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《百无一用是书生》
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百无一用是书生 ——“新读书无用论”强势登陆
萧鸿鸣画作《百无一用是书生》 题记 仙佛茫茫两未成，只知独夜不平鸣。
风蓬飘尽悲歌气，泥絮招来薄幸名。
十有九人堪白眼，百无一用是书生。
莫因诗卷愁难成，春鸟秋虫自作声 。 这首《杂感》的作者黄景仁生活在乾隆盛世，从小读私塾，少年早慧，但却屡试不第。一生周游各省，给巡抚、知府们当幕僚，往“体制内”的方向钻营。28岁好不容易中举，但却没有候补的官缺，因为当时的大清朝不缺少他这种档次的人力资源。最后，他被债主逼索，凄惨地死在了官署里。 我试图体会他创造“百无一用是书生”这句话时，是怎样的心境。我推断黄景仁一定尝试过转型，去谋个什么手艺活，做个什么生意之类的，但他一定统统失败了，而在这些摸石头过河的尝试中，他曾经学过的四书五经，可能一点用场也派不上，甚至会增加他融入底层社会的难度，增加他的受挫感。 日本教育家福泽谕吉在《劝学》中说，“天不生人上之人，也不生人下之人”，一个人只要没有太大先天缺陷，且后天愿意学习，怎会成为“废人”？更何况是“士农工商”之首的文人？从人力资源角度讲，没有人是垃圾，都是放错了地方的资源。 可问题恰恰在于，书生在“认识自我”方面，往往比劳动人民更加愚昧。他们还不知道什么叫做人，就已经背诵了许多“名人伟人”的传记，其中许多是马屁文人写的，却被捧为正史；他们还不知道什么岗位适合自己，却已经被灌输，只有当人上人才是正途，至于给他们进行谆谆灌输的长辈，自己到底见过几个人上人，也未可知；他们还不知道自己的禀赋是什么样的，却已经被告知在各个学问领域，和全社会的同龄人展开全面竞争，一个也不能输……等到多少年后，才意识到，名人伟人之所以干出一番事业，未必是靠读书；即便考取功名，在体制内点头哈腰，别有一番酸楚，冷暖自知，未见得就是“人上人”；学了那么多东西，其实最后安身立命的，还是偶然学会的那一两门手艺，曾经那些汗牛充栋、文山卷海，早付东莱烟霞去了。 当电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》热播的时候，作为一个中国上海的90后独生子女，我才从这部电视剧的片头曲《谁说书生百无一用》中惊奇地发现，原来古代人对书生的态度并不仅仅是被官方所提倡的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”、“万般皆下品，唯有读书高”，居然还有嘲笑书生“百无一用”的。社会没有告诉我们这代人真相，给我们编了一个或许善意的谎言。也可见，在我这一代人幼小的心目中，很早就已经树立了“知识改变命运”这一主流价值观。这样一种价值观，如同“要致富，先修路，少生孩子多养猪”之类的宣传口号一样，越是简洁有力，越是可以引导大众认准目标，并且坚定实现之，甚至为此可以牺牲许多常人的幸福也在所不惜。 人在不同阶段，对幸福有不同的认识。比如小时候，有的玩，就是幸福。青壮年，工作顺利、跟配偶琴瑟和谐就是幸福。年纪大了，健康、安逸、儿孙孝顺，就是幸福。但在现代社会的激烈竞争中，幸福是很脆弱的，甚至会被人主动抛弃，去换一个承诺中的远大前程。 人在一个狂迷的群体中，保持孤独的清醒，是很难的。当所有父母都给孩子报了奥数班，哪个当爹娘的不送孩子去读奥数班，那简直是不负责任。当所有的孩子都乖乖去读奥数班，哪个孩子如果抗拒去读奥数班，那简直是顽劣忤逆。无形之中，“奥林匹克”不再是国际性的顶尖赛事了，变成了“飞入寻常百姓家”的全民运动。父母的义务，从把孩子拉扯大，扩大到把孩子送进高等学府，成为人上人。孩子的义务，从听家长和老师的话，扩大到必须在同龄人中出类拔萃，为含辛茹苦的爹娘争一口气，光耀门庭。不光奥数班，还有一系列兴趣班、特长班、暑期班、提高班、补习班、重点班、火箭班……一方面在啃食着家长的金钱，一方面在剥夺着孩子的青春，更可怕的是，教育者们成功地依托少先队和成绩优劣，在未成年世界里，建立了严密的等级制度，他们宣称这是教育应该具备的社会分层功能。 