中考一模后还能提高成绩吗？_百度知道
中考一模后还能提高成绩吗？
希望权威回答，一模数学考的不太好
我有更好的答案
我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。
当然可以，如果你数学考得不太好，你得看一下你那些知识点掌握得不太好就一定要下功夫多做练习不懂得一定要问。提高成绩，首先制定一份计划。然后找到适合自己的学习方法。像理科那几门在课余时间多做练习，要把理论知识把握好。文科的几门科目，每天在睡觉前翻一翻就可以了。最重要的还是三大门，初中阶段的英语最重要的还是词汇，一有空就背背短语，老是平常要求你们背的课文一定要背熟（中考考卷上会出一篇原文）还有语法方面最好尽量都理解这样做卷子时选择题的分就能拿的多点。每天坚持做一篇阅读理解完形填空（我们英语老师就是让我们做阅读理解，成绩有提高）语文要加强平时的阅读能力和理解能力，最重要的就是作文了 作文占很大分值最好每天自己写着练一练，如果不想写最好每天能看两三篇作文。把每册语文书后面的十首古诗背一背。数学，一个字“练”多做题才能将知识掌握熟练。只要你能坚持下来，成绩提高不成问题。在中考前每个学校都会给各科订一套模拟卷，只要把模拟卷上的题掌握好中考就没什么问题。希望你中考考个好成绩！希望采纳
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找当校老师，猛补
可以，不需要上过多的补习班，要多做题，这样很有帮助
只要认真努力，一定会有所提高，尤其是那些要背的内容，只要功夫下到，就会有所提升的，比自暴自弃肯定会好得多！
赶快找个地方补课吧，我姐家的孩子在精锐，听说效果不错
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今天出一模成绩，看表情孩子没考好，做家长的该怎么办？
咨询师[魏适之tj]回复：您好，在这种紧要关头，孩子的自信心非常重要，家长万不可冷嘲热讽。家长朋友们一定要先传达给孩子一种信任，让孩子明白一个道理：谁都有失误的可能，这次失误了，也许高考时失误的几率反而小的多，凡事都有概率嘛！实在烦躁若孩子心情实在差得可以，可以先休息一两天，家长和孩子出去吃顿饭，适量的放松一下，调整好心态，等孩子心情调整之后再让孩子做个考试总结，总结出现问题的原因。 如您还有其它疑问，可以在下面留言或拨打我们的免费咨询电话：400-08
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咨询电话400-08【高三党】一模考后你得这样做，成绩会一次比一次高！
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【高三党】一模考后你得这样做，成绩会一次比一次高！
导语：一模与高考到底有多大的关系？考后你得这样做，成绩会一次比一次高！一模已相继结束，但关于一模与高考的关系很多同学都很疑惑，今天在这里给大家解解惑，我们到底应该如何看待一模与高考的关系？下面就一起来看看吧！1首先，一模成绩反映你的实力和水平，但并不代表高考！我们为什么要进行一模考试？简单来说，就是模拟高考，让同学们对高考有基本的认识，同时也摸一摸自己的底，然后做到查漏补缺，完善自己的知识储备！一定要用一模排名调整自己下一步的复习计划和复习心态。有的同学心气很高，看到一模成绩和排名与自己想考取的大学要求相差一段距离。这时需要做两件事。一是认真分析自己的目标是否符合自己的实际。二是认真查找自己的失分点找到弥补的措施。许多同学简单的把一模成绩不高的原因归于失误。这是最可怕的事情，因为一模没有起到应该取得的作用。考后报志愿，最大的难点就在于同一分数段有大量成千上万的考生同时出现，这时选择就非常困难。往往在每个批次分时线上下的考生人数相对密集。所以在分数线上10分以内的考生志愿选择非常困难。对家长来说一模成绩出来以后一定要做两件事，一是和学生进一步明确高考的目标。如果成绩位次有差距，一定要找到涨分点找到对策，高考后报志愿那是成绩和排名都是不能变动的了。一模还有冲刺的机会。或者引导学生明确定位选择一个符合自己成绩的大学，这样高考更容易考出成绩。第二家长对孩子下一级段的心态调整要高度关注。经过了长达200多天的高三复习，现在学生生的心理身体都到了很疲劳的状态，又要迎来最后的冲刺。所以家长一定要关注学生的心态。2再次，一模成绩是高考志愿的重要依据高考成绩都出来了，一模成绩还重要吗？这是很多家长们问得最多的问题。我要说重要，不是一般的重要。我们知道高考志愿的填报有冲一冲，选一选，保一保三个策略。六个平行志愿，我们可能用一个来冲，两个来保。还是用两个来冲一个来保。这是一个没有标准答案的选择。考报志愿不仅要改变命运更重要的是要对孩子的命运和未来负责。从上学期期末到一模二模高考孩子处于不断进步状态，还是有起有落，还是起色少，波动大。这些都是高考志愿填报必须考虑的因素。说白了，我们不但要关心孩子的成绩和排名，更重要的是要了解孩子的学习动力与学习潜能。一般来说学习潜能大的同学要用冲的策略，潜能小的同学要用保的策略。有时高考的超常发挥，常常让一些同学在大学的学习中力不从心。3最后，一模试题是帮助我们提高高考成绩的重要资源高考成绩对志愿的影响在今年是绝对的。大家认真分析高校的录取曲线就会发现，同高考的分数线正态分布的轨迹相似，每一个高校在录取时都会出现线上几分的生源相对密集。比如北京大学的录取线是690，大量的考生成绩在690到700之间，700以上的成绩是离散分布的，700分以下的成绩是成群分布的。所以在考后出分平行志愿的背景下，高考的每一分含金量都大大增加。在一模考试后学会分析试题，找到自己的涨分点就是一个非常重要的事情了。所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。那么应如何客观有效的分析试卷呢？像下面这样分析，成绩才会一次比一次高！一、分析策略所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下四个策略：1从逐题分析到整体分析从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是：①这道题考查的知识点是什么?②知识点的内容是什么?③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?