笃实践履 学术创新
——评《科举改制与最后的进士》
作者：李细珠《光明日报》（
中短篇名家荟萃 现实情怀显担当
作者：本报记者 颜维琦《光明日报》（
找找“四风”中的“我”（人民论坛）
《 人民日报 》（ 日 & 04
　　1922年，苏联诗人马雅可夫斯基有感于官僚之风渐长，创作了著名的讽刺诗《开会迷》。诗中说他去各机关办事，总是遇到开会，人家总让他下次再来，有的会议居然研究“买一小瓶墨水”。这首脍炙人口的诗，把形式主义、官僚主义做派讽刺得淋漓尽致。
　　多少年来，尽管人们对形式主义、官僚主义深恶痛绝，但二者却如“臭豆腐”，在一些人那里闻起来臭，吃起来香。前不久，针对形式主义、官僚主义的种种新表现，习近平总书记作出重要指示强调，纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。各地区各部门如何摆摆表现，找找差距？各级领导干部如何带头转变作风，以上率下？关键就是把“我”摆进去，问问“我”尽到责任没有。下级有下级的问题，上级有上级的责任，谁的孩子谁抱走，谁的问题谁解决。
　　上级不能以旁观者和受害人自居。对于形式主义、官僚主义这些东西，人们习
治治“官场敷衍病”（人民论坛）
《 人民日报 》（ 日 & 04
　　《官场现形记》中讲，一些官员“敷衍的本事是第一等”。封建时代“千里做官为了吃穿”，官场中人“无利不起早”不是啥稀罕事。共产党人“做官”为的是做事，与封建官员不可同日而语。拿陈云同志的话说：党员干部“在工作中萎靡不振和用雇佣劳动的态度来对付党的工作，是绝对不允许的”。
　　这些年铁腕正风反腐、从严管党治吏，官场日渐洁净、官风愈益清朗。但懒政庸政怠政现象，也的确不少见。一些官员怕担事、装作为，只说不做、说多做少，患上了严重的“官场敷衍症”。其主要临床表现：对上“表态好、行动少”——传达学习“反应很快”，开会部署“动作很大”，搭班子、建机制“抓得很紧”，却是只闻楼梯响，不见人下来；对下“脸好看、事难办”——接上楼送出门，又端水又拉凳，似乎很热情，可谈到事情却打太极，推不掉就拖，拖不过就糊；讲话“重搬用、轻运用”——报纸网络
《 人民日报 》（ 日 24 版）
　　从师范毕业那年的腊月二十八，父亲赶集办年货回来，把手中的那卷大红纸放在炕上，从褪了色的黄色帆布兜里掏出一瓶墨汁和一支毛笔，递给我说，今年的春联你写，不找人写了。家里有教书先生，找人写春联，人家会笑话咱的。
　　父命难违，我只能放下手中的活，专心研究起写春联。先要编出大门和屋门的春联词。几经琢磨，决定大门是“东风化雨山山翠，政策归心处处春”，屋门是“和顺一门有百福，平安二字值千金”。
　　编好词，打扫打扫西屋炕，把炕桌放上，找些用过的废纸，拿个碟子倒上墨汁，提笔练起。刚开始手抖腕颤，哆哆嗦嗦，横不平竖不直，歪歪扭扭。满地废纸，满桌子墨。心急脸热，汗水从额头上流了下来。一下午和大半个晚上，用尽大半瓶墨汁。上炕睡觉时，腰酸背疼。
　　第二天吃过早饭，我把大红纸打开，准备“开工”，心里叮嘱自己，别慌，别忙，一笔一画写，定能写好。我先写了几个
政绩岂能靠包装(人民论坛)
《 人民日报 》（ 日 04 版）
　　韩愈在《答李翊书》中谈及文章写作之道，认为只有“养其根而俟其实，加其膏而希其光”，才能抵达“古之立言者”的境界。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，韩愈对内在修为的重视，常为后世所称道。
　　“文生于情，情生于身之所历”。文章写得出彩，源自学识的增长、修养的提升，关键在于练好内功。与之相反，如果只看外表、不重内核，只能靠华丽的包装、浅层的技巧装点门面。比如曾盛行一时的骈体文，虽“讲求对偶和声律，使用很多典故”，但“在表达思想内容方面受到很多限制”。这种堆砌词藻、意少词多的文体，迂腐陈旧、陷于窠臼，注定一步步走向衰落。
