帮我以《今天没有家庭作业》或《 给我带来了快乐》为题目写一篇作文，六年级水平，好的就有悬赏
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今天没有家庭作业 下午还没有放学时，同学们趁语文老师没来。忙着办自己的事情，这时，语文老师却进了教室。同学们规规矩矩地坐在自己的位子上，一声不响，等待着老师的家庭作业。谁知?老师却说:“今天没有语文作业。” “耶!”同学们高兴地呼喊着，十分高兴。如火山爆发一般，我也十分高兴，因为回家后就能轻轻松松地看会电视了，不用再受家长压迫写作业之苦了。我唱着歌回到家里，爸爸妈妈见我一副喜气洋洋的样子，也高兴了起来，问我:“你今天怎么这么高兴呀?考试考好了?”“没有，今天没有布置那个语文作业。”我放下书包，打开电视，坐在沙发上，看起了动画片。谁料，看了一会电视。爸爸拿了几张语文卷子摆到了桌子上，说:“你今天先不要看电 视了，先做完这些卷子吧反正没有语文作业。”我一看那卷子，再一看那题量。相当于我们两天的语文作业量。我拿出钢笔，写了起来。 到了七点半，卷子终于写完了。我刚要打开电脑，妈妈却过来了，说:“语文学完了，再给你讲讲数学。”妈妈又开始给我讲数学，时间倒不长，只讲了二十来分钟，而且题全都理解了。爸爸说:“来看会电视吧。”我十分高兴，打开了电视，调到了少儿频道，可爸爸却一换，又从少儿频道换成了英语频道，我不满地对爸爸说:“你怎能给我换到这频道呢?”爸爸却对我说:“看看英语节目是有好处的，多看看能提高你的英语成绩。我不耐烦的看着英语节目，爸爸又开始唠叨起来了:“你看这英语节目不能光看热闹，还要看主持人的口形，发音等等……”主持人在台上说，爸爸在台下说。唉!这哪里是听英语啊。 这天虽然没有语文作业了，但在家的负担量，已经大于语文作业了。
文一进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,更让我敬佩；在我生气时
There are a large number of table manners in western countries.They are used to
你好,一般来说可以在网上百度搜索一下得帮我上百度搜索一下,有视频的
星期天是我最盼望的一天，因为这天父母都会陪我，我们或者宅在家里温馨的相处，或者一起出去玩耍，总之星期天就是我们的家庭聚会日，我们一家三口都在一起。 爸爸说，家最
我因我懂得快乐而自豪}有人告诉我，鱼的记忆只有七秒，七秒后它就记不得过去的事，一切都是新的。所以在那小小的天地里，它永远都是快乐的。我想成为鱼，七秒一过什么都忘
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谢谢你妈妈妈妈的爱，是一把雨伞，遮挡着孩子们前方的风吹雨打。 妈妈的爱．是一艘小船，栽着孩子们驶向美好的未来。妈妈的爱，是一座港湾，给孩子们一个可以遮风挡雨的空
我的军训……我的教官……军训竟然结束了，好像突然从我这儿抽走了什么似的，一下子就觉得空空的。为了阅兵式，我们在最后的几天里举行了四次排练了，可每次其实都不如练习
记忆中，外公你与我最亲。因为有你，我走在阳光路上才能幸福成长。小时候，路是一辆自行车，你在车下，我在车上。还记得，学龄前的我经常和你在一起。每当我看电视看得无聊
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六年级写爱上网的一个人作文,网虫爸爸(共4篇)
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700字习作 我的爸爸是一个彻彻底底的网虫，为什么要说他是只网虫呢？还要听我细细道来。在我给大家细细道来之前，我先给大家介绍一下我爸爸的外貌。他今年已经40岁了，身高172厘米，体重156斤，看上去十分魁梧，甚至还有些胖。他的发型是小平头，眉毛微微向上翘起，眼睛大大的，长了一个大蒜鼻，嘴唇有点薄，而且还长了4颗虎牙，和我一样。他的下巴我不用多作介绍了吧！和我一样，他的鼻子上也架着一副眼镜，看上去更加英俊。他的爱好很多，比如：看书、下象棋等等，不过让他最痴迷的是上网了，国内外发生什么大事，全家最先知道的是爸爸，因为新闻都是爸爸在电脑上第一时间知道的，他一上网便废寝忘食。记得还有这样一件事情，他只要一吃完晚饭，便会像一条“虫子”似的，“爬”到电脑桌前，一打开电脑，不是与同事聊天，就是看新闻打游戏，再或者就是“炒股票”。有一天吃完晚饭，爸爸仍旧像往常一样去上网了，妈妈问道：“你和我们一起去散步吗？”爸爸回道：“不去了”待到我们散步回来，爸爸还在上网呢，我走进房间，站在他身旁，他居然没有注意到我，我见他双眼发直，目不转睛地盯着电脑屏幕，突然大喊一声：“噢耶！又是一个涨停板。”这时他才扭头发现了我，不禁被吓了一跳。我哈哈大笑，对爸爸说：“你上网走火入魔了吧！”“嘿嘿，不过网上也有我们课本上学不到的知识哦！”我点了点头，觉得也有道理，这时，妈妈在客厅叫到：“老公，赶快去洗澡吧”爸爸回答了一声：“知道了，马上来”可爸爸口是心非，又过了一会，我也催爸爸去洗澡，爸爸只是“嗯”了一声，不知过了多久，爸爸的屁股终于从凳子上“拔”了出来，他来到卫生间，脱下衣服后就直接坐进浴缸，不过他马上像触电似的跳了出来，原来洗澡水早就凉了。哈哈，这就是我的网虫爸爸，一个一天不上网就会浑身不自在的爸爸。
【写爱上网的一,网虫爸爸(共4篇)第一篇】：五、题目题目： 作文题目： 1.有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活 愉快就是幸福……你认为什么是幸福呢？请选择一件具体的事例叙述说明， 题目 自拟，400 字以上。2.同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一 想，怎样把美丽的介绍给不知道的的朋友呢？题目自拟。要求：抓住学校的 特点，有顺序的介绍，详略得当，450 字左右。3.爸爸，妈妈，他（她）不是我！提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人， 是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢？想象一下，写下来。（篇幅不少于 400 字，注意想象合理，语通顺。） 4.社会不断进步，科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明，更加 美好。未来社会将会就什么样子呢？ 请你展开大胆的想象，围绕“未来的……”写一篇习作。可以写未来的家乡、未来 的学校、未来的食品、未来的电视、未来的房屋、未来的衣服，也可以写未来的 “我”或别人…… 要求： ①先将题目补充完整。②要充分发挥你的想象力，使习作内容富有创造性，新奇而有趣。③字数不少于 400 字。5.生活中到处充满着爱，有父母的爱，有老师的爱，有同学之间的爱……请用 一件事写出你所感受到的爱。题目自定。一、命题作文小学作文题目： 1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋 友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？） 三、抒情类小学作文题目 1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六 年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔， 或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？） 2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？） 小学经典作文题目 1. 童年趣事 2. 我的 XX 3. 家庭风波 4. 我长大了5. 记一件难忘的事 6. XX，我想对你说 7. 第一次做家务 8. 观 XXX
