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在我的消 & 费观里，如果有价值，有意义的投资，不管多少钱，哪怕一年2万的学费，但是真能帮助自己掌握一门语言技能都是值得的，我就碰到很多真正掌握日语，找到好的工作改变自己命运的学生;相反，如果只是一味看重价格，我的建议是自己买本书回家自学即可，因为事实上传统学校教的很多东西书本上都是有的，只要你是成年人，你就有自学能力的，很多学生自学考二级，甚至一级的，只不过交流很差，因为口语听力是无法通过自家闭门造车修炼的出来的。学日语选择苏州樱花国际日语，樱花国际日语是 & 新世界教育旗下最重要的品牌之一，也是目前国内唯一提供高端课程的机构，基本垄断了国内高端日语培训领域。独创的多维学习法配合自主研发的多媒体学习模式，你就会知道樱花是多么用心，让你的日语学习如此轻松而有效率。樱花国际日语也正在不懈的升级与完善自我，帮助学员加快语言学习，取得100%的学习效 & 果。“独特的多维学习法——多媒体基础课————实景强化拓展课——日本文化课——”的每一个环节都是相辅相成的，最终促成你自信且自然地说一口流利日语。为了保障你在樱花国际日语的学习效果，樱花国际日语为您免费提供 & 日语免费试听体验和专业1对1课程顾问服务。想要知道我们如何为你保障学习效果吗?快来与樱花国际日语的专业课程顾问一对一交流吧!苏州日语培训班要多少钱
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苏州日语培训班要多少钱按语言结构特点分类，日本语属于黏着语 & 。SOV语序 &。在语言表达上分为简体和敬体，另外有发达的敬语体系 &。作为一种基本的结构，典型的日本句子的句式是主语－宾语－谓语。例如：太郎（たろう）が林檎を一つ食（た）べた（Tarō ga ringo o hitotsu tabeta）。照字面直接的意思是"太郎吃了一个苹果"。当说话人认为从语境中听者能理解，也就是谈话者或作者自信谈话对象对所谈及的情况有一定了解时，经常会省略主语或宾语。在这种情况下，上面所讲的那个句子可能会变成，“林檎を食べた”（ringo o tabeta）（"吃了苹果"）或仅为：“ 食べた ”（tabeta）（"吃了"）。在日语中，不像在英语中，词序并不能表明名词在一个句子中的语法作用。转载请注明出处。
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答案：这句话不加に。
一、表示特定的时间时名词并不象有些语言中那样，会因语法需要加以变化。代之，语法作用是通过名词后面的虚词来表示的。重要的是が（ga）， は（ha），助词读做Wa），を（o），に（ni）和 の（no）。虚词は（作助词时读作wa）特别重要，因为它标志着一个句子的话题或主题。有“妻”、“嫁”、“奥さん”、“女房”、“家内”、“かみさん”等很多表达的词语
接下来是阅读了。阅读拼的就是阅读量，和语文的阅读一样，没有什么速成的方法，读文章吧，不一定要是那种长篇大论，短小精悍的短评也是对阅读很有帮助，不要局限于试题上的文章，可以多去逛逛2ch之类的揭示板，读读日站上的新闻。虽然刚开始的时候有很多生词不懂，阅读速度很慢，很痛苦。但不要放弃，不懂的词多用EBWIN和谷歌去查（不是直接谷歌翻译，而是用“单词+意味”去搜索网页，由于GFW的妨碍，翻墙软件一定得备好）。或者你喜欢玩GAL，可以啃啃生肉锻炼一下阅读的速度，漫画生肉也OK。
苏州日语培训班要多少钱日语中的动词变格不能反映出人称和单复数。在现代语中，所有动词在现代日语字典中的形式都是以一部分U段假名结尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、る）。这样，动词“食べる”（taberu）就像英语中"吃"的动词原形“eat”，尽管它本身实际上是一般现在时，意思是“eat（吃的动词原形）/ eats（吃的第三人称单数）”或者“will eat”（将吃，吃的将来时）。其它的一些变格形式是“食べない”。不可松懈对专业知识的学习。
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（2）提高翻译技能
在练习口语的基础上时态日语中只有2种时态：过去时、现在时，将来时被现代日语划到现在时一类了，因为现在时和将来时没有明显的时态标记，要靠动词的种类和上下文的关系区别。从形态上、整体上说，我们可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。例如：（1）过去时：【标志：带有时态标记“た（特殊情况下为だ）”】①彼は読んだ。（简体）/彼は読みました。（礼貌体）（表示已经完成）②彼は読んでいた。（简体）/彼は読んでいました。（礼貌体）（表示过去持续性的动作 /动作结果状态的持续、或状态已经实现/表发现）(过去完成进行时，过去开始的一个动作，可能已经完成可能还在进行)（2）非过去时：①彼は読む。（简体）/彼は読みます。（礼貌体）（表示将要进行/反复恒常的动作）②彼は読んでいる。（简体）/彼は読んでいます。（礼貌体）（表示正在进行）。将来如果当日语老师的话
【意味】負うた子に教えられて浅瀬を渡るとは、熟達した者であっても、時には自分より経験の浅い者や年下の者に、物事を教わることもあるということ。
