给他们持续的成就感，继而有动力继续学习而已。虽说“百无一用是书生”，刚毕业的人好像没有能力做任何事情，但是成绩好的人，绝对有潜力做好任何事情，因为他们已经具备一定的自律和解决问题能力，这也解释了为什么很多企业看重成绩、愿意招成绩好的学生了。三、良好成绩使其他方面一荣俱荣身边，有的人放弃学业去找寻未来的可能性，但往往是竹篮打水一场空。反倒是同时兼顾好学业、实践与生活的人收获满满，这类似“马太效应”——凡是他有的，要加倍给他，没有的，连他仅有的也要夺过来。一荣俱荣的缘由，大概是把时间安排满了，就有了危机感和紧迫感，精神紧绷集中，任何一项都不敢怠慢，所以就把每一件事都做好了。而那些特地把学习时间空出，留给社会实践的人，大概是给自己留了太多余地，总觉得时间有很多，所以才把努力寄望给未来的自己，最终结果才不如意吧。
比起高中，大学还有很多其他要做的事情，成绩不是唯一，但是好成绩体现出的自律性、心理素质，以及带来的一荣俱荣局面，才是重要的。大学生，如果有真正喜欢的、有价值的事情，去做，没有的话，与其把时间浪费在迷茫上，不如好好学习吧。感谢阅读！本文系原创，转载请联系作者。
亚力山小小，职场，心理，语言，文字。
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还有十多天就要中考了。我的成绩也很一般，特别是语文和科学，还有历史都不太好，有什么方法迅速提高吗？
希望请有经验的人点明一下，或是说说这剩下的十几天应该怎么做？说的越细越好，谢谢！
我有更好的答案
剩下的十天里说实话，在提高已经不可能了。现在要做的就是求稳。这几天可以放慢做题的步伐了。因为已经定型了。现在要做的就是在生活上注意，不要拉肚子。不要小瞧这个问题，最后总有人栽在这个上面。不要没事吃什么补药，以前吃什么现在还吃什么。最后祝你中考考出平时的成绩（当然超水平发挥是最好，但是几率很小，考出正常水平就是万幸。因为有很多人因为心理因素考砸了）。
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一个是去报班。不大推荐。制定计划。需要毅力语文要挤破脑子多想出不同类型的作文，千万不要临场发挥！古诗文字词该背的从重要篇目开始，有没有≪点击≫？上面说要背的优先，阅读一下子提不上来的。。答题套路明白努力去做吧。。科学和历史，提纲、重点，典型题目，十几天内慢慢背吧，（上课要听进去才记得住哇）啊啊，努力吧( ´ ▽ ` )ﾉ尽最大努力去应考，结果不重要，重要是自己喜欢什么，有一技之长很重要！！
我也要中考了，我们老师说做模拟卷然后看错题
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<em id="authorposton12-7-22 17:14
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从二中已经发布的录取名单看，实验北只有5人，就算实验北还有去实验的人，估计大多数也是也是降分去的
，今年整个皇姑区的中考成绩在全市排在末尾，连大东都不如
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<em id="authorposton16-7-6 09:24
别的先不说，我不咋喜欢育才体制，这课补的吓人，我也不觉得打小就住校有啥好的，更不觉得少儿班有啥让人羡慕的，有个别家长现在说句不好听的，像打了鸡血，只有你说育才不好，或和她意见不同，马上和你掐，我只是个人不喜欢，觉得育才好多孩子根本没时间学点儿特长，没时间和父母好好相处
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<em id="authorposton12-9-5 21:48
有容乃大1234
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您比我用心多了，我根本不知道这些考试数据。
2011年的中考，北校考上南校的大约是34个，公费的大约是11个，择校的是23个，这是按照南校的标准上去的（中美班没算），没有什么加分之说，还有4个特长生，共38人，这个数字绝对准确的，您可以查一下实验中学2011年公费和择校录取名单。另外进入北校直升前34又不够南校择校的有3个，北校直升择校后还降10分的权利，所以这三个考了725分以上的孩子也去实验南校了，当然他们的学籍在北校。3个孩子全是我小孩的初中的同班同学。其中2个就是现在能经常保持在前30名左右的一流学生！ 另外一个女孩在平行班，全校排名大约在100名左右。
中考是个坑人的考试，某种意义上讲，根本无法真正体现出学生的潜力，否则就不会出现历届的中考的前三名到高考时绝大多数默默无闻的情况了。2011年的数学简单，得满分的孩子比比皆是，但是在实验班里，有一大半孩子的分数是149或以下！你能想象么？!