9. 一件小事 10. XX 年后的我 六年级作文题目： 六年级作文题目： （一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而 是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、 一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于 400 字的记叙文，题目自定。（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨， 或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学 生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践。它可能成功，也可 能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中 曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整， 写一篇记叙文。要求： 1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩 写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在 400 字左右。材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到 天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道， 她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。（五）、 的感觉真好 （40 分） 要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通 顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数 450 字左右。（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。” “科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰 富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自 述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。（七）、题目：美好的回忆 要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。2、要写出真情实感，有具体的内容。3、字迹工整，语句通顺。4、不少于 450 字。（八）、题目：忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影 响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事 写具体。（1）先把题目补充完整。（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（3）字数 450 个左右。（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感 吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。（十）、题目：我是个（ ）的孩子 要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特 点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。（十一）、题目： 一份 的作业 要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘……等，然后写一篇 400 字左 右的记叙文。（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学 六年， 你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来， 要把感受最深的写具体， 要表达真情实感。题目自拟，全文不少于 400 字。（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这 个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇 450 字左右 的习作， 写作时注意写出这个季节的特点来， 语句通顺， 不写错别字， 字迹端正。（十四）、 我的新发现 要求写出自己的真情实感。400 字左右。（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的 是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少 于 450 个。（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人 或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇 400 字以上的作文。题目自 拟。1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。2、人心齐，泰山移。（十七）、题目：意外的（ ） 要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等语。2、语句通顺，叙事清楚。3、字数 400 字以上。（十八） 在你身边一定有许多优秀的同学， 、 他们都有各自的优点， 你发现了吗？ 请介绍你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于 300 字。（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好 细节，不少于 400 字以上。（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇 400 字左右的记叙文。要求内容具体， 感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。（二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在 想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出 一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这 种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？ 要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于 400 字。题目自拟。（二十二）、习作（30 分） 题目：有趣的一堂课 要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？ （2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。(二十三)、 题目： 嘿！我成功了！ 提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要 注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺， 不写错别字，字数 400 字以上。（二十四）、题目：一份 的作业要求： 1、先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇 400 字以上的记叙文。2、文中不要出现真实姓名和校名。（二十五）、给远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请 求。要求： (1)按书信格式写。(2)字数在 300－400 之间。(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。（二十六）题目：我不再________________ 要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、 “相信眼泪”……②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在 500――600 字。偶然的发现 向最讨厌的人学习 赤橙黄绿青蓝紫 陪读路上 落叶的经历 《倾诉如歌》 《花儿努力开放》 《被 人在画中 心中的锁 门 遗忘的角落》
