孩子多大识字好，绝大多数人都错了_凤凰资讯
孩子多大识字好，绝大多数人都错了
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关于孩子多大开始识字好，众说纷纭，有人说 ：
孩子越早认字越好，小区里好多三四岁的孩子已经可以背唐诗宋词了，等孩子上学了再认字，就真的来不及了。
另一群人就出来 diss 了：
学龄前孩子好好玩才重要，学什么字啊，学字读书只会扼杀他们的想象力和创造力。
两种观点都太偏激了。识字是一个循序渐进的过程，10~12 个月的宝宝就已经有图案识别的能力了，这个阶段孩子喜欢看图画，他通过 「 听爸爸妈妈讲 」的方式接触文字；当孩子不满足于图画展现的内容的时候，他就会把注意力集中在 「 文字 」 上，真正开始认字 。
在孩子的识字过程中，妈妈切记以下 3 点：
1. 识字从 「 象形 」开始，让孩子在生活中识字
2. 记住文字长相不重要，记住含义才重要
3. 词汇量多少不重要，识字是为了阅读
什么意思呢，「小象汉字」制作的这段视频，很形象很具体的表现了以上 3 点。
这样的识字启蒙，孩子记住了字的意思，也结合了生活场景，后期孩子看绘本，看故事书，都能自己看图讲故事啦。
识字从「象形」出发就很简单
符合孩子形象认知思维特点的识字方式是最有效的。
「小象汉字」出品的甲骨文游戏字卡，持续畅销 8 万套，主创成员刘良鹏有着 10 年的甲骨文研究经历，他们制作的每张字卡就是一幅画，帮助孩子理解字的意思。
有多形象多好理解？小孩子很感兴趣的屎尿问题，看图片都知道画的是啥。
再看这些，让你的孩子来猜一猜：下面三幅图，画的分别是什么字？
是什么飘在蓝蓝的天空中？
什么能给我们带来光和热?
一个人累了，靠在大树上，他在做什么？
飘在空中的是云
火燃烧会有光和热
人累了就要休息
为此，丁香妈妈联合「小象汉字」团队，推出&? 155「游戏字卡 + 绘本 + 填色本」 的全网独家超值组合。在双 11 前，给大家比双 11 更实惠的价格。
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它更像是给孩子的第一份早教礼物
识字教育也需要循序渐进，看图识字，绘本识字，动手识字，我们从这3个层面出发，选出以上产品搭配成套餐，更科学有效地帮助孩子了解汉字、爱上汉字，从小培养兴趣，激发想象力。
甲骨文游戏字卡，让孩子了解汉字的含义，在 5 种游戏中快乐识字
《然后》绘本，用四季变更、鸟儿迁徙等动态的自然变化帮助孩子识字
《晚安森林》53 个甲骨文组成，让孩子在涂涂画画中记住汉字
甲骨文游戏字卡的 5 种玩法
绿色可以有多种绿色，黄色可以有多重黄色，6 个月开始就能让宝宝认识比同龄人更多的颜色，培养孩子的艺术细胞。
左边是黄色，后边是绿色
山羊、老鼠归一类；瓜果、小麦归一类；动物、植物、动作等，每一个主题都是一个种类，这可以锻炼孩子们的判断力和逻辑思维能力。比如下面这样的
左边的是动物类，右边的是植物类
请孩子随意找两张卡片，组成一个词组，比如下图的「马 + 车」=&「马车」
看上去有一点点难，但其实对孩子认知较为复杂的字很有帮助～看，下面三张卡片，是不是从图形就很容易理解？&「日 + 月 = 明」
用四张或四张以上的字卡，拼出一句诗词。例如：用 山、月、水、石 四张卡片可以拼出「山高月小，水落石出」的词。充分发挥孩子的想象力，锻炼孩子的造词、造句能力。
《然后》绘本
用看图+听说的方式学汉字
用一个简单 四季更替，种子萌芽、开花、结果、落叶；鸟儿的迁徙和种子传播 的故事，平缓而节制地呈现着时光的循环、季节的更替，生命的生长。故事里每一页的图画都是一个个汉字。它们在孩子阅读时一直静静地陪伴在左右。
《晚安森林》填色本
在涂涂画画中记住汉字
由 53 个甲骨文中的象形字构成的填色本，从小培养儿童对色彩的辨别力；提高儿童的思维力、观察力和创造力；锻炼儿童手部肌肉。
本次还有赠品，12 张小象汉字贴纸+《使用手册字解》+手提袋喔！
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宝宝网小雪老师