实验北目前的痛苦在于：就是自己的孩子学的很好，但是往往不能在中考中体现出来（吴彦锦除外），一方面和学校历史短有关，另外就是教学理念不同于7中/雨田。老师几乎不怎么讲考试的技巧，所以孩子们的成绩比不上7中和雨田。
我的孩子数学获得过新加坡数学邀请赛金奖、2011全国初中数学联赛2等奖，但是他的数学排名，在北校连前10都进不去，这就是实验北校的实力和人才厚度！！
中考结束后，我也反复问自己：孩子学得算比较好的了，为何成绩只达到公费水平在，比不上雨田和7中的孩子，内弟回答：“姐夫，你的孩子晚上10点睡觉，人家7中和雨田孩子都11、12点睡觉，三年你比人家多睡了多少小时？！ 人家为了公费少睡了那么长时间，难道不应该吗？！” 是啊，天道酬勤，这是上帝对雨田和七中孩子的奖赏，但是同时又剥夺了他们的某些东西，如果你一旦想通了什么是失去和得到的，那么你也就心平气和了。
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<em id="authorposton16-6-20 10:42
少儿是为了搂第一茬学苗
本部和双语是第二茬
即使如此，还不放心，怕被兄弟学校超过
又弄了一个科高部
不是为了别的，就是为了尽力降低对手获得好学生的机会
削弱对手，矬子里拔将军
你看某集团敢和大连二十四或本高比高考成绩吗？
只能跟被自己削弱了得对手比& &并洋洋得意 ！
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<em id="authorposton16-6-21 07:08
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龍心 发表于
满嘴污言秽语，自此不再与你理论！
我总是破戒！罪过罪过！那个要过去的家长。 提科高以前有什么意义呢？你现在是一个伟大的母亲，老提以前自己是小姑娘有意义吗？现在怎么样才是重要的，没落了就不要抱着以前的辉煌。 没有好苗子谁成绩也上不来
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<em id="authorposton12-9-5 22:56
以上的探讨中，家长们更关心的是孩子的学习成绩，而对于情商的培养、道德的培养、社会交往的培养、身体素质的培养都不太关心，这也是我比较担心的。 今天比较晚了，明天我想谈谈素质教育问题。
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<em id="authorposton12-9-6 20:41
首先和大家说的是：“有容乃大1234” 先生那种“一考定终身”观念已经落后了！ 他或许并不清楚现在高考的套路。
在实验南校，最好的两个学生校长直接推荐到清北，而且专业还没有什么限制。主要是高一高二两个学年总成绩出众者（注意，不是某几次考试，而是所有重要考试都算！）。到现在为止，那个来自营口的孩子Y.B.M基本上已经占据了一个名额了，剩下的一个很可能是给吴彦锦，尽管她最后的成绩不一定进入前2名。
接下来保送的，是在奥赛中获奖的学生，这些学生里有平时成绩非常出色全面的，比如2012届的鞍山男孩王中剑，能在年级排名前十。也有平时成绩在60~70名，高考去清北希望不大，但是通过奥赛获得保送资格，去了清北的。参加竞赛的孩子进清北基本上不能挑选专业，只能选择理科。这样的孩子每年都有几个。在实验中学，这样的孩子平时排名很多都是30以外了，而且在学习上有明显的弱项，并不值得羡慕。众所周知，竞赛的很多题变态，和高考/自主招生并不相似，所以尽管前30的孩子也参加这样的辅导课，但是绝对没有指望能在竞赛里拿什么奖，基本上抱着走一步看一步的心态。
再接下来就是参加自主招生考试了，这个要求比较高，比如有参加“华约”和“北约”清北自主招生考试的，基本上你平时的成绩要占到前30左右(这就是我为什么一直强调前30的原因！)，如果像“有容乃大1234”那样：平时成绩在三十以外，高一考过倒数第3，仅凭几次考入班级前10名，自己还不愿意“拼爹”的话，今天是绝对没有参加清北自主招生考试资格的！
考过自主招生考试后，一般都能获得加分的待遇（10~60分不等，有点类似于实验北的直升考试），这样高考前就能比其他同学或外校的孩子有竞争优势了（20、120等2类学校孩子就很难有机会参加自主招生，清北还是比较势力眼滴！）。可以说，自主招生考试才是实验一流学生的重中之重！ 每年清北在辽宁，超过半数的学子都是自主招生考试决定的。获得加分的优势后，再考不上的孩子就比较少啦！
如果你实在想去清北，但是还不到前30或者在自主招生考试中成绩一般，那么你只能拼高考了。这个变数很大，因为高考和中考模式相近，也是一种标准考试，所以题出的中等难度，比的是少犯错误，这样比较适合那些循规蹈矩的孩子，特别是女孩。近些年高考状元女孩数量大增就说明了问题。而且由于已经有不少人已经被清北加分，所以高考必须考出超高分才能被清北选中。据我所知，2012年的沈阳状元安美航就没有参加清北自主招生考试的资格，但她高考超水平发挥。
每年清北在辽宁招收200左右的学生，其中大约有40个左右是保送或竞赛优胜者。再加上一百多个自主招生、十几个特长和国防生，留给高考的名额大约30~40个左右，在全省几十万考生中考进前30，真是太难了!
