做个独立的思考者读后感体会对读书的认识怎么写_百度知道
做个独立的思考者读后感体会对读书的认识怎么写
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换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西;也可以把自己当做书中的「主角」来写，看看它给人的感受如何，效果如何，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见，可以引用其中的一句话做为引导，然后发表自己的意见或看法.(二)将自己阅读过的书籍或文字(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想.(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果.(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以后，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，然后说明为什麼是这一种结果的原因.(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写
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随着社会经济的迅速发展，创新日益受到大家的重视，在《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：为幼儿的探索活动创造宽松的环境，鼓励他们大胆提出问题，发表不同的意见。同时，在现行
的幼儿教育中也特别提出要培养幼儿的创新精神和创新能力。今天的爸爸妈妈也都认识到孩子创新能力培养的重要性，但却不知如何培养。所以针对孩子的创新能力，建议家长要让孩子学会自主思考，引导孩子用不同的方式解决问题，比如在做实验的过程中就可以鼓励孩子进行实验材料的替换和实验方法的创新。相信经过这种持之以恒的训练，孩子的创新能力一定能得到很好的发展。
现在的中国家庭基本都是421模式：4个老人、2个家长、1个孩子，在这样的家庭模式中，6个成人围着一个孩子转，我们会发现孩子的很多行为都被包办了，在这种包办依赖的教育环境中，我们的孩
子很少有接触挫折的机会，所以经常不能接受批评和失败。现在的社会充满竞争，如果欠缺抗挫能力是很难在以后的社会环境中生存下来的。这就需要爸爸妈妈对孩子的教育要有预见性，从孩子很小的时候就要给到孩子体验与面对挫折的机会，让孩子逐步培养起很强的抗挫能力。
现在很多父母反映孩子越来越习惯依赖家长解决问题，无论在生活还是在学习中，都希望爸妈帮自己解决问题。实际上父母做的越多，孩子会做的就越少。因此我们的父母要有意识的培养孩子
的独立解决问题的能力，教给孩子问题解决的方法。在《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。所
以孩子在进行科学学习与科学实验的过程中就会逐步找到很多解决问题的方法。同时，家长要敢于放手让孩子去解决自己的问题，解决问题的机会越多，累积的经验方法也会越多，孩子的解决问题的能力也就越强。
动手玩科学，动手做科学，一期一主题，数理化可以这么学!孩子不用怕学习科学知识，因为实在太好玩了！
引导学习：带领孩子学习思考生活中各种事物的科学道理，培养孩子
的好奇心，喜欢发问，并且进行系统的科学思考。引导孩
子在动手操作的过程中，能思考、探究更多的科学原理。
亲手实践：设计科学生活动手实验，让孩子体验生活中科学乐趣，通
过动手操作，知道科学原理的由来。
贴心设计：每一组材料包里面都配备了整套的科学试验材料。
趣味益智：透过操作材料，从游戏中认识科学、了解科学，充分感受
科学操作的乐趣。
读本趣味翻页，立体展示，自然题材，多角度观察，丰富
孩子的感知力，提升学习的动机与能力。
题材广泛：内容从动物、植物、太空、生活科技、环保领域取材，
