不懂就问，高考英语听力考试时间时打雷怎么办

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-25 09:05 标签： 英语听力打雷怎么办
我耳朵不好，高考英语听力怎么办？！_百度知道
我耳朵不好，高考英语听力怎么办？！
听力真心是硬伤。平时耳朵都不灵。别人叫我经常听不见。经常别人说话也听不清。我看电视都只看有字幕的，不然听不清里面人在说什么！T^T 平时英语考试听力真正听出来的只有几个，高考怎么办
T^T难道高考可以戴助听器？！平时练习？听力是硬伤！我还天天听中文捏，怎么还是听不清！硬伤！硬伤！我们这边高考不存在戴耳机 - -
我有更好的答案
教育部有文件，高考听力障碍考生可以申请听力免试。在指定的医院做检测，达到免试标准的考生可以听力免试，高考时只考非听力部分（总分120分），然后把你英语成绩乘上1.25算成你英语成绩。如果达不到听力免试标准，可以申请英语听力考试时戴助听器，听力完了把助听器交给监考老师。 你应该联系你所在地招生办，咨询办理免试事宜。
采纳率：74%
来自团队：
哪方面不好？弱听吗？高考的时候是戴耳机的。。。声音调大点应该没问题吧？
你去问问学校教务处老师 或者咨询教育厅工作人员
多听 精神集中点儿
可以申请免考。
哎同情啊，可是有什么办法呢，加强其他题型的分数
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高考英语听力考试时打雷怎么办？
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一般来说不会的。就算有，也不一定一定影响你。如果实在那什么的话，教育局肯定会做出相应措施，你只要好好考你的就行。
无锡机电分院高级讲师
你倒霉~~~ 不过 专心点就能听到 要心无杂念
不然没有雷你也听不到
打雷怎么了，又不只影响你一个人，可以举手让监考老师把教室的窗子关上。
这属于天灾,只能怪运气差了,但是一定要调整好心态,不要影响答下面的题,将负面影响降到最小.
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高考英语听力该怎样调整自己的心态?如何得到高分?
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高考英语听力填空题是2005年新诞生的一种听力理解题型。这一新题型给不少考生带来了些许畏难情绪。下面笔者通过扫描2006高考英语听力填空新题来和备战2007高考考生谈谈听力填空题的答题要领技巧。 　　例1. (重庆卷)第三节(共3小题；每小题1.5 分,满分4.5分) 　　请听下面一段独白, 用所听到的独白中的词或数填空, 每空限填一个词或一个数。填入的内容要在答题卡相应的位置上。在听本段独白前, 你将有时间阅读各小题, 每小题5秒钟；听完后,各小题将给出5秒钟作答时间。本段独白读两遍。请听第10段材料, 回答题18至20题。 　　 　　 　　【答案】18. science 19. 178220. French 　　例2.（湖南卷)第三节（共3小题；每小题1.5分，满分4.5分） 　　听下面一段材料，将第18至第20三个小题的信息补充完整。每小题不超过三个单词。听材料前,你将有时间阅各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出15秒钟的作答时间。本段材料读两遍。 　　 　　 　　【答案】18. new hands 19. writing and typing 20. fun 　　通过扫描并分析以上2006听力填空新题，不难发现它们都是对具体事实和具体信息的考查。它要求考生在听清、听懂信息的同时,还要就所听到的一些具体信息，如：时间、地点、人物、年代、价钱、数量、目的、原因、结果等进行简单的处理，有的甚至需要考生进行简单快速的运算。 　　因此，考生要想顺利答题得到高分，必须掌握高考听力填空题的答题要领和技巧： 　　 　　 1．注重心态的调整,培养良好的心理素质。 听力测试要求考生具备良好的心理素质。 