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full这个单词里到底是含长元音/U:/还是短元音/U/?
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答案：full这个单词里是短元音/U/full[英][fʊl] [美][fʊl]adj.满的,装满的；完全的,完整的；丰富的；详尽的adv.极其,十分；充分地,完全地；整整；直接地n.充分,完全；全部；完整；极盛时v.把衣服缝得宽大；把裙子缝出皱褶；[印]蒸洗,漂洗不明白的再问哟,请及时采纳,多谢!
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历史上的今天
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blogTitle:'英语字母组合oo的发音是长元音还是短元音',
blogAbstract:'oo的发音都发[u]音\n\n英语上字母组合oo的发音都发[u]音。 字母组合oo发短音/u/的单词有：classroom, bedroom, good, foot, stood (understood), wood, wool, took,\nbook, look, cook. 我们可记忆为：教室、卧室、好、脚、站在木毛上，遇到老K发短音，我们只须把它作为口诀来背诵。',
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{list wl as x}{/list}区分短元音和长元音区分短元音和长元音红红的花蝶百家号介绍（10分钟）收集学生一起宣布，它是“宾果游戏日”的短元音。问是否有人注意到今天有“悬挂”的短元音。指向挂在板上的短元音图片卡，并说出每个声音，然后显示图片名称（例如，O ...章鱼）。宣布这些卡将帮助我们决定文字是否匹配一个声音。如果这个词匹配一个短的元音声音，那个词将是一个“宾夕法尼亚大词典”。使用短元音宾果游戏中的单词列表，玩一天的宾果游戏。选择五个Word列表单词，并要求学生在阅读每个单词时进行聆听。要求他们说“宾果”，如果他们认为这个词是一个短的元音单词。在标题为“宾果字”的情况下，对董事会的正确答复进行整理。宣布宾夕法尼亚州日的得分。纠正错过的任何单词，并使用短元音图片作为错误清单。显式教学/教师建模（10分钟）从列表中选择至少5个短和5个长元音，并将它们写在板上。写一个短双歧杆菌在一个关键词短元音上述（）。说明这是我们如何编写短元音。要求学生寻找与这个声音相匹配的短元音图片卡。指向它并让学生回声读取元音和图片词。在其中一个单词中的长元音上面写上一个macron（）。说明这是长元音的标记。读板上的单词乱序。在说出每个单词后，要求学生决定这个词是短还是长。当一个短元音被听到时，他们会在空中绘制一个短裤，当听到一个长的元音字时，它们就会在空中画一个宏碁。指导实践/互动建模（15分钟）阅读短元音宾果游戏的方向，然后分发播放所需的材料。当你阅读每个单词，监视学生的反应来衡量他们的理解程度。独立工作时间（10分钟）分发短元音测验。擦掉板上的10个字。让学生独立完成测验。延伸区别丰富：挑战高级学生在列表中添加更多的短元音宾果词。他们还可以在测验中的每个单词上添加breve和macron标记。支持：为挣扎的学生制作短元音图片的额外副本作为指导。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。红红的花蝶百家号最近更新：简介:花蝶的自由，绽放它的美丽，作者最新文章相关文章英语里的长元音和短元音 | 巴别塔小组 | 果壳网 科技有意思
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我的英语发音总的来说算是标准，只有一点经常被美国男友嘲笑（有时也让外国同学费解）：他说我总把slip发成sleep，也就是把
发成[ ?:] 。还有[?] 和[??]也存在同样的问题。我记得我们在英语课上学的就是音标里加两点的是长元音，不加两点的是短元音（我应该没记错吧？两者的区别就是一长一短）。但在native speakers看来，区别根本不在于长短，而是完全不同的两种发音。仔细听他们的发音，确实是这样的，比如book里的oo就有点介于[?]和[ u]之间的感觉，我觉得模仿起来还有点困难。不知大家和外国人交谈或看美剧时有没有发现这点？ps: 维基百科里对长元音和短元音的解释貌似也和我们学的不一样，长元音是每个字母本身的发音：
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国际关系学学士
握爪，我也经常因为这个被嘲笑。
心理学控，人类性行为研究爱好者
来这边感觉如何乡村的口音都能听到，我也就不把我自己的口音当回事了……能折腾明白就不容易了
You are so such an early bird.....No wonder the ”kitty“ gets "sleepy“~~~lol....你的帖子让我想起来Modern Family,有一集是说Gloria（latino）和Luke(她hubby的grandson)在阁楼上找东西。笑点就是她look和Luke的发音，所以就把Luke搞得更糊涂了~~记得以前的一个老师说过，我们亚洲人和西方人的发音区域不一样，有可能这也是长短音我们很难模仿的原因。但环境会改变人的，就像ABC的英语就丝毫听不出中国口音。 Having an American boyfriend definitely helps you work it out, without you even noticing it...:)
表示听多了阿三们以及意大利佬们的英语...偶尔听到英美人士的口音时，便会发现自己的口音已经南亚次大陆化了...于是常常以泪洗面...