以上是实验中学考清北的套路，东北育才也大体上相似。
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<em id="authorposton16-6-20 09:59
张可晴晴 发表于
育才打狼的到其他学校都靠前，说明了什么
育才出来的孩子出来都靠前，而且高考成绩超过了90%以上的原来的同学
1，育才少儿班和小升初是选拔考试，选拔出来的学生学习能力都不错
2，育才没教育好一些素质很高的孩子，育才不是万能的
3，别的学校也一样有带好这类孩子的能力，甚至带的更好 ！
4，育才的教育理念不是完美无缺的，有些素质很好的孩子被育才耽误了
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<em id="authorposton16-6-20 10:44
怎么能削弱，当然因为自己有行政资源嘛！
那个什么什么校长，不是官升三级当局长去了吗 ！
打击竞争对手，取得好一点的成绩，本来也无可厚非
但是拿这个当光彩炫耀，就不太好了
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龍心 发表于
满嘴污言秽语，自此不再与你理论！
我总是破戒！罪过罪过！
早就不想搭理你了，自己觉得自己不错！
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<em id="authorposton16-6-21 15:11
还用得着以那个已经死去的暴君斯大林的狞笑笑话谁吗？
暴发户就是暴发户，有钱怎么了？！
贵族的钱也不少，只不过不会那么拼命地宣扬钱多么多么重要 ！
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<em id="authorposton16-6-21 18:41
拿别人的网名开玩笑。。。。。。
人家就没有办法收拾你妈。。。。。。
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<em id="authorposton16-6-21 21:16
watch48 发表于
你能好好说话不
如果你认为它是在好好说话，那么我就是
如果它不好好说话，凭什么要求我？
我不是对所有人都这么说话的吧？！
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<em id="authorposton16-7-4 10:28
配得上“小肚鸡肠，小人得志”是某集团的家长 ！
一个小升初，一个少儿班，让某集团家长牛的。。。。。都要上天了，不是小人得志？！
不允许对手除了肉麻吹捧外的任何意见，哪怕是确定无疑的事实，这不是小肚鸡肠 ？！
最可恶的，就是上面那位，居然拿我的网名诅咒我。。。。 !!
尼玛。。。
光你会玩儿文字游戏？！
LZ玩文字游戏，比你高明太多。。。。
哪一次不是你们这些某集团家长先挑事儿，最后落得个灰头土脸。。。。
然后就玩儿悲情，说我对你们人身攻击 ！
想问一句：人身攻击是谁先挑起来的 ？！
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sysunshine 发表于
就是好学生绝不是老师教出来的，但学习不好的孩子一定是老师教出来的。
赞同这个观点，好孩子在哪里都差不 ...
