孩子几岁学习钢琴最合适？_百度知道
孩子几岁学习钢琴最合适？
我有更好的答案
只是有样学样。很多钢琴老师就算你4岁他也收的，为了钱 何乐不为呢？我自己也是钢琴老师，最好7到9岁其实最好是7到9岁。7前很难教，基本吸收不到什么知识，有这个天赋，最主要的是学生自己坚持
采纳率：7%
孩子最佳学琴时间是5岁到6岁
先入门以后就好学了
我个人以为是5岁多学比较好，3-5岁主要是开发音乐潜能，培养兴趣，培养对音乐的感觉、节奏感、音高，3-6岁是耳神经发育的黄金时期，洛禛教育就根据这一时期孩子的特点引进全球前沿音乐潜能开发课程开发适合中国孩子的音乐潜能课。学完潜能课再去学习钢琴等器乐，孩子入门很容易，而且本身对音乐已经有兴趣，坚持下来就容易了。6岁孩子就要上小学，5岁多开始培养每天练琴的习惯，上小学后就轻松了。希望孩子在艺术方面有合理的规划。洛禛教育可以帮你，丰台区公益西桥地铁A口星河苑2号院。
四岁吧，太早了对孩子的骨质生长也不是很好
4岁到5岁吧，我是三岁半学的电子琴，四岁半学的钢琴，个人感觉还要看孩子能否坐的住，进步是否快，我是学了一年电子琴，老师就说教不了我了，学电子琴太浪费，所以学了钢琴。现在我儿子三岁三个月，因为太皮坐不住，到现在也没有教他。一定要找个好老师啊，一对一的那种，普通琴行或者少年宫里的老师就是糊弄人，上大课十几二十个学生一起教，会弹而已。我当时找的是哈尔滨最好的钢琴教授教我，练好了基本功，打好基础，以后弹考级曲子易如反掌啊。
从小就可以慢慢熏陶
这个主要是兴趣问题
不感兴趣就不要学
是对音乐的不尊重
也是对孩子的不尊重
要是从小就可以接触
没有一个固定的年龄
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孩子几岁上才艺班最合适：4岁半后学钢琴
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每个家长都希望自己的孩子长大成材，宝宝究竟多大开始学习才艺，如何选择呢？
每个宝宝在时都会表现出多方面的兴趣和，例如唱歌、跳舞、、演奏、体育等，很多也希望从小孩子的艺术气质。那宝宝究竟多大开始学习才艺，如何选择呢？一个最重要的原则是，不夹杂任何强制性，宝宝自己喜欢并有兴趣学，才是学得长久的最大动力。五六岁学小提琴。小提琴演奏对手小、指尖小肌肉群正在发育的三四岁幼儿来说过于勉强，长时间的练习容易使宝宝手指骨骼疼痛。因此，学习小提琴的年纪为5~6岁较适当，每次练琴最好控制在30分钟以内。4岁半后学钢琴。学习钢琴需要宝宝认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，以及具备一定的听力，还包括手部精细动作的发展。因此，一般儿童从4岁半之后学钢琴较适宜，之前最好让宝宝先听听好的音乐，培养对音乐的感受力。学绘画，报班要4岁。每个宝宝发展都有差异，最早在八九个月，最晚两岁左右，就可以开始让宝宝进行第一步的涂鸦探索了。这实际上是让宝宝开始接触笔和纸，感受手的运动对白纸产生的影响。真正报班跟着老师学习一般从四岁左右开始比较适合。儿童画是儿童的自我表现，父母应鼓励宝宝在画中表达自己的感受和感兴趣的内容，而不是画父母感兴趣的主题。学书法一般5岁。这个时候孩子还没有正式学习识字，学习书法主要是为了掌握正确的执笔姿势和坐姿，从小养成良好的写字习惯。书法是一种技巧性很高的艺术，真正领悟书法并掌握其要旨，三年级开始较为适当，因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深。学英语3岁。正常儿童4岁时便能掌握母语的全部语音，越早接触外语越有优势。每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样，这也会影响宝宝学习英语的最佳时间。如果家庭条件允许，宝宝1~2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。小学三年级学围棋、象棋。学习棋类要看孩子是否能坐得住，是否知道棋上的文字。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。