语言爱好者
确实（至少美式）英语里i和i:，u和u:，倒c和倒c:不是同样的音。所以新式的音标，把i写成小型大写字母I，把u写成ひ，把倒c的左边封上了口（即倒手写体a的样子）。
我还分不清bed和bad
的回应：You are so such an early bird.....No wonder the ”kitty“ gets "sleepy“~~~lol....不是啦，我在美国，不过果壳的发帖时间都是按北京时间显示的。其实我起床很晚的，哈哈。
能不能顺便解释一下日语中的长音与短音。
语言爱好者
的回应：我还分不清bed和bad如果你听美音的话，会发现他们把a发得很夸张的，嘴张得很大，像要呕吐的样子
语言爱好者
的回应：能不能顺便解释一下日语中的长音与短音。日语中的长音就是把前一个字拖长一拍。写法上，平假名a i u段音后加a i u，e段音后加i，o段音后加u，在少数词里也有e o段音后面加e o的。片假名一律加杠。实际说的时候，写成e段音加i的长音听起来可能就像e段音加i，而不是e段音拖长。另外在歌曲中，有时o段长音的第二拍听起来像wo。
的回应：能不能顺便解释一下日语中的长音与短音。日语的长短音也不太好区分，好像他们更注重从声调上区分。有一次我找“小野先生（おの）”，他们以为我找“大野先生（おおの）”……
的回应：如果你听美音的话，会发现他们把a发得很夸张的，嘴张得很大，像要呕吐的样子谢谢，解释的很形象。发音要领倒是知道，其实日本人读a更夸张，直接读成“啊”……
的回应：我还分不清bed和bad发bed时嘴张开的程度能伸进去一个手指，发bad时是两个手指，英语课上学的。。
国际关系学学士
的回应：发bed时嘴张开的程度能伸进去一个手指，发bad时是两个手指，英语课上学的。。哈哈，我脑补了下一群人把手指伸进嘴里联系发音的场景。
语言爱好者
的回应：日语的长短音也不太好区分，好像他们更注重从声调上区分。有一次我找“小野先生（おの）”，他们以为我找“大野先生（おおの）”……这是因为日语的音调要求第一、二拍的高低不同。所以如果你在发o音的过程中音调有起伏，就会被听成长音了。
的回应：这是因为日语的音调要求第一、二拍的高低不同。所以如果你在发o音的过程中音调有起伏，就会被听成长音了。嗯，所以声调也很重要。
表示完全不懂音标。
美语里也没有倒三角音（比如英式和美式的but读音是不一样的）美语里元音没有长短，长短取决于句子的语调和重音（至少……《美语发音13秘诀》那本书里是这么介绍的）英语课上学国际音标的时候（不是美式音标），老师讲一对长短音标不仅长度不同，口型也有细微的差异，比如口腔大小 ＜＜[?:] ＜[?]，不过私以为美音体现得更明显。我刚刚接触美式音标的时候挺不习惯的
文字文献爱好者
先指正一下一个小错误，长音的符号并不是加两点，而是两个相对着的黑色小三角形，这一点很多人搞错。在英语中，通常认为长短音是对立的，即是长短音的不同能够区别意义。比如你说的slip和sleep。（ps：今天果壳微博发的绵羊的漫画，relationship和relationsheep的有长短音对立，所以那个漫画不能成立）但在实际的语言中，长短音的对立往往伴随着其他的差别，例如，元音的不同。就像你说的“区别根本不在于长短，而是完全不同的两种发音”在这种情况下我们往往就要考虑一下这两个音的主要区别是长度的区别还是元音的区别，可以用实验的方法来进行确认。以前的书上对于粤语的描述往往会说是有长短音对立，比如[ a ]和[ a: ]作为长短音对立的音位来处理的，但在后来的书上就往往写成是元音的区别：[ a ]和[ ? ]。例如“街”和“鸡”的区别。楼主说的/ i /长短的区别可能是[ i ]和[ ? ]的区别，/ ? /可能是[ ? ]和 [ o ]或[ ? ]的区别，具体要实验才能知道