不赞同，老师同一个课堂讲课，教出来的就有好有坏，跟学生的接受能力和学习习惯有关，好学生精力集中接受的好，回去又复习，按照老师的要求做，或许做的比老师要求的还多，自然学的好。坏学生精力不集中，听的就不好，又不复习，学的不好也正常，有的学生就是老师五七八遍的讲同一个问题，他还是不会，我儿子班就有这样的，听课时候眼神都是茫然的，不知道合计啥呢，跟老师无关。
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小马1996 发表于
没有故意捧哪个学校的意思、我也更没有只有哪个学校好的情怀、只不过什么事情都有个例、我只是发表个人的
育才的确是好学校，
不过它再好也是学校
期望孩子在里面学习好也实际
但如果以为进了好学校日后就业也能比其他同龄人好
无法赞同。
就业要涉及的东西比学校里面要广泛得多
也不是学习好就业就一定好。
也不止育才。
实验，本高，衡高&&人大附都一样。
如果真的那样
那么衡高是不是就业比育才更好？
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神也挡不住
家长对某某集团的渴望
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<em id="authorposton12-9-2 04:27
我的孩子是2011年从实验北校考上实验中学南校的，现在在南校的2班(实验班)， 北校有11个孩子在南校的实验班里，占两个实验班总人数的10%，对于一个当年毕业生只有400多人的‘小’学校来说，这个比例那是相-------当地高！ 超过的雨田和7中，北校的学生在实验班的成绩也比较突出，南校的老师比较认可北校来的初中生，认为他们学的不死，和南校的教育理念是一样的。这是因为北校的王兆和、李兰芬校长就是原来实验南校的老师嘛。
北校的住宿制是一个非常好的制度；增加孩子集体生活能力和自我照顾能力；学习时间加长，虽然学习强度也、不大；
孩子是小学里前几名的学生，当年也参加了育才小升初考试，并没有参加补课，最后靠了108分，距离录取的112分差了四分，说实在的，当时就是想拿育才练练手，为实验北校做准备，压根也没打算去育才，主要是不想年纪小小就去拼命！&&现在看来这个选择是对的。我孩子小学的同学在育才表现都不错，已经有同学在育才成为了学霸，这更加增强了孩子的信心，他自信地认为；在育才我也是前30名的学生。呵呵！！
所以，在哪里读书真的不是那么重要，重要的是哪个学校的教学理念更适合你，我的孩子属于学习比较自觉的孩子，喜欢轻松点的学习环境（不是学校放任自流，而是平时的考试压力不是那么大，可以让孩子长时间、深入学习某一学科的内容）。从这个意义上说，上实验北我们终生无悔，尽管孩子中考的分数并不太高，但是现在在实验南校的学习中显得后劲十足 。
在实验南校，7中和雨田来的学生里，大部分比较平庸，和他们考进来的成绩不相称，但是也有也有少量学生成绩不错，毕竟，两个学校人数加起来超过三千，还是能收到一些好苗子的。
现在在南校，学习成绩好的是北校的一些学生和来自外县市和“小”学校的一些孩子，南昌中学的几个孩子也不错，但是这几个南昌来的孩子据说是从育才退学的（家长们的“育才”和“少年天才”情结真是害人不浅哪！！！）。
以上是一个孩子初中在北校，高中在实验南校，经历过中考的过来家长的一点心得，可能带有一定的主观色彩，仅供大家参考啊！
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<em id="authorposton12-9-3 22:13
本人于2010年在美国东海岸的一所世界一流大学做过一年的访问科学家。在此期间比较深入地研究了中美教育体制的优缺点。得出的结论是：中国的学生做工程师非常合适，做原创性的发明创造还要几代人的努力！
与内地顶尖（北大、清华）和一流的大学（复旦、交大、浙大、南大、中科大）相比，香港的大学师资力量强、外语水平高、学生视野开阔、商业贸易金融医学等专业水平超过内地。学生平均质量弱于内地顶尖大学，和内地一流大学水平接近。
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以上是根据我在美国工作时听到港澳台、广东等地来的学生对香港的大学的一些评论，还有我和周围的在香港念书的孩子家长交谈后得到的一些信息，希望能对你有帮助。
归根到底，还是取决于将来你的孩子想干啥。
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就是好学生绝不是老师教出来的，但学习不好的孩子一定是老师教出来的。
赞同这个观点，好孩子在哪里都差不了！
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<em id="authorposton12-9-5 17:34