　　如同作文需“陈言务去”，写出“味道与成色”，干工作也必须有一说一，不掺水分。然而，在一些地方和部门，干部工作中“爱写骈体文”还颇有市场。譬如，有的干部习惯于过度包装成绩，把很多时间和精力放在“材料美化”上
论演员修养（名师谈艺）
《 人民日报 》（ 日 24 版）
　　演员就是演员，其专业就是表演，这是一个有敬意的称呼、值得尊敬的职业。我相信，用角色说话，才能赋这份职业以尊严
　　　　　
　　我今年91周岁，算来以话剧为业也70多年了，心中不无感慨。我暮年白发，去年年初还登台，两部我导演的戏也成功上演。半生与戏剧结缘的我，悟得一个道理：演员创造角色不能从拿到剧本才开始，既然认准这个专业，就必须时时涌动着创造愿望，在没有合适剧本和角色之时，心中仍积蓄创造热情。我还能塑造一个什么样的人物，还能再导演个什么样的戏呢？我一直在问自己。请白桦为我写《吴王金戈越王剑》，请万方为我写《冬之旅》，去年又邀郭启宏写《大讼师》，都是这样得来的剧本。
　　北京人艺1952年建院，演员来自四面八方，表演方法五花八门，所以建院之初就提出要统一表演方法。这并不容易
西南边疆史的一面镜子
《 人民日报 》（ 日 20 版）
　　近年蜀地出现了一批饱含深沉之思，浸透着学养与汗水的非虚构作品。佼佼者当数阿来的《瞻对》、蒋蓝的《一个晚清提督的踪迹史》和龚静染新近推出的《昨日的边城》（四川文艺出版社）。
　　龚静染是一个清醒的写作者，他在本书中写道：“非虚构写作逐渐被重视，实际上不仅仅是时代语境的变化，也是对虚假表述的遗弃，当然它对写作者的要求更高，最少需要完成两个最基本的工作——对历史事实的追寻和客观真实的叙述。”作者认为《昨日的边城》呈现出一种非虚构的特征。
　　非虚构写作有两条路径绕不过去，一是田野考察，二是文献整理和征引。这让我想起王国维撰写《流
戏台上的清都社会（序与跋）
《 人民日报 》（ 日 20 版）
　　《文化中的政治：戏曲表演与清都社会》：（美）郭安瑞著，社科文献出版社出版。
　　郭安瑞教授的大作出版了中文版，译名《文化中的政治：戏曲表演与清都社会》，可喜可贺。我想在这里写几句读后感。
　　这部著作并不是就戏曲谈戏曲，而是着眼于戏曲与社会文化的互动，视野很开阔。北京作为清代演剧第一都会，清中叶后吸引了来自南北各地的众多艺人和戏曲种类，观众也覆盖了上至帝王、下至贩夫走卒的广大阶层。不同身份的观众从各自的立场出发，对戏曲施予了种种影响。显然，对于考察戏曲与社会文化的关联来说，清代的北京是一个再好不过的“观测点”。这既意
从“万金油”到“金刚钻”（人民论坛）
《 人民日报 》（ 日 04 版）
　　最近读到这样一则故事：基辛格回忆访华经历，当他进入毛泽东的书房时深受触动，四周墙边的书架上摆满了文稿，桌上、地上也堆着书，“房间看上去更像是一位学者的隐居处，而不像是世界上人口最多的国家的全能领导人的会客室”。广泛涉猎、深入研究，毛泽东为领导干部加强学习树起了榜样。
　　“学者非必为仕，而仕者必为学。”在一次党校讲话上，习近平总书记曾以此古训勉励领导干部，把自身学习作为关乎党和国家事业发展的大事情来抓。新时代党和国家事业进入新的发展阶段，新的历史使命、新的时代情势、新的人民诉求，无不倒逼领导干部反思本领状态、水准和强度，尽快提高领导水平、扫除知识盲区。“仕者为学”的传统，今天比以往任何时候都更值得重视和发扬。
　　从改革发展新情势看，领导干部有适应的一面，也有感到“本领恐慌”、出现“知识枯竭”、发生“岗位倦怠”人民论坛：从“万金油”到“金刚钻”-河南省直机关党建网
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人民论坛：从“万金油”到“金刚钻”
来源：人民日报