正式学游泳5岁以后。父母可以从小多带宝宝在水里玩，但正式学游泳不是越早越好，最佳年龄是5岁以后，因为学游泳需要一定的理解能力、自控能力和解决问题的能力。如果宝宝在4岁到5岁之间，家长又非常想给他报游泳训练班，最好选择能够一对一或者小班教学，而且课程安排相对宽松自由的。学溜冰4岁开始。溜冰需要孩子具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，3岁以内最好不要学习。4~6岁是学溜冰的适龄期，这个阶段宝宝更容易掌握溜冰的窍门。学跳舞3岁以上。舞蹈对于孩子的身体柔韧性发展有较好帮助，学习舞蹈可以从3岁以上开始接触启蒙教育，对培养宝宝的律动和节奏感有益。专业舞蹈的训练建议等到10岁以上为佳，因为专业舞蹈训练强度大、时间长，对于10岁以下孩子的生长发育不利。
本文来源：中国网
责任编辑：王晓易_NE0011
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分享至好友和朋友圈家长都希望自己的孩子成才。那么究竟几岁开始学琴家长都希望自己的孩子成才。那么究竟几岁开始学琴成功率高呢？是不是越早越好呢？让我们首先把琴童成才的条件列出来：
一、琴童成才的条件
1、孩子学琴能否成才，最根本的因素是大脑的音乐天赋与手指的条件。假如几个同龄孩子同时跟一个优秀的钢琴老师学琴，一段时间后，有的学得好，有的学得差，这都是天赋的个体差异在起作用。
2、孩子学琴能否学好，教师起了很大的主导作用。天赋很好的学生，如果不能遇到好的教学方法，也很难成才。 3、家庭与社会条件起着非常重要的作用。家庭与社会如果给人才成长创造一个良好的条件与环境，人才就会在适宜的土壤里吸取养分，抓住机遇，取得成功。
4、在合适的年龄段开始学琴也很重要。这个年龄段大约在4-7岁，是一个范围，而不是某个数值。具体到个体，还会有差异。
以上是琴童成才的几个必要条件，缺一不可。由此看出，合适年龄只是其中一个组成部分。因此不要把年龄当做唯一条件，认为3岁学琴就能成为莫扎特，4岁学琴就能成为郎朗。
二、儿童心理学的观点：
儿童在6岁之前称为“幼儿”，幼儿可分为前期(0～3岁)与后期(3～6岁)。在运动能力上，幼儿的前期发展较快，但在心理上，这一阶段处在无自我意识的状态，不具备抽象思维能力。记忆力从四岁以后逐渐发展。注意力的集中也要到后期才逐渐形成。儿童的情绪控制能力，一般要到五岁左右才逐渐开始具备。由此可见，在幼儿的前期是不可能进行高级智力活动的。
音乐是一门以无形无像的音响为素材建筑起来的艺术，这些音响排列组合的可能性有无可计量之多，作曲家以某种规律作为自己的取舍标准，使这些音响在时间进行上和空间的位置上――也就是音的高低上一一结构起来。这个过程，就是一种抽象的过程。学习音乐，当然应该理解作曲家的取舍标准及其意义。学习者也当然必须具备这种可以与作曲家思想相沟通的思维能力，那就是抽象思维的能力。对数的认识可说是人的抽象思维活动的开始。音乐是开展在时间中的。没有数的概念，你无法教他明白每个音符的时值长短、它们之间的比例。因此，儿童学琴，只能以模仿为主，
&每个孩子具有最起码的抽象概念――数――的年龄是不一的。一般在四五岁左右。但儿童会顺序念数，并不等于他就有了数量的概念。
&除了抽象思维能力之外，还应该有对空间和时间的识别能力，比如，对上下左右的区别，对时间流程的划分等。据说这是人类七大智慧之中的两种，换句话说，这是人类的潜能，但这种潜能在没有觉醒之前，教育孩子感受音响在空间与时间上的位置，当然是一件很困难的事。即使是有了这样的能力，各人的表现也不相同。
心理学家告诉我们，一般儿童要过了四岁才能开始辨别形状、大小、方向。6岁以后，区别左右的正确率才达到75％。
心理上的时间，是一种意识的持续感。我国城市的一般儿童六七岁时，可以简单地划分一个时段，例如把一拍时间一分为二，甚至一分为四，但在没有经过训练之前，很少有孩子能做到一分为三或一分为五，即便是经过训练，恐怕也有一大半以上是做不好的，但到了10岁，经过训练的儿童又不会觉得太难了。
还有注意力集中时间，年龄小的孩子注意力集中时间相对短，坐到琴凳上几分钟，就坐不住了，使得老师不能展开有效的教学。
学钢琴是一件需要毅力和耐力的事情，要通过反复练习、不断矫正才能完成的长期“工作”。如果过早开始学琴，容易导致半途而废。而更重要的是，半途而废对孩子成长的负面影响不仅仅限于钢琴，它会影响到孩子的情绪、情感、行为习惯、自信心，乃至对生活的态度。
&根据以上观点，结论大概是4-6岁开始学琴比较合适。
三、医学的观点：学琴太早影响骨骼发育