加上孩子可以在生活中观察、体验到的自然现象、身体
健康、生活科技、社会文化、人类活动等事物，用故事
包装科学知识，以多角度的观察方式切入报导。
贴近生活：从孩子日常生活中取材，培养孩子科学认知、情绪管理
和生活自理能力。通过系统性、阶段性有趣的学习，让
孩子在自然、数学、逻辑思维领域得以培养，丰富知识
自主学习：激发孩子的好奇心，满足探究的欲望，培养自主学习能
力，以多元题材引领孩子从生活中发现科学现象。
设计新颖：读本物理属性优良，具有绘本风格。以照片、插画、立
体材料制作画面，内容透过版面的拉页、立体页、翻翻
页的多样展示，使孩子形象立体的理解及记忆。
益智操作、学习主动兴趣高，启发幼儿大脑智力发展玩出逻辑推理能力，数学、逻辑齐发展。
魔轮板+游戏卡（星星版、月亮版），拥有多国专利，安全无毒，专为幼儿设计的逻辑思维训练操作板，配合读本各个专栏内容设计多元游戏卡，帮助孩子
进行自我挑战，让孩子在自主操作中，对读本的知识进行有效的回忆及复习，加深对读本理解。数学主题游戏书（太阳版），包含图形认知，空间认知，想象创造，观察力，组合能力，视觉记忆，全方位奠定学前幼儿数学能力的基础，
让幼儿从具体的操作巩固数学概念。
场景的判断与推理：
通过局部线条判断并推理事物的位置，提高思维能力和观察能力。
事物之间的联系与推理：
通过事物发展的顺序、状态、事物间的联系以及场景的判断，提高观察力和判断力。
空间方位的抽象与综合：
通过专注的观察及微小的线索，深度拓展了幼儿的空间智能与想象力。
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A：现在家长都普遍重视家庭教育，所以势必会给孩子买很多的书，但是是否所有的孩子都看，我们要打个问号的，还有这些书是
否是孩子喜欢的书？其实家长在给孩子买的书中大部分都是故事阅读类的，形式相对单一，内容属性较为相似，并且家长普遍
对幼儿的科学教育较为陌生，甚至有很多的家长都说不清生活中很多简单的科学原理。科学是讲究准确性，不能给孩子传递摸
棱两可、甚至很艰涩的科学内容。所以很多父母即便自己心里明白，但是总是不能用准确的语言表达给孩子，
比如说伯努利定律、动量守恒、杠杆原理等。3—6岁的宝宝科学学习的兴趣和求知欲在启蒙，这个时候我
们要适时把握幼儿科学教育的契机，进行幼儿早期的科学教育。在科学小超人中有系统的知识体系，家长
只要带着孩子进行读本阅读，就能大大拓展孩子的知识面，同时，科学实验，自己动手是很重要的，为
了发展幼儿的主动探索能力，我们提供了系统的科学材料，孩子在动手实验的过程中，感受科学学习
的兴趣，锻炼科学探索的能力。此外，孩子的语言、逻辑思维能力也能在科学小超人的学习中得到
很好的发展。所以很多时候给孩子选购书籍时，是需要选择适合孩子进行阅读的书籍，还要能够
启发幼儿思考、动手的材料。
A：很多妈妈也因为重视早期教育的重要性，都给孩子订了很多的早教产品，比如说巧虎。其实巧虎和科学小超人是相辅相成的，
并不冲突，他们都是早期家庭教育的重要素材，但是还是有很多的区别。
1.内容的侧重点不一样，巧虎侧重生活、礼仪习惯，小超人侧重日常生活科学知识、
科学原理的学习。
2.教育的目标不一样，巧虎侧重要培养孩子的生活自理能力，很多生活能力其实是通
过观察模仿学习的，在生活中父母“以身作则”是最好的老师。但是中国的家长还要
特别注重孩子的情商培养，情商是孩子比较重要的能力。而科学小超人的培养目标就
相对广泛一些，不仅关注孩子知识能力、科学探索能力、逻辑思维能力的培养，还注
重孩子的情商、生活能力的培养。
3.产品组成不一样。比如，在科学小超人中有CD、操作材料、科学读本。CD更能锻炼
孩子的注意力、想象力和听觉能力。操作材料是让孩子用于科学知识的学习与探索，
科学读本则可以丰富孩子的知识面，丰富有趣的阅读是培养孩子良好的阅读能力的重
要基础。阅读能力对一个人一生的学习、生活都是很重要的。
A：亲爱的妈妈，幼儿科学本身就是来源于生活的，生活中很多的科学材料
就是比较容易找到而且很简单的，但是尽管材料简单，材料蕴含的科学原理却不简单。
