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写作|新SAT21种写作修辞手法+例句
写作，有了成功的开头和结尾，实力已经上升到一个境界。想更上一层楼怎么办？在有了句型的基础上，合理的利用修辞手法， 瞬间抓住考官的眼球，就是这么拽！
1、Simile 明喻
明喻是将具有共性的不同事物作对比.这种共性存在于人们的心里,而不是事物的自然属性。或者说是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。
标志词常用 like, as, seem, as if, as though, similar to, such as等.
(1) He looked as if he had just stepped out of my book of fairy talesand had passed me like a spirit.
他看上去好像刚从我的童话故事书中走出来，像幽灵一样从我身旁走过去。
(2) It has long leaves that sway in the wind like slim fingers reaching to touch something.
它那长长的叶子在风中摆动，好像伸出纤细的手指去触摸什么东西似的。
2、Metaphor 隐喻，暗喻
隐喻是将某一事物的名称用于另一事物，通过比较形成。这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。
(1) German guns and German planes rained down bombs, shells and bullets.
德国人的枪炮和飞机将炸弹、炮弹和子弹像暴雨一样倾泻下来。
(2) The diamond department was the heart and center of the store.
钻石部是商店的心脏和核心。
3、Metonymy 借喻，转喻
借喻不直接说出所要说的事物，而使用另一个与之相关的事物名称。指两种不同事物并不相似，但又密不可分，因而常用其中一种事物名称代替另一种。就是借用甲来表示乙，但前提条件是甲必须与乙关系密切和本质上有相似之处。
(1) 以容器代替内容
例如:The kettle boils.
The room sat silent.
全屋人安静地坐着。
(2) 以资料.工具代替事物的名称
Lend me your ears, please.
请听我说。
(3) 以作者代替作品
a complete Shakespeare
莎士比亚全集
(4) 以具体事物代替抽象概念
I had the muscle, and they made money out of it.
我有力气,他们就用我的力气赚钱。
4、Synecdoche 提喻
提喻用部分代替全体，或用全体代替部分，或特殊代替一般一般代替特殊。又称举隅法，举隅指举一反三之意，具有&牵一发而动全身&之功能。主要特点是局部代表全体，或以全体喻指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。它往往因微见著，在提到某人或某物时，不直呼其名，与其密不可分的东西来代替。
(1) There are about 100 hands working in his factory.
他的厂里约有100名工人。
(2) He is the Newton of this century.
他是本世纪的牛顿。
(3) The fox goes very well with your cap.
这狐皮围脖与你的帽子很相配。
5、Synaesthesia 通感，联觉，移觉
这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物，是指在某个感官所产生的感觉，转到另一个感官的心理感受。
(1) The birds sat upon a tree and poured forth their lily like voice.
鸟儿落在树上,倾泻出百合花似的声音。
(2) Taste the music of Mozart.
品尝Mozart的音乐。
6、Personification 拟人
拟人是把生命赋予无生命的事物，是把人类的特点、特性加于外界事物之上，使之人格化，以物拟人，以达到彼此交融，合二为一。
(1) She may have tens of thousand of babies in one summer.(From&Watching Ants&)
一个夏天她可能生育成千上万个孩子。
这里用&she&和&babies&把蜜蜂比作人类妇女的生育。
(2) My only worry was that January would find me hunting for a job again.
我唯一担心的是，到了一月份我又得去找工作。
英语里常把&年&&月&&日&人格化，赋以生命，使人们读起来亲切生动。
7、Hyperbole 夸张
夸张是以言过其实的说法表达强调的目的.它可以加强语势,增加表达效果.. 运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的效果。
(1) When I told our father about this, his heart burst.
当我将这件事告诉我们的父亲时，他的心几乎要迸出来。
(2) My heart almost stopped beating when I heard my daughter&s voice &&on the phone.
从电话里一听到我女儿的声音，我的心几乎停止跳动。
8、Parallelism 排比, 平行
这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似,意思相关,语气一致的短语.句子排列成串,形成一个整体。
(1) No one can be perfectly fr no one can be &perfectly mora no one can be perfectly happy till all are happy.
