张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。
记得有一次，张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为，我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。关键词:,,更多老师，我想对您说的相关文章推荐林老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关心我，而且在生活上也很关心我。一次，我考试考得很不好，正当我伤心时，...《作文:老师，我想对您说》老师，我想对您说：感谢您对我们这四年来的关心和教育。每当有同学生病的时候，您无微不至的关怀让...我很想对你们说，我想对妈妈说，我想对爸爸说，我想对同学们说，我想对老师说。妈妈您有一颗对我充满信心的心，你是一个非常好的...写给妈妈的心里话玉门市第二小学四年级（三）班吴孟@指导教师景丽萍妈妈，我有一肚子感激的话想对您说，可每次又都欲言又止，...田老师我想对您说：&如果您是一个热情的老师，您是否把每个学生当作花园里的花朵来浇灌。如果您无法让那些不听讲的...我想对妈妈说，我爱家人，更爱父母。在生活上您无微不至的照顾我，在学习上您耐心细致地...永远爱您辅导老师：侯立芬东华小学2年…我想对老师说金秋时节，秋高气爽，瓜果飘香，今年的教师节又来到了，老师您辛苦了！老师您像花园的园丁，为我们播种，浇水，施肥...田老师我想对您说：“如果您是一个热情的老师，您是否把每个学生当作花园里的花朵来浇灌。如果您无法让那些不听讲的同学热爱学习...说说心里话作者：潘紫仪每个人都有自己的心里话，我也有自己的心里话想对爸爸说。只是您的威严，使我难以启齿，今天我可以借此...指导教师景丽萍妈妈，我有一肚子感激的话想对您说，可每次又都欲言又止，这次借写作文，我要一吐为快。您用辛辛苦苦挣来的血汗钱...今日作文推荐榜用户名：密 &&&码：网友推荐的作文最新发布相关链接本文（）由网友CHAOAI2008投稿，若侵犯了您的权益，请联系本站处理。本站发布的作文，不做任何商业用途，版权归作者所有。山曼老师对我的影响 - 雅俗簃——叶涛的博客 - 民俗学博客-Folklore Blogs -中国民俗学网-与先民对话，与田野亲近，与传统对接…… - Powered by X-Space
子曰：智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。
山曼老师对我的影响
& 22:22:41
/ 个人分类：
查看( 1759 ) /
评论( 21 )
老师对我的影响&&&&&&&&&[ 山曼（）：本名单丕艮，山东黄县（今龙口市）人，学家，散文家。1960年毕业于山东大学历史系，曾任烟台师范学院教授、《烟台师范学院学报》主编、山东省民俗学会副会长。著有《山东民俗》、《流逝的》、《驿路万里——》、《民俗通志·生产民俗卷》、《山东剪纸民俗》、《山东玩具》、《山东黄河民俗》、《山东根据地民俗》、《山东民间童谣》、《山曼散文选》、《中国民俗辞典》等，主编“齐鲁民俗丛书”、“百岁童谣”等。]&&山曼老师在山东省民俗学会第四次代表大会上发言（2004年）&&&&&&&&& 山曼老师过世一年多了，他的音容笑貌依旧不时地闪现在我的面前，与山曼老师相交二十多年来的一幕幕情景也时常浮现在脑海里。&&&&&&& 那是2003年的深秋季节，山曼老师因为拍摄系列民俗片《齐鲁民俗》的事被请来济南，我逮住机会请他为我的生做了一个讲座，让我的学生、他的徒孙们领略一下他的风采。