&&本话题由宇航妈妈提供 & 有专家认为，识字对学龄前儿童来说太枯燥、太抽象，在幼儿阶段不应当进行识字教育，识字应是小学教育的任务。教育家卢梭也认为幼儿过早识字毫无意义。而美国心理学家推孟在“天才发生学”的研究中指出：有44%的天才男童和46%的天才女童都有5岁开始阅读的经历。都是专家，但是论调完全不同，家长们做何选择呢?我接触很多父母，他们所持的观念也都不太一样。有的父母觉得孩子早识字好，对孩子的智力发育好，甚至有的父母还会将识字多少作为和其他父母攀比的筹码;而有的父母担心识字多会影响孩子智力的发育。那到底什么时候开始识字好呢?&如何参与话题讨论点下方回复，即可参与本话题讨论。&
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无所谓几岁，玩着就认字了，我家老大会说话时用脚举着她飞，就拿出个飞字的卡片，这是她人生认识的第一个字。别当任务，走路读读广告牌，孩子都会认不少字。认识早了怎么就没意义了？认识晚了，怎么就笨了？只要父母不攀比不施压，孩子喜欢认久认呗。写字不要太早才是有道理的。
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看到同事晒四岁孩子练毛笔书法的朋友圈，我还是震惊了，我闺女五岁，连12345都写不好
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个人观点，识字不在年龄，方法对（游戏的形式），孩子有兴趣，多大都行，不能定量的目标，比如一天认多少或几岁前得识多少字。
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中国平安刘荣娇
栓柱认字应该是从一岁左右开始的，那时候我还是全职妈妈，所有精力都在孩子身上，看很多关于孩子教育的书。没有刻意的教他认字，就是一个游戏，我每天拿两到三张字卡给他看，指着字卡念出字音，然后我再念出字音的时候，他就能用手指出相应的字卡。在他九个月的时候开始给他读绘本，他喜欢相同的故事重复读，通过指读绘本和平时玩的字卡游戏，他在两岁时就认识很多字了。我们走到外面会念广告牌，门牌号，小区名称等等，他觉得特别好玩。后来他迷恋唐诗，通过会背唐诗再看唐诗书，自己蒙着念，又认识了很多字，现在我也不知道他认识多少字，字数少又简单的故事书他基本能自己顺下来。回想这么长时间，我们没有刻意学过认字，但是他学习的兴趣挺浓的，自己会在游戏中学习
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孩子一岁多时就我就开始坚持给孩子念书，慢慢的孩子从书中认识了很多字，并且也会主动问我这些字怎么念。现在孩子六岁多了，认识很多字，能够自己看些简单的书！孩子小时，一定不要刻意去教，要让孩子在生活和游戏中习得，这样记忆会深些！
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我家宝宝说话晚认字也晚，现在四岁了刚有兴趣认字写字。可自己还写不好。有比她小一个月的都会写字了。
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回帖后跳转到最后一页答案是3～4岁，是孩子对图形直觉最敏感时期，而汉字是由象形字发展而来，
所以3～4岁让孩子接触汉字比较好。
强迫孩子学汉字，意义不大。孩子最初识字的方法是图谱式的记忆，如果孩子只是
认识这个字的形体，并不知道它所指代的概念，是没有意义的。
有专家认为，识字对学龄前儿童来说太枯燥、太抽象，在幼儿阶段不应当进行识字教育，
识字应是小学教育的任务。教育家卢梭也认为幼儿过早识字毫无意义。
而美国心理学家推孟在“天才发生学”的研究中指出：有44%的天才男童和46%的天才女童
都有5岁开始阅读的经历。
3～4岁，是孩子对图形直觉最敏感时期，而汉字是由象形字发展而来，所以3～4岁让孩子接触汉字比较好。比较重视孩子教育的父母想两岁开始教孩子认字，也未尝不可，只是方法要得当。通过和孩子一起读绘本，教孩子认广告牌等都可以，但切不可强迫孩子机械地记忆汉字，以认识多少个字为每天的学习目标，让记汉字成为孩子的心理负担。