& && &实验北的现象很值得玩味。一边有人趋之若鹜，一边有人冷眼旁观。一边是极度认同实验北的教育理念，一边又是对育才的升学率的不认同。沈阳的家长都希望多几所优质学校。对于自己孩子的选择是有百利而无一害的。但对好学校的认识差距会这么大吗？实验北为什么争议这样大？透过表象，看实质。不妨先不抛开应试与素质之争。其实，中国的大环境应试是回避不掉的，即便出国高考。应试也是基本要求。除非不在乎“克莱登大学”或“酒店管理”等本就是外国的技校的学校。素质教育本根本是因材施教。（贵族教育除外）多多少少的浅尝辄止什么都知道，什么都半瓶醋。不但不是素质教育，根本就不是教育。小资可以是情调，但绝不能是生活。
& &言归正传， 现就实验北的现象分析一下：表面是办学定位不准确，实质是以办好完中的理念办私立。先说办学定位不准确，7中，雨田，南昌，43，虹桥等等无论公立，私立，目的明确中考成绩。育才，双语直升本校高中（沈阳三校之一）。以上无论什么学校。不论理念对错。起码办学目标明确，教育手法有效，家长孩子要做的仅是选择。然后是紧跟学校就可以了。效果好不好就只是个人能力和运气的问题。实验北本身也是主推“直升”的，实质是给实验北高中留好苗，初中高中共同提高。想法目的也没错。关键是这样做是家长孩子要的吗？所以还要兼顾社会影响，顾及初中招生。不得不强调中考成绩。曾经就有人宣称实验北的平均成绩皇姑第一。鱼和熊掌如何兼得呢？欲考实验北的学生家长奈何云里雾里！再谈谈“完中”的事情。我们的年代，沈阳好学校有很多是“完中”。那时，无论交通情况经济情况初中就远距离求学都很不现实。还有学校的教学资源也不能保证大范围选材。“完中”自己培养初中孩子即经济又合理。更关键的是：首先，高中是非常优秀的。能上好高中的初中部。人们普遍的认为是偏得。实验北建立“完中”的条件已经不具备了。实验北建立“完中”的做法定位在那，实验北高中和实验本校持平？或和20，120持平？生源在那里—实验北初中部？办出国为目的的国际学校？育才外国语，二中或是实验自己办的学校和那个有竞争力？
& & 沈阳再出现好初中不意外。再出现好高中几无可能。如果，实验北高中，初中能彻底分离。初中将会很强大。毕竟全市考试招生。也将是沈阳小升初的好选择。
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<em id="authorposton12-9-5 22:52
有容乃大1234
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我不同意您的“好学生绝不是老师教出来的，但学习不好的孩子一定是老师教出来的”的观点，首先，您的“好学生”的定义是什么？是在一段时间内成绩好还是一直都好，中间不允许有曲折？&&其次，老师只是起副作用或不起作用么？
您也说了，“7中的优势是把在同等辛苦下本不能上实验、2中的学生推到了顶级学校”，那么这些不具备考上实验的7中孩子是“好学生”吗？您不是一直在否定老师的作用吗？怎么又强调“7中的优势”，这不是您的论点自相矛盾吗？
即使“7中的优势”真像你说的那样，但是不过是类似于身体弱的人吃补药，但是您要知道，补药一般来说是伤身的，一时的快感不能取代长治久安。可能您也听说了，7中的好多孩子在实验非常痛苦，那么我要说：除了自己的虚荣心，家长你们关心过孩子们的感受了么？！&&
如果按照您的观点：好学生绝不是老师教出来的，但学习不好的孩子一定是老师教出来的，那我要问：如果好的学生在恰好初中碰到了“不好的老师”，导致中考失常（像我说的那个20中女孩），到了2类学校又能怎样？！ 按照您的理论推出的结论是：因为他们是“好学生”，在2类学校只要不碰到“不好的老师”，他们照旧会出类拔萃、鹤立鸡群！ 以我前面提到的20中的那个女孩为例，情况似乎和您说的吻合。
但是，这又和你前面说的：‘在不拼爹的前提下，考什么大学可能决定1个人的一生，在实验和育才考名牌大学的概率要远大于2类省重点’有些冲突。因为按照您的理解：就是要拚实验、拚育才，这样才有更大的概率进名牌大学。那么你怎么知道这个女孩在实验就一定比她在20中有‘更大的考名牌大学的概率’？&&您听说过当年育才淘汰下来的学生进入实验后的考上清华北大的孩子的故事吗？ 按照您的说法，留在育才不是有“更大的考上名牌大学的概率”吗？&&今年的4月份，我在火车上遇到了一个2002年参加高考的育才男孩的母亲，她知道我的孩子在实验中学，她个人认为实验要好于育才，因为她的孩子最后考上了上海交大，但是当初她儿子的几个被“淘汰”到实验的好朋友最后都考上了清华，当然，这只是她的个人看法。据她讲，当年育才让几个育才孩子家长冒充实验学生家长，参加在大礼堂举行的期末总结（我不知道这是否真的！）其目的就是学习实验如何让被育才“淘汰”的学生“脱胎换骨”的。那么这些到了实验“脱胎换骨”的育才学生，是&好学生& 还是“育才的老师教得不好”？
所以说，片面强调上实验、去育才，不考虑自己孩子的自身特点拔苗助长是非常有害的。同样，您的“考什么大学可能决定1个人的一生”的观点更加片面，实际上，在工作中，取得成就更多地决定于一个人的情商而不是智商，情商的培养恰恰是素质教育中非常重要的一环。
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<em id="authorposton12-9-6 11:49
过来的家长 发表于
我的孩子是2011年从实验北校考上实验中学南校的，现在在南校的2班(实验班)， 北校有11个孩子在南校的实验班 ...