这就是一场狂热的全民运动，到处是只有读书才能有出息的宣传，到处是贪玩的孩子被斥为逆子，到处是父母倾家荡产供娃读书……谁敢不投身于这场伟大的全民运动，小心被时代浪潮扔在后面！谁敢对这场轰轰烈烈的读书运动提出一丁点冷静、消极的质疑，就被视为偏激、不切实际、不懂国情。拿余秋雨的话说，当代中国人为读书考试所做出如同宗教苦行般的牺牲，已经达到了可歌可泣的地步。这不仅包括整整一代未成年人为了日后的远大前程而听话、自觉地放弃童年和初恋，也包括父母们的全民陪读运动。孩子再多的活泼、可爱、机灵，也比不上一个好分数带给他们的欣慰。孩子不需要知冷暖，只要能考得好，就是对父母最大的孝顺。尤其是在计划生育时代出生的城市独生子女们，他们是家族兴衰荣辱的关键，他们的幸福，是整个家族的幸福，他们的失败，是整个家族的失败。父母宣称你们要学会为自己读书，读书是为你们自己，不是为父母！然而他们却没有不读书的自由。 悬梁苦读图。徐鹏飞《人民日报海外版》日第六版 只有毕业了，书读完了，接触真正的社会了，人才会发现，原来学的都是无用的屠龙之技，倘若说有什么裨益的话，那就是超越年龄的数理化教育锻炼了一代人的逻辑推理思维，但……我们为此错过了初恋，那或许是一生不会再有的真爱；错过了兴趣爱好，那或许是真正值得我们选择的道路；错过了丰富多彩的青春年华，错过了一起从小玩到大的好朋友……甚至错过了亲情和家庭，因为那些从小被送进寄宿制学校接受封闭式解题训练的孩子们基本对父母的感情已经淡漠，即便是走读制的学校，培养出的学生们也大多不会洗衣做饭，不会和父母沟通，父母培养了他们，最后他们成了脱线的风筝。我们是没有兄弟姐妹的一代，倘若我们没有单身或丁克的话，我们的儿女也只能是由爷爷奶奶外公外婆带大的一代。在我们的心目中，家庭的温馨很少比事业成就更重要，不少混的不好的，也已经丧失了生儿育女的勇气，这不是放弃责任，只是不愿让一个无辜的生命来这个世界，跟自己一起承受不幸福。 疯狂的教育终归还得走向平庸的就业。在茫茫职场，有许多意想不到的事会发生。大学毕业的“天之骄子”们不能适应市场，在许多工作领域，被更有实践经验和能力的低文凭者所领导，也正在普遍化。不能在用人单位有所作为的大学生们频繁地跳槽、创业，但很少有大的改善，许多又钻进了考研、考博、读书充电、出国留学镀金的老路子。而近年来研究生的扩招，也顺应了这一潮流，有太多的大学生不想直接面对社会，想顶着学生的头衔，再混个几年，或许几年以后就业形势会更好呢？ 前不久郎咸平劝年轻学子们，别盲目走考研这条路。与其逃避社会再逃3年，不如到社会上实践3年，去看看自己到底需要的是什么，擅长的是什么。按照他的意思，年轻人最宝贵的财富，就是“一个不用兑现的选择权”，因为还年轻，可以遭受各种失败。如此宝贵的青春，干嘛用来逃避而不是面对？他不认为创业会比就业更顺利，在市场整体需求不旺的情况下，然而，他建议大学生去尝试更困难和富有挑战性的锻炼，比如创业。这意味着什么呢？就是说，如果大学啥都没学到（这是普遍现象），争取尽快到社会上学点什么吧。已经逃避了十几年，别再继续逃避下去了。 这其实点破了中国人，甚至全世界的人盲目追求高文凭的共同的原始心理动机——逃避诚实劳动。我们都是在“万般皆下品、唯有读书高”、“劳心者治人劳力者治于人”的谆谆教诲中长大的，刻苦读书的目标，根本不是陶冶情操，也不是为社会做贡献，而是去当干部，做白领，坐在办公室里，一张报纸一杯茶，吹着空调混一天——这是从计划经济大锅饭时代一路走来的父母的梦想。在他们眼里，创造和拼搏远不如稳定和踏实更吸引人。而所谓的稳定和踏实，就是依附在一个强大的单位身上，最好依附一辈子。体面的工资，体面的职称，体面的福利……退休了再依附于更强大的国家，等国家发劳保、退休金。这也可以解释这些年来的报考公务员热潮。因为没有什么机构比政府更稳定，更旱涝保收。 我说读大学是无用的，必然被指为偏激，反驳我的人会说，大学是有用的，是大学生自己没好好去读。每年有那么多的在校学生、应届考生、学生家长因为实现不了大学梦而自杀。他们耻辱的无文凭的生命直到结束之时，可曾想过，大学真的只是一个学校而已，随着大学扩招，被普及后的高等教育，实质上也不再是高等教育了。 