(2) In the days when all these things are to beans &wered for, I &&&summon you and yours, to the last of your bad race, to answer for them. In the days when all these things are to be answered for, I &summon your brother, the &worst of your bad race, to answer for them separately.
9、Euphemism 委婉，婉辞法
用温和的、间接的词语代替生硬的、粗俗的词语，以避免直接说出不愉快的事实冒犯别人或者造成令人窘迫的、沮丧的局面。婉辞法指用委婉,文雅的方法表达粗恶，避讳的话。
(1) He is out visiting the necessary.
他出去方便一下。
(2) His relation with his wife has not been fortunate.
他与妻子关系不融洽。
10、Irony 反语
反语指用相反意义的词来表达意思的作文方式.如在指责过失.错误时,用赞同过失的说法,而在表扬时,则近乎责难的说法. 是指用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本义更加幽默，更加讽刺的效果。
(1) &Of course, you only carry large &notes, no small change on you.& the waiter said to the beggar.
&啊，当然，我知道像你这样的先生只带大票子。店员这句话意在讽刺这位穿破衣的顾客：像你这样的人怎么会有大票子呢？名为&gentlemen&实则&beggar&而已。
sarcasm的特点是尖刻，往往蓄意中伤或讥讽；
irony的特点是幽默或俏皮，故意使用同本意相反的说法，必须靠其语调或笔调表示真意；
satire可用来泛指irony，sarcasm等，其特点是用来讽刺社会向现象或一些人，不像sarcasm那样指个人。
11、Pun 双关
双关就是用一个词在句子中的双重含义,借题发挥。作出多种解释,旁敲侧击,从而达到意想不到的,滑稽效果.
它主要以相似的词形、词意和谐音的方式出现，是以一个词或词组，用巧妙的办法同时把互不关联的两种含义结合起来，以取得一种诙谐有趣的效果。
Napoleon was astonished. &Either you &are mad, or I am,& he &declared.
&Both，sir!& cried the Swede proudly.
&Both&一词一语双关，既指拿破仑和这位士兵都是疯子，又指这位战士参加过拿破仑指挥的两次战役。
12、Parody 仿拟
这是一种模仿名言、警句、谚语，改动其中部分词语，从而使其产生新意的修辞。
(1) Rome was not built in a day, nor in ayear.
(2) To smoke or not to smoke, that is aquestion.
13、Rhetorical question 修辞疑问
它与疑问句的不同在于它并不以得到答复为目的，而是以疑问为手段，取得修辞上的效果，其特点是：肯定问句表示强烈否定，而否定问句表示强烈的肯定，它的答案往往是不言而喻的。
(1) How was it possible to walk for an hour through the woods and &&see nothing worth of note?
(2) Shall we allow those untruths to goun &answered?
14、Antithesis 对照,对比,对偶
这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法。（将强烈对立的想法并列于稳定、对等的短语或语法结构中的修辞方法）
(1) Pride hurts, modesty benefits.
满招损，谦受益。
(2) All for one, one for all.
人人为我，我为人人。
15、Paradox 隽语
这是一种貌似矛盾，但包含一定哲理的意味深长的说法，是一种矛盾修辞法。
(1) The child is the father to the man.
三岁看老。
(2) No news is good news.
没有消息就是好消息。(尤其在战争年代)
16、Oxymoron 反意法，逆喻
这也是一种矛盾修辞法，用两种不相调和的特征形容一个事物,以不协调的搭配使读者领悟句中微妙的含义。
(1) The state of this house is cheer &less &welcome.
(2) The mother is under going the joyful pain, and the painful joy of child birth.
17、Rhetorical repetition 叠言
这种修辞法是指在特定的语境中，将相同的结构，相同意义词组成句子重叠使用，以增强语气和力量。
(1) It must be created by the blood and the work of all of us who &believe in the future, who believe in man and his glorious &man&made destiny.
它必须用我们这些对于未来，对于人类以及人类自己创造的伟大命运具有信心的人的鲜血和汗水去创造。
(2) Because good technique in medicine and surgery means more quickly&cured patients, less pain, less discomfort, less death, less diseaseand less deformity.