楼上解释得很详细啊。我确实一直以为长音的符号是加两点，汗。
文字文献爱好者
有一点我忘记说了。这里面也有可能受到方言的影响，可能有些方言并不是靠区分长短，而是用不同的元音来表示不同词的。
深有感触啊！！！！！！！昨天被男朋友说我的长短原因发不清楚 他说中国人都发不清楚 我就特意来查资料就找到这里了哈哈
跟德语的oe、or之类比起来，英语发音问题只是浮云罢了
的话：跟德语的oe、or之类比起来，英语发音问题只是浮云罢了呵呵，我学过一点德语，我发oe没问题。记得当时向我室友介绍德语，她就死活发不出oe。
的话：呵呵，我学过一点德语，我发oe没问题。记得当时向我室友介绍德语，她就死活发不出oe。类似于呕吐音？
的话：类似于呕吐音？你这么一说是有点像，不过我从来没这么联想过。
可能所有这些问题都跟不同组合位置上的音位变体有关系吧，就像普通话“基”里的i就念i, 而“黑”里的i实际发音为缩小的所谓大写英文字母i,类似的情况还有很多，所以sit 和seat里的i才会不一样，长元音的发音就是其实际发音，而短元音的发音都是其某个组合位置上的音位变体。
首先，在语言学里的界定，长元音和短元音的区别是同一音素发声时间的长短。通过元音的长短而区分不同的单词，世界上像这样的语言不多，比如芬兰语、日语等等。美式英语和英式英语均不属于此列。在英语里，长元音和短元音的概念又有所不同。在美式英语里，长元音指的是发字母音的音素，也就是A /e?/, E/i/, I/a?/, O/o?/, U/ju/。而相对应的短元音即是/ae/, /?/, /?/, /a/, /?/。 而在英式英语里，长短元音值得是同一音素发声的长短不同。但不同于日语或者芬兰语等等，英式英语即便同一音位的元音发声长度不同，但不区分出不同的单词。比如bead和beat, 前者/bi:d/, 而后者是/bit/, 两者的元音都是/i/, 和相对应的bid和bit里的/?/不是一个音素。bead和beat里元音的区别即是前者发音时间长，后者发音时间短。在澳大利亚英语里，同一音素会因为发声的时长而区分不同的单词。比如：[b?d] bid
beard[fe?i] ferry
[fe:?i] fairy[kaen] can
能够的意思，做情态动词使用。[kae:n] 罐子的意思[k?t] cut
[k?:t] cart再回到英语。ship/sheep的区别跟发音长短没有关系，而是不同的音素。前者是/?/, 而后者则是/i/。对于汉语使用者来说，这两个音在汉语里没有区别，因为在汉语里，这两个音素是一个音素的不同变体(free varaitions) 同位异音。在汉语里，无论发/?/还是/i/, 不会造成语义的区别。再举个例子。英语里p, t, k在单词结尾或是在s之后是不送气的/p/, /t/, /k/。而在其他位置，则是送气的/p?/, /t?/, /k?/。在英语里，这些音是一个音的不同音位，这两组是同位异音(allophones)。而对于汉语里，不送气的音/p/, /t/, /k/对应着b,d,g的发音，而送气的音/p?/, /t?/, /k?/对应着p,t,k的发音，在汉语里则是分开的音素。
引用 的话：再回到英语。ship/sheep的区别跟发音长短没有关系，而是不同的音素。前者是/?/, 而后者则是/i/。对于汉语使用者来说，这两个音在汉语里没有区别，因为在汉语里，这两个音素是一个音素的不同变体(free varaitions) 同位异音。在汉语里，无论发/?/还是/i/, 不会造成语义的区别。再举个例子。英语里p, t, k在单词结尾或是在s之后是不送气的/p/, /t/, /k/。而在其他位置，则是送气的/p?/, /t?/, /k?/。在英语里，这些音是一个音的不同音位，这两组是同位异音(allophones)。而对于汉语里，不送气的音/p/, /t/, /k/对应着b,d,g的发音，而送气的音/p?/, /t?/, /k?/对应着p,t,k的发音，在汉语里则是分开的音素。
