人的发展有哪些特点包括哪些方面

人的全面发展的具体内涵有哪些?_百度知道
人的全面发展的具体内涵有哪些?
1、人的全面发展的具体内涵:是指体力和智力获得充分的自由的发展和运用的人,是脑力劳动与体力劳动相结合的人,是全面发展了自己一切才能的人。2、人的全面发展,就是指人的素质的多方面、多层次和多样化的发展。人的素质是近年来诸多学科关注的问题,看法各不相同。人无论从事什么性质、什么内容的活动,都必须具备普通和一般的素质要素,这是各级各类教育都必须关注的。3、马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点:(1)人的发展同生产的发展相一致(2)人的片面发展是由旧的社会分工造成的(3)人的全面发展是大工业生产的必然要求(4)共产主义社会使人的全面发展得以实现(5)培养全面发展的人的方法是教育与生产劳动相结
采纳率:74%
马克思主义经典作家尤其是马克思和恩格斯对“人的 全面发展”概念的具体界定。二人是在两个层次上谈论人的全面发展的;其二,是克服人发展的一切片面性,实现人的个性的真正全面和自由的发展具体内涵是指:其一,指劳动能力的全面发展
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心理的健康发展
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人格的发展
本书以清晰易懂的风格在浩如烟海的理论中提取了精髓,从弗洛伊德及其他精神分析大师的开创性著作到埃里克森和莱文森的阶段发展理论,还包括存在主义、来访者中心理论对人格理论的新发展。强调不同人格理论中的闪光点,对理论保持批判态度,探寻了前人著作所忽视的人格发展理论的重要层面,其中包括灵性、种族和性别认同的发展。
人格的发展主要内容
本书紧密结合理论所产生的背景,并探寻这些背景对理论家及其观点产生了怎样的影响。同时还十分强调不同理论之间在概念和结构上的相似性。
两位作者都是咨询师和督导,因此在书中还结合自身的咨询案例,评价了理论中的哪些元素对21世纪的治疗师是有用的。
人格的发展本书意义
《人格的发展》一书无论对于心理咨询的初学乾、讲师、督导,还是对于心理咨询、心理治疗和心理学专业的学生,都是一本新颖的、有价值的著作。
人格的发展本书目录
第一章 精神分析/心理动力学的发展理论
西蒙胧·弗洛伊德的发展阶段论
卡尔·亚伯拉罕的心理性欲阶段
安娜·弗洛伊 德和自我心理学
客体关系理论
梅兰妮·克莱恩
W.R.D.费尔贝恩
D.W.温尼科特
玛格丽特·玛勒
约翰·鲍尔贝和玛丽·安斯沃思:依恋理论
丹尼尔·斯特恩
第二章 埃里克森和莱文森的发展理论
埃里克森的人生发展八阶段论
达尼尔·莱文森:人生的季节
埃里克森和莱文森理论的异同
第三章 以人为中心理论中的人格发展观
罗杰斯19个命题中有关发展理论的描述
自我和自我概念的发展
评价点/价值条件的结果
米尔斯和桑恩对罗杰斯理论的发展:自我构形
有助于觉知和改变的条件
机能完善者
咨询的七阶段发展模型
M.库珀的以人为中心理论
第四章 存在主义学派
科学的还原主义对主观性
科学决定论对自由和选择
在世界之中存在
人格发展的存在观
第五章 道德的发展
第六章 发展理论的妇性主义评论
第七章 人格发展中的文化因素
第八章 超个人心理学和心灵心理学
第九章 结语扫二维码下载作业帮
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人的情绪对个人的发展以及学习、工作和生活都有哪些方面的影响?
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答案:解析:
  (1)情绪能影响个人智力的发展
  (2)情绪会影响人的理智和正常水平的发挥
  (3)情绪会对一个人的身体健康产生直接或间接的影响。
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