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教师素质培养与提高
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3秒自动关闭窗口聚焦教师整体素质的提升
　　编者按：正逢自治区推进科学发展、后发赶超的大好时机，5月24日，自治区教育工作会议在乌市隆重召开，这是新世纪以来关于我区教育发展问题的一次重要会议，是全区教育工作者的一次盛会。近年来，自治区的教育事业取得了重大的成就。在这次会议上，自治区党委书记张春贤又提出，10年以后自治区要全面实现教育强区的宏伟目标，这更让与会者欢欣鼓舞。这次会议制定了未来我区教育事业的目标和一系列相应措施，将对新疆教育事业的发展起到重要作用。
　　教育是推进新疆跨越式发展和长治久安的重要支撑，会议虽然只有一天，但从会场上辐射出丰富的信息，这些信息不仅折射出我区教育事业的发展成果，也透露出今后我区教育事业的发展走向。本报今天推出来自会场的第三组专题报道《聚焦教师整体素质的提升》。学识魅力和人格魅力缺一不可新闻报道记者于兮　　“这次的自治区教育工作会议，自治区党委书记张春贤谈到提高教师整体水平时，着重指出，教师的学识魅力和人格魅力是影响学生一生的精神财富。我非常赞同这个说法。”参加自治区教育工作会议的哈巴河县高级中学校长黄春娣说。　　当前，素质教育很重要，但黄春娣认为，如何提高老师素质以及改变老师对待学生的态度，增强老师的学识魅力和人格魅力，在当下更为重要。她说，现在的学生与上个世纪的学生非常不一样，这些不一样表现在很多方面。一名学生说自己之所以喜欢语文，跟一个语文老师的关系很大。因为这个老师在讲魏巍的《谁是最可爱的人》时，一字不差地从头到尾全文背诵下来，声情并茂，而且还流下了眼泪，这种气氛让学生特别期待上他的课。慢慢地，这名学生就对语文越来越偏爱，是老师身上的魅力感染了学生。　　学校的魅力很大程度上在于每个教师的魅力。黄春娣觉得，除了增强知识和涵养以外，老师们还必须提升学生的整体修养和水平、整体素质和情操。现在的很多老师有两种状态，一种还挤在传统思维里，另外一种只传授技能。试问，保守的教学方式和只传授技能的方式，怎么有可能培养出优秀的栋梁之才？　　“爱岗敬业、业精于勤、勤勉踏实的治学精神，这是教师学识魅力和人格魅力的重要来源。”黄春娣说，胡锦涛总书记曾给孟二冬教授女儿的回信中，赞扬在孟二冬教授身上不仅体现了学识的魅力，而且体现了人格的魅力。正是无数像孟二冬教授一样普通、平凡的教师，通过勤勉踏实的诚实劳动与报效祖国和人民的奉献精神，诠释和躬行了中华文化的精髓。努力培养教师个人学习的能力新闻报道记者张雪红我区全面实现“两基”目标后，提高教育质量接踵而来就是教师素质的培养，在参加完自治区教育工作会议后，哈密地区教育局局长周东衡看到了自治区在教师队伍培养方面的决心。他说：“全疆各地都缺老师，尤其是缺双语教师，我们也一样，除了加大资金投入，争取国家和自治区的培训外，我们还广泛进行校内培训，培养教师自我学习的能力，让家长和学生来考评教师，这一做法效果很好。”　　哈密地区有教职工6800多名，随着双语教育的推进，很多老教师不能适应新的教学要求，但又占着编制，只有通过培训和学习来慢慢改变这种局面。　　周东衡介绍，国家和自治区级的培训名额有限，机会很难得，他们只能让年轻的骨干教师参加，这些教师学习回来后，再进行校内培训，除了集中培训外，他们还制定方案，通过网上的资源，通过各学校之间的学习，通过开展活动，抓教师个人学习能力的培养。　　在教师培养方面，对口援助哈密的河南省也帮了不少忙，派出了优秀教师支教，大量接收哈密的教师去郑州学习，还通过远程网络和课堂培训哈密的教师。　　“从2008年开始，我们地区每年拿出90万元专项资金用于校长、骨干教师和双语教师的培训，一所学校校长是灵魂，一个班级拥有优秀的班主任就能带出一个班的优秀学生。”周东衡曾做过高中数学老师，他对教师的培养感受很深。　　