非常感谢!不知道人不认识巍巍？我跟他妈是同事，他也是考上了实验高中，觉得北校特好，更坚定了我的决心，谢谢！其实每一年一个学校总体好坏跟你孩子个人有啥关系？大多数考得好，你自己孩子差，那也是百分之零！大多数考得差的，你自己孩子好，那也是百分之百！我爱人的 孩子姓谢的，今年就是异军突起一下子考上了二中，很遗憾他没敢报实验，成绩都够的！所以有啥好讨论的 啊！管好自己的孩子就最重要！
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<em id="authorposton12-9-6 11:56
过来的家长 发表于
以上的探讨中，家长们更关心的是孩子的学习成绩，而对于情商的培养、道德的培养、社会交往的培养、身体素质 ...
就是。这才是最重要的不是。
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<em id="authorposton12-9-6 19:29
早五年也许其他城市监考不严还有可能，但五年以来这是绝不可能的！全省联网监控，哪一个监考老师也不可能拿自己的身家前途开玩笑。
本溪高中这几年成绩突出有几方面的原因。据说本溪中考题比较难，所以分数线不象沈阳离满分差不了多少，所以选拔上来的孩子相对后劲儿足，尤其脑瓜够用，高中的数理化课程学起来适应得更好，沈阳的考题不太象选拔人才，而是考孩子稳，不出错的程度多；另一个本溪高中老师学生都特别累，其打法类似雨田，沈阳高中还靠老师填鸭式的好象不太多；第三，他也是全省招生，掐尖收了一批好学苗，据说今年高考有一个班全部过六百分，真狠！最后，本溪高中为了片面追求清华录取人数，鼓动学生不计专业报考，所以有一些学生考取的专业只怕不是很好。今年开始本溪高中搬迁至石桥子校区，住校，离沈阳近了，但据说在沈阳招也得是中考成绩全市前十的。
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<em id="authorposton12-9-6 20:27
这些留言留到10年以后吧!到时在下结论！都管好自己的孩子吧!纸上谈兵的事真的不能太叫真！
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<em id="authorposton12-9-8 22:05
有容乃大1234 发表于
你不谈那个 ，大家怎么知道你家孩子在实验的实验班，还第几第几的，这不是炫耀吗，包括什么天津大学还双学 ...
孩子考得怎样，和自己对的教育有关，和学校老师也有关，但主要还是自己，俗话说养不教父之过，自己的孩子考试不理想不去反思自己在教育上的急功近利思想，反而怨老师和学校，您不觉得您的思想太偏激？！ 我以自己孩子的例子说明北校的孩子很出色，而且再三强调他们是一个整体，不只是我孩子一个，目的并非炫耀自己的孩子，而是说北校教育比较成功。我说太太是双学士不是在您的帖子里写的，是给另一个家长写的，只是对她说明在众人眼里的好学生——我太太——对学习有自己的心得，否则不能在四年里学两个专业，告诉那些对孩子成绩比较苦恼的家长：我的太太对成绩是如何看待的，又是如何引导孩子的。 现在的家长普遍急功近利，我们想要告诉的就是多给孩子时间，多谢宽容，孩子会给您一个惊喜。
我去美国的名头是Research Scientist 。不是什么访问学者，访问学者是不拿工资的，包括生活费在内，是国家资助的。 我是美国人付钱给我去工作的，不是访问学者！&&而且我是在和胖鱼鱼的帖子里说的，主要是解答关于香港大学的一些看法，谈的是我在国外大学的所见所闻，没有什么炫富的想法，您那么认为只能说明您神经过敏
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<em id="authorposton14-5-12 07:53
本帖最后由 wanggou 于
08:07 编辑
问初中补不补课的家长，没仔细看帖。
这里发言较多的家长孩子初中补英语新概念3和4.
好多家长不知道，新概念3,4学完后，大学就不用学英语了。4级没问题，6级也能应付。不谈出国，大学毕业肯定没问题。
小孩补课补到这个程度还说没补过课的家长，比较虚伪。
家长原话“
补课？ NEVER！ 呵呵，这是我最值得骄傲的地方！ 北校的老师也经常以我孩子为例子劝告其他家长让孩子认真听讲。
&&实话说，当我孩子还在小学和初中的时候，孩子学过英语、中华童铭、围棋、美术、游泳、滑冰、乒乓球、跆拳道。中学三年学《新概念》3、4册，其他的都没学过。”
您是为没补过课骄傲，还是为补完了新概念3,4骄傲呢？
另外，您家小孩补3,4册以前，1,2册不是生来就会的吧？如果没补课，也是你们家长辅导过。对于那些自己没有辅导能力的家长，不补课能会吗？所以请你客观公正发言，不要误导其他那些犹豫到底要不要补课的家长。
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<em id="authorposton14-7-17 15:57
wanggou 发表于
问初中补不补课的家长，没仔细看帖。
这里发言较多的家长孩子初中补英语新概念3和4.