每一代人都在经历造神运动与神话的破灭。“人民公社”、“阶级斗争”、“一包就灵”……这些无上妙法，都已经被请下神坛。是时候让“知识改变命运”现原形了。 从1977年恢复高考到现在，一代人过去了，是该有一些人站出来写点什么来描摹这一神话和历史上许多可歌可泣的宗教运动一样走向衰落的片段了。这种造神运动中的群体性狂迷，有时走向某个极端而皆不自知。思想清醒之人处于这种群体性的狂迷中，或怀疑自己，与之同化；或钳口不言，冷眼旁观；也不乏大义直言却被嘲笑谩骂之辈。从1977年中国恢复高考制度以来，中国的公共教育事业培养了大量的人才，取得了骄人的成就，这一切荣誉不仅属于在遭受了10年文革苦难而奋发重来的教育工作者，也属于中国千千万万为读书上进而放弃了最美好年华的学生们，属于望子成龙、望女成凤而甘愿牺牲奉献的家长们——属于近乎全体中国人，我们都无可避免地卷入了这个时代洪流。 这不是一部教人如何调整自己，一步步走向美好未来的所谓“成功学”著作，但称之为“失败学”著作还是恰如其分的，这里研究的就是一群人、一代人，如何走向失败，走向怎样的失败，以及如何规避这些失败——毕竟，没有哪个社会能供养太多成功人士。而作为普通小民，学会避免成为Loser，肯定要比追求成功更实际一点，尤其是在当代这个人人都“我要成功”的社会里。若有观点偏颇、数据不详之处，还望读者不吝指正。
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不过瘾？！打开凯迪看更多精彩内容孩子说百无一用是书生，读书真的无用吗？8 months ago0收藏分享举报{&debug&:false,&apiRoot&:&&,&paySDK&:&https:\u002F\u002Fpay.zhihu.com\u002Fapi\u002Fjs&,&wechatConfigAPI&:&\u002Fapi\u002Fwechat\u002Fjssdkconfig&,&name&:&production&,&instance&:&column&,&tokens&:{&X-XSRF-TOKEN&:null,&X-UDID&:null,&Authorization&:&oauth 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中国人好凑热闹，看最近科学网上对“读书无用论”讨论得挺热闹，我也凑个热闹。读书有用吗?先举几个例子：1、最惨博士后---南航王天旭，博士后出站两年，没有工作，被校方、法院强制执行离开公寓。2、最惨博士---厦大黄云凌，管理学博士，因为驼背毕业半年没找到工作，火车站摆地摊。“最讽刺的是，我研究的领域是社会保障，如今自己却沦为弱势群体。”3、最惨状元---刘宁，中科大毕业没找到理想工作，街头流浪四年。我对这三个人都冠以“最惨”的名号，其实他们真的是最惨吗？不好说，至少，我自己不比他们强多少。王天旭是因为想留校没留下，当时网上很多人对他是一片骂声，也有很多人对他充满同情，认为是知识分子的悲哀。其实我很能理解他，理解他想继续从事科研的那种心情，也明白他为什么没找到工作：去差点的学院，意味着放弃自己几十年的科研梦想，而留下坚持梦想，则可能是竹篮打水一场空，他选择了坚持梦想，于是成了老赖。黄云凌则是因为身体缺陷，导致了求职无门，当时报道他的新闻有一句话，让我感触颇深：最可怕的，不是命运的不公，而是奋争后的徒劳。刘宁则有些破罐子破摔的意味了。找不到理想的工作就不工作，还有些孩子气的赌气行为。这三位是高学历人群中境遇不佳的三种典型的代表了。我大概属于第二类，身体有些缺陷，说话口吃，紧张时候更甚，于是总被拒的那种。学的是肿瘤学，做的肿瘤分子生物学研究，面试了很多地方，面试的时候总是不好，于是一次又一次悲剧。原先只想随便找个医院做做科研，到后来目标变成了检验科也行，好多人惊讶地问我：中专生就能干的活你去干啥？我苦笑：要我就去，管他什么学历呢。到现在，我的目标是有个工作就行，实在不行就随便找个地方干临时工了。---有时我都想质问那些面试官：难道我口吃就不能做科研了么？