鼓励教师创新，进行多样化校本课程和教材的开发，为教师提供一个开放的平台展现自我，也是哈密地区培养教师的一个方法。 “提高教育质量教师是根本” 新闻报道记者帕热扎提 “学校不一定要有高楼，但一定得有"大师"。”谈起教师素质问题，莎车县百什坎特镇双语小学校长黄明深有感触地说。　　学校教学水平要提高，教师才是根本。莎车县百什坎特镇双语小学十分注重提高学校的教育质量，从教师抓起、从师资队伍抓起，不断加大对教师的培训力度。黄明说：“能出新的老师，最能赢得学生的信赖，我们学校要求老师在每堂课都制作教具，用最生动、最有趣的方法教授孩子，起到寓教于乐的效果。这也要求老师不断创新教学方法，当然，只有不断学习，学习其它学校的成功经验，才能不断提高自身素质。”　　黄明说，学校的教学楼、宿舍楼、食堂都是新的，还有由上海真爱梦想基金会援建的集电脑、图书、多媒体为一体的“真爱梦想”教室，学校建设得越来越漂亮，但是很多精英教师却孔雀东南飞。现在，要想全面提高小学教学水平，为上好中学奠定坚实的基础，就必须有专业能力强的老师，也就必须用待遇、感情留住“大师”，吸引大师“西北飞”。双语师资队伍还应再加强新闻报道记者于兮 “加强双语教师队伍建设，扩大双语师资，完善双语教师补充机制，严把教师入口关……”接受记者采访的沙湾县第一小学校长刘金莲说，这次在自治区教育工作会议上听到一连串关于突出抓好双语师资队伍建设的利好消息，真的感觉很振奋。　　据介绍，沙湾县第一小学共有2500名学生，158名老师。其中包含13个民族数百名少数民族学生，20多名少数民族教师。刘金莲说，目前在全疆，不论是大学还是幼儿园，双语教学工作虽说取得了不小的成绩，不过个别地方肯定存在双语教学开展不规范，双语教师素质不能满足教学需求等问题。因此，如何做好双语教师需求的预测和规划，把好教师入口关，加大教师培训力度，建设一支数量和质量满足需要、持续发展的双语师资队伍，就显得非常迫切。另外，双语班美术、体育教师目前也缺口很大，双语教师队伍不稳定，双语教师培训工作任务繁重、农村双语幼儿园办学条件、师资水平亟待提高等问题还需要努力解决。　　“我们学校有很多哈萨克族孩子，他们非常渴望学习汉语，而我们学校很多哈萨克族老师学习汉语的积极性也非常高。目前看，双语教师资源还是稀缺。”刘金莲认为，通过扩大师范院校双语教师培养规模和招生比例，录用优秀大学生从事双语教育等办法，建立起培养、储备并源源不断输送更多合格双语教师的机制，特别是要落实好农村特岗教师、学前双语教师的相关待遇，稳定双语教师队伍等，都是突出抓好双语师资队伍建设应该遵循的方向。优秀教师可影响学生一生新闻报道记者石速长辫、花帽和艾得莱斯裙，让巴楚县色力布亚镇中心小学校长木巴热克?阿布都热依木格外漂亮，不过，最令她高兴的不是别人对她的夸奖，而是她在自治区教育工作会议上听到的好政策。　　5月24日，自治区教育工作会议刚一结束，木巴热克?阿布都热依木挽着同伴热汗古丽?阿不都克热木的胳膊边走边说笑。记者问她们议论什么，木巴热克?阿布都热依木用标准的汉语说：“我们学校师资力量严重不足，会"双语"的老师太少，他们经常累得请病假，我很头疼这个问题，以后自治区要大力提高教师队伍整体水平建设，我会把精力腾出来用到学校的教育发展上。”会议期间，喀什市夏马勒巴格镇中心幼儿园园长热汗古丽?阿不都克热木和她同住一个房间，为共同面临的师资力量不足问题，她俩头天晚上交流了很久。　　木巴热克?阿布都热依木解释，基层县市尤其是农村师资力量不足和素质不高，与编制问题有很大关系。一个学校编制十分有限，很多新教师本来就不愿到偏远贫困的农村学校，再加上解决不了编制，去的人更少了。老教师许多不熟练“双语”，掌握的知识太陈旧，跟不上现代教学步伐，能顶上去的老教师只能超负荷运转，白天课程安排很多，晚上还要批改作业、备课，请病假的老师接二连三。　　在南疆广大乡村，越来越多的学生和家长认识到了学“双语”的必要性，有些孩子迫切要求学“双语”，希望在更广泛的领域里获得知识。