从济南回去以后，他就病倒了，先是在前腿部因疮不能愈合而住院（根源还在他的糖尿病），出院后因腿部肌肉萎缩又为了行走而坚强地活动。&&&&&&& 2004年秋天，单老师给了大家一个惊喜，他出现在于聊城大学召开的山东省民俗学会第四次代表大会上，而且他和大家一起去乡下考察葫芦，去郎庄看面塑，他很兴奋，大家也很高兴。多年来，他偏居烟台，虽然他不说，但大家能够感觉到他的寂寞。每次他到济南，每次有机会和民俗学界的朋友相聚，他就兴奋，他就高兴，他有讲不完的故事，他有一个又一个的写作计划。&&&&&&& 此后两年多，他辗转于烟台－济南、医院－家庭之间。我也因家庭的缘故，奔波在济南和北京之间，错过了一次次去烟台看望他的机会。在多次的电话交谈中，他谈的还是他所挚爱的民俗，还是他尚未完成的著述，他为学生们的进步而高兴，为外孙女表现出的对的热爱而内心狂喜。谈起外孙女，他有一种后继有人的兴奋，甚至说到要把他的那些宝贝书交付给外孙女。去烟台看过单老师的朋友回来，总是有些伤感，也总是有些欣慰——因为单老师情绪很好，他的精神头让见到他的人佩服。&&&&&&& 和单老师相交已经二十多年了，他几乎伴随着我从事民俗学以来的整个岁月。&&&&&&& 1984年我从山东大学中文系毕业后，留校参加筹建山大社会学系，本来喜欢戏曲的我从此走上了民俗学的道路。从那时起，首先是由于李万鹏老师的缘故，山曼这个名字便时常出现在耳边。&&&&&&& 单老师与李老师都是黄县人（今龙口市），而且是从小的同学，大学又都是在山大上的，万鹏老师学的是中文系，单老师学的是历史系。1960年毕业后（本应1959年毕业，其间他因病休学一年），他分配到青岛教大学，没多久，为了照顾年迈的父母，他要求调回老家黄县，先任教于中学，后曾出任黄县县委宣传部副部长，在黄县一呆就是二十年，直到把两位老人养老送终之后，八十年代中期才离开黄县。他曾在《民俗研究》的一篇短文中，讲他的笔名山曼的来历，文中谈到他对母亲的感激。山曼是他的笔名，他的本名叫单丕艮（有人戏称他为“单[dan]不良”），“山”是他母亲的姓，“曼”则来自胶东地区对女孩的称呼“嫚儿”。单老师在家中是独子，他的母亲曾被算命先生断定为命中无子。母亲在生了四个女孩之后，又生了他，为了好养活他，母亲为此煞费苦心，从小就把他当作女孩子看待，穿花衣，叫小嫚，连嫂子们都称呼他为“小姑子”，他十多岁时曾为此反抗母亲，在母亲哀求的目光中，终于理解了母亲的一片苦心。成年后，单老师对父母的孝顺，在黄县被称作“第二十五孝”。&&&&&&& 离开黄县后，他先是在烟台《胶东文学》编辑部，从事他热爱的文学工作，不料没几年，文学也染上了铜臭气，文学刊物也要向市场靠拢，用他自己的话说，“不是做不来这些，是不屑去做”。于是，他又调入烟台师范学院中文系，走上了教授、民俗学和写作、现代文学的讲台。在烟师，单老师过得也不是很愉快。他曾给我讲过这样一件事情。单老师是山大历史系毕业的，在烟师他却是在中文系任教，这可能引起过某些人的议论，对此，单老师这样对他们说：“不错，我是学历史的，现在可以做中文系的教授，这就是山东大学的学生。不行，咱们换换，你们也试一试。”他虽是笑谈，但还是掩饰不住些许的落寞。在中文系教了几年书后，他又调到烟师学报担任主编。那几年，他的学报经常是一期中有半数以上的文章被转载，这与他严格把关、力主多用校外作者的稿件大有关系，但也因此得罪了校内的一些领导和教师。最后，他在烟师学报因不到年龄而以调研员身份离职，过了两年，大概是换了领导，重新发现了他的价值，又给已经离职的他评了教授。&&&&&&& 二十多年了，第一次和单老师见面是什么时候已经记不清了，应该是在1985年，或者是1986年，大概是在李万鹏老师的家中。