/?/這一類音素在漢語（包括方言）中叫“入聲”或“促音”，一般以 "p“”t“”k“標示，發音短促。與英語不同的是，詞尾輔音只需做出嘴型，無需發音。
“入声是古汉语的四声之一，由三种不同的塞音韵尾-p(-b),-t(-d),-k(-g,-h)构成，读音短促，一发即收。入声也是平仄中的三个仄调之一。入声在现代一些南方方言，如粤语、闽南语、吴语、部分赣语与客家话中仍完整的保存着韵尾三分；在晋语中保留-k韵尾；在吴语、部分江淮官话、部分西南官话中保留喉塞音；在湘语、部分赣语、部分西南官话与江淮官话中保留独立调值。”具體可參考百度百科
例如，“學習”兩字在潮州話中的發音為“hak8-sip8‘：其中，韻母ak就接近於英語F*ck的韻母發音；韻母ip就接近英語ship的韻母發音。
引用 的话：发bed时嘴张开的程度能伸进去一个手指，发bad时是两个手指，英语课上学的。。不是这样分的。发bad里a下颌往后缩。
百度“lisa美语”找视频吧！对于楼主的疑问可以参考 严重推荐。注意仔细听还有她的口型！！！！真正的区别在于【松弛】和【紧张】而不是长与短，[u]和[ u:]也是如此。[u]的嘴唇是很舒服地略微张开的，very neutral,very relax，[ u:]的口型是有个撅嘴动作的！！！比较圆的感觉，very tense.美语直接把楼上有些回答搞得太复杂。短元音很多时候在美国佬那里是拖得很长的，所以现在主流的都叫松元音和紧元音。至于[?] 和[??]，美国佬直接把[?]发成国际音标的[/italic][italic]a:]。总结是我们以前的长短音区分方式真是有点坑爹啊，指导性实在不强，学得一口华丽丽的chinglish。要学美语建议找一些kk音标的材料学习，入门本人力荐赖世雄老师的书和音频 国际音标和美语是不能一一对应的，美国人基本不知道国际音标这个东西，其实英国人也用的不是国际音标啊。
需要慢速、仔细听，才能听出差别，长元音跟短元音有音调差别，类似我们的升降调，一个平音，一个升调，所有经常就被大家用稍微夸张的表情将长元音与之加以区分的。区分i长短音，老外教的：smile and think high...
引用 的话：首先，在语言学里的界定，长元音和短元音的区别是同一音素发声时间的长短。通过元音的长短而区分不同的单词，世界上像这样的语言不多，比如芬兰语、日语等等。美式英语和英式英语均不属于此列。在英语里，长元音和短.../?/,/i/的区别在吴语中有，准确的说法是普通话中没区别。
至少美国英语中，没有长短元音的对立。比如/?/,/i/， 这两个音的区别不是长短。它们的发音方法是不一样。
引用 的话：百度“lisa美语”找视频吧！对于楼主的疑问可以参考 严重推荐。注意仔细听还有她的口型！...补两张图，内容来自American accent training。
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什么情况下要重读音节，还有如何分辨出长元音短元音？请帮忙
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如果讲理论，会很多很复杂。以我多年英语经验来看，一个单词，如果&以&辅音元音辅音&来排列的时候，这个第一个辅音&就要重读。（但是不是所有的都按这个规律来，比如listen，就不重读。虽然他也是辅音元音辅音的构成）。译苦思甜&团队，专业英语&为您解答~~望采纳。
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