强迫孩子学汉字，意义不大。孩子最初识字的方法是图谱式的记忆，如果孩子只是认识这个字的形体，并不知道它所指代的概念，是没有意义的。所以，需要借助图片或者通过实物，让孩子把字的形体和具体的概念联系起来。比如，你让孩子看到“舅舅”两个字，就让他知道这两个字指的是妈妈的哥哥或弟弟，并联想到自己的舅舅，联系到舅舅经常带他玩，这样才有意义。要不然孩子即使认识很多字，也会很快忘记。
我认识一个小姑娘，她父母并没有特意教她汉字，只是经常和她一起读绘本，看画册。后来有一天，她父母发现她竟无师自通地认识了很多字，甚至自己都可以读绘本了。所以，关于认字这件事，家长都不要着急，根据孩子本身的认知规律，家长再辅以引导，孩子就能很快认识很多汉字。
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我家孩子很早就开始亲子阅读，现在已经五岁了。主要是从一些简单有趣的绘本开始。不知不觉中，他也认识了很多字。应该从2-3岁开始就会几个汉字，但是没有特地去教。如果要问幼儿多大开始学习汉字，我觉得应该4-5岁时最适合正式开始学认字的。这个时候，还没有上小学，时间充裕，可以适当地教一些汉字了。这个时候的孩子，对什么都好奇，也最听爸妈的话，所以我们教孩子认字的时候，可以通过各种游戏来让孩子喜欢上认字。现在正在用《四五快读》上的字卡每天教孩子几个。也不是那种很生硬地去教。比如“雪”。我会叫他这样来学习，雪是什么颜色的，哪里会下雪啊。还会组词。下雪，雪花，大雪，小雪，雪人等。这样孩子每次都觉得不是在学习，而是和妈妈在玩。而且，我每次都会鼓励表扬他，又多认识了几个汉字宝宝。有时候在外面看到广告牌，也会顺便教他几个字。有时候发先学过的字，他还会很惊喜地叫出来，妈妈，快看那个字.我知道那个字！所以，教孩子识字可以很小的时候就开始，但是不要把他当成一个任务，强迫孩子去学，应该在不知不觉的快乐气氛中让孩子无形中就学会了汉字，然后进行表扬赞赏，让孩子觉得识字实在是一件很好的事情，愿意去学，有一直学下去的兴趣。我是四海遨游。我是一个男宝妈妈，每天都和孩子共同成长。欢迎关注我，一起成为更好的自己！
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小可觉得在宝宝四岁半到五岁的时候开始学习识字比较好吧。为什么这样说呢，因为小可的宝宝就是四岁半开始自己教识字的，幼儿园里其实是没有教的，但是因为孩子这么大了，她有时候想自己看一些绘本儿，而这时候可能会没有时间陪她看，所以小可就想着教她认字，等到她认识了一些字以后，上大班的时候可能就可以自己看一些简单的绘本儿了，而且也能够朗读给小可听了。过早的学习，孩子的玩性比较大，四岁之前的孩子有些根本就坐不住，你教她可能她就是左看看右看看，上摸摸下踩踩，字她肯定就记不清楚，所以会用很多时间才教会她认识几个字，而四岁以后的孩子其实就是大孩子了，她懂得了规矩，你让她这半个小时要认真跟着认字，其实她还是能够做到的，她最少可以集中精神十几分钟听你教字，所以记的就会比较快，小可当初一个小时教会了宝宝认识二十四个汉字，所以小可觉得宝宝大点教其实不错。而如果六岁开始教，可能那时候就有些晚了，因为他们需要上小学了，这时候课业就开始有些忙了，也会留作业了，他们没有太多时间去学习认识字，而且这时候的他们自己上学已经开始学习认识字了，回家再学就会有叛逆心理，然后就会事得其反。如果你也想让自己的孩子认识字，即使孩子记不住，你也不要教训他，因为此时的教训，可能就会让他产生对学习反感的情绪，以后再次提起学起他就会不愿意。
