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经常性管理工作和经常性思想工作是和平时期部队建设的一项基础性工作，是部队建设中打基础，管长远出效益的工作，他们既有对象的同一性，又有内容的兼容性，既相互作用，又相互影响。他作为部队建设这个系统工程中两个最基础性的环节,与其他事物一样，也有自身的特点和规律。所以说今后加强部队的经常性管理和经常性思想工作，既是我军的光荣传统，便是新时期提高部队战斗力和确保部队稳定的现实需要。只有正确认识和把握其特点和..
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经常性思想工作
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如何做好经常性思想工作的几点思考
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一、坚持思想分析制度，是有针对性做好经常性思想工作的前提和保证 人的思想由于受社会、家庭、工作环境等因素的影响而经常变化，处于一个动态过程中，这就要求对官兵不断变化的思想，建立一套有针对性的制度，定时分析总结官兵思想特点，找出一段时期官兵中带有典型性、规律性的思想倾向，预测官兵可能出现的思想问题，发现并解决这些思想问题。实际工作中，要做好经常性思想政治工作，就必须健全经常性思想工作制度，为有针对性地开展经常性思想政治工作找到切入点何突破口。 一是定期分析官兵思想情况，准确把握官兵思想动态。面对官兵思想观念、价值取向、兴趣爱好多样化，思想变化快，容易出现波动的特点，思想政治教育也不能停留在原有的框架内一成不变，要不断地延伸、丰富何发展，但是，教育内容和方式的更新依然离不开对官兵思想的准确把握和了解，只有随时将动态的，经常变化的官兵思想了然于胸，才可能把握思想政治工作的主动权。定期分析官兵思想情况，可以及时准确地将经常性变化的、动态的、不确定性的思想情况随时了解和掌握，近段时期部队的思想主流是什么，带有典型性的思想倾向是什么，官兵们在想什么，做什么，希望什么，不满意什么，都能随时知道，以便及时采取对策，及时化解矛盾，各种思想问题和隐患得以消除和控制，从而把握思想政治工作的主动权。 二是坚持思想分析汇报制度，能够有效提高思想政治工作预见性。任何事物，都有发生和发展的过程，都有征兆可寻，有规律可循，坚持思想分析汇报，就是要从官兵们的思想动态中寻找、发现带有普遍性的思想倾向，带有规律性的思想特点、带有普遍性的思想苗头，进行分析、归纳、总结，预测官兵可能出现的思想问题，有针对性地给与解决。反之，不知道官兵近段时期在想什么，存在什么思想问题，经常性思想政治教育也就缺乏针对性和有效性，官兵的思想问题也就解决不了，部队的安全也就保证不了。因此，坚持思想分析汇报制度，能够有效提高思想政治工作的预见性，防患于未然，从而牢牢把握住思想政治工作的主动权。 二、积极探索，让思想分析更科学有效 （一）从关键处入手，抓住重点，解决难点。要特别注意抓好以下几个方面的分析，把握关键环节，区分人员层次，突出思想分析的有效性，增强思想分析的针对性。 1．把握环节，突出有效性。每年都会有几个时期，官兵思想比较活跃，思想波动比较大，这几个时期，往往也容易发生问题。通过谈心、摸底调查，了解各个时期官兵的现实想法，进行分析，找出该时期官兵中带有普遍性的一些思想，对症下药，官兵思想问题就能基本得到有效解决。 老兵复退、干部转业时。要把解决转业干部和老兵的实际困难与解决思想问题结合起来，同时，重点做好极个别转业干部和老兵借转业、退伍时机发泄不满的转化防范工作。新兵下连时。新兵下连时思想活跃，当现实和愿望不相符时，各种问题随之而来。在新兵下连前一定要尽快掌握每一个新兵的特点和特长，了解他们的愿望需求，一方面教育他们端正入伍动机，另一方面，尽量根据每个人的特长和需求，合理分配，做到人尽其才，物尽其用。干部交流时。大多交流干部都能适应新的岗位并迅速投入工作，但部分交流干部因家庭生活不便，与家属分居，不能照顾子女，一定程度上牵扯了不少精力。对此，要及时与其谈心，交流想法，解除其思想顾虑，增强工作信心。士官改选、战士考学时。