好多家长不知道，新概 ...严重同意您的观点! 把新概念4都补完了还说从来没补过课!!某人经常说假话并且强词夺理!
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<em id="authorposton16-6-20 07:57
过来的家长 发表于
我的孩子是2011年从实验北校考上实验中学南校的，现在在南校的2班(实验班)， 北校有11个孩子在南校的实验班从育才退下来的孩子情况不可怪育才。 本身育才竞争激烈，有些孩子被宠惯了，小学里面老师天天当宝，在育才打狼，心理承受不了，还有一些确实由于智力原因跟不上，因为育才题难，这些退学的孩子恰恰证明育才的能力，育才三等
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<em id="authorposton16-6-20 09:31
过来的家长 发表于
我的孩子是2011年从实验北校考上实验中学南校的，现在在南校的2班(实验班)， 北校有11个孩子在南校的实验班育才打狼的到其他学校都靠前，说明了什么
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<em id="authorposton16-6-20 09:46
张可晴晴 发表于
育才打狼的到其他学校都靠前，说明了什么
留在育才的大部分孩子反而不如一些出来的孩子，这又是为什么？！
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<em id="authorposton16-6-20 10:01
张可晴晴 发表于
从育才退下来的孩子情况不可怪育才。 本身育才竞争激烈，有些孩子被宠惯了，小学里面老师天天当宝，在育才 ...
育才初中分流下来的学生，极少考到三校，他们的失败恰恰证明了即使选拔出来的学生，经过育才的所谓超强度教育，也不如好多接受正常教育的孩子。
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<em id="authorposton16-6-20 10:16
2015全国百强高中，辽宁四所
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<em id="authorposton16-6-20 10:20
葫芦岛一中是卖什么的？
你这个表可信度能有几何？？
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<em id="authorposton16-6-20 10:28
2016年的成绩还没下来，看看2015年的吧
祝贺我校2015届高三学子获沈阳市文理科状元。文科包揽前五名；理科包揽前三名！
关键是三个状元，还自带榜眼、探花
罗雪筠，1512班班长,高考成绩642分，沈阳市文科状元；黄铁亮，校团委副书记，高考成绩692分，沈阳市理科状元；初子靖，校学生会主席，高考成绩692分，沈阳市理科状元。
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<em id="authorposton16-6-20 10:46
我记得在科高部成立前，某集团是无法与省实验抗衡的
后来觉得底气不足，又从本系统外招收了一批能在高考中取得好成绩的学生，这才狗仗人势地开始向对手挑战了
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<em id="authorposton16-6-21 05:40
不好就是学苗问题，呵呵
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过来的家长 发表于
<font color="#15全国百强高中，辽宁四所实验北的粉
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<em id="authorposton16-6-21 18:39
过来的家长 发表于
还用得着以那个已经死去的暴君斯大林的狞笑笑话谁吗？
暴发户就是暴发户，有钱怎么了？！
贵族的钱也不少，
怪不得用那个暴君的名字 ！
看看这座雕像：淫笑的斯大林
这是乌克兰的基辅市民给那个暴君立的淫荡雕像
让大家见识见识你是什么dx ........
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watch48 发表于
你能好好说话不
你觉得这个东西是不是在好好说话？ 包括点赞的 ！
拿我的网名开涮，觉得这个淫怎么样？！
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<em id="authorposton16-7-6 06:00
过来的家长 发表于
哦，你的孩子才小学5年级啊！ 能考上实验北，真的很了不起！
如果你的孩子是天才或准天才，那么去育才也很育才不累！如果觉得累就是不适合育才了。平时作业留得不多，都是老师精选的题，而不是做大量的练习册，每个孩子做作业的时间差别很大，我们每天不超过一小时，有做到半夜11点的，还有做不完的。周末作业也不多，也是1小时全完，省下的时间滑冰游泳乒乓球国际象棋冰球羽毛球网球轮流玩，育才真的没有那么吓人！千万不要被吓住噢！
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sy龙龙妈 发表于
育才不累！如果觉得累就是不适合育才了。平时作业留得不多，都是老师精选的题，而不是做大量的练习册，每个
可能吧，因为我小孩儿没在育才学习过
但是对于绝大多数孩子而言，考进去的过程肯定是痛苦的
如果费了很大的劲儿，只在最后的高考成绩上和对手打平或者好一点点，我认为意义就不大了
我们没有被吓住，我们坚信只要按照我们的正确指导，孩子在沈阳哪个中学学习，高考时都可以击败80%以上的育才本部的孩子
我们只是被当初的育才小升初入学考试的过程吓住了
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<em id="authorposton16-7-6 10:53
sy龙龙妈 发表于
没有好不好，只有适合不适合。如果不适合还不如赶紧走，去普通学校把基础知识学好，照样考上重点大学。
现在家长应该比较开明吧，因为知道上好的大学不是最终目的。能有个好工作才是最重要的，所以家长更加青睐育才吧，如果能在育才走得好走得长远，相信孩子今后工作也差不了。
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<em id="authorposton16-7-6 11:04
小马1996 发表于
现在家长应该比较开明吧，因为知道上好的大学不是最终目的。能有个好工作才是最重要的，所以家长更加青睐
新颖的提法
请问工作和育才有啥关系？
或者育才和工作有啥关系？
为啥上育才就能有好工作呢？
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小马1996 发表于
现在家长应该比较开明吧，因为知道上好的大学不是最终目的。能有个好工作才是最重要的，所以家长更加青睐
上了育才今后就能有个好工作？新鲜！
真要这样，育才的学费就不是今天的价了吧
全城疯抢啊!
