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我看到了一条河①童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片断却令我记忆犹新.我的父母总是不断让孩子接受挑战,想方设法培养我们的独立精神.我4岁那年,有一次妈妈开车带我回家.路上她让我在离家几英里的农田边下车,然后自己找回家,虽然那次探险,以我彻底迷路告终,但此事对我影响很大.在这样的环境中,我们从小就乐于寻找挑战.②刚开始学游泳时,我大概有四五岁.我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假.我最喜欢朱迪斯姑姑,她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10个先令.于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练习就是几个小时.但是到了最后一天,我仍然不会游泳.我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去.③“没关系,里克,”朱迪斯姑姑说,“明年再来.”但是我决心不让她等到下一年.再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘记了我们打赌的事.从德文郡到家大约要12个小时,出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了.乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开.车里又挤又闷,但是,这时我看到了一条河.8略⑨我脱下衣服,穿着短裤往河边跑过去.我不敢停步,怕大人们改变主意,但离水越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己害怕极了.(河面上水流很急,发出巨大的响声,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去) .我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,蹚水走到较深的地方.所有的人都站在岸边看我的表演.爸爸叼着烟斗,看上去毫不担心；妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑.⑩我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去.但是,好景不长,我感到自己在迅速下沉.我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向.我无法呼吸,呛了几口水.我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方.我又踢又扭,然而毫无进展.（11）就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面.我深深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令.（12）我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面.我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央,透过流水的怒吼声,我似乎听见大家拍手欢呼的声音.等我终于游回到岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包.我拨开带刺的荨麻,向他们跑去.我也许很冷,也许浑身是泥,也许被扎得遍体鳞伤,但我会游泳了!（13）“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好.”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新.我从来没有见过这么多钱,这可是一笔巨款.（14）爸爸紧紧地拥抱了我,然后说：“好了,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身湿透,水珠正不断地从他的衣角上滴下来.原来他一直跟在我身后游.1.文章中括号里的句子属于什么描写?有什么表达作用?2.为什么我对童年的“几个片段”记忆犹新3.比较下列两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由.①.我也很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.②.我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了.4.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解.5你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由.
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1答案：景物描写(或自然环境描写)；烘托童年时“我”游泳的勇敢.2 答案：①岁时,独自回家迷路；②度假期间,在海里练游泳；③回家的路上,终于在大河里学会了游泳. 3答案：①句表达效果好.此句突出了“我”学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉；而②句在语气上比较舒缓,表达效果不如①句. 4答案：这个题目点明了事情发生的原因和地点,也意在说明“我”找到了一次挑战的机会,看似直白,实则含义深刻. 5答案示例一：文中父母的教育方式是可取的.温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立精神的做法是十分明智的.答案示例二：文中父母的教育方式是不可取的.这种做法太冒险,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,存在不安全因素.望采纳~~
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阅读下面的文章，完成后面题目。我看到了一条河[英]&理查德o布兰森王悦译童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。 河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。 我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家的拍手欢呼声…………我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。（选自《环球时报》，文字略有删改）小题1:下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是（&&&&）（3分）
A．文章主要通过“我”学游泳的事，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，使“我”从小就乐于寻找挑战。
B．第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。
C．文章重点刻画了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。
D．文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。
小题2:对文中人物性格的理解，分析最准确的一项是（&&&&）（3分）
A．“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明“我”是个贪心的小男孩。
B．母亲曾让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。
C．看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。
D．朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。”说明她对“我”失去了信心。
小题3:文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？（3分）小题4:请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。（4分）小题5:读了这篇文章，你想给你的家人说些什么？（不少于30个字）（4分）
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小题2:B小题3:用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此游泳的困难，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。小题4:害怕
喜悦小题5:例1：父母不用对自己过分保护，有时应该让孩子放手一搏，让孩子自己面对问题，解决问题，然后得到成功的喜悦。例2：要让孩子接受挑战，培养孩子的独立精神，不要一味照顾体贴，让孩子一味享受安逸，对待孩子成长过程中遇到的困难，更不能包办代替。否则，孩子永远成为不了独当一面、能承受风雨的大写的“人”。
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童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令
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但在那条河里“我”学会了游泳，说明这条河是一次挑战的机会。题目.因为通过通过童年的这三个片段让“我”学会了镇定.“我”学了好久都没学会游泳、承上启下5。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。第4题：可面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。你没有给题目，就复制给你了。2;②度假时没有学会游泳;③在一条小河里,经过“我”的努力“我”学会了游泳1文章叙述了“我”童年的几个片段2为什么“我”对童年的片段记忆犹新3请谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解三个①四岁的时候自己回家迷了路、①乐于挑战②敢于挑战③坚信自己④坚持不懈第3题：乡间的道路很窄,汽车一辆接着一辆： 1 （1）（du）____假 （2）一如（ji）____往2 文章第1段在全文中的作用、勇敢，敢于接受挑战的美好品质，所以使我记忆犹新?3 请从文中找出与第4段划线句使用同样描写方法的句子4 文章第7段中划线句子属于什么描写?有什么表达作用?5 “我”游泳最终取得成功的原因有哪些？（1）___________________________________（2）___________________________________（3）___________________________________（4）___________________________________1、度假 一如既往2,慢吞吞地往前开。3
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阅读下面这篇文章，完成1―5题。
我看到了一条河
&&&[英]&理查德·布兰森&王&悦&译
　　童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。　　刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢&朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天，我仍然没有学会游泳。&&&&　　“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。” 　　但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是这时我看到了一条河。&&&　　“爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。&&&&　　“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。” 　　我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。 河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。 爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。　　我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。　　就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定下来，我一定赢得那10先令。　　我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到大家拍手欢呼声。……我终于游会岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荀麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荀麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。&&&&　　“给你，里克，”&朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。 　　爸爸紧紧抱住了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。&&&&1、下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是（　　　&）&&A、&文章主要通过“我”学游泳的时，表现了“我”的父亲注重培养孩子的独立精神，使“我”从小就乐于寻找挑战。&&&B、第一自然段中的叙事，为下文写“我”敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。&&&C、文章重点刻划了“我”父亲的形象，突出他对孩子的与众不同的教育方法。&&&D、文章详略得当，重点叙述了“我”在回家途中学会游泳的事。&2、对文中人物性格的理解，分析最准确地一项是（&　　　）&&&&A、“我”冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明“我”是个贪心的小男孩。 &&&B、母亲增让四岁的“我”在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。 &&&C、看着“我”走到水比较深的地方，爸爸“看上去毫不担心”，表现了父亲对孩子的漠不关心。 &&&D、朱迪斯姑姑见“我”到最后一天还没有学会游泳，说“没关系，里克，明年再来。”说明她对“我”失去了信心。&&&&3、文中划线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？答：___________________________________________________________&4、请用三个词语概括出“我”在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。答：___________________________________________________________&5、读了这篇文章，你想给你的家人说些什么？（不少于30个字）&&&答：___________________________________________________________
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1、C&&&2、B&&&3、用“急”、“大”、“迅速”、“奔”等词语突出了水流湍急的特点，表现了在此游泳的困难，表现了“我”敢于挑战的勇气和信心。&4、害怕&紧张&喜悦&&&&5、“略”。（意思对即可，答案不唯一）&&
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