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孩子写作业拖拉，除了催我们还能干什么？
日 14:40出处：亲亲宝贝网作者：亲亲宝贝网阅读次数：180
表面上说是解决拖拉的问题，实际上是换一种沟通方式；表面上是换一种和孩子沟通的方式，实际上是换一种与世界沟通的方式。感谢孩子，升级了我们的人生。带领工作坊的过程中，总会遇到父母因为孩子的“不懂事”而焦虑。
“你说，他怎么就不能先写作业再玩呢？每天都磨蹭到11点！”
“都上初中了，还在说不想上学。不上学，以后怎么办呐？”
“这孩子老是爬高上低，花瓶都打碎好几个了！这小祖宗，就不能安生会儿？”
“这孩子怎么总是这么安静，不爱说话呢？不会是自闭症吧！”
我们当父母的，心都快操碎了。生活的压力，需要应付的各种关系，琐碎的家务，还有上班！我们容易吗？可是这熊孩子，连一些基本的道理都说不通！
我们四处求解、学习，一定要找到一个办法，让他按时做作业！只有按时完成作业，才能保证充分的睡眠，生活才会有条理，才会有好成绩，才会有不错的人生……
这些都是我们做父母的经验，我们看得比他远，想得比他清楚。不过他怎么就是不听话呢？
我们想让他听话，让生活轻松一些。可太听话，又担心孩子没有自我，失去创造性。难道做父母注定要这么纠结吗？
让孩子按时写作业，真的只是为了孩子好吗？
让我们一起还原场景。
假定你有个9岁的男孩。因为写作业拖拉带来的拉锯战已经持续了一个学期。这天傍晚，你看见孩子又在看“跑男”，心里开始莫名地焦躁。一股火瞬间窜了上来，你忍不住对他说：
“快，先去把作业写好了再看！”
他冲你白了一眼，拉着脸，没动窝。
看见孩子翻白眼，你更是气不打一处来，这时，我们随时做好了战斗的准备。
现在，就在这时，你能否暂停一下，能问问自己：“为什么先写作业、再看”对我们那么重要呢？
我们尝试慢慢地看，是否会看到自己疲惫的心？
孩子没有及时写作业，我们会烦躁、生气，要是他再敢顶嘴，我们就会更加抓狂，这到底是为什么呢？
也许我们希望他能养成良好的习惯，希望他懂得有效利用时间，懂得学习要付出辛苦的道理，这是多么重要的事情啊！
身为父母，我们养育一个生命，愿意为此付出全部，于是我们做的每件事、说的每句话都是出于对孩子的爱、对孩子要负责。
只是，除此之外呢？还有别的吗？
父母的感受和渴望，同样值得被看见和表达
试想孩子真的如你所愿，能合理安排自己的时间，认真学习，并取得不错的成绩，到底对你有怎样的意义呢？
如果那样的话，你会放松很多吧，生活也会轻松一些，不用整天焦虑甚至提心吊胆的，对吗？
也许想到有这样一个孩子，你会有些骄傲和满足吧！看，这就是我的儿子，他多么优秀。身为他的妈妈，特别有成就感吧。真的希望自己养育的过程可以得到欣赏、认可和价值的体现，是吗？
或者，你希望的是，自己可以每天都以慈爱的目光来传递心中的爱，如果生活处处都能顺意、轻松，那样你更有可能呈现自己的柔情，是吗？
现在，也许我们对自己有了更深的理解。我们忘记了，除了希望孩子好，我们对自己也有着深深的渴望啊。
在和孩子的互动关系中，我们常常把焦点放在孩子身上，一切都是为了孩子好。可是，我们需要看到的是，这个过程中，我们自己的感受和需求同样需要被看见。是的，我们从小成长的经历和环境，让我们觉得自己的感受和需求一点也不重要，正因为这样，我们现在才更要学着让那些感受和需求浮出水面，告诉自己：“嘿，别藏起来了，我看见你了，让我好好抱抱你。”
我感到身体很累，我真的需要休息，需要我疲惫的心被看见，需要我的良苦用心被看到。
双方感受的流动之后，做作业不再是令人纠结的难题
当我们真切地看到自己的身心状态，放松便会不知不觉来到我们身边。看见，会带来疗愈和放松。
而只有当我们自己放松之后，才有能力看见孩子的感受和需求。
看着他不服输的表情，我们也许会猜测，此刻，他也有点气恼，也许需要自主，需要一些接纳。
“你现在觉得有点生气，有点委屈是吗？你希望自己做选择，也希望妈妈尊重你的决定，对吗？”
如果我们心情足够放松，也许会愿意把这句话说给孩子听，表达我们对他的理解。
而这样做之后，通常孩子的状态也会松弛一些。如果你觉得孩子的状态可以，你不妨进一步表达自己：
“我现在有点累了，也许我真的需要一些配合，需要一些休息。我也希望可以得到理解和体谅。”
这样的对话，可以创造一个机会，来达成彼此心与心的看见。
你会惊奇地发现，达成这一点之后，你好像不再那么纠结孩子什么时候写作业。
也许，你真的累了，自己去休息或者睡觉，让孩子自己照顾自己。
也许，孩子这次居然主动承诺，再看15分钟电视就去写作业。
所以，我们究竟选择让孩子听话，还是看见彼此的心呢？在“听话”这条路上已经死磕了无数次的你，不想换一个方法试试吗？
以上就是一个典型的“非暴力沟通”式的对话。它的目标不是解决“按时写作业”或其它具体的事情。它只是为了达成心与心的看见。往往，在达成了这珍贵的看见之后，双方都会放松一些，然后用只属于你们的方法，照顾好彼此。扫二维码下载作业帮
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在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力.同时注意平时的知识积累.在不太影响学习的情况下,在选择的阅读些对写作和做人有帮助的诗歌、散文、短篇小说等,尤其是一些优秀作文范例,借鉴其创意、结构、用词及描述人物、事件、时间、场景、点睛之笔等方法.\x0d其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.\x0d每天要保证足够的睡眠(8小时),若太困可课间或自习时小息一下.保证学习效率.保证学习效率.\x0d安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.\x0d通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力,考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.\x0d眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.
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什么是小传
小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。
小传的分类
小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。
小传的内容和写作要求：
它只写人物的主要相关信息经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。
写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。
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1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生...
小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。
什么是小传
小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。
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小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。
小传的内容和写作要求：
它只写人物的主要相关信息经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。
写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。
动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。
写作中应注意以下几点
1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但也要大致介绍他（她）的生平经历
，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神世界。因此，在写作之前要
做充分的调查了解，尽可能全面的搜集有关的资料。
2. 要选取最典型的事例，来表现人物主要的思想性格特征，不能像履历表式的简单罗列。
可以适当穿插一点抒情和议论。
3. 人物小传基本上采用客观叙述的方式，切忌作者主观色彩过强的大段评论。但同时，在
记述过程中又不可避免的要显示出作者对人物思想品格、是非功过的态度和评价，因此，要努力
保持全面、客观、公正的态度。
其他答案（共1个回答）
的
参考一下我的啊
性马名帆,娘呼帆子,无字无号,生于
日.幼年老太爷去世
祖宗世世代代为平民百姓,我辈拿能显富贵?先读书再读书,现籍宁夏中卫,
实为平原,五谷都长而丰收,山清水秀,如此而已.
这是我的答案
你参考一下吧
对于否你自己看着办吧
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答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
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