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孩子听力有问题 家长怎么办
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　　爸爸妈妈都希望自己的宝宝拥有健康的听力。一旦筛查没有通过，又被告知听力不好，家长会马上想到宝宝是耳聋，是听力残疾，之后会产生自责、悲伤等情绪。其实医学上常说的耳聋是指不同程度的听力损失，听力损失程度可以用分贝来衡量。一般耳聋是指严重的听力损失，就是基本上听不到日常生活的声音。如果听力损失不严重，小孩是可以听到声音的，只是听不清和说话不清楚。我们正常人说话大概在40～50分贝，所以即使有轻度聋（30到40分贝的听力损失），不是专业人员的话，是感觉不出来的。　　了解了听力损失和耳聋的概念后，就应该正确对待宝宝的听力问题。宝宝确诊为听力障碍后，家长应该积极听取耳科医生和听力师的建议，及时对宝宝进行听力干预和治疗。感音神经性听力损失好比弱势或视力下降需要佩戴眼镜一样，也需要佩戴听力辅助装置。一般40分贝以上的听力损失，建议在医师的指导下，选配合适的助听器。如果听力损失较重，助听器效果不佳时，建议进行人工耳蜗植入。如果是传导性听力损失，可以考虑进行手术治疗。
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客服信箱： & 电话：六岁半的小孩，今年发现听力有问题，七月份在省儿童医院检查得知是神经性耳聋，但现在不是很严重，请问能_百度宝宝知道保定市1至17岁听障孩子可申请人工耳蜗康复救助
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原标题：我市1至17岁听障孩子可申请人工耳蜗康复救助10月10日，记者从市残联获悉，为减轻听障孩子及其家庭的负担，使他们能够及早康复、融入社会，省残联决定加大人工耳蜗康复救助力度，符合条件的听障儿童可
原标题：我市1至17岁听障孩子可申请人工耳蜗康复救助10月10日，记者从市残联获悉，为减轻听障孩子及其家庭的负担，使他们能够及早康复、融入社会，省残联决定加大人工耳蜗康复救助力度，符合条件的听障儿童可申请救助。聋儿人工耳蜗康复救助项目是一项关爱残疾人的民生项目，事关听障儿童的切身利益。对于重度及极重度听力障碍患儿而言，及时进行人工耳蜗植入手术和康复训练，可以恢复到正常儿童的语言水平。申请条件为：1-7岁（未满8周岁）重度及以上聋儿为主，7-17岁（未满18周岁）需要有一定的听力语言基础，有助听器佩戴史和听觉言语康复训练史。医学、听力学等各项检查符合项目要求、无手术禁忌症。精神、智力及行为发育正常。补贴标准为：1、人工耳蜗产品，为每名救助对象免费提供一台基本型人工耳蜗产品。2、手术补贴经费，每名救助对象补助12000元，用于人工耳蜗植入手术。3、术后康复训练补贴费，为每名救助对象补助14000元，用于术后一学年（10个月）的定点机构康复。救助流程为，聋儿家长或监护人登录中国听障儿童服务网申请&网上审核&通过审核者，定期反馈市残联&市残联初审合格、推荐&开具介绍信，填写筛查表格，参加初筛检查(儿童需配戴助听器）&初筛结果评审&合格者反馈市残联，签署康复协议&安排复筛&复筛合格，进行手术&术后开机15天内到定点康复机构接受康复训练&配合完成后续评估（3年）。市残联提醒，具体事宜申请人或申请人家属可向户口所在地县（市、区）残联咨询。
[责任编辑：仇娜娜]
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈家有小孩听力障碍甚至耳聋怎么办？家长面对自己的聋孩子，非常痛苦和悲伤，同时也有一种愿望：就是砸锅卖铁、倾家荡产也要给孩子治好病，让他学会说话。虽然当代医学技术还不能够治愈耳聋，但有一条极其艰难的路是能够让我们的聋孩子学会说话的，那就是给他（她）配戴合适的助听器，并对其进行科学的、长期艰苦的、符合聋儿心理、生理和生活特点的语言训练，从一个音、一个字开始，到词、句、简单句、复杂句，最后过渡到熟练的听和说，最终达到聋而不哑，与健全人正常交流。这对聋儿家长来说，需要在时间上、精力上和财力上克服常人难以想象的困难、付出巨大的牺牲。