你也能发这样的图文
/&&&&集体教研共成长，探讨合作促双赢——马燕老师“盐港杯”公开课展示
扫码分享到微信
集体教研共成长，探讨合作促双赢——马燕老师“盐港杯”公开课展示
日，在这充满阳光快乐的日子里！盐港小学全体语文教师齐聚一堂，聆听由马燕老师执教的《丑小鸭》。
整堂课体现了盐港小学学问课堂"高效、快乐、生本"教学理念，通过设计想象说话、合作表演等各种环节让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐！
马老师始终面带微笑，教态亲切、自然，富有感染力，把学生带入如梦如幻的童话世界。
"授人以鱼不如授人以渔"！马老师在教学中注重对学生进行学习方法的传授与引导。
课后，王娟副校长组织评课会议，在场的老师各抒己见，发现优点，同时针对不足之处提出建议。&盐港杯&学问课堂教学比赛是我校集体教研的途径之一，通过比赛，使教师拥有更多参与学习的机会，拥有了更多展示自我的平台，拥有了更多共享交流的空间，满足了教师交流研究的渴望，达到了专业引领、同伴互助共同成长的目的，在相互学习交流中自生动力！
一键制作你自己的美篇
美篇小程序来啦，在微信就能创作你的图文故事！
&nbsp178728
一种爱的守护叫别怕有我在！
&nbsp1652984
时光不老 ，我们不散&nbsp23449
写给即将老去的自己&nbsp39695
雪中西安让你惊叹！&nbsp363019
她是名门贵族之后，一嫁汉奸，二嫁白人，终成一代传奇。&nbsp1355240
为什么爱摄影的女人都是极品？&nbsp1576235当前位置：
教师业务培训心得体会范文
教师业务培训心得体会范文
来源：孟吉红
浏览数：41
教师业务范文1
今天，怀着无比激动的心情，第一次参加了本园业务，主要分为两块内容，一是马燕老师主持的《如何备课》，第二个是由费利群老师主持的原本特色《剪纸》，一上午下来让我收获良多，同时也引发了我的一些思考：
我觉得成功的一节教学活动都要经过教师的精心钻研和精心打造，这才是教师的一节美妙杰作，而对幼儿来说更是一种精神的洗礼和陶冶，所以一节成功的语言教学活动的开展，教师的首要任务就要先去挖掘中最动情的地方，也是幼儿最感兴趣的内容，教师抓住幼儿最容易动情的契机之后，教育教学活动也就很好开展了。
另外，自己在剪纸方面是很薄弱的，可以说是一张白纸，但是通过这短短一个多小时的，让我对剪纸有了初步的认识，我也会在今后的教学中，多向班里的喻老师以及其他特色教师学习，尽快恶补，争取跑到队伍中和大家一起交流、讨论。
通过本次培训留给我印象最深的莫过于两位老师都采用的培训方式，那就是互动。马燕老师的互动激发了我们的思考欲望，也让我们老师之间相互碰撞，相互摩擦，让我们踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题，从而促进我们专业发展;费利群老师的互动也让我们更加清楚的看清自己，认识自己的不足，从而引发自己的思考。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力、管理能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂和生活中去实践，及时对自己的工作进行反思、调控。
非常感谢这两位老师给我们带来的精彩培训，给自己进行一次全新的洗礼。
教师业务培训范文2
周二有幸听了郭老师的《年青教师，你的职业生涯规划了吗?》，我感触颇深。教师的学习阶段，任重道远，每个阶段都是一个成长。好的老师是自己悟出来的，郭老师的一席话让我明白教育学生的前提是适应学生。
陶行知先生说：“我们必须会变成小孩，才配做小孩子的先生。”我们要尽量使自己具备学生的心灵，走进学生的情感世界，从学生的知识水平、思维角度、文化积累等方面体验和把握教学内容，选择教学方法，设计教学过程，与学生一起交流，与学生一起活动，与学生一起共建有利于个性发展的生动有趣的课堂氛围。虽然随着岁月的流逝，我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离，但我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，甚至在某种意义上尽可能让自己具有儿童般的情感，儿童般的兴趣，儿童般的思维,儿童般的纯真-----儿童般的情感。大教育家裴斯泰洛齐曾这样深情地写道：“我决心使我的孩子们在一天中没有一分钟不从我的面部和我的嘴唇知道我的心是他们的，他们的幸福就是我的幸福，他们的欢乐就是我的欢乐。我们一同哭泣，一同欢笑。”能够自然地与学生“一同哭泣，一同欢笑”的教师无疑会让学生视为知心朋友。
有些在成人看来是不可理解的感情，在儿童看来却是非常自然的，而变“不可理解”为“非常自然”，正是老师赢得学生心灵的可贵之处。在新课程改革下，学生的学习方式正由传统的接受性学习向自主性、创造性学习转变。教师是学生成长的促进者和引导者。教师要怀着一颗童心走进学生的心灵世界，去感受他们的喜怒哀乐，让老师成为学生朋友，使学校成为儿童的乐园。在课堂上，我们要接纳每一个学生，真正的走进学生中间，变成一个大孩子。我相信，如果我们做到了这一点，什么样的教学难题都会迎刃而解的!