苏州日语培训班要多少钱日本人发展了一个具有完整体系的敬语，日语叫做敬语（けいご），它用以表示谈话者对谈话对象的尊重。这里涉及不同程度的语言，敬语的熟练使用者有广泛的可供选择的词汇和表达方式，以便产生所希望的礼貌程度。一个简单的句子可以有20多种表达方式，这要取决于谈话者与谈话对象之间的相对地位关系。自己并没有拜托对方要送给我糕点决定谈话的恰当礼貌程度有相当的挑战性，因为相对地位关系是由许多因素的复杂组合来决定的，如社会地位、级别、年纪、性别、甚至替别人帮过忙或欠别人人情。两个人初次见面，不了解对方属于哪个阶层，或其社会地位看似相同（也就是说衣着或行为举止上没有明显区别），有一种可供使用的中性的或中等级语言。总体来说，妇女比男士倾向于使用更礼貌的语言，而且使用的场合更多。掌握敬语绝非易事。有些日本人比别人更擅长于使用敬语。敬语近乎无数，多体现在名词、形容词、动词和副词上。所谓的敬语是用于称呼谈话对象或与他/他相联系的事情的，如亲戚、房屋或所有物。相反，有一些特别谦虚的词，是讲话者用于指自己或与自己相关的事情的。这两种表达方式之间产生的那种差距表示出对谈话对象的恰如其分的尊重。常用的有お世话になります和いたします等。正因为如此
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苏州有比较正规的日语培训机构吗
本文来源：天才网
发布日期： 8:25:06
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你有没有遇到过这样的情况呢？
不会用日语输入法
很多日语学的渣的人，在打日语时遇到不会念的汉字就会直接打中文……
每句话都说半句
跟日本人交流的时候，几乎每句话都说半句，为什么呢？因为他们不会用“て”表中顿，句末又不知怎么变形。
【学习内容】从入门五十音图开始学，传授学习方法和培养学习兴趣，讲授基础语法现象。经过系统的学习，学员可以掌握100个汉字、700个单词、初步的日语语法知识，进行简单的对话和阅读书写非常简单而短小的文章。学完后可达国际日语四级水平，并可由本中心指导报考每年12月初的国际日本语能力测试，获取国际证书。
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苏州日语培训班一般能把日语教到什么水平
信息编号：&发布时间： 17:13:52
　　各个日语级别分别代表什么样的日语水平，日语一共分为五个级别，一级是最高等级(称为N1)，五级是最低等级(也称为N5)。下面是日语培训学校老师从日语听和读两方面为大家划分的不同日语级别相应掌握的日语水平。
　　苏州东经日语是苏州一家专业的日语培训机构，学校引进日本语言教学主流教材，采用中外教结合授课的小班教学(1-6人每班)，时间灵活，学习时间根据学员自己的时间来定。
　　苏州东经日语师资力量雄厚，所有外教老师都是有中国教育局颁发的外国专家证的。是苏州地区为数不多能够讲解高端日语课程的机构之一。
　　官方网站 http://www.tokei.cn/
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　　1、级别5(日语N5)代表的日语水平，能够在一定程度上理解基本的日语
　　【读】能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章。
　　【听】能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
　　2、级别4(日语N4)代表的日语水平，能够理解基本的日语
　　【读】能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章。
　　【听】能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。
　　3、级别3(日语N3)代表的日语水平，能够在一定程度上理解日常生活中的日语
　　【读】能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章。
　　能够通过报纸的标题了解文章的大致内容。在日常生活中，对于难度稍高的文章，通过解释或改变表达方式能够理解其大意。
　　【听】能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话，大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
　　4、级别2(日语N2)代表的日语水平，能够理解日常生活中的日语，和一定程度上理解各种场面的日语
　　【读】能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。
　　能够阅读有关一般话题的读物，理解上下文及表达意图。
　　【听】除了日常生活中的日语外，能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻，理解上下文含义、出场人物的关系，掌握大意。
　　5、级别1(日语N1)代表的日语水平，能够理解各种场面的日语
　　【读】能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章，理解文章的构成及内容。
　　能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物，理解上下文及具体的表达意图。
　　【听】能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容，详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等，掌握大意。
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