那时候，他的秃顶还没有后来这么厉害，但也给人留下很深的印象。自从1987年和他一起开始酝酿《山东民俗》的写作、同年冬天成立山东省民俗学会以后，就有了数不清的见面次数。&&&&&&& 1988年，我和后来成为我妻子的刘瑞琳一起与单老师去长岛采风。为了让我们这一对第一次去海岛的青年人能够品尝到真正的海味（我想，他也是为了让我在刘瑞琳面前多挣些面子），他动用了过去从不动用的政界人士——长岛县委的领导，使我们受到高规格的接待。单老师在黄县二十多年，最后做到县委宣传部副部长的高位（在县城里，这绝对是高干了），他负责县里的新闻工作，黄县自六十年代后期至八十年代初期的所有重要的新闻报道，几乎都留下了单老师的笔迹。他有一批过去从政时的朋友，后来也有不少人做到相当的高位，但他几乎很少和他们联系。他骨子里有着深深的知识分子的清高，或者说，他曾经看惯了官场的是是非非，因此更加珍惜知识分子的操守。&&&&&&& 二十多年来，和单老师一起去过很多地方、一起做过很多事情。&&&&&&& 曾记得，那是1999年，他经过一番办手续的磨难（当时烟师的有些领导，不理解山曼凭什么会受到国外的邀请，为什么没有外国人邀请他们），我们终于一起去到的济州岛，出席了国际民俗学大会。这是他第一次出国，也可能是他唯一的一次出国。济州岛的风景很美，会议也开的很成功，但韩国给他留下的印象或许不太好，因为韩国的美食让他总是吃不饱。&&&&&&& 曾记得，1994年，我爱人当时所在的山东画报出版社策划了一套“名人照相薄”丛书，这实际上就是一套文化名人画传。当筹划第一批传主时，钟老便名列其中，但由谁来给钟老执笔却犯了难。钟老是学者，同时他还是散文家，谁的文笔能入他的眼呢？最后，我们想到了山曼。果然，钟老对山曼也非常满意。于是，由60岁的老汉写作（当时山曼虚岁60）、30岁的妇人编辑（我爱人当时虚岁30）的90岁的老人的画传，在短短的三四个月的里就面世了。这是钟老的第一本传记。&&&&&&& 最让我难忘的还是1991年的春天，我与单老师在黄河入海口的那次调查。单老师对黄河情有独钟，他一直有个宏愿，就是要把黄河从源头到入海口跑一遍。我1991年那次陪他去垦利县黄河入海口的调查，就是他整个计划的一部分。那次，我们俩住在孤东（垦利县的地名）2元钱一夜的路边小店中，冒着一望无际的盐碱滩上春天凌冽的寒风，去寻找黄河入海口最后的一个村庄，去追寻跑趟户春来秋去劳碌的足迹。疲惫了，学着毛驴的样子在滩地上打一个滚儿；饥饿了，找一个小店要碗热水就着自带的干粮充饥。那次调查，我从单老师的言谈话语中和他的一举一动中，学到了许多书本上无法学到的知识，第一次领略到做田野的乐趣。单老师对黄河的考察持续了十多年，他后来自己一个人又把黄河中游走了一遍。对于黄河上游，他说过多少次，也计划过多少次，但一直没能成行，这只能成为他永远的遗憾了。&&&&&&& 单老师作为民俗学家，他对民俗学的重要性有着深刻的认识。他的几乎所有的著作都是建立在扎实的田野作业基础之上的。以他为主要写作者于1988年出版的《山东民俗》，书中浓浓的胶东味就与单老师、李万鹏老师的生活实践密不可分。他的黄河民俗考察、运河民俗考察、考察、海洋民俗考察等，都在他的著述中得到充分体现。他也以自己的亲身体会，要求青年人一定要重视田野作业，一定要有扎实的田野作业的功夫。&&&&&&& 单老师不只是民俗学家，他还是一位在文学界有一定影响的散文家。尤其是在八十年代中期之前，他是以散文的写作而享誉山东文坛的。有意思的是，自从他开始进入民俗学圈以后，他就从文学圈中淡出了，这还曾成为一些人的议论话题。正因为如此，单老师对文字的要求颇为严格，他经常毫不掩饰地对我们这些人的文字工夫之差表示失望，也经常以一些大家的文字工夫如何好来勉励我们。