聋儿的听力语言训练，年龄很重要，听力再好的聋孩子，如果进行听力语言训练的时间晚，年龄大，其训练效果也会受影响，大龄的聋人声带僵硬，说出来的话，声音十分的难听，而同样听力水平的聋儿，如果从小训练，长大之后，其发音效果也仍然十分的好，不会出现那种很难听的声音，语言的理解能力，对社会事物的认知能力，对人际交往中的一些道理的理解能力，都要比大龄聋人要好的多，因此，早发现孩子的耳聋，早佩带助听器，早进行听力语言训练，就显得十分的重要。那么，想帮助聋儿进行科学地听力康复，原则是什么呢？以下几点，宝妈宝爸可要注意啦！1家长的责任----早期发现要做到早期发现，首先我们要知道宝宝的听力发育过程。1-3月：对突然的声响有惊吓反映，如哭闹。3-9月：转头寻找声源、倾听大人谈话等。9-15月：能说出简单的叠词，如爸爸妈妈。15-24月：能说出至少3-4个字的简单句子。24-36月：能说出4-6个字的句子。2医生的建议----早期诊断6个月前的新生儿一般采用耳声发射（OAE）测试，3岁以前的宝宝主要采用听力脑干诱发电位（ABR）或多频稳态诱发电位测听和游戏行为测听，3岁训练后能配合的儿童应进行纯音测试。3专家的意见----早期干预外耳闭锁、中耳病变等传导性听力损失的宝宝部分可实施手术治疗，而当宝宝被确诊为先天性、药物中毒等神经性听力损失时应立即配戴助听器、语训器并辅以语言康复训练，0-5岁是儿童语言发育的最重要时期，国内外专家一致认为“三早教育”的核心是“早”。小知识：民间流传的气功疗法，秘方治疗耳聋宣传是没有科学依据的。4听力学家要求宝宝选配最适合的助听器或人工耳蜗三岁以前的孩子各频率点的听力损失一般不能被定量表述，针对宝宝自我控制、自我保护能力差和早期学习语言的特点，听力学家建议儿童选配全动态范围压缩、智能化处理功能的助听器，重度聋与极重度聋选择人工耳蜗。不过，年龄小的孩子也有年龄小的孩子的很多缺点，比如说注意力不集中，不听家长的话，不看书，不跟家长学习，学过的东西不善于记忆，一会儿就忘等等，这样那样的情况也很多，针对这些情况，家长们在家里做家庭早期干预的时候，一定要做好以下几种准备。1最好先把孩子送进幼儿园很多聋孩子，进入专业的康复机构学习之前，都没有进正常幼儿园的经历，问其原因，90%的家长竟然都说是怕孩子再那里不行，怕孩子在幼儿园哭，家长一旦有这种想法就十分的可怕，因为孩子都是一样的，别人的健全的孩子尚且不怕哭闹，我们的孩子就为什么要害怕哭闹呢？从小就让孩子搞一些特殊的待遇，很不合适。孩子小的时候，尽量还要按正常孩子的标准去对待他们，这样长大的聋孩子，会不怕困难，对社会的适应性也很强。另外，送到幼儿园去，不仅让孩子开了眼界，也会学到一些舞蹈动作等东西，最重要的是学会了学习的习惯，对孩子今后的成长和专业的康复训练，都会有很大的帮助。2注意纠正孩子的发音无论是汉语还是英语，每一个字都是由拼音字母组成的，有的康复机构不系统的教孩子学拼音，因为学拼音很慢，没有直接学词汇见效果快，但是，有的康复机构还是首先要教会孩子学习发音的，虽然很慢，但是最终的效果也很好。无论是首先学发音，还是首先学词汇，遇到相关词汇的发音再训练，都要注意给孩子纠正发音，孩子刚刚学习说话的时候，有一个良好的发音基础十分的重要。3大量的积累词汇学一种语言，要想能够做到会应用，首先就要在脑海中积累大量的词汇，只有学到了足够多的词汇，才能够融会贯通，要使用的时候，很容易就能够把平常积累的词汇穿起来，连成句子使用。而很多家长急与求成，孩子刚学了几十个词汇，就向老师反映不会对话，要求孩子有问毕答，甚至对答如流，这样都是不现实的，聋孩子要学会对话，他首先就要掌握大量的词汇，并且还要设置专门的场景，要让理论联系实际，结合起来对其进行强化训练，然后，才能达到会使用语言，会使用已经学过的词汇，从而会进行对话的目的。4大量强化训练四周岁以下的聋幼儿，由于年龄小，注意力不集中，不听话等原因，非常不善于记忆，而要实现大量的积累词汇。要实现和别人进行交流和对话的目的，都是要以良好的记忆为前提的，因此，对于年龄很小的聋幼儿来说，家长再架过孩子一些新的知识以后，一定要注意复习，大量的结合实际的强化训练，才是孩子学习进步，牢固掌握所学知识的最佳途径。总之，聋幼儿的早期家庭康复训练，困难有很多，需要注意的事情也有很多，但是只要你有恒心，有耐心，有爱心，就一定会成功。&&&&&&&&& & 正文