因为优良的医疗技术和外科手术意味着更快地治疗病人，更少痛苦，更少不安，更少死亡，更少疾病，和更少残废。
18、Onomatopoeia 拟声
是摹仿自然界中非语言的声音，其发音和所描写的事物的声音很相似，使语言显得生动，富有表现力。
(1) On the root of the school house some pigeons were softly cooing.
在学校房屋的屋顶上一些鸽子正轻轻地咕咕叫着。
(2) She brought me into touch with everything that could be reachedor felt&sunlight, the rustling of silk, the noises of insects, the creaking of a door, the voice of a loved one.
她使我接触到所有够得着的或者感觉得到的东西，如阳光呀，丝绸摆动时的沙沙声呀，昆虫的叫声呀，开门的吱嗄声呀亲人的说话声呀。
19、Alliteration 头韵法
在文句中有两个以上连结在一起的词或词组，其开头的音节有同样的字母或音，以增强语言的节奏感。
How and why he had come to Princeton, NewJersey is a story of struggle, success, and sadness.
20、Analogy 类比
将两个本质上不同的事物就其共同点进行比较，是通过比喻手法的综合运用帮助说明道理或描述某种复杂情况。
比如说，我们在讨论政府职能的时候，假如我们不了解政府职能，我们可以从我们了解的组织谈起，比如我们可以讨论班级、学校、公司或者一些大型小型组织，从一个具体的问题到另一个问题而避免谈一些不熟悉的问题。
Writing a book of poetry is like dropping arose petal down the Grand Canyon and waiting for the echo.
将写书的动作和把玫瑰花瓣扔到大峡谷等回音类比。
21、Symbolism 象征
象征是通过一些具体形象，使人产生联想，从而表现与之相联系的某种抽象的概念、思想、感情，表现作品主题的艺术创作手法，属于文艺学范畴，它是一种写作手法。
Harper Lee写的小说&To Kill aMockingbird&中就运用了symbolism，把Mockingbird（知更鸟）比喻成那些只会为别人做好事，但却恰恰因此受到惩罚的人们。因为知更鸟只会为人类不停的歌唱，从不做任何坏事，而自己却死在人们的枪口下。
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一、满分作文的标题又有哪些特色呢?　　第一是新鲜、新颖。的标题，切忌陈旧死板。阅卷老师看多了平板老套的标题，突然看到一个新鲜的、富有创意的作文标题，往往就能够使那篇文章脱颖而出。相反，那些老套……
　　一、满分作文的标题又有哪些特色呢?　　第一是新鲜、新颖。高考作文的标题，切忌陈旧死板。阅卷老师看多了平板老套的标题，突然看到一个新鲜的、富有创意的作文标题，往往就能够使那篇文章脱颖而出。相反，那些老套的标题，哪怕文章里面写得花团锦簇，但初看之下，并不能够轻易地获取读者好感。连续多年参加高考作文阅卷的王有任老师说：“每年都有很多其实是很不错的作文，因为标题不出色，或者陈旧老套，而把自己的作文掉进二类作文，甚至三类作文里去了，实在是很可惜。”作文最忌讳的标题就是《谈……》、《……论》，阅卷老师看见就心烦。　　一个新鲜的、富有创新意识的标题，往往又能够提起阅卷者的兴趣，提起他们的阅读精神。