比如说，我们制作的泡棉小鱼，将小鱼旋上螺丝帽后放在水里通过挤压瓶子就能感受浮力原理。小鱼材料就很简单，但是
却是科学小超人专业编辑做了三个月才最终选出来的素材。此外，我们每期材料盒中有一组科学教具，让孩子透过组装，
操作与实验，了解2-3个科学原理，这样宝宝就能很容易获得自我成就感。有些教具可结合生活用品进行实验，深入了解
生活中科学的原理与道理，并且产生学习兴趣。孩子这样就能自我挑战而获得能力的提升。
同时，不仅每期的材料能够由浅入深，三个版本的内容设定也是根据孩子的年龄特点，整体内
容呈现螺旋式上升，比如说三个年龄段的孩子都会涉及到关于磁铁的学习，但是
小班可能只要了解磁铁的磁性，能够吸什么样的东西，但是到中班就需要学习到
磁极及磁极的特点，到了大班的孩子就需要拓展到磁场的学习，如磁浮列车就是
利用的磁铁的磁场原理。还有家长反馈说这样的一些材料在市场上是比较容易买
到的，不否认，我们的一些材料的确可以在市场上买到，那是编辑同仁在市场上
上仔细调查选出的实验替代品，但是妈妈们，尽管有的材料很容易买到，您是否有
意识的给孩子选购这样的材料，即便有意识了，但是对于这些材料的选择是否能
够系统呢？是否能坚持每月给到孩子呢？学习贵在坚持，有些妈妈可能每天教给
孩子的东西都很简单，但是只要坚持教，最后都是有令人惊喜的成果。并且很多
科学材料都是我们专门开模制作的，是有独家专利的。
此外，我们特别提倡家长的亲子陪读，有很多的孩子在家庭里的学习是需要
家长的陪伴的，一方面，当孩子遇到学习的问题，遇到阅读的障碍时候，家长及
时的解答能够让孩子深入的学习，这边强调的是深入的学习，同样的内容，孩子
独自学的时候内容很浅，但是有家长陪伴的时候，家长知识面广，可以帮助孩子
拓展和深入。另一方面，在亲子共读中也能给到很好的安全感，小的时候安全感
建立比较好的孩子，长大之后更自信，更容易创新，表现更优秀。您所在位置： &
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北大学子畅谈经验：考试语文其实很简单
2009级3班学生，2009年高考四川省文科第三名(裸分)，高考语文120分。曾在成都市“一诊”考试中语文成绩获得全市第一名。
　　语文一直是我的强项，高考前模考语文我经常考取年级第一名，“一诊”考试中，还取得过成都市第一名，如果要问我有什么经验，一时间还真不知道该怎么说，但我常会想到了语文老师姜恒权的那句话——考试语文其实很简单。
语文不等于考试语文，考试语文，其实很简单
　　语文浩如烟海，世事洞明皆学问，人情练达即文章。语文无处不在，按叶圣陶的观点，语文的外延和生活相等。但考试不可能拿一个大得无边无际的“生活”来考学生呀，考试语文始终有它必然的框架，而且以《考纲》的形式出现的。只有瞄准它，知己知彼，方能百战不殆。把语文缩小为考试语文，也就不那么可怕了。
　　把语文缩小为考试语文，应该说《高考金刊》《五年高考三年模拟》之类的杂志和资料帮了我很大的忙，既指引了考试航向，又提供了丰富得不能再丰富的训练材料。老姜是结合这些资料分板块进行复习的，他强调过关，让我在每个板块上都有扎实的提升。我觉得人文性科目，老师把舵很重要，不听老师把舵的复习则如在大海中航行一样容易迷失方向。老姜用他多年的教学经验，融合对高考语文的深层理解，狠抓基础，让我们受益匪浅。他经常很夸张搞笑地说“不听老姜言，吃亏在眼前”，而且往往列举诸多“血腥”的例证，我们也不敢不听他的了。高考时，我们班获得了平均分108分的高分，看来听他的也许没错。一些同学盲目自学语文而不听老师讲课，我敢说肯定是错误的。
　　既然是考试语文，就可以肢解了。老姜直接将它分成三块——“知”“思”“诗”，对应的学法提了三招——“积累”“训练”“创造”。他说考试语文就“三块”“三招”，就这么简单，我也确实是循着这个路径学语文的。
不积小流，无以成江海