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哪些孩子会出现听力问题 初为人母要当心
国内外统计显示，先天性的发生率为0.1%～0.3%，即每千名出生的新生儿中就有1～3名存在听力障碍。那么哪些孩子会出现听力问题？哪些孩子会出现听力问题先天性听力障碍中有一部分是由遗传因素造成的，如果男女双方或亲属中有遗传性家族史，婚后生育聋儿的发生率就高。因此，有听力障碍的人或有耳聋家族史的人在结婚生育之前一定要进行遗传咨询，避免孩子出现遗传性耳聋。除了遗传因素之外，妇女在妊娠时某些疾病也会给孩子的听力带来影响，如、或等性病以及等。准妈妈接触了有害物质，如苯、汽油、甲醛、放射线等，或使用了耳毒性药物，如庆大霉素、链霉素、卡那霉素等也都会影响胎儿的听觉发育，造成听力损伤。小儿出生时的、产伤，生后严重的、、细菌性脑膜炎、腮腺炎等也会造成儿童听力损伤。如何避免孩子听力出现问题给宝宝提供一个安静舒适的生长环境一般来说，宝宝不会因为家里的一些电器的声音过大而抱怨，但是其听力却在不知不觉中受到伤害，等宝宝渐渐长大发现听力减退的时候，已经对学习生活付出代价了，如学习成绩的下降等。所以，家长，特别是年轻的家长在有了宝宝后要注意，音乐不要太大、太劲爆，电视声音要小等等。不要经常给宝宝掏耳朵如何避免孩子听力受损？耳屎是可以随着人的咀嚼而自动脱落的，大人可能故意的掏出来才觉得干净，但对于小儿，因为耳道特别短，再者婴儿也没有这方面的要求，所以家长还是不要多此一举，免得对宝宝造成伤害。不要给宝宝戴耳机听歌如何避免孩子听力受损？尽量不要让宝宝戴耳机之类的听力设备，耳机等听力设备对宝宝听力的冲击要比音响还大，宝宝听力系统脆弱，更容易受到伤害，所以MP3之类的电子产品虽然时尚，但不要用早小儿身上。疾病防治积极防治传染病麻疹、流脑、乙脑等都可能损伤听觉器官，造成听力障碍。因此，要按时接种预防这些传染病的疫苗，积极防治各种急性传染病。如果发生上呼吸道感染或急性传染病，应特别注意保持患儿口腔、鼻腔和咽部的清洁，以防细菌蔓延感染到中耳。小儿患急、慢性中耳炎时，更要及时、彻底治疗，以免留下后患。面对孩子听力问题家长怎么做尽早求医：当孩子被确诊有听力损失并因此引起语言障碍时，对很多家长来说是个巨大的打击，这时，应当把自己悲痛的心理向亲人、医务人员倾诉出来，冷静地听取医务人员的忠告，早选配助听器，早进行听力语言训练，使孩子尽早融入主流社会。家长要学会排解自己的忧伤、焦虑心理，应当懂得生活的道路就是充满着坎坷，如果与盲人、截瘫、脑瘫、精神障碍等等残疾相比，有听力损失儿童比他们要幸运一些。走访成功的家长：看看其他听力损失儿童戴上助听器后是怎样学会说话、怎样进入正常小学、中学甚至大学学习的，和这些家长交流，学习他们成功的经验，这样面对自己的孩子，就会树立信心，看到成功的希望。注意个性培养：要把自己的孩子当成健全孩子一样培养、教育，不要处处想到他们“不能干什么”，时时提防，怕这怕那，过分地呵护孩子；而是要多想想孩子“能干些什么”，创造条件让他们去探索，去游戏，让他们走出家庭，与其他儿童交往，在交往中发展各种能力，逐渐养成良好的个性品质。鼓励语训：选配好助听器或进行人工耳蜗植入后，对孩子要有耐心和爱心，观察孩子在听力上的每一点细微变化，当孩子有了一点点进步时要及时给与鼓励，适时的鼓励可以强化孩子已有的进步，提高孩子学习语言的信心。妈妈应避免在孩子面前过多流泪伤心；父母不要在孩子面前争吵，因听力损失儿童的观察力是很强的，父母脸色的变化都会引起聋儿心理的变化。
（责任编辑：黄婉雯 ）
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擅长：各种呼吸系统疾病
擅长：在哮喘、慢性阻塞性肺疾病、胸膜疾病、呼吸衰竭、肺心病诊治方面经验丰富。
擅长：擅长呼吸系统疾病如哮喘、copd、睡眠呼吸障碍、肺栓塞、胸腔积液、肺癌、间质性肺病、呼衰等的诊治及气...
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