④这道题的解题过程是什么?⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。2从数字分析到性质分析要点有三：①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。3从口头分析到书面分析在学习过程中，反思十分必要。所谓反思，就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高级形式。所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。4从归因分析到对策分析以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。对此，学生要首先做到心中有数，下面将做详细探讨。二、九字诀马上写首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。及时析时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误?②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。错误原因一般有三种情况：一、是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透;二、是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用;三、是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。如果是第一种原因，学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通，如果是第二种原因，学生应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。如果是第三种原因，学生应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。经常翻试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。积累多了，可以装订成册。千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。文章来源：网络，如有侵权，及时联系删除！
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<em id="authorposton17-5-25 15:04
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平时不注意体育锻炼，也没有针对性的进行过提高，这次体育才考了21.5分。。。一模倒是考了510多。。。
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学校不关注，家长不操心
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<em id="authorposton17-5-26 03:31
我家孩子的学校，初一上学期起的体育课就按中考体育项目、评分标准开始训练，到初二就绝大多数孩子达到满分标准了。
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<em id="authorposton17-5-26 03:33
510+40市重点普通班区重点实验班。510+21，唉，说啥好呢。
什么学校，这么耽误孩子。
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这个文化课成绩对市重点没有太大诱惑力，去区重点或优秀的普校咨询一下，能不能签约实验班吧。
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孩子是优秀的，家长是省心的，老师是粗心的！
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<em id="authorposton17-5-30 20:54
这个帖子的真实性很可疑；
&&1&&孩子能考这个分数说明不是很差的学校，既然是这样，那学校早在初三一开始就反复强调体育考试，并针对性的训练，难道孩子一直没理解吗
&&2，初三一开始，到体育考试，要开很多次家长会，相信不止一次家长会会提到体育考试，还有体育考试报名验证等等过程，家长怎么可能不知道呢
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<em id="authorposton17-5-25 15:23
学校也没有抓着练体育吗？太可惜了，说什么都晚了。成绩这么好，赶紧跑跑，多找找学校，看看能不能签约吧。
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<em id="authorposton17-5-25 15:26
纯天然的成绩，这样挺好，其实本来就应该都这样。
只不过现在别人都太拼了
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<em id="authorposton17-5-25 17:13
体育还能考的这么低？学校不是都带着练吗
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<em id="authorposton17-5-26 03:29
学校体育老师太不负责任了。丢了将近20分，如果是海淀的，拉下了至少两千名。
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<em id="authorposton17-5-26 05:16
康巴2001 发表于
平时不注意体育锻炼，也没有针对性的进行过提高，这次体育才考了21.5分。。。一模倒是考了510多。。。应该是现场测试21.5分吧?