如今的战士，注重自身价值的实现，积极要求进步，多数希望在部队有所发展。因此，对于能否改选士官、能否考学提干愿望迫切。一方面要为他们提供一个公平、透明的竞争环境，让他们赢得豪气，输得服气；另一方面，对未能如愿的战士，除及时做好教育疏导工作外，还根据每个人的具体情况，帮助他们制定一个符合自身发展的目标，把消极情绪尽快转化为新的动力。 2．区分层次，增强针对性。不同年龄层、不同工作性质、不同经历、不同职务的官兵，他们的想法和要求就会有所不同。因此，要将官兵分为干部、士官和士兵3个层次，采取分层谈心、分层分析、分层施教的方法，增强分析和教育的针对性。 对于干部层，要注重把握他们业务能力强，善于思考，有开拓进取精神的特点，但也充分考虑并理解他们工作艰苦、找对象难、家庭负担重、夫妻分居等困难。对于士官层，他们因工作性质较分散，如果放松要求，容易游离于部队管理之外，引发各种事故。加之部分士官到了婚恋年龄，但部队规定有诸多不允许，处理不当，也容易发生事故。除了严格要求。严格管理，也要多加关心，解决困难。对战士层，注意把握当代战士身上知识面广、思想开放活跃、民主意识强等时代特点，但同时也存在阅历浅、不成熟、心理脆弱、好奇心强、辨别能力弱、极易受社会不良风气诱惑等问题。对此，应采取丰富多彩的形式，重点做好引导教育工作。 （二）从主流思想入手，分析普遍性，总结规律性。 思想分析，就是要抓住官兵的主流思想，分析官兵思想中带有典型性的思想倾向，带有普遍性的思想特点，带有普遍性的实现苗头，发现问题，采取相应措施予以解决。在思想分析中，要注重在官兵带有普遍性的思想中寻找规律性的特点，在典型性的思想倾向中找出问题的主要方面，从而掌握思想政治工作的主动权，各种思想问题和隐患就能得到有效控制。比如，部分新战士和新入伍大学生，吃苦精神差，心理脆弱，易受挫折，对自身和未来的期望过高，一旦受挫，容易走极端。干部中也不同程度地存在一些心理问题。这些问题，看似无关紧要，实际是部队思想稳定的一大隐患，日益增加的工作生活学习压力导致心理问题，心理问题长期郁结又是产生思想问题的重要根源，处理不好，同样会引发事故案件。为此，要求政工干部结合官兵的心理特点进行思想教育，在教育中要尊重人、理解人、关心人、爱护人，按照心理活动规律来进行，及时为官兵答疑解惑，排解压力，化解心结，帮助官兵走出心理误区。
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做好经常性思想工作--《指挥技术学院学报》1998年02期
正确把握“三个环节”
做好经常性思想工作
【摘要】：“及时发现，确实弄清，正确解决”是做好经常性思想工作的３个基本环 节。“及时发现”是做好经常性思想工作的前提，要做到及时发现，一要把握规律，搞好 预测；二要留心观察，掌握细微；三是个别交谈，讲究艺术；四要摸底测试，搞好普查； 五是会议收集，全面分析。“确实弄清”是做好经常性思想工作的关键，一要搞好调查 研究，弄清思想问题的真正原因；二要进行科学分析，弄清思想问题的本质。“正确解 决”是做好经常性思想工作的目的，一要动之以情；二要晓之以理；三要喻之以义；四 要导之以行。
【作者单位】：
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正确把握“三个环节” 做好经常性思想工作
优质期刊推荐基层领导干部如何做好官兵经常性思想工作发布时间： 10:39:20【】【字体：
】【】　　当前，随着我国改革开放和社会主义市场经济的飞速发展，部队官兵在道德、价值观念上已经发生了深刻的变化，作为基层领导干部必须认识掌握这些新变化、新特点，才能把握思想政治工作的主动权，有的放矢地开展思想工作。作为基层派出所主官，通过几年的政治工作实践，现就如何做好基层官兵经常性思想工作粗浅谈一下自己的几点看法。