教师业务培训范文3
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与不好之分，“学困生”之所以“落后”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“学困生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果。
教师业务培训心得体会范文4
教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
教师业务培训心得体会范文5
想想自己之前听公开课，好像看表演一样，只是凭自己的感觉，或者是否合自己的口味来评价，现在慢慢的，我发现，如果我们在看别人的授课时能看出点专业性的东西来，才是最大最大的收获了。我们有时候会感慨，为什么看了很多的名师授课，接受了很多的培训，可我们仍旧在原地踏步呢?我想这个问题很重要：你到底学到了什么?如果只是看表演，那和看电视剧、电影又有什么区别，感慨之后只会被时间抹去，一点痕迹都不留，再好一点的就是记下了舞台的布景、演员的表情等这些皮毛，可对自己进步的作用到底有多大，其实他们自己也不知道。如果我们用专业的目光去听课，那意义就不一样了。
今天上午是邵黎柳老师的讲座，邵老师系统的讲了音乐教育的专业性知识，下午是四节公开展示活动。我们刚好可以带着邵老师的理论知识来分析下午的几个活动。
一、邵老师提到了“兴趣入门”，简单的四个字我们都熟悉，关键是后面的深入分析：从动画片或影视作品中截取，和故事、语言结合，舞台音乐剧让孩子欣赏，音乐游戏等，而音乐游戏又有歌舞游戏、表演游戏、听辨音乐游戏等等。下午的《快乐洗衣》从洗衣机洗衣服比较生活化的点展开，是孩子熟悉的，《可爱的小蚂蚁》从孩子熟悉的蚂蚁作为切入点，通过形象的多媒体，展示了蚂蚁走路、爬树的动作，并升华为艺术，最后一个活动《冲浪的企鹅》则是截取了动画片中的一段，上次吴邵萍园长《孤独的牧羊人》，也是截取了经典作品中的一段来展开。
而我们在平日的教学中，大多以音乐游戏、和故事、语言结合这两点 为主，形式比较单一，其实我们完全可以打开思路，从更广阔的角度来提高孩子的兴趣。而这些兴趣点的来源是保存在教师心中的那颗童心，是教师善于观察儿童、发现儿童兴趣的结果。针对音乐游戏，邵院长详细的分析了它之所以这么受孩子喜欢的原因：一方面因为它有“玩”的以要素在，玩是孩子的天性;二，因为它经常是有情节、角色的，这可以消除孩子紧张的情绪;三，音乐游戏往往有一定的自由度。
二、邵老师讲到了“音乐材料的选择”。材料的选择要符合三点：趣味性、多样性、适宜性。
多样性就是旋律、结构多样性，适宜性就是要了解孩子，而“趣味性”，可以从以下几点做起：年龄小的孩子多带一些象声词，既容易引起孩子的兴趣，又锻炼的孩子的口型、发音;用童话故事中的插曲，动画片对孩子们有着不可抵抗的诱惑，用动画片中的插曲，孩子们熟悉又容易有兴趣;手指游戏;说说唱唱中增加趣味。
三、邵老师在讲对二期课改的反思和认识时，提到了教师的专业素养，教师的艺术技能是不可缺少的。教师需要掌握的技能有选(选材)、听(教师要自己先会听，能听出多个艺术形象来，感受意境)、唱、想、动、情，其中唱，老师有几个技巧:松(脸部肌肉放松)、空(口腔要留空隙，上下要拉开)、通(气息要畅通，要求孩子头不能抬得太高，最好平视)。是呀，教师只有自己的艺术修养达到了，才能更好的去影响孩子。
一天的培训，让我看到了专业的力量，也更坚信了我们数学组的工作，同时也感觉到压力之大，一名优秀的幼儿教师，需要在各个方面完善自己，因为自己的一言一行对孩子都有着潜移默化的影响，小到讲话的艺术，大到理论体系的建立等等，都需要我们努力努力再努力。
我们自己的努力不能停止，可有时候，我们又不能不客观的审视大环境给我们带来的影响。孩子的生理特点决定了幼儿园要“保教”结合，也因为这两者必须是结合的，所以幼儿教师除了脑力劳动付出之外，还要有充足的体力来完成每天的保育任务，尤其是在我们幼儿园，小到打扫卫生大到做课题，其中有很多重复的工作让我们会感到“累的不想看书”，如果太注重保育，我们是否有足够的时间、精力搞教育呢?如果每一天都被各种事情填的满满的，我们是否有足够的时间、精力去思考一些东西呢?是否可以给教师更多的自由、更多思考的时间呢?是否可以给教师往更高层次的发展提供更多的支持呢?当然这并不是说教师就可以不管“保育”了，而是大家应该有个轻重之分吧，不要两手都想抓，可又没有重点，最后就造成了两样都不精的结果。再说政府吧，如果没有政府从上到下的支持，我们教师想成长却没有成长的土壤、成长的条件，那么努力的结果就是事倍功半，甚至是零。