当然，也就提升了该作文的得分档次。　　二是奇特，不同凡响的标题都能够让人眼睛为之一亮。更何况每一个人都有猎奇心理，一个标题出奇，给人印象好了，自然能够制胜。例如2000年山东考生就拟了一个《冷香飞上语文》的标题，十多年后还作为传奇，自然，满分就与它有缘了。　　三是要形象生动，这是所有好标题的公共特征。你的标题不出新没关系，你的标题不奇特也没有关系，但总得形象生动，这是好标题的最后一道防线。一个生动形象的标题，就像一个女孩子的眼睛一样能够顾盼生辉，你说，动不动人?每年的高考作文，在这方面均不乏成功范例，如《落花人独立》、《心灵的绝唱》、《无愧于天、无愧于心》等等。　　四是要语言坦率亲切，真诚感人。我们翻阅一下历年的高考满分作文，就会发现，那些得满分的作文标题，确实是很让人觉得亲切的，如《我想为你做点事情》《忘不了你的好》《女孩，I am sorry》《我想再次遇见你》等。这些标题，语言仿佛从心灵的深处吐出来，坦率、真诚，自然亲切、感人。确实，说得媚俗些，高考作文就是要取悦阅卷老师的眼睛。　　五是标题要切中肯綮。不管你采用何种手法拟写标题，也不管你的标题拟写得形象与否，一个最基本的原则就是――文章的标题要能够领挂全文。不然，题目大了，文章内容小了，就会像一个小孩子顶着箩筐走路，不好看;或者，标题小而文章内容大，那么，就像一个大男人穿小鞋，都不适合。切中肯綮是标题拟写的一个最基本的原则。　　二、满分作文标题的拟写办法　　一、文眼定题法　　用文眼作标题，可以用你最突出的情感或最深刻的思想打动别人，让人印象深刻。二来也可以利用文眼在标题和文章中的重复，起着强调突出的作用，在形式上造成一唱三咏的效果。另外，还可以起到在文中点题的作用，让别人觉得紧扣文题。例如2002年全国高考卷满分作文中有《我为自己的选择骄傲》的标题就是文眼，全文就围绕标题“为自己骄傲”着笔作文。　　二、数学公式法　　有的文章里把这种方法叫做“数学表达式法”，也就是利用数学上面的表达式，例如等式、不等式等来命题，从而期望以新鲜奇特的感觉获取高分印象。如《诚信≠老实+本分》，《1+2=?》，《2=2000》等文章标题，就是这样的标题。这些标题，形式上就让人耳目一新。　　用数学达式拟题，多着重于表达式两边事物的象征意义以及事物之间的关系，如《记忆移植≠移植能力》、《记忆拼盘=牛顿+爱因斯坦+……》。或者着重于用数学表达式揭示某一种道理，如《成功=1%的灵感+99%的汗水》，而《1+1+1&1》揭示的却是“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的道理，还有的文章把这种道理写成《3=0》，也很形象。　　三、精彩话语法　　这种拟题方法很好，尤其在高考作文中，一篇文章可以凭借一句精彩的话，从而取得好作文的印象。因为精彩的话语本身就是精心构建出来的，浓缩了他们的情感，把它作为文章标题，自然就具有深刻的感染力。事实上也是这样，我们有时候把某一篇文章的等级评价得较高，确实纯粹只因为那文章中的一句或几句话很精彩。　　运用精彩话语做文章标题，与用文眼做标题不同。文眼是给文章奠定写作基调的，下笔之前，就已经心中有数。而精彩话语则可能是在写作过程中，由于情感的流泻自然产生的，有可能是文眼，也可能与文眼无关。我曾经讲过，有时候，文章已经开始写作了，但是还没有标题，怎么办?先写着呗!不求字字精彩，自然会妙笔生花，等有了精彩话语，再把它写上去。　　四、中心(重要)事物名称法　　管你熟悉不熟悉，突然摆在你面前的是一件事物的名称，你感到奇怪不奇怪?中心事物(或重要事物)名称法拟题，就是要利用读者的这种好奇心理，在高考中用自己文章里的中心事物或人物名称作为文章标题，从而达到出奇制胜的设置悬念效果。