您这是捧育才呢吗？还是。。。。。？
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<em id="authorposton16-7-7 09:31
乐学天下 发表于
岂敢岂敢，你这样说是给我拉仇恨啊!
你以为你自己很中立是么？！
中立不中立不是你说了算的，是由某集团家长说了算的 。。。。
在他们的世界里，非友即敌，世界上只能有黑白两色，不存在灰色
这是一群敢爱敢恨的人
只不过，你想成为他们所爱的人的几率极小。。。。。
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<em id="authorposton12-7-22 17:23
了解{:1_1:}
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一年好一年坏很正常，和老师没太大关系，学苗很重要吧!
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<em id="authorposton12-7-22 20:40
对，学苗的问题，可以参考下09实验北招收的学苗情况，千万别冲动。
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<em id="authorposton12-7-23 06:16
<font color="#后辣妈 发表于
对，学苗的问题，可以参考下09实验北招收的学苗情况，千万别冲动。
09实验北招收的学苗有啥情况？实验北不是一直在考试招生吗？
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同问，还有，去年、前年的情况如何？
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<em id="authorposton12-7-23 10:30
皇姑区的中考成绩不好，和皇姑的财政状况不好有关没？
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<em id="authorposton12-7-23 12:55
多亏没去实验北
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09年的学苗不好
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louying07 发表于
09年的学苗不好
09年实验北不是考试招生的吗？学苗为啥不好？怎么个不好法呢？
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<em id="authorposton12-7-23 19:47
强强的世界 发表于
皇姑区的中考成绩不好，和皇姑的财政状况不好有关没？
必须有关系。老师们是不是心存怨恨哪？听说动不动好几年前的补贴工资还有公积金都不给发。
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<em id="authorposton12-9-1 21:40
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<em id="authorposton12-9-2 10:16
RE: 实验北今年的中考成绩太差了，不知今年去实验北的孩子家
过来的家长 发表于
我的孩子是2011年从实验北校考上实验中学南校的，现在在南校的2班(实验班)， 北校有11个孩子在南校的实验班 ...
谢谢你呀写的这么详细！也给孩子个参考，我想问一下孩子假期还补课不？
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RE: 实验北今年的中考成绩太差了，不知今年去实验北的孩子家
过来的家长 发表于
我的孩子是2011年从实验北校考上实验中学南校的，现在在南校的2班(实验班)， 北校有11个孩子在南校的实验班 ...
谢谢你呀写的这么详细！也给孩子个参考，我想问一下孩子假期还补课不？
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& &补课？ NEVER！ 呵呵，这是我最值得骄傲的地方！ 北校的老师也经常以我孩子为例子劝告其他家长让孩子认真听讲。
&&实话说，当我孩子还在小学和初中的时候，孩子学过英语、中华童铭、围棋、美术、游泳、滑冰、乒乓球、跆拳道。中学三年学《新概念》3、4册，其他的都没学过。他现在的围棋大约在三四段左右，是皇姑区中学生围棋比赛亚军，百米12秒左右。我觉得正是这些“旁门左道”对他的身体、智力都有提高，而且在这些学习班里，他认识了很多在某些方面非常优秀的孩子，这对他有很大影响。
& & 我本人是HIT 的硕士，我太太是Tianjin University 的双学士，我们对于学习有自己的理解。
&&当然我承认，如果父母对子女在学习上帮助不大或工作很忙时，可以找补课班，但是不要让孩子有依赖补课的想法，否则上课会不认真听讲，将来你会非常头痛，我曾听说过DONGBEI大学的学生假期有补高等数学课的————补课补出习惯来啦！！
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