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<em id="authorposton17-5-30 21:00
再说，学校下发体育考试说明，以及报名时间，所需的证件，等等，等等的一切，都需要家长的回执的，难道这些都没有吗
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<em id="authorposton17-5-25 15:17
家长确实从来不关心孩子学习，都是孩子自学的。。没有上过文化的辅导班。。这次是因为孩子说还有几天要体育考试了，担心成绩不好，我仔细问了才知道中考体育要记入成绩的。。。说啥都来不及了，自己陪着练了两次实心球，最后多少还提高了两分。。否则就不敢想了
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<em id="authorposton17-5-25 15:30
maggie2000 发表于
学校也没有抓着练体育吗？太可惜了，说什么都晚了。成绩这么好，赶紧跑跑，多找找学校，看看能不能签约吧。
没有这方面的渠道啊。。。试着问了几个学校包括本校，都说没有签约这回事。。
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<em id="authorposton17-5-25 16:02
康巴2001 发表于
没有这方面的渠道啊。。。试着问了几个学校包括本校，都说没有签约这回事。。私信您了
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<em id="authorposton17-5-25 16:48
哪个区的呀？
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<em id="authorposton17-5-25 17:06
西城这成绩肯定有人抢，海淀就没戏了
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<em id="authorposton17-5-25 23:53
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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<em id="authorposton17-5-25 23:54
还不如申请免体呢，免提还28分呢
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<em id="authorposton17-5-26 00:07
tiger 发表于
还不如申请免体呢，免提还28分呢中考免体是24分 按照总分40的60%
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各一模考试落下帷幕。考得好的孩子家长心里自然欢喜，但也有些许担忧：现在学习难度大，班级竞争激烈，孩子学起来也不轻松，到了中考好成绩能否保持？
◆ ◆ ◆ ◆ ◆
有些孩子考得不太理想，家长可发愁了：一模考成绩差，孩子对学习不上心，眼看中考还有不到2个月时间，怎么样才能让孩子考个好成绩呢？
一模班级排名1-10名（班级以40人为例）
中考规划：小Z同学期中考总分排名班级第6，数学134分，英语146分，语文129分。中考考试应保持英语领先优势，提高语文基础阅读分数。
突破核心：复习要效率
Tip 1：端正心态，克服急躁情绪
对于尖子生，尤其是初高中的尖子生来说，心态是非常重要的。面对自己的弱势科目，要避免急躁、慌乱的心态，要冷静、镇定，客观分析自身优缺点，找出补救办法。
Tip 2：提高学习效率，“一题多解”
尖子生在基础知识和应试能力上已经很强，要做的就是发散解题思维，做到一题多解。提炼这种思维并不难，抓住试题的共性，找出相似的解题手法，加以总结归纳，通过一定量的训练，就能形成自己独到的解题思路。
中考班级排名10-25
中考规划：小L同学期中考班级排名19，数学131分，语文125分，英语89分。中考应该针对英语弱科强化训练，短期提分。
每个“中等生”都蕴藏着巨大的潜能，只要注意学习方法，突破偏科科目，扬长补短，就一定能脱颖而出。
突破核心：重点训练答题技巧
Tip 1：扬长补短
偏科就是“木桶原理”，“短板”不解决，总分会受到严重影响。因此，我们要做的最重要的一点一点将短板补回来。一般来说，若每一学科我们每天都花一小时进行复习巩固的话，对于偏科科目则每天多花一个小时来弥补。
Tip 2：建立知识体系
每一个知识点与其他知识点之间都是有直接或间接的关联的。建立自己的知识体系就是要我们从全面角度去理解各知识点，也可以此梳理和补充自己知识体系上欠缺的环节点。
Tip 3：循环记忆
针对偏文科类科目的学习，每周花费半个小时的时间，遵照艾宾浩斯记忆曲线，制定一个学习的计划，长期坚持的话，不但能够提高学习记忆力，而且能够树立学习的自信和兴趣。
一模班级排名30
对于后进生来说，最重要的是：信心。无论一模考还是中考，与其说是和其他考生对垒，不如说是和知识对垒，和自己对垒。而对垒中，完胜的最首要条件就是自信。所以，后进生在面对自己严重偏科项目时，要从改变态度开始，明确自己的学习动机和目标，变被动为主动。
突破核心：态度决定一切
Tip 1：抓好基础知识
无论是一模考还是中考，对各学科基础知识点的考查比重是最大的，从其卷面分值看大概占总分值的70%左右。因而这类学生如果把偏科科目的基础知识点掌握好了，这门科目的总分就一定不会低。
Tip 2：不要死攻难题
死攻难题，得不偿失。后进生在“补短”的时候，就更没必要去出力不讨好地做难题了。付出与收效不成比例不说，老是解不出题，更会严重挫伤学习积极性的。
Tip 3：建立错题库
坚持每次作业和考试，将自己跛腿学科做出的题目，集中收集、订正，并时常拿出来温故。
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