打印范文内容
最新培训心得体会
热门培训心得体会求助，谁把马燕老师电话发一下【喀什二中吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：10,180贴子：
求助，谁把马燕老师电话发一下收藏
我是特别特别急着找这个老师她是英语老师马燕
大皇帝页游新区入口，三国SLG战争页游，点击领取礼包，新服送首冲高返利！
特别急，谢谢了
好熟悉的名字
真好，这是我初中的英语老师
马燕，这个二逼
其实很简单，把下面的话复制一下 然后回复我，很快你们就可以到达5级了，就可以要到辅助教程了我的目标是成为18级大神。假如你每天签到拿4经验，18级=75000天，如果从1岁开始签到，那100年=36500天，你差不多要活200年保持每天签到（谁知道200年后还有没有签到这玩意），如果你每天再水4经验，时间减半，但考虑现实，你不可能再活100年，取50年吧，你就要每天水16经验，可能你是个勤快的人，每天水32经验，那就需要25年！！！再如果你是个大水怪，每天水64经验，那就只要12.5年！！！还如果你个心急的人，每天水128经验，你只要6.25年！！！！假如你已经急不可耐了，每天水256经验，那你碉堡了，只要3.125年！！！当然，你会觉得3年还是太远了，每天你闲的蛋疼，忙忙碌碌的水512经验，碉堡了，你只需要1.5625年，只比1年半多一点！！！什么！！你还不满意，那你觉得你可能一天水1024经验吗，可能吗！！可能吗！！！据说回复100字或者一百字以上可以得到11~30经验，那么，按照队形，点击复制，吧我的话复制一片 自从度娘出了回复带八张图加经验，几乎每张帖子都有类似这种回复：发图也会涨经验这是真的吗不会是度娘骗我玩的吧度娘你要是骗我就太没节操了吧坑爹啊这是还好事前试了下插图片真的好多经验啊 拿到经验的一刹那、简直就像狂欢一样大家都来试试哦　　　迭斯。　　　——张昕泽『皮卡丘』:　　 要不是我没有带充电宝，我电死你丫的这逗逼。　　　　 暖暖暖　　　暖暖暖　　 　暖暖暖暖暖　暖暖暖暖暖　　　　　暖暖暖暖暖暖暖暖暖暖　　　 　暖暖暖暖暖暖暖暖暖　　　　　 暖暖暖暖暖暖暖　　　　　　暖暖暖暖暖　　　　　　　暖暖暖　　　　　　　　暖看帖是一种态度， 暖贴是一种美德！
登录百度帐号推荐应用学校就是家，老师就是妈妈_网易新闻
学校就是家，老师就是妈妈
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
本报通讯员 常卓瑾 李文弘 本报记者 梁建伟
杭州西子实验学校主讲人马燕拄着拐杖来演讲，她想告诉爸妈
学校就是家，老师就是妈妈
上周末，杭州西子实验学校的2015钱报升学体验活动上，数百名家长被学校小初部负责人马燕给感动了，只见她拄着双拐，在一位老师的搀扶下，一拐一拐走进大礼堂。
在开学前，马燕的左脚骨折，动了手术，一直在家休养。“给家长做讲座，动动嘴就行了，必须要来！”得知钱报要举办这场讲座，马燕第一时间回复，并为讲座精心准备。
马燕说，杭州西子实验学校是杭州创办最早的一所民办学校，在办学20多年的摸索中，一直有一个明确的目标：让学生在教育过程中，养成身心自强，言行自律，学习自主，生活自理的好品质。
这一天，学校对远道而来的学生和家长展示自己最好的一面。学校的操场上，布置成了一个像游乐园一般的七彩魅力校园，不仅有学生展示的舞台，还有一个个社团体验区，有绿色健身馆、青色美工营、蓝色音乐厅、紫色实验室等。
马燕说，选择学校就像给孩子选择一个家，“我们在教育孩子的过程中，其实就是一个经营幸福家庭的过程，我们的老师就是学生的妈妈。”
一年级的老师
先要学做爸爸妈妈
每学期，西子实验学校会对每个小朋友回访，问问小朋友：“你觉得老师爱不爱你？”、“你觉得你在老师心中是什么位置？”、“你爱不爱这个老师？”
“怎么样让学生喜欢自己的老师，替学生找到一个好老师呢？”马燕说，择校不如择师，一个好老师对学生的影响不可估量。所以，为了让每一名老师成为学生喜欢的好老师，学校对老师有一个要求—先学着做学生的妈妈或爸爸。