都说想弹好钢琴必须练好“童子功”，所以，很多家长在孩子两三岁时就开始培养其弹钢琴。日前，在中国学生营养与健康活动周上，专家建议，5岁以下的儿童最好不要安排正式学习钢琴，因为对于骨骼、关节还未完全发育成熟的孩子来说，过早练习钢琴，有可能影响儿童手部骨关节、韧带生长发育，严重者还可能导致骨骼发育畸形。
&北京军区总医院理疗科主任李自立告诉记者，5岁以前骨关节、韧带和骨节囊都较松弛，如果此时开始强度较大的钢琴学习，容易使这些组织受到损伤。如果练习时间过长或用力过猛，严重者还可能使骨骺受损，这不但不能达到学琴的效果，反而有可能断送孩子学琴的前途。因为骨骺直接关系到骨骼的生长状况，手指骨关节骨骺受损以后，可能导致手指长短、粗细发生变化。起初不易察觉，但随着年龄增长，手指缺陷就会愈加明显。即使身体各方面条件都较好的儿童，也应该尽量减少训练时间和强度。
结论是，儿童学琴最好在5岁以后。
四、钢琴教育专家的观点
匈牙利著名钢琴家费尔德斯说，“……正式的钢琴学习，不可以开始得太早。”因为可以开始学和一定能开始学并不是一个概念。正如“常模年龄”是以70%的比例确定的。三至七岁这个年龄段也是在成功的钢琴家中约占85%的比例取的。尤其其中三岁以下仅四人，约占统计数的10%，可见不足效仿。调查的另一个有说服力的数字是五岁以上直至十岁开始学琴的约占80%这都以事实说明了前述著名钢琴家们的忠告是应该尊听的。
&著名钢琴教育家但昭义老师认为不宜让孩子过早开始学琴。一般最好是放在五岁以后，最多也不应早于四岁半。
中央音乐学院钢琴系副教授李昕说：“弹好钢琴确实需要练好‘童子功’，但不是越早越好，一般5岁开始比较合适。”这个年龄的孩子无论认知能力还是自我约束能力，都有较大提高，手指条件也适合开始练琴，对音乐也有了一定的分辨和理解能力，更易培养他的兴趣，发掘他的潜力。说到练琴时的坐姿，李老师认为不要刻意地让孩子摆姿势，保持全身放松自然就很好，这样不会损伤形体。
&幼儿音乐启蒙的最佳年龄要早于学琴最佳年龄。学琴过于晚，有可能错过固定音高的最佳训练期，也会接近学校学习的紧张期。所以最佳开始学琴的年龄还是5岁左右一直到上学之前这段时间。为了避免错过固定音高的最佳训练期，完全可以不通过乐器学习，在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。在伴有音乐的唱歌、舞蹈、游戏中“玩”，进行渗透。也可以经常带孩子到琴房，让孩子观看其他孩子练琴，与学琴的孩子一块玩耍等。
结论，儿童应该在5岁以后开始学习。
五、如何判定孩子开始学琴的年龄
根据我的体会，5
岁以上的孩子学琴更有灵气。儿童在每个年龄阶段的生理、心理发展都有其特点，我们还是尽量遵循其规律，针对儿童的特点施以教育。经常见到这样的情况：3岁多的孩子耗费家长大量时间精力学习一年的内容，5岁多的孩子一两个月就轻松学会了。对于前者来说，因为违背了事物发展的规律，不仅教师和家长的付出毫无意义，同时也有可能影响孩子的健康成长。年，因为教的几个5岁左右的孩子学琴感觉不顺，而几个6岁多的孩子却非常顺利，我把收学生的年龄规定为6岁以上，后来学生多时，曾经规定为7岁。
5岁只是一个大约的槛，不是每个学生5岁前都不适合学琴，具体到每个孩子，情况是有区别的。5岁前只有少数孩子适合学琴，越接近5岁，学琴感觉越好。年龄越大，理解力越强，接受领悟也快。有的孩子已经5岁多了，但是到钢琴前坐不了几分钟，这些孩子学琴的年龄可能还需要后推。具体什么时间开始学琴，建议参考以下标准进行衡量：
1、能够安静坐下来，集中注意力15―20分钟。孩子坐到琴凳跟老师学琴，何时开始左顾右盼，那就是注意力已经不集中了，这个时候如果继续讲，孩子就会听不进去，甚至出现厌烦情绪，影响进行效果。如果教师或者家长采取强制措施，就埋下了辍学的种子。
2、能够听懂老师的讲解，能够表达自己的思想，能够理解和领悟老师的意图，与老师教学交流，形成教与学的有效联系。几节课后，孩子应该非常喜欢弹钢琴，也喜欢钢琴老师，并且所学习的内容能够很好地掌握。
3、手指能够在琴键上站住，不至于太软、太嫩，这一点，应该由老师来衡量。
六、著名钢琴家是几岁开始学琴的
有人对1966年举行的第三届柴科夫斯基国际钢琴比赛参赛的33位选手
开始学钢琴的年龄进行了调查。其中两岁开始的1位，三岁开始的3位，
四岁的3位，五岁的6位，六岁的8位，七岁的7位，八、九、十岁的各1位