他曾经写过系列散文“冰心在烟台”（后来出了单行本）、“作家的故乡”等。早就有出版社想出版他的散文集，可是只要有任何附加条件（如包销或赞助），他就免谈。去年，明天出版社终于出版了《山曼散文集》，为散文家的山曼画了一个句号。读他的散文，其中有着浓浓的民俗味道，重重的乡土情怀，散文家的山曼和民俗学家的山曼融为了一体。&&&&&&& 单老师对我的工作一直十分支持。《民俗研究》杂志1985年开始创办，当时就得到他的积极鼓励，除亲自撰写稿件外，还协助联系作者，开设专栏（“民间剪纸能手”），并经常对杂志编辑方面的问题提出意见。尤其是他对于青年作者的扶持，可以说是不遗余力，许多在基层从事民俗调查的同志的稿件，都是经过单老师之手修改后才发表在《民俗研究》上的，许多稿件都是作者的第一篇正式发表的作品。我业余服务于山东省民俗学会19年（从1987年学会成立担任副秘书长到2006年辞去秘书长职务），单老师从学会成立之初就对学会工作给予了无私的支持， 2004年以前，他几乎参加了所有的山东省民俗学会每年一次的年会，如果哪一次年会他不参加，大家就会觉得整个会议少了点什么。我自1999年开始招收民俗学专业硕士研究生，最高兴的是单老师和李万鹏老师，这种高兴他们溢于言表。他们看到民俗学后继有人，看到了学科的蓬勃发展。对于我的学生，他们比我还关心，学生们也愿意和他们交流，有事愿意去找师爷探讨。前些年单老师身体好的时候，他还曾带着我的第一届研究生刁统菊和张勃在胶东考察，和头两届研究生一起去泰山考察王母池。考察中，对学生们言传身教，使他们受益匪浅。我的学生李凡硕士毕业分到烟师工作，在教学和科研工作中、以及为人处世等方面，更是经常得到他的直接指教。&&&&&&& 曾经有一段时间，单老师对我是不太满意的。虽然他没有直接说出来，但我感觉到了。他主要嫌我揽的事情太多，业务上一直没有专长，东一榔头西一棒槌。他曾经旁敲侧击地讲一些成功的事例，以诱导我和其他一些与我同龄的青年人。实际上，当时的我自己也深深地陷入到困惑迷茫之中。虽然当时已经在高校工作十多年，副教授也当了好几年了，但是整日里冗事缠身：学生要培养，杂志要编辑，学会要活动，可是时间就这么多，那么自己的学术应该怎么办呢？思来想去，最后终于决定暂且抛下这些事情（实际上也没能完全抛下），到北师大跟随钟老去。当我走出山大步入钟老门下、当我在泰山民间信仰研究方面小有收获时，虽然单老师从来没有在我面前说过什么，但他对我的赞许已经传到我的耳中。对于我的博士论文——《泰山香社研究》，他一直嘱咐我不要急于出手，要好好修改，要做成精品。这就是单老师，一个对后学真正关心的老学人！&&&&&&& 单老师走了，他自己也还有许多没有做完的事情：他为济南出版社主编的“齐鲁民俗丛书”第一辑反映很好，还计划继续出第二辑；他的剪纸能手的栏目还没有编辑成书，还有许多剪纸的资料没有整理；他已经写完了的《中国民俗通志·生产民俗志（北方卷）》，已经在编辑过程中，他还没能等到书的最后出版；他的丰富的民俗收藏品还有待编目，几百个果模还需要拓制、研究……&&&&&&&&（该文写成于日—28日凌晨山曼老师去世的当夜，曾以《单老师，一路走好！》为名，发表在《民俗研究》杂志）&&&&&&
发布于 20:34:22
想起刘铁梁先生的一番话，民俗学的调查是包含情感的，绝对不可能以所谓的客位姿态去投入现场。
是啊，我们都在红尘中，都要感受这滚滚红尘中的五味杂陈，这本身就是民俗的红尘，我们都栖身于此，谁也不例外。
发布于 09:54:20
跟随前辈老师们的足迹，在民俗领域添上自己的一分力量！
发布于 23:22:40