　　第一招，“积累”。积累其实是来自我们每个人十多年的精神探索和沉淀。从小家里面就很注重对我的人文教育，小学二三年级我就开始接触很多的世界名著，由浅入深地泛读了不少，这种浪漫的阅读让我较早就对人生、社会有自己独特的思考，自我感觉在人生观、价值观的感悟上领先同龄人一步。按老姜的说法，一个高中生如果对人生没有刻骨铭心的看法，就学不好语文，更写不好作文。我的小学老师把语文和游戏结合在一起，那些成语接龙、古诗文背诵赛、演讲大赛等活动培养了我对语文的兴趣，也为我的语文素养打下了坚实的基础。我觉得，基本的语文知识(“知”)是来自我从小的自我积累而不是老师的制式训练，这种积累，源自很多很多的课外阅读和在这种阅读后的理解和感悟。我个人认为《高中语文基础知识手册》之类的工具书不能解决原始积累问题，顶多只能让我们知道“知”的框架，而这个框架大不了就是“字词句篇段语修逻文标”十个字。
天道酬勤练内功
　　第二招，“训练”。这是高三很重要的一部分。我认为我在语文上的一点优势很大程度上是因为我比其他同学更重视语文这科的训练(虽然我不看好“训练”的根本作用，但它可以“治表”)，也花了更多的精力。在大多数同学仗着自己的才气，不认真做语文作业，幻想考试时临场发挥异军突起的时候，我则静下心来，每天花一点时间来“练”了。说语文不需要“训练”肯定是荒唐的，只是没必要花太多大块的时间来练罢了。我坚持每天花10~15分钟来练语文题，对提高我的语文考试能力就很有帮助，毕竟考试语文有速度要求的。关键在于你舍不舍得在其他学科作业的重压下抽出这点时间。我认为很多同学语文成绩难以提高就在于根本没有下真工夫，而老是找借口，甚至盲目地批判考试语文没趣味，这只能让自己的语文成绩越来越差。
创造才是竞争力
　　说到第三个方面“创造”，就不得不谈谈思考能力的问题。考试语文固然有一些机械、死板的东西，但其中很多内容也对考生的思考能力、创造能力提出了很高要求。比如古诗鉴赏、现代文阅读、语言运用以及重头戏——作文。这几个板块答题时首先要注意语言表述的规范性，训练量倒不需要刻意加强。老姜在上课时千方百计带动同学们一起对文本进行深度思考，极力捕捉作者真实的表达意图，他经常说文字只是冰山一角，水面下的底座是庞大而厚重的，一定要读出言外之意，要“听”出弦外之音，我觉得这种思考力培养对阅读是十分有用的。听课多了，我们的思考能力就随之而提高了。加之班上的同学已经形成了积极关心时事的风尚，一个个小脑瓜子在积极探索国家振兴之路和社会发展脉络呢。老姜又在不时推荐好的书籍，因而在其他同学沉湎于武侠或青春小说时，我们班的同学能借助《南方周末》《天涯》《看天下》这样的报纸杂志和《人类的声音》这样的书籍，由“小我”走向“大我”，坦荡作“君子”，而不做戚戚的“小人”了。这样，我们的思维水平，思考深度也在老姜的引导下有了质的飞跃。腹有诗书，思辨力强，创造力才能强，作文的思想性才强。在成山似海的考卷中，
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初一作文为你而选：
　　假如我是一个小超人，我要让读不了书的小都有书读。我会维护世界和平，不让世界人民再贫穷。假如我是一个小超人我就会让变得可以移动，可以随着课文内容到达指定场景，真正实现身临其境。出国留学网栏目为您准备了一篇《小超人》作文，对您会有所帮助。
　　【篇一：小超人】
　　一声巨响，紫禁城的所有的百姓都从家中走了出来，人们看见皇宫里着起了大火。有目击者说是一个火球掉进了皇宫才引起了大火。传说只要是坠入皇宫的火球，这种火球就叫&灭朝眼。&据说只要发生这种现象，就意味着这个朝代将要毁灭。所以人们都非常慌张。在一座大山里住着一对夫妇，丈夫叫&尖峰&，妻子叫&金娘&，他们因为太穷了所以他们刚出生两个月的孩子被饿死了。
　　一天尖峰出去砍柴，在路过河边的时候他了一块金砖，他便把这块金砖拿回了家，金娘看见这块金砖后，便欣喜若狂，可她又想起饿死儿子的事又了起来，她心想如果早点发现这块金砖，儿子就不会饿死了。她的泪水落在了金砖上，忽然金砖飞了起来，迅速膨胀，&砰&的一声，金砖爆炸了，里面居然出现了一个小孩，而且这个孩子已经快4岁大了，他们都有点不相信自己的眼睛了。可这的确是真的。尖峰拿着金砖碎片，去当铺换了很多钱，也把这个小孩子当成儿子来养。他们给孩子起名叫&天明&。以此感谢老天，她认为老天是个明白人。