然而，没有上过汉语学校的当地老教师，要一时达到教授学生的“双语”水平不现实，输入一批“民考汉”的新教师至关重要。自治区教育工作会议上，突出抓好双语师资队伍建设摆在了重要位置。在新疆人民会堂门口，木巴热克?阿布都热依木和热汗古丽?阿不都克热木请记者帮忙照相，她们要铭记这次意义重大的会议。高素质教师向幼儿教育倾斜新闻报道记者帕热扎提 “如果能有一种适合新疆农村幼儿教师的书，那就太好了。”5月24日，拜城县温巴什乡中心双语幼儿园园长帕提古丽?白克在接受记者采访时说，这是她的一个愿望。　　拜城县温巴什乡中心双语幼儿园有200个孩子、15个教师，只有6个带编制，9个都是临时聘用的，一个月也就700元左右。由于待遇不高，有的教师干不了几个月就走了，教师队伍不稳定，专业素质更是达不到双语教学的要求。幼儿教师常常扮演着多种角色，不仅要给孩子传授知识、孩子的心理健康也尤为重要，这就更需要有高素质的双语教师向双语幼儿园教师队伍倾斜，让孩子们一上学就有一个好的老师。　　“曾经看到一个心理学老师这样说过：0－6岁孩子的心理健康很重要，这个时候的性格也就决定了人一生的性格，除了父母，幼儿教师在孩子的一生中起的作用很大。”帕提古丽?白克说。“孩子的记忆力特别好，在幼儿园的时候学得非常好，但是周末回家再来幼儿园时，都忘光了，我们也最怕孩子们放寒暑假。”　　帕提古丽?白克说，平时对幼儿教师的培训很少，有的也只是汉语的培训，这对提高自身素质起不了很大的作用，如果能有一种适合新疆农村幼儿教师的书，可以通过平时自学，为自己充电，解决一些实际存在的问题，也能帮助教师提高自身素质，真是一举两得。要理解尊重幼儿园男教师新闻报道记者石速在库尔勒市第二幼儿园，480个孩子面对着50来名老师，全是清一色的“娘子军”。5月24日，参加自治区教育工作会议的库尔勒市第二幼儿园园长王冲告诉记者：幼儿园急需男教师，社会应鼓励男教师到幼儿园任教，要给予他们充分的理解和尊重。　　“带孩子很辛苦。”王冲谈起了作为幼儿教育工作者的感受。可能是与牙牙学语的孩子打交道要付出很多心血，到幼儿园工作的大学毕业生越来越少，甚至不少准备高考的学生不愿报考师范学校。有些老师不愿到幼儿园或小学工作的原因还有，只能获得中级职称。一句话，幼儿园需要专业的、富有爱心和耐心的教师，更需要这样的男教师。　　幼儿教育是人生教育的开始，也是人生教育的重要阶段。王冲分析，幼儿园没有男教师，孩子们长期在“阿姨”的关怀庇护下，缺乏一种阳刚之气。前两年，曾有一名男教师到当地一所幼儿园应聘上岗，孩子们很喜欢这位“叔叔”，园里平时有点体力活或设备维护，男老师比女老师工作起来更得心应手，可是，找对象屡不成功和来自社会上的一些非议，让这名男教师不堪压力而辞职。王冲从媒体上注意到，幼儿园男教师所处的尴尬境地，是国内外幼儿教育界普遍存在的问题。　　当天会议上，自治区党委书记张春贤在讲话中提道：要加强和改进教师培养体制机制，鼓励和支持更多的优秀人才报考师范院校，立志终生从事教育。听到这里，王冲倍感振奋，她说，自治区如此重视教师队伍建设，幼儿园师资力量肯定会越来越强大，这也是无数家长所期盼的。有了好教师，伊吾能留住人新闻报道记者张迎春 “有了好教师，伊吾能留住人了。”谈起伊吾县的教育问题，伊吾县教育局局长刘鹏宇对记者说。　　过去的伊吾，因为经济发展相对落后，教学质量也跟不上，很多伊吾人早早想办法，一方面将孩子送到哈密市去上学，另一方面自己也想办法往哈密或者其它地方调动，离开伊吾。如何拴心留人？只有发展经济，提高教师队伍素质，孩子能接受到良好的教育，家长才会安心在伊吾工作。刘鹏宇明白，这个担子落在了自己头上。　　刘鹏宇说，近来年，伊吾县委、县政府高度重视教师队伍建设，在教育人事改革的基础上，一方面先后聘请了4名专任教师，招聘了7名“双语”临时编制教师、20名特岗教师和3名临时代课教师，实行优胜劣汰的教师岗位竞聘制，让每位教师的能力得到充分发挥。另一方面，狠抓教师的业务水平。