。情况表明两头小，中间大。五至七岁开始学钢琴的一共21位，占63.6%
。加上三四岁的6位约占85％。次数据说明，三至七岁都可视为可以开始
学习钢琴的年龄阶段。
笔者认为，以上参赛选手中，那位两岁学琴的孩子以及3位三岁开始学琴的孩子如果把学琴年龄后推两年，比赛成绩可能会更好，那8位六岁学琴的选手如果把学琴年龄提前2-3年，比赛成绩也不一定更好。
&莫扎特3岁学琴，几百年来也就出了一个；郎朗4岁学琴，也属于极少数天才；孔祥东5岁多开始学琴：沈文裕6岁学习钢琴；傅聪7岁半开始学琴。
&我的结论是，每个孩子由于其心理、生理发育个体差异的存在，都有一个最佳的学琴年龄，至少是一个不太宽的年龄段，在这个年龄段学琴，就能取得最大的成绩，早于这个年龄段或者晚于这个年龄段，其学习结果都会打折扣。钢琴家之所以成功，除了天赋以及遇到一个好的老师外，在自己适合的年龄段学琴也是一个必要。
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专家：三岁前最好别学钢琴
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&&& 浦东新区孔祥东音乐咨询登记的第一天，热情高涨的家长冒雨来为孩子“拜师学艺”。记者发现，一些求艺心切的家长为了不让孩子输在起跑线上，未满入园年龄就想让孩子学琴，希望幼儿园放宽“门槛”，还有一些才2岁不到的幼儿甚至已经有了学琴经历。 &&& 对此，音乐大师建议，3岁以内的幼儿最好别太早 &&& 学习钢琴等乐器。其实家长无需心急，幼儿在2岁半至3岁半左右，是接受音乐启蒙教育的最佳年龄。如果功利性过强地传授乐器技能，反而可能得不偿失。 &&& 未满入园年龄赶来登记 &&& “我的孩子才2岁，可是他很有艺术细胞。在婴儿的时候，我就发现，他只要一听到音乐，就会摇头摆脑，真的可以听懂旋律和节拍了。学校是否可以考虑提前让孩子‘拜师学艺’呢？”因为孩子的年龄未满入托标准，一位求师心切的妈妈在浦东孔祥东音乐幼儿园里，再三请求老师，希望能破格接受。 &&& 记者在现场看到，尽管天空下着蒙蒙细雨，但幼儿园里却迎来了几十位首批咨询登记的小学员和家长。不少家长为了培养“音乐小天才”，不惜重金，甚至在孩子才一二岁，刚刚会坐、会说话的时候，就开始接触乐器了。 &&& 记者了解到，尽管幼儿园目前还没有正式开始招生报名，就已经有60多位家长前来登记。园方的一位老师告诉记者，其实早在两个多月前，园所还正在装修时，每天就已经有不少家长来电咨询。 &&& 三岁内孩子最好不学乐器 &&& “3岁以内的孩子，最好先不要接触乐器，其实，像我自己也是等到了5岁半才开始学钢琴的。”世界著名钢琴家孔祥东先生告诉记者：“弹钢琴的时候，孩子眼看、耳听，脚踩踏板，手脑并用，对培养儿童的早期很有帮助。科学研究也发现，协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快，记忆能力明显地优于其他孩子。但我并不提倡3岁以内的孩子过早地接触钢琴！” &&& 根据柴可夫斯基钢琴比赛一项调查，60%—70%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6—8岁，而其中只有一人年龄最小在3岁半，其中少部分在10岁左右。因此，大师们认为，在3至6岁对幼儿进行音乐启蒙，是最佳时期。 &&& 两三岁可感受节拍和旋律 &&& “通过各种有趣味性的体育游戏活动，比如：小鸡、造房子等，让五线谱等基本的乐理知识一点一点地渗透到孩子的日常游戏活动中。”&&& 孔祥东音乐机构教学总监王磊先生告诉记者：“幼儿在2岁半至3岁半的时候，是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习，而仅仅是在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。&&& 在歌、舞蹈和等“玩”中渗透听音乐，同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍；而等到幼儿3岁半以后，才开始学习乐器、认识五线谱；待到4岁半时，逐步增加乐器技能和乐理知识；到了大班，就可以直接参加各种乐器的考级了。”&
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