烧脑逻辑问题高和全脑的区别

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-03-26 01:05 标签： 逻辑脑力测试题及答案
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全脑教育对孩子的好处到底在哪里
　　（右脑开发）与传统教育的最大区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。一直以来，我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车，80%的孩子都只是用了大脑的一半（左脑）学习。其实右脑的潜能是极其巨大的，据了解,右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的记忆力是左脑的100倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。那么如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。
　　据了解，上过脑潜能开发课的孩子，都具有很多优势，今天我们来看一下：
　　1.记忆力好
　　人的认知、感知基础依赖于大量的信息存储，而存储大量的信息必须依赖惊人的记忆力。在人的大脑里有一个海马照相记忆的功能，位于右脑旧皮质层与颞叶的中端。海马记忆能力是将所有信息像照相机拍照一样，&咔嚓&一下摄入大脑成为一张图片永久保留在脑海中，随用随取，是对物像的回忆能力，而不是文字的记忆能力，可以让记忆事物变得轻松简单，记得快、记得多、记得牢。
　　2.专注力强
　　通过物像观察训练和听&音乐，可以将潜意识中的强大自控能力激发出来，促使大脑对事物的关注，将这些信息快速地集中起来。经过右脑开发的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度都会得到极大的提升;这样孩子便会注意力集中，做什么都很专心、聚精会神，不开小差。
　　3.观察力敏锐
　　人的观察力受制于空间感知的影响，开发右脑，通过色卡训练，激活眼内的锥状细胞，瞬间在大脑中形成思维影像。上过右脑潜能课的孩子具有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。
　　4.想象力丰富
　　天才都具备优秀的想象力，如爱因斯坦提出宇宙相对论、牛顿从一个苹果发现了万有引力定律，都是想象力引导的产物。右脑潜能开发课能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象事物更加丰富多彩。而拥有了丰富的想象力，能让孩子对事物的探索欲望更加强烈，思维更加活跃，好奇心，求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。
　　6.判断力强
　　右脑发达的孩子，具有十分敏锐的判断力，他们往往在遇到问题时反应快速，能够迅速作出判断，并找到问题的关键环节。
　　7.创新能力强
　　创新能力实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联系起来的能力。这种并不关联的信息之间距离越大，把他们联系起来的设想也就越新奇。而右脑潜能开发能够挖掘孩子的创新能力，鼓励并充分让孩子的创新思维发挥出来。经过开发的孩子思维活跃，能从不同角度整体地看待事物，经常会有新颖的想法和独到的观点，做事情有条理、能分清轻重缓急，懂得把握时机从关键处着手，不走太多弯路。
　　8.情商明显提高
　　情商是一个人乐观、灵活、应对压力及解决问题的能力和理解别人的感情并维系良好人际关系的能力。人的情商比智商更重要，在更大程度上决定了人生的成败。右脑主管着人的情感，决定着孩子的行为习惯，经过右脑潜能开发训练的孩子对自己有清醒的认识，能够自主控制自己的情绪，消除负面情绪，养成健康的行为习惯和独立的性格，更容易平心静气地解决自己遇到的问题。
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　　原标题:什么是全脑教育？左脑和右脑有什么区别？一夜轰动中国教育界的文章！