一般说来，在想不出更为新鲜的标题时，这不失为一个出新的好策略，如湖北高考满分作文《G病毒》。　　五、拟人法　　在高考作文当中，恰到好处地使用拟人的修辞手法拟写标题，可以增强你文章的亲和力，拉近你的作文与阅卷者的距离。高考作文中就有很多这样的成功范例，如《百元钞票的自述》》《诚信嫣然而笑了》《哭泣的诚信》等文章。这些文章的标题，把不是人的事物赋予了人的精神，把没有生命的事物赋予了人的灵性与动作，让人觉得亲切。　　六、拈连法　　拈连是一种修辞手法，就是利用文章的上下文语境联系，从而创造出一种新的词语使用技巧。它和仿词不同，仿词是一种造词语的方法，所用的词语可能以前并不存在，或并不常用;而拈连是一种词语使用方法，所用的词语原来就有的，只是现在改变了这个词语的词性和常规的用法而已。如“一针针，一线线，缝进了妈妈多少的心血啊”，必须因为前面有了缝衣服的动作“一针针，一线线，”才有可能有后面的“缝进了妈妈多少的心血”，否则，就是病句。但是，有了这上下文的联系，这不但不是病句，而成了一种非常逗爱的修辞手法了。　　拈连用在拟题上，能够起着出新的效果，达到刷亮阅卷者的眼睛的目的。如湖北高考满分作文《让心河绿水长流》，就是先把心比喻成了河，自然才会有绿水长流。否则，离开了前面这个语境，就不恰当了。　　七、比喻法　　梁实秋说：“说理说到难分难解时，打一个比喻，一切论难迎刃而解。”比喻法拟写的标题，往往因为其形象生动而被人喜闻乐见。　　运用比喻的方法拟题，要注意本体与喻体的关系。尽量用具体的事物去比喻抽象的事物，尽量用常见的事物去比喻少见的事物。此外，还要注意比喻种类的选择。一般说来，明喻简单明白，暗喻意味深长，借喻富有艺术色彩。什么样的文章选择什么样的比喻，恰如其分的话，都能够使你的文章“头上生辉”。　　八、通感法拟题　　通感是一种比较复杂的修辞手法，一般是建立在比喻的基础之上的，利用不同感觉的某些相似特征，用一种感觉去比较、形容、说明、修饰另外一种感觉。用通感的方法拟题，可以从感觉上全面唤醒读者的心灵，让他们打通不同感觉的障碍，感受到标题强烈的艺术张力。如《歌声牵引着我前进》、《那一串粉红色的记忆》、《实现这个色彩斑斓的梦》等文章。　　九、呼告拟题法　　不同方法拟的标题，给人的感觉就是不同。拟人、比喻让人觉得可爱，呼告、设问让人觉得亲近，移就、异配让人的感觉奇特新颖。　　呼告拟题又是何以让人觉得亲近呢?一个关键的原因是，当你呼告某一个对象时，自然就让人在对象的角度上产生一种亲切的共鸣感。如《爸爸，再给我一点爱》、《爸爸，女儿懂了》、《妈，您真的又记起我了》。这些标题，呼喊文章感情倾诉的对象，给人以亲切、熟悉的感觉。这就是呼告的拟题方法。　　十、设问法拟题　　与呼告有异曲同工之妙的拟题方法还有设问法。设问法是标题提出问题，正文作出具体回答。它之所以让人觉得亲近，是因为设问的形式，能够起着鼓动读者参与思考的作用。如2000年湖北高考满分作文《雪化了以后是什么》。　　十一、引用法拟题　　参与高考阅卷的老师，不说个个才高八斗，学富五车，但有一点是无庸置疑的：每个人都饱读诗书，凡是一些著名的篇章词句，都能够让他们有一种熟悉的感觉。而熟悉的感觉就能够拉近人与人之间的心灵距离，从而获得人际交往的好感。这也就是为什么有那么多的引用法拟题的文章能够获得满分的重要原因。　　同时，使用引用法拟题，还显得文章书卷气满纸，文采斐然。如《士而无信，二三其德》就是引用《诗经?氓》里面的句子，2000年山东满分作文《参差多态乃是幸福的本源》，就是引用罗素文章里的经典句子，江苏卷有《前不见古人，后不见来者》，就是引用唐朝陈子昂的《登幽洲台歌》里的句子。甚至有些文章直接引用名著的标题做文章的标题，如《复活》就是引用托尔斯泰的书名。这些标题，都给人以扑面的书卷之气。　　