　　几个月后天明做了一场梦&&他来到了一朵白云上，一位老人站在他前面，他问：&老我这是在哪里?&老人说：&这是你的意志空间，你不属于地球而你是&超人星&的人，你的娘在到地球时飞船着了火，飞船里只有一个救生罩，所以你娘把你放在里面，救了你，而自己就机毁人亡了，飞船最终坠入皇宫，我就是来教你怎样使用你的超能力的，你要呀。&以后老人每天都叫天明在云上跑步，锻炼体能，几年后天明就有了很好的体能，老人今天早上来到天明身边，告诉了他怎样运功，怎样纳气，怎样战斗怎样飞天。还让他练习十年，十年后他真的能自由的控制超能力了，老人说&你可以走了，你已经成为一名真正的超人了，你要到紫禁城那里去，你在那里会和黑暗战神战斗，你只要打败他，他就会变成一个飞船，你就可以坐飞船回家了。&
　　天明说：&我永远都不会忘记您的，师傅您要多多保重。&忽然他从梦里醒了过来，发现自己真的长大了，他现在已经十五岁了。他从床上下来，走到金娘和尖峰的屋里去，尖峰发现了他，便问他是谁，天明便说：爹我是天明呀。&随后就把他发生的一切事都说给尖峰听，他拜别爹娘后就离开了。 他用最快的速度飞往紫禁城，在途中他发现了一座火山，他便飞到火山顶上，他看见在火山池里有两把剑便飞过去拔，再拔出剑的一瞬间，池里钻出一条火龙，天明用剑朝它的胸前刺去，火龙一吐火，把他打了回去，天明随后开始准备元气弹，&嗖&的一声气波发了出去，火龙又朝气波吐了一口火，可这回它没抵挡住，被元气弹打死了。
　　天明离开了火山继续飞往紫禁城，经过几天的飞行他终于到了紫禁城。他看见紫禁城里空无一人，房屋四处坍塌，他便意识到黑暗超人就在这里。突然他背后出现了一个人，那个人说&你就是来打败我的吧?&天明说&你作恶多端，我要替天行道，打倒你。&黑暗超人人冷笑了一下说&就凭你，自不量力。&随后天明就和黑暗超人展开了一场大战。天明拿起剑猛地朝他看去，可他用斗篷一挡就挡住了攻击，天明又朝他打了几下，都没有用。他又举起手纳气，在他手掌中出现了元气弹，他猛地超黑暗超人射去，没想到又被挡住了，黑暗超人也发出了一个气功波，天明一下子就被打中了，倒在了地上，忽然他师父的幻影出现在他面前，他对天赐说：你要用心去寻找你内心深处的能量，这种力量可以使你变得更厉害，你就能打败黑暗超人了。&
　　说完后他便消失了。他忽然想起紫禁城的百姓正在受难，娘为了救我自己就死了，所以我要站起来，打败他。忽然他觉得自己变强了，变得更厉害了，他便站了起来，又朝黑暗超人发了一个元气弹，这回黑暗超人根本挡不住一下子就被打倒了，忽然他变成了一个飞船，天明走上飞船坐着飞船飞回了&超人星&。
　　【篇二：小超人】
　　你喜欢超人吗?你崇拜超人吗?你想成为超人吗?告诉你一个小，我就是个小超人。超人档案：姓名：帅帅，性别：男，职业：乌市一年级来哈密度假的小学生。只见弟弟吃着&满口香&喝着&好好喝&，正在看电影《超人归来》呢!在电影结束的那一刹那间，弟弟穿上了紧身衣，披着一个小披风，俨然一个小超人，随即他拿起筷子大声宣布：&超人归来!超人归来!我也是个小超人!&在这个假期里，拟定了计划，她有意让我们自觉.主动地学习。第二天，还没到起床的时候，弟弟就偷偷的起来，开始大声朗读课文，妈妈便夸她是个自觉主动的好孩子，他就读得更加起劲了。
　　当我按照作息表开始早读时，他便开始写作业。当我开始写作业的时候，他便在房里认真的看书了。总之，他凡事都要做时间表的前面，好像总要超过我这个当liuxu86的才行。妈妈不由的赞叹道：&你可正是个学习上的小超人啊!妈妈从外面回来了，我还没有反应反过来，&小超人&已经冲上前去给妈妈开门了。妈妈刚坐在沙发上，&小超人便把拖鞋递了过来，接着一溜烟似的端来了一杯水。
　　当妈妈喝完水准备躺在沙发上休息一会时，他又忙着给妈妈捶背，按腰，捏腿，最后搓脚，妈妈连忙夸道：&宝贝儿，你可真是个的小超人啊!&弟弟听了，只知道咧嘴笑，连话也说不出了。忽然，他像是想起什么似的，神秘的跑了出去，原来他还要给妈妈该最软的被子呢!没想到，爸爸追了过来，喊道：&臭小子，我就要睡着了，你竟把我的被子给抱走了!&&哈哈哈哈哈哈哈!&这就是我们家的小超人!这难道不正是超人归来吗?