　　一、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”基层领导干部在经常性思想工作中一定要率先垂范，做出表率。朱总司令论及练兵之道时强调：“练兵没有旁的巧妙，首先是干部以身作则”。一个单位就是一个大家庭，作为基层领导干部，既是“班长”又是“家长”，既要担负着管理教育官兵的责任，又要为官兵排忧解难，做好服务工作。在官兵眼里，基层领导干部的一举一动，一言一行，既是“风向标”又是“晴雨表”，所以基层领导干部在经常性思想工作中，首先要做到“向我看齐”。“喊破嗓子”不如“做出样子”，基层官兵不光是听你说，还要看你行，领导干部只有言行一致，以身作则，身体力行，官兵才会买你帐，反之，假若领导干部光说不练，要求别人高标准，对待自己低标准，要求官兵公而忘私，自己却假公济私，势必会出现“当面你说，背后说你”的现象。其次要做到“跟我上”。大家都看过解放战争题材的电影，国共两军作战其中最经典的两句台词是“弟兄们，给我上”,“同志们，跟我上”，前一句是出自国民党军官之口，后一句则是解放军指战员的冲锋口号。两个鲜明对比，最终让小米加步枪的中国人民解放军把号称拥有美式装备的八百万国民党军队赶出了中国大陆。作为公安边防部队基层领导干部，一定要发扬我军优良传统，时时为官兵着想，处处为官兵做出表率，要求别人做到的，自己必须先做到，只有发挥好标杆、榜样作用，充分展现思想工作者的人格魅力，方能做到官兵一心，团结一致，攻坚克难，无往不胜。
　　二、“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，基层领导干部在经常性思想工作中一定要以情疏导，以理服人。首先用情要“真”。情通则理达，理达则情固，基层思想政治工作多次实践证明，只有和官兵建立深厚感情，官兵的心理话和真实想法才会愿意向你倾诉，交流双方才会互相信任，坦诚相待，消除隔阂，达成共识。反之，如果基层领导干部摆架子、耍官腔，老是想着“我是领导、你是部属，你就得服我管”，平时高高在上，不和官兵打成一片，官兵闹情绪了一训了之，部属生病了一看了之，官兵家庭有困难了一问了之，长此以往，基层领导干部就会和所属官兵的心理藩篱逐渐拉大，以至交流双方形成“话不投机半句多”的尴尬局面。所以说，基层领导干部必须始终把密切官兵感情作为一项经常性工作来抓，严格落实“五同”，坚持与官兵同吃、同住、同训练、同娱乐、同劳动，和官兵心往一处想，劲往一处使，要善于进行角色转换，真正做到：工作中是首长，生活中是兄长，学习中是师长，用经常接触增进友谊，用经常交流密切感情，在所思所想上和官兵合上拍、搭上调，才能体察官兵的疾苦，摸清官兵的思想，及时捕捉和准确把握住他们的思想变化情况。其次说理要“明”。做思想工作必须晓之以理，理透让人自点头。基层领导干部既要会讲大道理还要会讲小道理，“给人一碗水，自己须有一桶水”。基层领导干部作为“思想工作者”必须要加强学习，丰富自身文化底蕴，同时要掌握说理艺术，正确运用说理技巧，化真理为春雨，说到官兵的心坎上，才能使人心悦诚服。比如：对内向自尊心较强的官兵，谈话要心平气和，说理要由浅入深，批评要温和婉转；对性格直爽的官兵，谈话要开诚布公，坦率直言，指明利害关系，把理讲透；对不理解、犟死理的官兵，谈话不怕反复，要循序善诱，区别情况，对症下药。“精诚所至，金石为开”，简单地肯定一切或否定一切，都是不可取的。再次要做到“情”“ 理”交融。基层领导干部在经常性思想工作中，既要旗帜鲜明地向官兵讲道理，又要设身处地为官兵解难事办实事，使官兵在接受思想教育的同时，切实感受到组织的温暖。领导干部在经常性思想工作中“情”、“理”要把握适度，切忌一味的空讲道理而不解决官兵面临的现实问题或者是片面的讲感情而忽视对官兵“理”的灌输。实践证明，做好经常性思想工作既要以情感人，又要以理服人，情理交融，才会营造官兵“和谐、奋进、创优”良好氛围。
　　三、“拨亮一盏灯，照亮一大片”，基层领导干部在经常性思想工作中一定要培树典型，善用典型。俄罗斯教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要让学生用英雄人物的生活，作为量自己的尺度，从英雄人物的道德财富中为自己吸取营养找到榜样。”无论是战争年代，还是和平建设时期，我军涌现出来一批又一批英雄人物和先进典型，从为新中国建立而英勇就义的方志敏、董存瑞、江姐等，到全心全意为人民服务的雷锋、抗洪英雄李向群、维和英雄钟荐勤、和贯虹、为保护人民群众利益勇斗持刀歹徒的边防十大卫士陈伟强等，他们都是从基层培育和成长起来的典型人物。培育和发挥好典型的作用是基层领导干部的基本功，如何正确培树和善用典型，笔者认为，首先树立典型要有真实性。