最近读到这样一则故事：基辛格回忆访华经历，当他进入毛泽东的书房时深受触动，四周墙边的书架上摆满了文稿，桌上、地上也堆着书，“房间看上去更像是一位学者的隐居处，而不像是世界上人口最多的国家的全能领导人的会客室”。广泛涉猎、深入研究，毛泽东为领导干部加强学习树起了榜样。
“学者非必为仕，而仕者必为学。”在一次党校讲话上，习近平总书记曾以此古训勉励领导干部，把自身学习作为关乎党和国家事业发展的大事情来抓。新时代党和国家事业进入新的发展阶段，新的历史使命、新的时代情势、新的人民诉求，无不倒逼领导干部反思本领状态、水准和强度，尽快提高领导水平、扫除知识盲区。“仕者为学”的传统，今天比以往任何时候都更值得重视和发扬。
从改革发展新情势看，领导干部有适应的一面，也有感到“本领恐慌”、出现“知识枯竭”、发生“岗位倦怠”的一面。上级强调“强力改革”，下面搞的却是一刀切、乱弹琴的“蛮力改革”，改革方法抛在脑后；对负面舆情只强调“捂盖子、删帖子”，而不去亡羊补牢根治问题，媒体素养不进反退；今年养鸡、明年种果树、后年搞蔬菜大棚，产业扶贫拍脑袋乱指挥，对市场规律置若罔闻；招商引资却不招商引“治”，官僚风气连累营商环境，治理水平停滞不前……“身子进入了新时代，脑子还停留在过去时”，此类现象并不少见。
俗话说得好，绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。过去那些一般化、大呼隆、粗放型的领导方式和领导方法，愈发同新时代格格不入。借用物理学中的“跃迁”一词来说，国家正处在从中高收入水平向高收入水平、从高速增长向高质量发展的跃迁阶段，领导干部只有在能力本领上保持同样的跃迁速度，才不会失位、失语、失策、失责。“车到山前必有路，官到岗上必胜任”的盲目自信，空有学问头衔而无学问之实的漂浮做作，习惯于按潜规则办、按老思路办的路径依赖，只有通过勤学苦干、多思善悟，才能一一戒除，成为材优干济的行家里手、通达之才。
浅浅地打十口井，一滴水也打不上来；找准一口井深挖下去，甘甜之水源涌不绝。磨砺能力本领同样如此。过去，哪个领域都懂一些，到哪个部门都能干得来，遇上什么群众都能插上话，“万金油”干部深受青睐。而今，各项工作的专业化、专门化、精细化要求越来越高，“万金油”干部“样样都会，门门不精”的短板愈发凸显。任用和培养干部，不可能再像“万金油”一样，哪里“不舒服”就往哪里“搽”，哪里需要就往哪里“抹”。练就又博又专的本领结构，钻一行精一行，管一行像一行，是新时代提出的人才新课题。由此而言，拥有某一领域专长、揽得了“瓷器活”的“金刚钻”型人才，组织应多培养，干部本身也应朝此努力。
每一段新征程的开启，无不以党员干部的能力水平为后盾。从延安时期“本领恐慌”的提醒，到改革开放之初“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化”的告诫，再到新时代习近平总书记对领导干部“能力过硬”的惕励，共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。（李 斌）
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读《毛泽东传》有感
作者：子安
来源：61300.com
　　&&&毛泽东这个名字大家肯定再熟悉不过了！对了就是他！他创建了新中国；他结束了中国人民被压迫被剥削得苦难历史&& 毛泽东出生在湖南韶山的一个小山村里的一个农民家庭里当时中国正在一步步走向败落。毛泽东虽然出生在这种黑暗的环境下但他从小酷爱读书整天背着一本《水浒传》。当毛泽东到了11岁的时候他父亲逼着他耕地、抬粪便可是毛泽东不甘罢休在干完活之后躲在墙角里继续看书！后来毛泽东忍受不住父亲对他的欺压便自己私下攒钱最后离开家到外面闯荡。他看到了人们的苦难生活便一心想拯救中国这条巨龙！ 读着读着我不由地为他种精神所感动。没想到毛泽东从小就关注国家的兴亡！