采取在职进修为主，脱产进修为辅，岗位培训和学历培训齐头并进的办法，鼓励中小学教师通过电大培训、自学考试、成人高考等多种形式，提高自身学历，并不断提高教师工资待遇和政治待遇，使教师的思想变得越来越稳定，教学水平慢慢有了提高。　　为培养一支师德高尚、业务精良的骨干教师队伍，今年3月，伊吾县还对现有的59名骨干教师，实施奖励机制，采取动态管理和考核制度，每学年对骨干教师进行一次全面考评。通过考评，对于合格者，一是可以优先被推荐晋升教师职称，二是每月享受100元的政府津贴，三是可以优先参加外出学习考察、学术研讨等活动。对于未参加或未通过考核者，取消其骨干教师资格。这一举措，使很多骨干教师，你追我赶，更加努力提高自己的教学水平。　　看到伊吾县的教学水平越来越高，很多家长愿意让孩子留在本县上中小学了。而原来离开了伊吾的人，随着近几年伊吾经济的快速发展和教学水平的不断提高，也陆续回到家乡伊吾生活了。老师的水平在不断提高新闻报道记者米合热阿依?艾尼娃　　和田地区民丰县民汉联合初级中学校长阮伟杰告诉记者，学校成为民汉联合学校后，出现了汉语老师严重短缺、师资力量不够等情况。学校根据这些情况，组织老师们一周至少抽出两个小时的时间，汉族老师学维语，少数民族老师学汉语，让学校的每个老师都学好语言。　　“我们学校从去年开始，每年假期，都会给老师们安排语言培训和专业培训，语言关通过的老师，会进专业班加强专业知识的学习。这样每一位老师都在提高，学校的气氛也和谐了！”阮伟杰说。对口援疆让教师成长起来新闻报道记者米合热阿依?艾尼娃　　“我们学校的少数民族老师都会用国家通用语言交流！”吐鲁番地区实验中学校长何长青自豪地说：“我们学校的老师，除了双语实验班的维语语文课老师是少数民族外，其余课程的老师都是汉族，有很好的语言环境，让少数民族老师一个个都有用国家通用语言发言的能力。”　　何长青还告诉记者，因为吐鲁番是湖南支援地区，吐鲁番地区实验中学每年派15个老师到湖南学习、交流，提高老师们的综合素质。吐鲁番地区实验中学的校领导也会定期邀请湖南的一些高级教师、优秀班主任到学校给吐鲁番的老师以开讲座的形式，讲解一些优秀教学方法和管理学生的优秀经验。将教师送出去培训新闻报道记者阿比拜 “提高教师水平不仅要注重教师教学水平，更重要的是要注重教师素质的提高。”拜城县温巴什乡的中心双语幼儿园园长帕提古丽?白克认真地说。　　“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。所以，教师的道德面貌就起着重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出了榜样。”帕提古丽?白克说道。　　她认为，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。社会上形形色色的道德现象交织在快速发展和复杂多变的经济和社会现象之中，孩子们的道德观念特别是价值观念很容易受到别人的影响而发生变化。对于善、恶、是、非的识别比以前要困难得多。面对这种形势，教师必须加强自身的道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表。　　“以前说起教师来，都形象地比喻老师是给学生一碗水，自己必须要有一桶水的人。但是在阿克苏，特别是我们拜城县这样偏远的地区，由于信息不畅，教师很难获得新的教育信息。由于缺乏交流，教师之间难以相互学习，更不要说互相促成进步了。在这样的环境下，教师从哪儿去获得"一桶水"呢？又怎能给学生"一碗水"呢？”帕提古丽?白克深有体会地说。　　“将教师"送出去"，通过在发达地区的学校接受培训和学习，教师的水平一定会得到很大的提高。”帕提古丽?白克满怀信心地说。树立教师不断学习的理念新闻报道记者阿比拜和田市萧山幼儿园园长王玲玲认为，在和田地区，每个教师本身首先要认识到双语教育的重要性，积极提高自己学习的积极性，才可能有效加强师资力量。　　