每届一年级新生进校前，学校会给带一年级班级的老师布置一个作业，“我们会让这些老师在假期里，必须看两本以上跟家庭教育有关的书籍，比如《如何教会孩子听话》、《好妈妈胜过好老师》，这些书里能让老师懂得怎样让孩子爱上自己，怎样取得孩子的信任，学会倾听孩子的心声。”
这样做是有道理的。马燕说，开学第一天，一个老师往往要带七八个学生，晚上整夜都不能睡觉，有的孩子还要像家里一样，必须搂着老师才肯睡觉。一年级的孩子对学校非常陌生，哭哭闹闹是家常便饭，没有耐心的老师很难坚持下来。
学校一年级每个班会安排正、副两名班主任，外加一名生活老师。即使这样，有的孩子还经常偷偷跑出去，跟老师玩“捉迷藏”。一天下来，老师不仅体力透支，到了晚上，还要跟孩子们斗智斗勇。由此学校引导低段老师先学做孩子王，所谓“亲其师，信其道”，然后再慢慢地树立威信，让孩子乐于团结在老师周围。
“让一年级老师以爸爸或妈妈的角色与孩子打交道，可以尽快取得他们的信任，让他们适应新环境。多年下来，效果非常好。”马燕说。
学生完成阅读厚书经历
马燕说，小学阶段孩子的成长，阅读非常重要，“我们学校很重视学生的阅读积累，如果学校是他们的家，这将是一个知识型的家庭。”
在杭州西子实验学校，每个班级都把阅读作为班级的常规工作，每天都有自己不同的阅读时间。“有的在早饭后，有的在午餐后，还有的在晚自习之前，学生每天阅读的时间保证在半小时以上。”
马燕说，为了培养学生的阅读兴趣，学校每周有一节阅读课，每半个月组织一次班级之间的阅读交流会，年级组里每月一次的阅读考级。学校更是通过教研组、年级组、班级之间组织各种讲故事比赛、好书推荐会、经典诵读汇、阅读节、课本剧表演，这些活动为学生搭建了各种展示平台，来提高他们对阅读的兴趣。
如果有一个学生累计读完近500万字左右的书籍，就会由年级组为他举行阅读成就礼，这个学生还能成为学校的阅读指导小老师，有机会参与学生的阅读考级，当小考官。
马燕说，学生在小学毕业前，也就是12岁之前，需要有这样的一种厚书阅读经历，完成自己对一本厚书的阅读。“这样的经历，不仅标志着他的阅读能力已经达到了可以整整阅读完一本大部头书，还标志着他的大脑体能已经发展到一定程度，可以更好、更有效地学习。所以，让学生有长周期的阅读经历，对他的成长有帮助。”
了解自己的特长
参加一个兴趣班
马燕说，在学校这个大家庭中，非常注重对学生兴趣爱好的培养，“在小学6年学习中，每个学生都可以培养1到2项兴趣爱好。”
学校的一二年级有18个社团，涉及音乐、舞蹈、手工、益智、文学、英语、棋类等，这些社团的任课老师，都是严格筛选的专业教师。
在这里，学校为孩子搭建了一个展示自己的平台，孩子可以根据自己的喜好、特长和需求报名参加。如英语角社团，可以练口语了解异域文化；葫芦丝社团，可以来体验民族风……学校旨在为每一个孩子找到自己喜欢的，适合自己的兴趣特长，推出音乐、美术课1+1，体育课3+1的课程设置，将特色课程融入日常学习中，让孩子们体验多彩的课堂。
马燕说，每个班级在经过协调之后，会聘请一个专业老师，作为孩子主要发展方向的特长老师。“就好像给这个班级定了位，我们有棋艺班、国学班、足球班、书法班，还有花样跳绳班等许多特色班级。”
生活即教育，小学六年的时间，孩子们能在西子校园里收获什么呢？寄宿制的生活让孩子们在集体中“身心自强，言行自律“，收获一份“学习自主，生活自理”的能力。多彩的课堂，让孩子们能在童年快乐地成长，让孩子们的梦想在西子起航！
从本周开始，学校每周末对家长开放，家长可以带着孩子到学校参观、咨询。
本文来源：浙江在线-钱江晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
用微信扫码二维码
分享至好友和朋友圈
加载更多新闻
热门产品:　　　
:　　　　　　　　
:　　　　　　　　　
热门影院：
阅读下一篇
用微信扫描二维码
分享至好友和朋友圈马燕班主任经验交流报告_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
马燕班主任经验交流报告
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
下载文档到电脑，方便使用
还剩7页未读，继续阅读
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