由于听力测试的不可重复性和即时性，录音结束后无法再现听力信息，因此，考生务必在当时听录音、思考并做题。然而，很多考生考试时总是紧张、局促不安，难以平静下来。所以，考生进入考场后，必须要调整好自己的心态，可以倚桌闭目稍作休息，或作数次深呼吸，或远眺、近观风景，分散注意力，缓解紧张情绪，以便全身心进入角色。同时，细听试音内容，听好了试音对自己调整心态、增强信心大有好处。此外，在解题过程中，如果某一地方没听清楚，不必紧张、心慌，因为这很正常。这时，考生不应对此纠缠不休，而应立即放弃，转而细听下面的录音，否则可能又失掉一个得分的机会。总之，轻松自信、镇定自若的良好心态是听力考试制胜的重要法宝。 　　 　　2．预读十分重要。 　　听录音前，目的必须非常明确，做题的任务就是把空缺的空格听准、写对。预读很重要，大概理解一下题目所提供的表格或段落的含义。 　　 　　3．听第一遍录音，头脑中想一遍题目所提供的表格或段落，尤其是需要填空的地方,对录音信息产生一个整体的概念。要求能够对即将要听的录音原文提前有个意思上的领会。边听边看试卷，通过上下文，弄清空缺部分该填何种信息，比如是who, where, when, what, why, how中的哪一种。 　　另外，在弄清的基础上，还要能够快速地写出来。先写词头、后完成全部拼写的做法可能对某些考生是有效的。另外，在听第一遍录音时，在不影响听全文的基础上可以边听边写出空中的第一词、后两个词，在听第二遍录音时补齐全部,这样会节约时间。这是不少考生得心应手的经验。 这种做法不妨在平日练习中试一试以养成习惯。 　　 　　4．抓主题句。 　　短文或独白的主题句往往出现在开头或结尾,有时也出现在中间。主题句是一篇听力材料的中心思想，文章中的其他内容都是用来说明和发展这个主题句的。如果在听录音前我们就能从问题和选项中预测到该题测试点是主旨要义、标题、中心思想或作者观点，那么在听录音时抓住主题句显得尤为必要。 　　 　　5．重理解、抓关键、巧记录。 　　高考听力填空题的解题关键是考生能否准确地捕捉到听力内容中所提供的信息核心词(组)，或称关键词(组)。所以，考生解题的重点应该放在问题所在的“考点”上，而不能将思路停留在个别次要的语句上。同时，边听边在试卷或稿纸上快速巧妙地记录提到的what, who, when, where, which,why，以及数字等关键词。 　　 　　6．复听时侧重听难点和重点。 　　这一节录音会播放两遍。那么，考生听第二遍时，在进一步理解全文、把握重要细节的基础上，要特别检查一下自己前一次有没有未听清楚的地方，应特别检查一下前一次有没有误听或漏听的重要信息，据此以保证答题的准确率。 　　 　　7．语法观念要强。 　　①要辨别所填的是短语还是单个词语。 　　不论是短语还是单个词语，要特别注意词法、句法等结构问题和词组及固定搭配用法。 　　②大小写问题。 　　某些词或短语位于句首要大写，专有名词也要大写。专有名词包括人名、地名、单位、机构、组织名称等。如果在听录音时辨别不出专有名词,那么不要用大写，尤其是这些名词处在句中或句末时。避免犯这个错误要注意两点：一、在听第一遍录音时，注意试题上的给定信息，因为空中的信息，可能在试题里出现；二、根据题目所提供的表格或段落的上下文以及所听原文的上下文进行判断,特别要注意首尾句所给的信息，因为有些专有名词很可能出现在首尾旬中。 　　 　　8．声音的问题。 　　同音词、近音词的辨别：在英语中有些同音异形、同音异义的词。在这类测试中只能听到录音，而见不到词形，所以很容易犯错误。避免这个问题的方法有二：其一，必须明确近音词的异形和异义；其二，先根据上下文弄清词义，然后根据词义写正确的单词。 　　弱读具有很强的欺骗性，一定要小心，要弄清某些词是不是弱读，如果是，就要正确地写出其缩写形式，例如：I’ll, you’ll, he’11, she’ll, they’ll, they’d, they’ve, they’re, I’m。
先开始要调整呼吸，然后静下心来，别着急。运用好时间，先读题。然后回答，遇到没听清的要放弃别紧张！
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