“我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与现实表现，在教学实践中表现出来的设计、组织、协调等能力，都是学生学习的优秀资源。”王玲玲说道。“教师自我发展的信念，在自我调控的科学实践过程中所表现出来的执著与严谨的品行，将影响学生的一生。”　　所以，她认为要加强师德师风的修养，形成高尚的人格。“我认为每个教师都应该有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。”王玲玲说。　　其次，她认为教师必须要树立终身学习的理念，并且要及时更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。　　“不光认真钻研本学科知识，还要不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。”王玲玲这样说。5月24日，自治区教育工作会议在新疆人民会堂举行。图为会议现场。 本报记者 史纪伸 摄
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股票/基金&101中学高级教师丁玉山：培养学生的个性体育素质
千龙网北京11月23日讯(记者于淼) 圆明园里练习跑步，不出校园就可以上减肥班、体能提高班，就连毕业生年级聚会都是开运动会......在北京市一零一中学体育正高级教师丁玉山的体育教学中，学生们获得的不只是身体的强壮，更多的是对生命健康、幸福生活理念的培养。23日，丁玉山教育教学实践研讨会在北京市一零一中学举行，这是海淀区委教育工委、区教委&十三五&期间推出的名师教育教学实践研讨会的第一站。
研讨会召开的前一天，恰逢丁玉山的60岁生日，这位已是花甲的体育老师，身形健硕，精神抖擞。丁玉山觉得老师最重要的事情就是上课，作为一名体育老师，保持好身材、体力，才能在课上给学生做好示范。什么样的体育课才是学生喜欢的？&课堂不能变得像一座庙，太多的清规戒律桎梏着学生们的自由发展。&丁玉山认为，课堂是教师与学生双向学习、交流的过程，课堂更是学生对老师教育、教学品读的过程，针对新时期学生们的特点、特色，致力培养学生的个性体育素质。
&文武兼修&是很多专家、老师、学生对丁玉山的评价，很多时候他出口成章。&身心同育&是丁玉山的教学特色，体育也是德育，课堂应充满人文情怀，将德育融入体育教学需要他不断的学习。在他的体育课上，如果学生迟到、站姿不好，他会随口用名言警句去告诫学生，养成时间观点，注重仪表的重要性。
提到一零一的体育目标和特色，丁玉山说，北京市一零一中学的体育就是要让学生痴迷，因为它给学生的除了体质的增强，还有意志、品质、习惯的培养。在学校&全民健身&理念、&教体结合&模式的指导下，经丁玉山的辅导与培养的田径运动员1人获国家级运动健将，4人获国家一级运动员，60余人次获国家二级运动员荣誉称号。其中，杨杰同学至今仍保持北京市中小学生传统项目学校运动会男子高中组标枪记录，在活动现场的视频短片《平凡的岗位，非凡的追求》中，杨杰说，丁老师不仅让他收获了体育技能，更让他懂得生命健康的重要。
免费享用阳光spa，工作在充满朝气的学生中，随时随地锻炼身体，在丁玉山的口中，体育老师这份职业让他收获满满。他认为，新时期中学体育教师的自我修炼就是持续的再学习，以适应培养未来社会人的艰巨使命。未来的体育教学要落实体育核心素养，活化体育课堂，广大中小学体育教师要更多走进学生，在教学中突出学生主体地位，激发运动兴趣、培养运动习惯、学得一技之长。
研讨会现场，教育部中小学体育教学指导委员会副主任、中国学校体育研究会常务副理事长、北京师范大学体育与健康学院院长毛振明对丁玉山的工作和成绩用一个&全&字来概括，全面的教育实践形成全面的体育工作技能，全面的教育思想形成全面的体育改革，全面的辛勤和努力带来全面的收获。
责任编辑：闫莉青（QL0005）
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