我也跟着痛恨起他那只想着自己的父亲他也不想想：没有了国家哪儿会有他呀？读到后面我知道了毛泽东是一位政治家。他把一直受人剥削而藏在黑暗里的旧中国变成了一个独立自主的新中国！它同时也是一位诗人想必&大江东去浪淘尽千古风流人物&&&这首词大家应该都知道吧！它明显的体现出了毛泽东的诗词寓意深刻气势磅礴！毛泽东不仅是诗人和政治家他还是军事家、哲学家、文学家、思想家和书法家！我真的很敬佩毛主席呀！它虽然出生在农民家庭却发奋图强拯救了中国这条巨龙！ &&&&&毛泽东作为中央革命根据地的主要创办人，担负着全面的领导工作，既管军事，又抓政治，还要操心部队的生活问题，犹如一家之主，什么是都得想到管到。中央苏区红色医院，就是在毛泽东的亲自关心下创办的。毛泽东由于长时间得不到休息，身体十分疲倦，终于坚持不住了，被迫决定到为红军服务的福音医院休养一段时间。&&到了医院里，毛泽东就在休息室里与院长聊了一会儿后，便忙着关心医院的情况。毛泽东在福音医院虽说是休养，其实他不是在看书就是在写东西，还总叫医生关心一下其他病人。最后，毛泽东做出了一项决定，要求这家医院不要再叫福音医院，这是个基督教会医院的名字，应该把他改成中央红色医院，并要求院长要一心为病人服务，做好卫生工作。&&毛泽东平易近人，关心他人的品质很令我感动。现在社会上有些干部，不是为老百姓着想，一心为自己捞好处，最后坐牢了。作为一名小队长的我，更要关心好自己的小队，为同学们服务，学习毛泽东优秀的品质，不要以为自己是干部，就搞特殊，要做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义的好少年。
&&一个伟大的中国领袖&&毛泽东一提起领袖，大家都可能知道，对我的印象最深的，也是全国人民最深的那个人，那就是毛泽东，毛爷爷。毛泽东是中国的领导者，没有毛泽东就没有新中国。他是中国伟大的领袖，为中华崛起打下基础。毛爷爷的故事闻名天下，他是思想家，还有着丰厚的知识，毛爷爷为了新中国作出了杰出的贡献。毛爷爷爱国.爱家.爱人民。在整片中华大地上，没有一个不认识他，没有不知道他的故事。在战争时期，毛爷爷带兵打仗，收到了错误的信息，被日本人包围，但他们突破了包围圈，但是日本人还是不放弃，被迫的红军进行了几千里的长征。他们爬雪山，过草地，过草地的时侯，表面上是一片草地，实际上是一个个的烂泥塘，沼泽地，人一旦陷下去就再也爬不上来了。再加上环境的恶劣，红军受到严重的威胁。但毛爷爷克服了困难，成功的走了出来。毛爷爷十六岁离开家乡，临走时他的爸爸妈妈在地里干活，应为他家里有很多地，走时用毛笔写了一首诗放在桌子上，便走了。这首诗是&男 立志出深山，学不成名誓不还。埋骨何须桑 地，人生无处不青山。&这首诗告诉我们好男 志在四方，应该去闯荡，学不好就不回家，不能光在家种地。虽然毛爷爷去世了，但它依然活在中国人民的心中。
& 当我们在怎样看待马克思主义的伟大著作时，各人都有一套自己个人对马克思主义的理解方式，而且每人对于同样的话语也有不尽相同的理解。当下有很多人认为马克思主义已经成为历史的过去，已经不再适宜于中国时代的发展了，中国特有的国情已经不同于马克思的时代，应该由一种更为适宜中国发展的理论来指导中国的实践，并取而代之。然而，上了马拥军老师的课，我深感到自己对于马克思主义的理解是如此之浮浅，其思想之深邃，博大精深，理解其中的深刻含义乃需要一定的&修炼&。真正的马克思主义绝非我们一直以来被灌输并称之为的&马克思主义&。马克思主义哲学最为主要的问题是让人们发自内心的思考着这一&人究竟怎么活&的问题。人怎么活，不仅仅是作为动物的人所要生存的问题，而更为多的是作为人所必须思考生活的意义的精神上的问题。当一个人没有精神的时候，他只是活着，而且是仅仅活着而已，也就是一具行尸走肉的躯壳而已。只有精神可以永存于世而不朽，在我们阅读马克思的著作时，犹如亲耳聆听他老人家对于世人的谆谆教导，他就像在昨天刚刚与我们交谈过他的思想和心得。