民俗学调查不仅需要包含情感，而且期待更多的精英学者的在场。因为民俗事项不是平面的，也不是单纯纵向的或单纯横向的，他是立体的，而且是多维的。她不但有丰富多彩的颜色，而且有浓淡纷呈的气味。不去在场，可能能看到走色的颜色，但肯定是品尝不到别致的浓淡纷呈的气味。
发布于 23:41:54
读叶涛老师的这篇文章，让我们后学找到了山东民俗学界的精神和流动的传统。。。。。。。。。
发布于 22:57:42
谢谢小马又把这篇旧文提升。
转眼山曼老师已经离开我们三年了。三年前的那个傍晚，听到山曼老师去世的消息时，我呆坐了将近一个小时，然后一口气写完的这些文字。
前不久敬文沙龙缅怀钟老，今天又读了三年前缅怀单老师的文字，想想对我做人做学问产生影响的老师还真不少，除了钟老和单老师外，还有在做人方面一直被我视作楷模的刘魁立先生，最早手把手教导我怎样做学问的山大中文系孟广来教授、为山大民俗学的发展创造良好环境的山大社会学系的创办人徐经泽教授，对于山东民俗的研究李万鹏老师对我影响至深。
许多前贤时俊都曾在我人生的旅途中这样或那样的影响着我，实际上，我们每个人都是这样在别人潜移默化的影响中不断成长、不断走向成熟的。
发布于 23:07:32
QUOTE:原帖由 叶涛 于
22:57 发表
谢谢小马又把这篇旧文提升。
转眼山曼老师已经离开我们三年了。三年前的那个傍晚，听到山曼老师去世的消息时，我呆坐了将近一个小时，然后一口气写完的这些文字。
前不久敬文沙龙缅怀钟老，今天又读了三年前缅怀单 ... 叶老师多么幸运啊，你得到了那么多前辈学者无私的指导，现在我们也如此幸运，从你们那里甚至文字里也能获得一种光荣的传统。
发布于 17:14:22
发几张山曼老师的照片。
11 1999年9月，山曼、叶涛、周星出席第三回国际民俗学大会（韩国济州岛）.jpg
发布于 17:15:14
1999年，去韩国前，途经北京，我和山曼老师去看望钟老，为山曼老师和钟老合影。
12 日在北师大钟敬文先生家.jpg
发布于 17:16:26
校园中的山曼老师
19 校园中的山曼.jpg
发布于 17:17:14
与民间艺人在一起
17 山曼教授与剪纸艺人.jpg
发布于 17:18:14
1988年出版的《山东民俗》
23 《山东民俗》，1988年出版，山曼、李万鹏、叶涛等著.jpg
发布于 17:19:14
山曼老师主编的《齐鲁民俗丛书》之一种
27 《济南城市民俗》.jpg老师对我的爱优秀作文
老师对我的爱优秀作文
【www.ruiwen.com - 老师】
　　【篇一：老师对我的爱】　　在我们的生活中有许多人与人之间互相关爱的事例！我也碰到过、看到过，比如：公交车上让座，搀扶老人过马路……“人人为我，我为人人”这种美好，纯洁的精神使我记忆犹新。　　记得有一次，我们学校在近期举行比赛，语文老师让我们五个同学回家准备稿件并背诵下来，从中选出一名最优秀的同学代表班级参加演讲比赛。我是第一次参加演讲比赛，我又激动又高兴，同时也很珍惜这次机会，所以回家努力背诵。第二天，曲老师让我们五个同学在讲台上预先演讲，让同学选出优秀的同学。我满怀信心地进行演讲。课下老师分别让我们五个同学单独到她的办公室，老师问我谁演讲好，我为了争取这个机会，说：“我演讲地好。”老师笑了笑，告诉我部分同学都说杨一倩和她的搭档演讲的很好。我虽然知道她们有过演讲的，实力比我强，但是我还是很失望。老师好像看透了我的心思，用鼓励的眼神和蔼地说：你有自信很好，下次如有机会，让你参加演讲，不要气馁，我觉得你背诵的很流利、很有感情，但是我们还是要尊重同学们的意见。”我点了点头。日后，不管是背诵、课文，我都很自信、大方，对自己充满了信心。平时，老师对好生、差生都一视同仁，只要我们在学习上稍有点进步，老师就表扬我们，提高了我们学习的兴趣和积极性。　　