（最惨的一次面试是山西，面试分数68点几，及格线70，我了个去的，泪崩啊）期间干了不少零活，翻译，给别人写标书，还给别人写了一篇文章(后来写文章的活都被我拒了，虽然介绍活的朋友都说我傻，可我总过不了自己的心理关，做不成科研，难道我还要留下一堆科研垃圾么？）给自己写了几份标书，可是找不到地方申请，郁闷地很。今年也许又要错过这次的国自然申请了。记得科学网上王云才老师对求职博士的标准是：不聋、不哑、不结巴。我想，这样的标准，也只能出现在中国了，如果在国外出现，大概会以“歧视”的罪名告上法庭。可偏巧，这样的标准就能出现在中国，还光明正大堂而皇之地写出来。很可惜，还是我家乡的学校。如果爱迪生来应聘，他会被这样的标准拒之门外，因为他的耳朵是聋的。如果霍金来应聘，他会被这样的标准拒之千里，因为他不但身体瘫痪，说话还得靠机器。罗斯福来应聘，估计也没戏，他说话结巴，至于结巴的名人更多了，据说钱三强也曾经结巴，幸亏钱老生活的年代早。可惜，这就是中国的现实，我无力反抗，虽然屡屡奋斗，但结果总是徒劳，还是之前那句话：最可怕的，不是命运的不公，而是奋争后的徒劳。读书有用么？个人以为，读书，就像伊甸园里的智慧树上的果子，可以让人明智，让人明白人生的意义，让人知道人生追求的是什么，让人知道人生不单单是吃饱喝足睡大觉，还有理想，还有梦想，记得周星驰电影了曾说过一句：人生没了理想，和咸鱼有什么分别？然而读书也是痛苦的开始，就像当年亚当夏娃吃完果子后，就知道了羞耻，被赶出伊甸园，开始了痛苦的人生，读书就是人生痛苦的开始，你读了书，就知道生活本该是如此的美好，生活有那么多东西值的你去奋斗追求，你就知道你的人生居然有这么大意义，可以让生活变得更美好。可惜你合上书，去看现实，你就会陷入痛苦不可自拔---理想很丰满，现实很骨感啊，落差飞流直下三千尺啊。当然，如果只是为了活着，为了赚钱，那真不需要读太多书，没有理想，自然不会有理想与现实的落差，自然不会因此而痛苦。所痛苦的也许只是发愁今天晚饭该炒个啥菜，西红柿炒鸡蛋，还是鸡蛋炒西红柿？我现在就很痛苦，不过都有些麻木了，也许等现实把我的理想磨平了、磨没了，我就不痛苦了。当然，我个人觉得，博士硕士失业，也是社会进步的一种体现，在美国失业的博士也多的很，不过美国那是人才太多，人才过剩，在中国呢，人才也过剩了？记得有人说垃圾不过是放错了位置的资源，那人才放错了位置，自然也会变成垃圾，不过这个责任是在于人才本身，还是放置人才的人或者体制？
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孩子说百无一用是书生，读书真的无用吗？
编辑：李利平
初中生正处于人生的大好花季，本来应该是在校园里无忧无虑地学习生活。但是，在我们身边却有一部分初中生，由于种种原因产生了厌学的情绪。如果你的孩子读初中也产生了厌学情绪，很有可能是受到了“读书无用论”的影响。读书真的无用吗?中国有句老话，“百无一用是书生”，但是在当今的社会，这句话却不适用。读书不仅可以丰富人的知识，还能够提升人的精气神，在现代社会，文凭更是找好工作的必要敲门砖。所以说，读书这件事真的非常有必要而且是受益终生的。为什么初中生容易受到“读书无用论”的毒害?初中生正处于人生观、价值观确立的关键时期，很容易受到外界的影响。一些媒体介绍的典型案例可能就会对他们产生影响，如前些年北大高材生毕业卖猪肉的新闻，只会写自己名字的陶华碧身价上亿的新闻等，都会影响到初中生的价值选择。甚至家长一些不经意的言行也会对初中学生产生很大影响，让孩子觉得读书真的无用，从而产生厌学情绪。初中生需要树立正确的价值观人生的每个阶段都有需要做的事情。青少年时期，初中生的主要任务就是学习读书，但是学习的过程是漫长枯燥的。家长作为孩子的第一监护人，一定要时刻警觉孩子可能出现的厌学情绪，通过言传身让孩子树立正确的世界观、人生观和价值观，让他们认识到学习的重要性。孩子厌学怎么办？百度搜索关注：智择优教育网，百万家长信赖的教育求助平台，免费在线1对1求助心理导师孟老师。
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