此外，还可以从流行歌曲中引用经典句子做标题，如《世界很小是个家》。流行歌曲雅俗共赏，因此更能够让年轻人觉得亲近。　　十二、仿词法　　仿词又称仿辞，仿造，就是利用已经有的诗歌、词句的结构形式，新造一个新的词语的修辞手法。前面已经讲过，仿词和拈连不同，拈连是一种用词法，仿词是一种造词法。　　仿词法拟题之所以有趣，是因为用熟悉的词语结构或句子结构翻新造词语，自然能够给人以亲切熟悉的感觉;而且出新，自然也就有趣味。例如有考生仿照“国界”、“疆界”、“地界”而造出了“脑界”这个词语，并且用它做文章的标题，出奇制胜而获得了满分。　　十三、反复法与回环法　　反复是每间隔一定的距离，就重复出现某些固定字眼的一种修辞手法，如流行歌曲《你对我像雾像雨又像风》中反复出现“像”字，2001年高考作文《诚信呵，让人一言难尽的诚信》中反复出现 “诚信”等。反复可造成一唱三咏的效果，起着强调突出的艺术作用。例如2001年高考中有湖南考生写了一篇作文《不诚不信不为过》，本来，从反面立意已经够大胆的了，还不肯罢手，又连用了三个“不”字，反复强调了他自己的新观点。自然，这篇文章就特别引人注目，获得满分也就是情理之中的了。　　十四、对偶法　　用这种方法拟的标题，在字数上是多了一些，但长标题也有长标题的好处――容量大，对偶可以在标题上给人以较多的信息含量。此外，对偶法拟标题，还可以使标题比较有文采。在我国传统的话本小说里，就有大量的对偶法拟写的标题，如《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》等章节的标题，都是这样的。　　在高考的时候，使用这种方法拟题，自然也会获得阅卷老师的青睐。例如2001年就有《遇风暴年轻人抛诚信 说命运老艄公解人生》、《凤无良木不栖 人无诚信不立》等满分作文。1999年有直接模仿话本小说写的文章《记忆国唐僧行凶 南海仙观音救难》，我们来看一下这篇文章。　　十五、矛盾法　　矛盾法又叫做悖理法，就是故意使用有悖常理的说法来拟题。本来出现了矛盾不是好事情，但有时你也可以故意利用矛盾设置悬念。所以，故意使用矛盾的方法拟题，也能够取得出人意料的好效果。如湖南考生因为和自己的爷爷移植了记忆，所以记忆中全是爷爷的东西，故文章的标题就拟为《我是我爷爷》，还有《一个人的张灯结彩》，一个人怎么张灯结彩开大会?这也是让人觉得矛盾的好标题。　　十六、超常规搭配法　　正常的词语搭配，只能够给人以恰当的感觉，激发不出新的联想，也并不能够激发别人的兴趣。这就是常规标题拟写的弊端。这些年，大家都将目光放在创新思维上，似乎求新、求活、求异已经成为夺取高分作文的关键。而超常规拟题方法，就适应了这方面的要求。　　超常规搭配词语，就是创造性地使用词语的一种方法。通常是将用于甲事物的词语，用在乙事物上来。我们平常用得最多的是移用和异配，如“欢乐的火焰”、“潮湿的心”、“仇恨的枪口”、“浓黑的悲哀”、“车子辗过一个世纪”等。这些词语的搭配突破了常规的局限，而创造了一种新的艺术空间。这种方法用来拟题，可以说是最具有创造力的了，如历届高考作文中有《思想之光》、《新闻集装箱》、《记忆的脚印》、《痛苦的文明》、《哭泣的文化遗产》等。　　十七、时间名称法　　具体的时间，尤其是完整的年代时间，如果朴实地叙述，能够给人一种很庄严重大的感觉，给人以某种特定情景的感觉。如历史上的时间给人以厚重感，过去的时间能够给人以怀旧感，将来的时间则会显得浪漫气息十分浓厚，例如《毛泽东在1921》、《恋曲1990》、《公元3010年的某一天》。假如在中出现了具体时间做标题，甚至就是当年高考时的时间做标题，会引起你什么样的感觉呢?1&&&
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