老师，您是雨露，我们就是鲜花，您用您那甘甜的露珠滋润了我们的心田，伴我们茁壮成长！　　【篇二：老师对我的爱】　　一般在秋天，我都会十分高兴，主要有两个原因，第一个是天气会十分凉爽，而第二个则是开学了，我又可以与同学们一起学习、玩耍了。但是这个秋天却不一样，因为我生病了，在这个秋天里，虽然痛苦伴随着我，但老师对我的关心，却使我无比感动。　　记得在开学第一天，我忍着肚子疼痛，勉强上完了前三节课，但在第四节数学课上，我终于撑不住了，我的肚子疼得让我受不了，所以，我的眼泪就像海水一样涌了出来。张老师发现了我的异常，便在同学们做练习的时候，走到我的身边，把嘴凑到我的耳边，用极温柔的声音对我说：“怎么了，是不是肚子疼了？”我点了点头，表示肯定。“那要不要我给你的妈妈打一个电话，然后把你接回家，去医院看看？”当时，我本来还想坚持一会儿，但病魔给我带来的疼痛使我连话也说不出来了，就又点了点头。于是，张老师就走到门外，拨打了我妈妈的电话，我看她在打电话的时候的神情，好像比我都痛苦一样。没过二十分钟，我的妈妈就赶来了。张老师看见了我妈妈站在门外，就叫同学们自己先做一些练习，并帮我整理好书包，自己就到门外与我的妈妈进行交谈，我可以看得出来张老师对我的担心。在晚上，张老师还打电话给我，问我有没有好一点！　　张老师每天都会给我们备课，一直到半夜才能把课件赶出来。张老师她不是我们的班主任，但是，她却像我们的班主任，噢不，她更像我们的母亲一般关心着我们，而在我们心中，她早已是我们的母亲了！　　张老师，你给我们的爱实在太多太多了，我要感谢你，感谢你对我的爱，对我的关心！　　【篇三：老师对我的爱】　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字将刻在我们的心里，这才叫真正永久。　　加减乘除，算不尽您做出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们情操的美果。在这即将离别的时刻，献上我深深的。　　刚入校时，我们还是一群可笑的孩子，那时的经过，还如此清晰。我们坐在陌生的教室里，看着陌生的同学，真想问问他们叫什么名字。正在这时，您--刘老师，亲切的对我们说：&同学们，我姓刘，名字叫刘燕，是大家今后的老师，大家可以叫我刘老师。&接着，您又让我们自我介绍了一番。刚刚的陌生人，就变成了好朋友，好同学。今后的日子里，我们风雨同舟，最爱上的就是您的语文课，觉得上语文课很有意思。您用您独特的教学方法，使我们在五年的学习生活里，认识了几千甚至几个汉字；您告诉了我们无数种做人的道理，：学习方法，学习习惯……运动会上，是您和我们一起喊加油……　　我一直很爱惜我的头发。因为您曾经为我梳过两次头。还记得清清楚楚，一次：二年级时，我代表少先队员发言，您为我梳了一次头，感觉就像是妈妈，慈母般的温柔，无微不至。第二次，是五年级下学期运动会时，您又为我梳头了。我半蹲着身子，您才能梳到我的头发，第一感觉就是我长大了。　　您对我的关心，对我的爱，是我铭记。您对我的另一种爱，我也不会忘记。　　那是日，担任批改员的我，正改着本组成员的日记。这时，许化楠拿着王心语大笑了起来：“哈哈，梧桐山。”我拿来本子，乱写了一番。王心语看到后，很生气，恼火的拿着本子去找您。紧接着，我也被招进了办公室，您很是生气的批评了我一顿，看着您生气的面孔，我下决心，以后不能这样了，一定要认真批改别人的日记。　　小鸟长大了，他要离开它的巢了，它要去另一个地方，学习更深的“飞行功底”了，但它忘不了，教它启蒙的老师们。在它飞向天空后，一定会再来看看教它飞的老师们！　　