　　【篇三：小超人】
　　前几天，我在书店买了一本童话书《百变小超人》。我有个习惯，买了新书就会立刻翻看，看着看着我就被故事牢牢的吸引住了。
　　故事内容是这样的，在遥远的外太空，有一颗名为克里斯的小星球，它的科技十分发达。克里斯总统从下属的汇报中得知，地球上青少年的权益时常被侵犯，他们有的遭受大人们的恶意侮辱，有的由于管教不严而误入歧途。于是，克里斯总统为了挽救地球的未来，便任命地球上一名叫马米的小学生为正义使者，赋予他不可思议的变身本领，并指派拇指超人作为他的助手。就这样，一个又一个新奇有趣的故事在地球上发生了。
　　马米是一名心地的男孩子，他凭借变身术和拇指超人的帮助，一次又一次帮助身边的青少年化险为夷。同时，由于他生性调皮，也闹出了不少令人捧腹的笑话，他变成大恐龙在房间里欢蹦乱跳，结果引发了一场小型地震;他变成班主任的样子在班上大出风头，结果却和真正的班主任撞了个面对面;他变成市长把整个城市搅了个天翻地覆&&
　　我喜欢百变小超人马米，我要学习他乐于助人的精神。我要做一个聪明，但不顽皮的&百变小超人&。
　　【篇四：小超人】
　　相信大家一定都看过一部电影，叫做《超人归来》，可你知道吗?徐超他发明了一个游戏，也叫超人归来，这个&超人归来&，可害得徐超被臭骂了一顿呢!
　　那天中午，我吃完了饭，双手摸着圆鼓鼓的肚子，打了个嗝，嘴里似乎还残留着饭菜的余香。
　　突然，耳旁传来了熟悉的声音，转眼一瞧，呵，李江在叫我。我便问他什么事，他对我说：&老王，你刚才没看见徐超的超人归来，那叫一个帅!&我丈二和尚摸不着头脑，什么&超人归来&呀?我便问：&超人归来&，什么东西?&
　　&就是坐在楼梯的扶手上，往下一滑，并做出超人飞行时的动作，这就是&超人归来&。李江像导游似的介绍。他话音刚落，我就想：妈呀!太危险了!
　　于是，我说这个游戏太危险了，别玩了!可他们不予理睬，我便气冲冲的走了。
　　放学时，我走到办公室门口，看见了那几个玩&超人归来&的，我把头往里一探，李老师正在批评他们。这时，我暗暗的想：嘻嘻，是得好好批评一下，谁让他们不听我的劝告呢?
　　在这里，我要提醒各位读者们，千万不要玩危险游戏!