马克思不愧为20世纪最为伟大的思想家，居于其他思想家之首。我们不能漠视正是他的思想改变了整个世界，尤其在当今之中国，影响最为深刻且深远，深深地根植于中国的土壤，已经影响并且还将继续影响中国人民和世界人民，为了自己的幸福和自由及更为美好的生活而不断奋斗争取。没有谁敢于否定自己的生活，自己的思想与马克思主义毫无瓜葛。这也正是马克思所愿望的那样，自己的思想能够增进人类的福祗，造福全人类。但是我们又不能否定对于马克思著作的误读误解，带着功利主义的目的去读马克思主义的著作。马克思主义的著作是一个完整的体系而不能强行分割开来。马克思讲的是真理，是不朽的，但我们在理解马克思的思想，阅读他的著作的时候不能断章取义，生吞活剥地去读，以自己的方式去理解其思想，并标榜自己才是真正的马克思主义者（马克思自己都不敢说自己是马克思主义者），并且作为一种工具或手段来使用。这也是我国历来在应用或解释马克思的著作时候经常犯的一种理解者自认为正确的错误，也是对于马克思的盲目崇拜而使用的一种手段，一种被歪曲的思想，一种被误读误解的思想，一种被人为强行阉割的思想，我们有怎么能从中领悟其中的真正思想的精髓呢？并以这种思想作为我们的指导，带领我们航向不明的彼岸，想来都是非常之可怕。统治阶级总是希望封杀对其统治不利的思想于萌芽之中，掩盖历史的真相，剥夺人民言论自由的权利，使其统治的国家只能用一种声音说话，用一种方式思考，对于&异端&的出现就一定将其赶尽杀绝，历史上的很多伟人成为&思想犯罪&的无为的牺牲品，以愚民政策来教导其统治下的人民，此乃统治阶级惯用之手段。马克思主义不是&万金油&，能医治一切社会的病态，也不是仅仅一个&主义&就能搞定一切的。马克思在他用自己的理论指导法国的巴黎公社的革命实践中也并未成功，但实践的经验是需要积累和摸索出来的，他很快总结了失败的经验教训，并为下一次革命宝贵的经验。批判不等于简单的批评或判断，而是在对其思想理解的基础上以自己的人生观和价值观以事实或理论的方式对其进行辩论，从而发现对方理论的不足之处。马克思看待任何理论或学说都是用批判的眼光，马克思的哲学历来都是批判和革命的哲学，但不是戴着&有色眼镜&来看待周围的一切，对黑格尔哲学和费尔巴哈的哲学的批判也是如此之彻底。国际歌中有一句最为著名的话语&世上从来没有救世主&救世主就只能是自己。马克思也是如此，但有了正确的理论的指导就可以少走弯路，有了一个可行的计划和未来的理想图景，一步步走下去，最终会到达光辉的顶点。 & 作者把这个二十世纪在中国大地上，可与秦皇、汉武相匹比，并高于他们的伟大人物毛泽东的一生共分了二十一个部分来写。从他的童年到奋斗，到抗日，到建设，到最后的逝世，写的非常详细。
在毛泽东的童年，他就非常渴望上学，但他那个只懂得经商的父亲，在这方面，始终干扰他。但比父亲脾气更倔强的他，最终还是选择了去城里求学的道路离开家里，出门打自己的天下。
从那时起，他就与书结下了缘分，也正是这点，让他在当时得知了许多世界上的事情。在他的朋友都到国外勤工俭学的时候，他却留在中国境内继续发展。这方面使我感受极深。
从他在同朋友在码头离别时说得那句&革命不可能推迟到你们从海外归来&就可看出他当时闹革命的决心和对自己的信任。当朋友们走进船舱时，他孤零零的站在码头上，大声对他们说：&努力学习，拯救国家。&没错，在那时，确实应该多一些那些知识分子来领导人民革命，拯救国家。
现在，我们也应该努力学习，虽然不至于说成拯救国，但是我们的国家，同世界上那些发达国家相比，还是落后许多的，俗话说，&落后就要挨打&，是的，在旧中国，我们就受到了这个教训，那么。我们就不能在这个问题上再一次犯错误。这样一来，建设国家的重担，就在我们的肩上。我们只有学好知识，才能建设祖国，让他与那些发达国家同步。