【篇四：老师对我的爱】　　我们的生活中处处藏着深爱，我的心中也藏着许多爱，打开记忆的匣门有许多彩色的的卡片向我涌来，黄色代表母爱、绿色代表父爱、红色代表师爱、蓝色代表同学之间的爱。下面就让我拿出一个红色的卡片，给大家讲讲老师对我的爱！　　那是一个星期天，我们学校因为要参加武陟唱歌比赛，所以星期天让我们去练习，当天我起来的晚了，所以就没有吃饭，到了学校我顶着饥饿去练习唱歌，终于，老师让我们休息，我和同学一起去小卖部买东西，老师看到了我，问我：“是不是没吃饭啊？”我犹豫地点点头。老师就说：“走你跟我去外面，让我给你买点包子。”我毫不犹豫的拒绝了。我说：“我不饿，没关系！”老师却一而三再而三的说：“走吧，顶着饿唱歌，算怎么回事。”你还对我说：“张华，以后早上一定要吃饭，不吃饭会得病的。”老师当时您就像我的妈妈一样关爱着我。老师我多么想对您说：“老师，您辛苦了！”　　还有一次是一个冬天，我晚上睡觉落枕了，你回到学校亲切的就像我的妈妈问我：“你怎么了？为什么歪着头啊？”我说：“我也不知道怎么回事，头一直歪着，正不过来。”您说：“估计是落枕了吧！”随后您就忍着冷，把您的围巾摘下来，围到我的头上。当时我感到了师爱，我是多么的幸福啊！我多么想对老师说：“老师，谢谢您！你辛苦了！”　　关住记忆的匣门，我的眼睛像断了线的珠子直往下流。我是多么幸福啊！老师给予了我无尽的关爱，我怎能忘怀？怎能报答？现在只有一种能报答，就是好好学习为老师增光！我多么想对老师说：“老师，谢谢你！您辛苦了！”　　在这里我要祝我亲爱的王老师也就是我的数学老师：身体健康_工作顺利_幸福美满_马到成功　　【篇五：老师对我的爱】　　尊敬的赵老师，我一直有许多心里话想和您说，但又不敢与您当面交谈，这一次就让我以的方式把我的心里话告诉您吧。　　记得我刚刚走进这个陌生的学校时，我就像一只很不自由的小鸟，总想不受约束地自由的飞。为此，给我带来了很多老师的批评。而每当您遇到我违反纪律时，总是耐心地说服、教育，给了我战胜自己的勇气。记得有一段时间上课精力不集中，做作业的速度明显减慢，您把我叫到办公室谈心，先肯定我是一个最棒的孩子，相信我一定能做到最好。您的话时常鞭策着我，鼓励着我，给我更多的自信。您不但在学习上关心我，在生活上也关爱我。有一次我在上课时突然肚子一阵疼痛，只见您走下讲台，朝我的位置走来，关切地询问着我的病情，伸手摸摸我的脑门，让我趴在桌子上。是您及时地通知了我的妈妈，我的病才得到了尽快治疗。　　老师，您对我的爱犹如一把神奇的金钥匙，使我不断努力向上，再向上，向着最后的目标冲刺！　　在课堂上您是严肃的老师，在课间您是温柔的慈母。是您给我传授知识，是您教会我做人的道理。您的爱是伟大的，是无私的。正是因为有了您的爱，我才能够茁壮成长。　　老师，我真诚的对您说声：“老师，谢谢您！　　【篇六：老师对我的爱】　　生活中我时常感受到许多人对我的关爱。母亲的爱、父亲的爱、同学的爱……其中，我的语文老师丁老师给我的关爱，最让我难忘。　　我的作文成绩一向不错，可是，在四年级下学期的期末中我的作文遭遇了滑铁卢，被扣掉了12分！当我拿到发回的考卷时，卷子上那鲜红的“-12”深深地刺痛着我，我的眼泪不争气地涌了出来。丁老师看在了眼里。她评讲玩卷子后，走到我的面前，对我说：“杨喆，下课放学后到我办公室来一下。”我的心顿时提到了嗓子眼儿，心里如同十五只吊桶打水七上八下。　　我耷拉着脑袋来到了丁老师的办公室，心里忐忑不安地等待着丁老师的批评。“杨喆，你这次作文扣分有点多呦。”丁老师严肃地对我说。我低下头，涨红了脸，心想：完了完了，丁老师一定要批评我了。丁老师好像猜透了我的心思，和蔼地说：“这次没考好下次要努力哦，我知道你是个好孩子，这次是发挥失常了。”