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2017高考备战:高中化学计算题到底该怎么做?
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化学式是用元素来表示物质组成的式子,在学习高中化学的时候要深刻理解化学式各个元素符号和数字所代表的意义,处理好整体和部分的关系。那么高中化学计算题到底该怎么做?即使高中生已经学会常见的化学方程式和化学式,但是往往在书写方程式或计算相对分子质量的时候错误,在解高中化学题的时候,要懂得用数学的方法来计算。高中化学计算题该怎么做,从何入手,和小编一起来学习一下高中化学计算题的解题方法吧。
  高中化学计算题到底该怎么做?
  高中化学计算题到底该怎么做?学习高中化学方程式和化学式的计算题目,就是为了掌握解题的步骤和方法,学会用化学方程式中各物质之间质量比进行分析,学会用数学方法表示相关物质之间量的关系,也要注意认识利用化学方程式计算在生活方面的实际意义。
  在传统高中化学教学中,老师往往只重视结果,对于解题的过程反而忽略。多数高中化学教师都是通过例题讲解方法和解题步骤,然后让高中生将固定方法背下来,再做大量的习题重复训练,其实这样是不利于培养高中生的创新精神的。
  高中化学计算题解析
  取一定质量的CO和CO2的混合气体,通入到足量的Ba(OH)2溶液中,充分反应后过滤,测得生成的沉淀和所取的混合气体的总质量相等.则原混合气体中碳原子和氧原子的个数比为()
  A.1:1
  B.2:3
  C.153:28
  D.181:209
  分析:这道化学题主要是通过化学方程式来求解有关物质的摩尔质量,从而知道它们的碳原子和氧原子个数比。这道题是典型的通过方程式求解各种相对分子质量或者各种比的题型,只要能掌握好方法和原理,就不难解出。
  首先我们由题意知混合气体中只有二氧化碳和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀,精认为,可以先用假设法假设二氧化碳的质量,再利用CO2Ba(OH)2=BaCO3↓H2O解得二氧化碳和一氧化碳的质量和是197克,进而求出CO质量,然后根据物质的量与物质质量的关系求出二氧化碳和一氧化碳中碳的量,进而求出碳原子和氧原子的总量进行比较即可。
  与化学方程式计算题相同,推断出化学式的方法也相同,只要根据化学方程式中化学变化前后原子种类、数目不变,就能推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定。
  以上是小编针对高中化学计算题到底该怎么做整理的高中化学计算题解题方法,供参考。
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钛元素从钛铁矿中溶入溶液时发生的反应为,利用如图所示装置获得金属钙:FeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2OFeTiO3+4H+=Fe2++TiO2++2H2O;步骤②中,还原二氧化钛制备金属钛.写出阳极所发生反应的电极反应式;步骤④中使用热水的目的是促使TiO2+水解平衡正向移动促使TiO2+水解平衡正向移动.(4)可以利用生产过程中的废液与软锰矿(主要成分为MnO2)反应生产硫酸锰(MnSO4,易溶于水),则反应的离子方程式为MnO2+2Fe2++4H+=Mn2++2Fe3++2H2OMnO2+2Fe2++4H+=Mn2++2Fe3++2H2O.(5)研究发现,用铁粉将Fe3+转化为Fe2+的反应的为2Fe3++Fe=3Fe2+2Fe3++Fe=3Fe2+.(2)步骤③中,实现混合物的分离是利用物质的bb(填字母序号).a.熔沸点差异 b.溶解性差异
c.氧化性、还原性差异(3)步骤②、③、④中,均需用到的分离操作是过滤过滤(填操作名称)(1)写出相应的离子方程式:步骤①中,并以钙为还原剂,可以用石墨作阳极、钛网作阴极、熔融CaF2-CaO作电解质
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反应前后体积不变,这样I和II的平均摩尔质量一样C 同理B....,a=1A。 xyz都是气体....,因为YZ的系数相同......,这样 I 的平均摩尔质量大B 如果y为气体....2..2-x. x.,反应是体积缩小的反应,I容器恒压,就是反应进行总体积也在相应缩小,但II容器,反应进行前后体积不缩小。这样I的反应程度大,摩尔数缩小的程度大,而质量都是固定的.. 02x...8....ax3(2-2x)=2-x
解得x=0........ ax2-2x.先计算下a的值2X+
aZ2.。反应前后和反应过程中。体积不变。如果YZ为气体,反应速率一样D 同理B,反应过程体积不变,压强一样
为什么反应程度大摩尔数缩小的程度大,质量是固定的,平均摩尔质量大
均为气体根据PV=nRT
,PRT为定值时。V— n(mol数)成正比,容器 I 等压,正反应程度大,XY的转化率高。体积缩小的多,就等于总mol数 缩小的多,2X+Y = Z ,2x+y 是3体积或者说3mol,每消耗3mol,生成 1z是1体积或者说1mol。而根据质量守恒,反应前后,过程中,反应物和生成物,一起的总质量不变。平均摩尔质量=总质量&#47;总mol数,总质量不变,总mol数小,平均摩尔质量就大。
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(括号内字母表示下标)K(f)=1.86℃·kg&#47.065=1.48g&#47:0;mol分析
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