毛泽东曾经说过一句话&难道死了张屠户，人们就要吃带毛的猪肉吗？&这句话充分体现出全中国解放后，人民跟着伟大的救星和导师毛主席自己搞建设。在那时，在毛泽东的指引下，人们的思想意识就是&为人民服务&。那些科研人员抱着那种态度，在艰苦的环境和缺乏实验仪器的情况下，仍然为国家做贡献，尤其是在制造原子弹时，苏联撤走了所有帮助我们的科研人员和仪器、图表等等，但在我们科研人员自行研究下，最终在1964年成功爆炸了属于中国自己的第一枚原子弹；仅在三十二个月后，中国成功爆炸了第一枚氢弹。
毛泽东领导了推翻中国的革命，在中国和世界历史上，他占有重要地位。他的那些精神是值得当代人们学习的，我们不能忘记我们的救星，我们应好好学习，来挑起建设祖国的重担。 & 少年时的毛泽东最爱读《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《精忠岳传》、《隋唐演义》等旧小说。他后来回忆说：&有一天我忽然想到，这些小说有一件事很特别，就是里面没有种田的农民。所有的人物都是武将、文官、书生，从来没有一个农民做主人公。&作为农民的儿子，毛泽东对这一点纳闷了很久。他开始分析小说的内容，发现这些小说的主人公&是不必种田的，因为土地归他们所有和控制，显然让农民替他们种田&。他觉得这样是不平等的。农民们自然常要反对这种不平等。《水浒》里汇聚在梁山造反的人物，便成了毛泽东心目中的英雄。这种影响是意味深长的，在后来艰难备尝的革命生涯中，《水浒传》一直是他放在手边常常阅读的书。 17岁时，出乡关的决定使毛泽东开始走向外面更广阔的世界。这是他人生历程中的第一个转折。他的激动心情是可以想象的。临行前，他改写了一首诗，夹在父亲每天必看的帐簿里：&孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。&足见他实现自己理想的勇气和决心。 求学生涯他也曾做过惊世骇俗的举动，从湖南全省高等中学校退学，坚持到湖南省立图书馆自学，用他自己的诗&多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕&来形容其学习最恰当不过。半年后自学生活虽然&极有价值&，但已难以为继。最终他又做了一个重大的决定，重新回学校读书。湖南第一师范对毛泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响。他在这里打下了深厚的学问基础，他的思想随着新旧交替的时代前进，开始形成自己的思想方法和政治见解，获得社会活动的初步经验，结交了一批志同道合的朋友。此间，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力。他给朋友的信中说：&从前拿错主意，为学无头序，而于学堂科学，尤厌其繁碎。今闻于师友，且齿已长，而识稍进。于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。&这对于刚读研的我们是值得深思的。 毛泽东强调一个人要有坚强的意志。他在《讲堂录》的笔记中就写下：&拿得定，见得透，事无不成。&&不为浮誉所惑，则所以养其力者厚；不与流俗相竞，则所以制其气者重。&&陆象山曰：激励奋进，冲决罗网，焚烧荆棘，荡夷污泽（无非使心地光明）。&以后，在他的一生中确实一直表现出那种坚忍不拔、冲破重重阻力、一往无前的惊人毅力，而这种惊人的毅力又是建立在对事情能&见得透&的基础上的。这是他能够取得巨大成功的原因之一。这也是我们读传记精髓所在。 毛泽东的革命生涯充满了思索、斗争、挫折、坚持、艰辛、胜利、失败、阴霾和辉煌等等。他是怎样思考和处理中国革命过程中面对的一个又一个新问题，怎样解决一个又一个常人深感棘手的难题，从而引导革命一步一步走向胜利的。种种的这些让我深思，每当反省自己，必有所得。 传记是真实人生的缩影，我们可以在传记故事中找到最佳的楷模，发掘自己独特的潜能。读名人的传记，你会看到自己的影子，你会发现自己的潜能，我们对自己也会更有信心。 生命短暂，稍纵即逝，不断体验生命存在乃是个体生命本真之义。从个人的发展来说，我们需要以人为镜，用名人的事迹来激励、点燃自己，或者从中寻求鼓励与安慰。我想，读了传记，我们会更加坚定地像我们所崇敬的人物那样自信地活着。 & 毛主席说过：&数风流人物还看今朝。&我么一定要学习毛主席老人家的那种发奋图强的精神成为祖国的栋梁！