　　【篇五：小超人】
　　我非常的佩服电影里得超人，他们的帅气惊人，超人为了整个世界，不断的打败了从别个星球来的恶魔，我很佩服他。
　　假如我是超人，我就要做很多对人有用的人。
　　半夜里，经常有许多的小偷来偷东西，假如我是超人，小偷就没机会逃跑了。
　　以超人的速度，1小时以450公里的速度前进。这相当于以个飞机的飞行速度。这样一来小偷还能跑到哪里去呢?超人，速度如风，快如闪电，任何坏蛋都不能从他手掌里跑过呀。
　　假如我是超人，只要有坏蛋欺负人们，那我速度如风的腿作用可大多了。我一个闪避过去，抓起坏蛋，马上把他送往公安局。超人速度如风的速度，快如闪电的速度，还可以救人呢。
　　如果我是超人，看到有什么交通事故的时候，立马冲过去，抱住那个人，马上跑。这样，可就好多了，交通事故也会少发生了。超人，可像神仙一样呀，他可以预知未来。如果我是超人，就预测一下，有没有什么灾难会发生，如果有，就马上叫人们提前逃跑了。
　　还有，我还预测看我身边的人谁会生病，什么引起的，我就会提醒他，让他注意。我还喜欢超人的几个特点。超人永远不会生病，还能在天上飞。假如我是超人，我就不怕因为生病上不了学，学不到知识了。也不会因为不会飞而了。
　　超人速度如风，快如闪电的功能，不会生病能飞的功能，能抓坏蛋的功能，我都想拥有，我崇拜超人，我想象超人一样有这些功能。( 书
　　【篇六：小超人】
　　我跟着工作人员走进了影视特技摄影棚。一踏进大门，我就不禁打望起这个奇怪的房间来，数不清的摄影机横七竖八的立在舞台上，四个屏幕挂在舞台后的墙上。工作人员给我们分配了角色，我幸运的成为了&超人&，相比之下，廖红和廖伟老师就惨了，他们是埃及奴隶(愿上帝保佑他们)。我在乱七八糟的后台换好衣服后，主持人佳佳就对我说：&等一会儿主持人如花会领你上台，你只要对着镜头做鬼脸就行了!&
　　不一会儿，节目就开始了。主持人佳佳就幽默地向我们介绍了最早的影视合成技术：&早在很久以前，人们就开始运用合成技术了。&这时，贪玩的主持人如花拿来一个用绳子吊着的飞碟向我们展示了这种技术&&
　　看着，看着，就要到我表演了。屏幕上出现了画面：原来的胖超人因工殉职了导演急需临时演员。主持人如花把我领上了台，对着屏幕上的导演打招呼：&导演，导演，看，这就是临时演员，多像个火龙果呀!&(火龙果?超人?)&嗯，还不错，可以开始了。&导演刚一说完，我这个超人就开始&飞&了，我身边的风箱吹着风，灯箱也亮了。我手握拳，对着镜头向上举，这样&飞&了几下，我就做起鬼脸了：拉眼皮，伸舌头;按鼻子，扮猪头;捏脸皮，横舌头，做飞吻&&一样都没落下，屏幕上的我引得台下一阵哄笑&&
　　高超的科技，不但让我知道了影视中的秘密，还让我过了一把&超人瘾&!
　　【篇七：小超人】
　　我想大家都看过超人这部动画片吧，我也是，我超喜欢超人，我也想当像超人，于是我真的成为了超人，还拥有了红光。
　　我不止有红光这个奇怪的武器，我一身的力气也不一般。我能把一辆正在急驶的火车停下来。能用一只手把石头拧碎。还能把一根钢硬无比的钢筋扭弯。如果，这些事都办不到那我还叫做天下无敌的超人吗?
　　最近，我听说许多小孩从家里消失，谁也不知道这是怎么回事。我心里想：为什么大家都不知道小孩是怎么消失的，又会到哪里去?看来这个事情只有我可以破解。于是，我就让红光告诉我小孩的下落。过了一会儿，红光回来后告诉我：&小孩在外星人的手里，他们很厉害，你要多加小心啊!&红光把我带到外星人的基地后，我一眼就看见这里有很多地球上没有的先进武器。看着看着，我突然想到了一个妙计，我刚好昨天设计了一个万能雷。万能雷就是一个威力很强的定时炸弹，现在正好随身带着。我昨天原想试一试它的威力，可就是没地方试。今天，可就找对了地方。我不仅能试试炸弹的威力，还可以炸掉这个坏蛋的老巢，真是一举两得啊!我把这个定时炸弹设为五分钟后爆炸。