真实性是典型的生命，在基层单位，对典型的一言一行，一举一动大家都是有目共睹的，每个人都有自己的长处，基层领导干部要善于发现官兵身上的闪光点，不同层次、不同侧面发现和培养典型，要通过设立光荣榜、点将台、每周一星等形式，组织评比执法小能手、训练小标兵、爱民服务小模范等官兵摸得着、看得见的先进个体，树立小典型，要让大家觉得他们都是普通人，能够代表一般，又比一般突出，在某一方面是值得大家效仿和学习的。其次培养典型要注重平时性。基层领导干部对那些有发展前途，有希望起典型作用的官兵要不断加强帮助指导，使之一步一步成熟，决不能为了需要典型而去东拼西凑，“矮子堆里拔高个”，必将失去培树典型的意义。再次宣传典型要有感召性。“桃李不言，下自成蹊”，树立典型就是要以典型引路，增强官兵“比、学、赶、帮、超”的创先争优氛围。宣传典型要实事求是，千万不能典型绝对化，哪方面好就宣传哪方面，不是典型的方面硬是“贴金装门面”、“张冠李戴””、“移花接木”，只会挫伤官兵创先争优的积极性和主动性。
　　四、“众人拾柴火焰高”，基层领导干部在经常性思想工作中一定要依托骨干，多方联动。思想工作骨干是置身于官兵中间的优秀分子，他们最了解官兵的情绪、意志、愿望和工作、生活情况。有着得天独厚的优势和条件，是基层领导干部的得力助手。如何依托思想骨干做好经常性思想工作，变基层领导干部一人“独角戏”为全体官兵“大家唱”。笔者认为，一是思想骨干要“选好”。基层单位要严格按照党团小组推荐、群众评议、党支部研究决定的程序，从官兵中甄选出政治素质高、业务素质强、群众威信高的担任思想工作骨干。二是思想骨干要“培训好”。要不断提高思想工作骨干做思想工作的能力，定期组织他们学习《政工条例》及上级有关开展思想工作的文件，通过集中学习、实践演练、领导干部传帮带等多种途径，让思想骨干牢记职责、明确方法，提高他们做好思想工作的能力，充分发挥思想骨干队伍的小辅导员、小信息员、小研究员的作用。三是思想骨干要“使用好”。针对思想骨干和周围官兵朝夕相处、能及时发现深层次思想问题的优势，对思想工作骨干要大胆放手使用，定期给他们交任务，压担子，让他们靠前工作，做到多走、多问、多看、多想，多了解官兵隐蔽的思想情况，为基层领导干部有针对性地开展思想工作提供第一手资料。
　　五、“贵在经常，难在经常”，基层领导干部在经常性思想工作中一定要立足细微，随机教育。当前公安边防工作任务非常繁重，官兵工作压力较大，各类问题、矛盾日益凸显，如果思想教育不及时，小问题很容易酿成大事故。这就要求我们基层领导干部要“善动脑、勤分析、择时机、早入手”。针对个别现象、实际问题要“见缝插针”及时开展教育，力求“短、平、快”，取得事半功倍的效果，绝对不能做“老好人”，把问题隐患“掩盖”、“打包”。基层领导干部如何开展好随机教育，笔者认为，首先“功课要做足”。作为基层领导干部，一要努力学习各类文化业务知识，认真做好教育材料储备。二要摸清所属官兵自身性格特点，掌握官兵家庭生活工作训练情况、履职尽责作用发挥情况、基层现阶段重点工作进展完成情况等，做到心里有数。三要沉着应对，防止因突发因素而仓促上阵、草率应付现象发生。其次“时机要准确”。“月晕而风，础润而雨”，作为基层领导干部平时要善于“跟踪扫描”，力求在官兵思想动态上打好教育主动仗。如：针对入警大学生刚到新单位业务生疏、情绪低落，产生想转业想法时，基层领导干部要及时通过理想信念教育、革命人生观教育使他们安心服役，尽快进入角色；针对临近士官改选、老兵退伍，基层领导干部就要及时摸清士兵思想动态，教育他们正确对待“走”与“留”的问题；针对部队现阶段出现的各类案件事故，基层领导干部要及时组织官兵进行剖析讨论，以“反面教材”为鉴，教育官兵汲取教训，严格恪守道德“底线”和法纪“红线”。再次“效果要明显”。随机教育不苟于形式，如在所务会、座谈会、联欢会、总结讲评、参观见学、抗洪抢险现场等都可以进行教育，这就要求基层领导干部在教育中要善于找到引起官兵“共鸣”的“振奋点”，既做到言之有物，言简意赅，又把握时机，凸显实效。
　　（作者：山东威海边防支队 崔涛）
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