说着，丁老师拿出餐巾纸帮我擦去脸上的泪珠。我抬起头望着丁老师慈祥的脸，心里的石头终于落了地。　　丁老师让我拿出考卷，仔细地给我讲解，告诉我哪些不恰当，哪些语句不够精炼，又教了我一些写好作文的方法，然后，陪着我把考试的作文又重新写了一遍。写完作文，天色已晚，丁老师牵着我的手，把我送出了校门。　　这件事儿已经过去了很久，可是现在想起来仍像是昨天，丁老师给我的关爱已深深印在我的心里。大地作纸，大海为墨，难写师恩。一日为师，终生为母，我永远记住了您——丁老师，我的好老师！作文　　【篇七：老师对我的爱】　　爱，是一种奇妙的东西，就如同黑暗中那一线温暖的阳光，如同燥热事那一缕清爽的微风，如同委屈时那一句温暖的安慰，带给我们无穷的温暖……　　那天下午，我们正在上课，忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，顷刻，豆大的雨点倾盆而下。　　在放学时，雨终于停了下来，同学们都向校门口跑出去，生怕雨还会再来袭似的。唯有我和我的“死党”——小顺慢吞吞地收拾着书包。终于收拾好了，我挪了挪椅子，便和他走出教室，把教室的门锁了，向校门走去。紧跟着，莫老师也锁了办公室的大门，手里拿了一个装书的袋子，跟随我们的脚步走了出来。　　走到校门口了，这时，天公偏偏不作美，把乌云姐姐给弄哭了。我问小顺：“我没有伞，你带有吗？”他说：“没有。”“那我们在这等人来救我们吧！”，这时，莫老师走了出来，问道：“钟万顺、陈盛铠，你们有没有伞？”“没有啊。”我们异口同声地答道。接着，莫老师拿出一把天蓝色的伞，说：“那你俩撑我的伞回家吧，我家离学校近，你们家离学校远。况且，现在离升学考试的时间也不多了，你们可不能再生病了，不然，这样就耽误学习了。”我热泪盈眶地结果莫老师的伞，说了一声：“莫老师，谢谢您！”“不用谢，你们快走吧，不然雨越下越大了。”我们“嗯”了一声后就走了。　　莫老师不但在生活上帮助我们，学习上也是如此。平时在我们遇到难题时，她也是一边又一遍地讲解，直到我们懂得为止。　　莫老师，您给我的爱，我一定会铭记在心上，我一定会以学习上的进步来报答您的！　　【篇八：老师对我的爱】　　生活中我时常感受到许多人对我的关爱。母亲的爱、父亲的爱、同学的爱……其中，我的语文老师丁老师给我的关爱，最让我难忘。　　我的作文成绩一向不错，可是，在四年级下学期的期末考试中我的作文遭遇了滑铁卢，被扣掉了12分！当我拿到发回的考卷时，卷子上那鲜红的“-12”深深地刺痛着我，我的眼泪不争气地涌了出来。丁老师看在了眼里。她评讲玩卷子后，走到我的面前，对我说：“杨喆，下课放学后到我办公室来一下。”我的心顿时提到了嗓子眼儿，心里如同十五只吊桶打水七上八下。　　我耷拉着脑袋来到了丁老师的办公室，心里忐忑不安地等待着丁老师的批评。“杨喆，你这次作文扣分有点多呦。”丁老师严肃地对我说。我低下头，涨红了脸，心想：完了完了，丁老师一定要批评我了。丁老师好像猜透了我的心思，和蔼地说：“这次没考好下次要努力哦，我知道你是个好孩子，这次是发挥失常了。”说着，丁老师拿出餐巾纸帮我擦去脸上的泪珠。我抬起头望着丁老师慈祥的脸，心里的石头终于落了地。　　丁老师让我拿出考卷，仔细地给我讲解，告诉我哪些句子不恰当，哪些语句不够精炼，又教了我一些写好作文的方法，然后，陪着我把考试的作文又重新写了一遍。写完作文，天色已晚，丁老师牵着我的手，把我送出了校门。　　这件事儿已经过去了很久，可是现在想起来仍像是昨天，丁老师给我的关爱已深深印在我的心里。大地作纸，大海为墨，难写师恩。一日为师，终生为母，我永远记住了您——丁老师，我的好老师！
[老师对我的爱优秀作文]相关文章：
本文来源：