　　突然，我想到了，我的主要目的是救人，现在是来不及了。正好有两个外星人抬着一个铁笼走了过来，铁笼里正是那些失踪的小孩。我偷偷地跑过去，用空手道把一个外星人打倒，另一个外星人看见了，赶紧跑过来和我斗，我的力气比他大的多，他毕竟不是我的，三下两下就把他击败了。然后，我用红光把笼子化开，把小孩救出来，抱起他们，用最快的速度向门外飞去。只剩下十秒、九秒、八秒。我想：这样下去是不行的，不炸掉才怪呢。我反复，终于想到了一个好办法。我用红光把屋顶上弄了一个洞，从那个洞里逃了出去，过了四秒钟，只听&轰&的一声，坏蛋的老窝被炸掉了。
　　最后，我把那几个人送到了他们的家，我又继续去找需要我帮助的人了。
　　【篇八：小超人】
　　小超人弟弟是一个聪明、机灵的小鬼头，在别人遇到麻烦时，他总愿意伸出援手去帮助他们，为此，他得到了人们的一致好评。但是他也有一个缺点，那就是胆小。在大智大勇面前，总是缩头缩尾。弟弟弟感到很苦恼，邻居们见状，用尽全力去帮助他，可是都无济于是。直到小超人弟弟十岁生日的那一天&&这一天，小超人弟弟弟的家非常热闹，爷爷爷和奶忙得不亦乐乎。就在这时，爸爸回来了，他把小超人弟弟带到电脑前，打开电脑，并为他带上了一顶&小毡帽&，这时神奇的事情发生了&&
　　小超人弟弟飞到了一个奇妙的星球前，在他的正前方有一颗&火岩心&，在&火岩心&的旁边有一张小简介，从简介的内容中，小超人弟弟弟才知道，原来这颗心拥有强大的能量和力量，只有心无恶意，拥有纯洁心灵的人，才可以得到它。小超人一脸茫然，正在这时，一头练功走火入魔的天马朝小超人奔了过来，小超人顿时吓傻了，突然，他想起了&火岩心&，他望了&火岩心&一眼，心中充满了力量，和天马搏斗起来，几招过后，小超人居然念起了一段咒语，小超人想停下来，可是嘴却不听使唤，他正思考怎么办时，眼前的天马竟然变成了白色，眼神刹那间变得和善了，地向北方飞去了，战斗结束了。这时&火岩心&变成了一枚小晶亮片，永远地贴在了弟弟弟的胸前。猛然间，他醒过来，又回到现实当中去了，他奇怪地问爸爸爸怎么回事，爸爸爸微微一笑对他说：&这是我刚发明的电子帽，带上它就会到虚拟世界当中，对应你的缺点做一个的人，就像你刚才那样。&小超人弟弟豁然开朗，摸着他的&火岩心&地笑了&&
　　从此，小超人弟弟不仅爱帮助人，还主动担当了小区的保卫工作，从此无忧无虑&&
　　【篇九：小超人】
　　我们在这个美丽的星球上，因此我们要保护我们所的地方的环境，这样我们才能过着快乐的生活。
　　大家一定想问怎样才能保护我们的环境，就让我来告诉你吧!
　　我有一天我和小伙伴在一起玩耍时，看见地上有几张纸，我刚刚想弯下腰去把它捡起来的时候，她们说：&不要去管它，我们快去玩吧!&她们便把我拉了过去，几分钟后我们又回来了，结果我一看原来的地方结果那几张纸不见了，后来我问了一旁的陌生人：&在哪的几张纸呢?&&你说你几张纸啊!&他回答到，&刚刚有一位英俊潇洒高大的男人把它扔到垃圾桶里了。&我对她们说：&我们应该向他学习，要保护我们所生存的地方的环境，这样我们生活的星球&&地球的环境才会更美丽，这样我们才能过着快乐幸福的生活。我们明天一起去捡垃圾，好吗?&&我同意!& &我同意!& &我同意!& &我同意!&一声声&我同意!&陆续响起。&大家都同意!&我说，&那明天二点见!&&一言为定!&&一言为定!&
　　我说。
　　到了第二天的二点钟，我们又聚在了一起展开了的行动，我们先兵分三路在被垃圾所破坏的一片片碧绿碧绿的草坪开始&战斗&，消灭了它们的&敌人&&&垃圾，几分钟后以前一片片肮脏的草坪已经变得碧绿碧绿的了;然后我们把事先印好的传单&&&保护环境，人人有责!&发给了过路的陌生人，他们看了以后，说：&你们真是爱护环境的好孩子!&我们回答道：&保护我们星球的环境，不能只看我们还要你们这些大人的帮忙，这样我们才能过着快乐幸福的生活。您同意吗?& &一言为定!&&好，一言为定!&我说。
　　只要大家保护环境，环卫工人就不用这么辛苦了，我们也能过着快乐幸福的生活。
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