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有很多的专家认为，幼儿在3到4岁这个时间段，去识字是比较好的。因为这段时期的孩子，对图形是很敏感的。我们的汉子也是由很多的图形组成，可以适当的教孩子认识一些。开始的时候，不用刻意去教孩子，在一些生活的场景里去教孩子，这样孩子也比较容易接受，也更喜欢去学习。毕竟认识汉字对于那么小的朋友是一件比较枯燥的事情。我们家大宝现在5周岁，认字基本上都是今年开始学习的。我开始教他认字也是通过电视来学习的。在看电视选择少儿频道的时候，在上面有“少儿”两个字，我写下了，让他认识，让他自己去选择频道，慢慢的就认识了。还有在平常生活中的零食好吃的，广告牌，路标，超市广告，汽车广告超市名称，还有家里的春联和他的阅读读物等，上面的简单的汉子我都会跟儿子讲述一遍，让儿子去认识。晚上我还会跟我的孩子一起讲述几篇简单的儿童故事，孩子也基本上都想着，背过了。有时候让他自己去讲述一遍儿子都能讲述下来。并且有时候看到一个汉子，还会跟我说一遍，问我对不对。有时候自己碰到了一个常见的字，还会跟我说在哪里见过，在那本书上有。就这样慢慢的积累了不少的汉字。不过现在还有很多的手机APP帮孩子来学习识字，我也试着给孩子来用过几次，但是我自己认为不是很好，因为用过几次之后，孩子老是想着去玩手机，形成的依赖的习惯，用学习的幌子来玩手机。之后我就把软件卸载了，还是让他通过生活，去学习，去认识吧。不论孩子那个年龄段去学习识字，千万不要去强求他去学习，更不要去逼孩子去学，说谁家的孩子都认识几百几千的字了，让孩子的内心形成一种压力。就让他慢慢的去学，让他在快乐，愉快的环境里去学习。去引发他的学习兴趣，提高学习的乐趣。让孩子有一个好的学习开端。
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建议是越快越好。一方面就是孩子说话比较早的，和识字比较早的，用老人的话来说比较聪明。汉字又是比较多的那种，而且很多汉字长的都很像，阶段性的提早的让孩子认识汉字是比较好的一种教育方面。另外一方面早认字就能早学习知识，在孩子对学习还在敏感期的时候，让他们阅读更多的书籍才是能帮助他们以后走上更好的道路的基本条件。一般是建议孩子在3-4岁就开始认字，认字的方式可以这样做。一．爸爸妈妈陪伴的认读。这种效果是最好的。因为孩子还是更喜欢爸爸妈妈的陪伴。只有爸爸妈妈陪伴的情况下才有可能让孩子尽快的学会汉字。父母陪伴的时候可以采取，阅读，点着字重复念或者讲故事让孩子跟着一起看书的这种形式来学习汉字。千万不要让孩子觉得学习是一个特别枯燥的事情。要不会影响小孩子去了学校之后的学习兴趣。二．点读机等这种高科技的教育方式。家长比较忙又不想让隔辈的爷爷奶奶来教育孩子的可以采取这种方式来帮助孩子。就是用点读机来让孩子学会读然后再激发他们的大脑，让他们把字和读音匹配上。简单来说孩子们对这种方式可能会有点厌恶，初期会觉得有意思，后期面对冰冷的高科技可能还是有点不情缘的。所以这种是实在不行了才能采取的办法。切勿觉得这样方法省时省力，最后耽误了你和孩子的亲子关系建立。
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这个没有一定之规。在幼教方面最最重要的就是要注意一点：一切顺其自然！遵循孩子发展的客观规律。只要孩子不是天生的弱智，孩子到了什么阶段，自然而然地就会在平时的玩耍、做游戏、读书等各种形式中，获得丰富的知识（包括识字、识数、动作的发展等各方面）。如果是一味地强迫孩子学习某方面的知识的话，时间久了，反而会让孩子产生厌学的情绪。
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学前只是铺垫，不用系统的去教，只要他熟悉身边的常用字即可。倒是学说话，培养生活自理，礼节礼貌，与他人交流才是最重要的。
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看小孩的接受程度吧。
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>>孩子何时开始识字最好？小宝几岁开始学跳舞和乐器最好
孩子何时开始识字最好？小宝几岁开始学跳舞和乐器最好呢？
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孩子何时开始识字最好？小宝几岁开始学跳舞
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