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《人民日报》（日04版）
最近读到这样一则故事：基辛格回忆访华经历，当他进入毛泽东的书房时深受触动，四周墙边的书架上摆满了文稿，桌上、地上也堆着书，“房间看上去更像是一位学者的隐居处，而不像是世界上人口最多的国家的全能领导人的会客室”。广泛涉猎、深入研究，毛泽东为领导干部加强学习树起了榜样。
“学者非必为仕，而仕者必为学。”在一次党校讲话上，习近平总书记曾以此古训勉励领导干部，把自身学习作为关乎党和国家事业发展的大事情来抓。新时代党和国家事业进入新的发展阶段，新的历史使命、新的时代情势、新的人民诉求，无不倒逼领导干部反思本领状态、水准和强度，尽快提高领导水平、扫除知识盲区。“仕者为学”的传统，今天比以往任何时候都更值得重视和发扬。
从改革发展新情势看，领导干部有适应的一面，也有感到“本领恐慌”、出现“知识枯竭”、发生“岗位倦怠”的一面。上级强调“强力改革”，下面搞的却是一刀切、乱弹琴的“蛮力改革”，改革方法抛在脑后；对负面舆情只强调“捂盖子、删帖子”，而不去亡羊补牢根治问题，媒体素养不进反退；今年养鸡、明年种果树、后年搞蔬菜大棚，产业扶贫拍脑袋乱指挥，对市场规律置若罔闻；招商引资却不招商引“治”，官僚风气连累营商环境，治理水平停滞不前……“身子进入了新时代，脑子还停留在过去时”，此类现象并不少见。
俗话说得好，绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。过去那些一般化、大呼隆、粗放型的领导方式和领导方法，愈发同新时代格格不入。借用物理学中的“跃迁”一词来说，国家正处在从中高收入水平向高收入水平、从高速增长向高质量发展的跃迁阶段，领导干部只有在能力本领上保持同样的跃迁速度，才不会失位、失语、失策、失责。“车到山前必有路，官到岗上必胜任”的盲目自信，空有学问头衔而无学问之实的漂浮做作，习惯于按潜规则办、按老思路办的路径依赖，只有通过勤学苦干、多思善悟，才能一一戒除，成为材优干济的行家里手、通达之才。
浅浅地打十口井，一滴水也打不上来；找准一口井深挖下去，甘甜之水源涌不绝。磨砺能力本领同样如此。过去，哪个领域都懂一些，到哪个部门都能干得来，遇上什么群众都能插上话，“万金油”干部深受青睐。而今，各项工作的专业化、专门化、精细化要求越来越高，“万金油”干部“样样都会，门门不精”的短板愈发凸显。任用和培养干部，不可能再像“万金油”一样，哪里“不舒服”就往哪里“搽”，哪里需要就往哪里“抹”。练就又博又专的本领结构，钻一行精一行，管一行像一行，是新时代提出的人才新课题。由此而言，拥有某一领域专长、揽得了“瓷器活”的“金刚钻”型人才，组织应多培养，干部本身也应朝此努力。
每一段新征程的开启，无不以党员干部的能力水平为后盾。从延安时期“本领恐慌”的提醒，到改革开放之初“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化”的告诫，再到新时代习近平总书记对领导干部“能力过硬”的惕励，共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。
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