　　左脑：　　我是左脑。　　我是科学家，数学家。　　我喜欢熟悉的事物。我归类整理。我很精确。线性运作。　　分析。策略。我是实用的。　　总是受控良好。词汇与语言的大师。　　实用主义。我计算平衡并玩弄数字。　　我是命令。我是逻辑。　　我准确地知道我是什么。　　右脑：　　我是右脑。　　我富有创造力。自由的灵魂。我是激情。　　渴求。欲望。我是狂热的笑声。　　我是滋味。赤足下沙的触感。　　我是运动。鲜活的色彩。　　我是在空白帆布上作画的渴望。　　我是无界的幻想。艺术。诗歌。我感觉。我感知。　　我是任何我想成为的东西。　　　　　　　　以上是以色列Y&R为奔驰推出的一套广告设计，三幅图由上至下分别是“绘画篇”、“热情篇”与“音乐篇”，生动的展现了左脑与右脑的差别，华丽的视觉表现更让人们感受到左脑的严谨和右脑的奔放。这组平面上的“大脑”隐约暗示着，奔驰的每一次创新，都是左脑与右脑合作的成果。两者的完美搭配就是艺术与科技的终极体现。由完美的大脑打造的汽车，一定会是左脑与右脑更好的配合，双管齐下，平衡发展，最大限度的发挥大脑效能——这便是全脑教育的意义所在。　　为了培养语言理解能力，必须在语言发展关键期与他们多进行交谈;为了提高空间或运动能力，必须在相应的发展关键期让他们多跑、多玩;为了使孩子掌握多种语言，必须在语言发展关键期教他们新语言。必须进行全面的训练和全面的教育，以健全大脑的神经网络，尽可能多地开发大脑潜能。那么如果错过了学习关键期，是否就意味着他只得放弃成为音乐家、艺术家或数学家的希望呢？并不一定。学习关键期内更容易学习一定的技能，如果错过这个时期，则需要加倍地努力。大脑将会无情地去掉弱的突触，仅保留那些根据经验形成并经过强化的突触。到18岁时，大脑的可塑性大大下降，对外界反应的敏感程度减弱。 当然，除了一些特殊的情况，大脑发展的关键期并不会立即结束。例如，就脑的语言功能发展来讲，似乎有多个发展时段，学习语法的关键时段在5岁或6岁结束，而学习新单词的时段可能伴随人的一生。学习第二语言的能力在1到6岁时最强，然后逐步下降。许多成人试图学习新语言，但通常要经过加倍的努力。　　全脑潜能开发教育知识问答集锦　　能不能简单说说右脑开发是怎么回事？　　答：右脑开发是对孩子大脑潜在能力的挖掘，是一种素质教育。是对孩子专注力、记忆力、观察力、想象力、分析判断力、语言能力、听觉能力，创造力的培养。同时，右脑开发也是情商教育，右脑教育也是挑战传统教育、创造无限可能的新的教育模式。　　右脑能力是什么？　　答：右脑具有以下能力　　1）一眼看到量化的东西，可以说出大致数量　　2）对复杂的计算有着比计算机还快的运算能力　　3）一眼可以记住一页内容的如同照相机般的记忆能力。　　4）ESP能力（心灵感应、透视力、触觉力、预知力）　　5）语言学习能力（可以学习数个国家的语言）　　6）绝对音感能力　　这些能力在幼儿期通过开心游戏就可以开发出来。开发出右脑能力的秘诀就是想象力、母子一体感以及放松。在教室通过适当的启发训练及家庭练习，可以培养创造力丰富的孩子。　　开发右脑有什么好处？　　答：右脑具有许多我们左脑社会失去使用机会的非常优秀的能力。开发右脑可以造就性质不同的优秀大脑。右脑教育培养出的孩子具有心灵丰富、有同情心、想象力强、能力高，协调性好的特性。在幼儿时期刺激右脑，可以给大脑一个良好发育的环境，从而提高大脑的吸收力及适应力。　　长大了右脑能力能保持下来吗？　　答：7岁之前每天使用右脑的话，右脑、左脑自然会连动起来使用，如果不使用的话，没有使用的能力会被作为没有用的能力很难被利用起来。要培养孩子这样的习惯，即不管做什么，首先是使用右脑想象，然后再落实到行动上。　　全脑开发课程是什么样的课程？　　答：全脑开发课程内容包括想象训练、ESP超右脑五感训练、直观像训练、闪卡训练、记忆力训练、注意力训练、图画书阅读、亲子律动、全脑玩具操作等环节，培养孩子良好的学习能力。　　从几岁接受全脑教育比较好？　　答：最好从胎教开始。或许会有人认为“干吗要那么早开始呢？”，重视母子一体感，可以轻易把婴儿生下来就具有的优秀能力通过游戏开发出来。当然也不是说几岁开始就晚了。尽早开始的话，就可以相对轻松地把天才能力开发出来。　　培养孩子的心灵是什么意思？　　答：培养孩子最重要的是培养孩子的心灵。因此，请正确掌握对待孩子的方法。　　对待孩子有6个要点：　　1）看到孩子的优点要表扬。　　2）不把现在的样子看做是固定不变的，而是看做是成长的过程。　　3）不用完美主义要求孩子。　　4）不比较。　　5）不把学习能力看做第一。　　6）把现在的样子当做100分。　　家长相信孩子、认可孩子，孩子就会打开心扉，把本来具有的优秀能力展现出来。　　如何对待孩子使用左手（左撇子）？　　答：左撇子曾经成为我们中国家长纠正的对象，认为那样不合适。其实左撇子恰好可以锻炼右脑。一般左撇子的人都具备右脑思维的特征，也就是所谓右脑型的人。因此，首先不必去刻意纠正，顺其自然就好。孩子真的喜欢用左手就让他用好了。世界上很多右脑发达的左撇子名人，比如爱因斯坦、居里夫人、奥巴马、比尔盖茨、吉米等，在科学、政治、经济、艺术等领域里取得了卓越的成就。　　一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾！----李嘉诚　　全脑开发，我们教给孩子的不是知识，而是培养孩子良好的思维能力和行为习惯！专注力，想象力，思维能力，创造力，所有基础能力的建设！　　上海脑立方董事长金骏做客《超越》栏目，与阿丘畅谈全脑训练新时代：　　
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