【六年级写爱上网的一个人作文,网虫爸爸(共4篇)第二篇】：小学六年级下册作文写作技巧小学六年级下册作文写作技巧一、写人 写人记叙文，大致有以下三种情况： 1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事 写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象 才能丰满。4、 为了使读者对人物了解得更全面， 使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的基础， 使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。二、写事写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经 过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究 竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素 当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成 败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的 继续文不感人， 平淡乏味， 这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种： 写事和写活动。（一）怎样写事 一是把“经过”部分分成几个阶，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多 文几个“后来怎样”，文章就具体了。二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身 临其境。三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么 想的”，一定要写具体。（二）怎样写活动 写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结 果写出来。写活动的记叙文， 最大的特点就是必须有活动的基本内容、 主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采 用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突 出典型人物。写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观” 活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后 顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。三、想象写好想象文，要做到以下几点： 1、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观 察生活，才能有想象的原材料。2、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要 说明骄傲自满的害处， 正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编 写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。3、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹 离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。四、命题/话题作文半命题作文的问题,是将一个完全命题,省去一局部,变为一个不完全命题,省去的局部 由作者去增补。这种问题从性子特点上讲,只是规定了一个写作范畴,而把选材、 决计的自由 留给了作者。这类题在三个方面给作者以“自由”: 一是重在让考生自由选材。二是重在让考生自由决计。三是既重自由选材,又重自由决计。写好话题作文应注意以下几点： 一、把握文体 二、缩小范围 三、拟好题目 四、善于联想 五、写出新意题目：我想有 提示与要求;1、 把题目补充完整， 如： “我想有个好朋友”“我想有个可爱的小屋”“我 想有 一双翅膀”......写人、写事、写物都可以，任你想象。2、内容具体，感情真实，语句通顺，标点使用正确。我想有个美丽的家 听爷爷说，从前，我们的家可漂亮了！清清的河水缓缓地流淌在生机勃勃的 大地上，悠闲的鱼儿在河里穿梭着，鸟儿在绿树繁茵间自由快乐地飞翔?? 可是现在， 我们的家不再像从前那么漂亮了。蓝蓝的天空下， 不知从何时起， 竖起了一根根烟囱。天空浓烟滚滚，白云变成了乌云，连太阳公公也气得躲到云 层里，不想出来。酸雨、冰雹、台风??就是老天给我们的“回赠”。清澈见底 的小河，如今也变得臭气熏天，简直是一条条黑不见底的污水沟。鱼虾不见了踪 影，到处漂满了水草和垃圾。小河曾经是孩子的乐园，如今连鸭子也不愿在里面 嬉戏。森林被砍伐，土地荒漠化，洪水、泥石流、沙尘暴等自然灾害频繁地光顾 我们的家园。可怜的鸟儿们也变得无家可归，有的饿死，有的病死，甚至有的濒 临灭绝。也许，人们已经意识到环境的恶化，植树造林、整治河道、节能减排??一 条条宽阔的马路，一条条清澈的小河，一座座碧绿的青山又回到了我们的身边。多么希望有一天我能在四野飘香的花丛中，和蝶儿一起嬉戏、欢笑；在郁郁葱葱 的森林里，与小鸟一起追逐、歌唱。清晨，我迈着轻盈的步履去原野上踏青，雾 霭缭绕着、白纱般柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，尽享着阳光的沐浴， 我陶醉在这如痴如醉的梦幻里。夜晚，我坐在稻谷飘香的农家小院里，仰望着璀 璨的星空，聆听着蝉鸣蛙声，仿佛置身于一个童话般的王国。我想有个美丽的家。我想有个星期八 我想大家肯定都知道，一个星期中，只有七天。可是，我却异想天开，渴望 有个自己的“星期八”！ “星期八”―――这个遥不可及的日子。有一次，我梦寐以求的日子终于来 了?? 有一天，早上我醒来，看见闹钟已经八点十五分了，我立刻手忙脚乱地穿好 衣服，穿好后，便像离弦的箭似的，冲出家门。正当我火急火燎地跑着时，妈妈 说：“儿子，今天是星期八呀！”“嗯？星期八？”令我迷惑不解。不过，这个 消息让我十分高兴，不一会儿就兴高采烈地出去了。时间过得真快啊，又得回去吃午饭了。吃饭前，妈妈让我把脏乎乎的小手去 洗干净，然后再吃。开饭了！我先吃了一口小青菜，增加增加维生素。但是，在 吃的同时，心中始终有一个令人费解的问题：真的有星期八吗？虽然有问题，但 心中还是美滋滋的！ 下午，我就当了一回“保姆”。第一件事就是洗碗：一开始先放点儿水，再 倒点洗洁精。不一会儿，一个个大小不一的泡泡飘在空中，几分钟后，一些整整 齐齐的小卫士就映入眼帘。接着一件又一件，真快乐啊！ “叮铃铃”闹钟响了，我又回到了现实世界！?? 我想有支笔 每个人幼时心中总会有一个最美好，最纯真的愿望，而我小时候的愿望就是 想有一支笔――这支笔可不是普通的笔，而是马良的神笔。假如我有了这支笔， 我会带着它到灾区去， 在那里为灾区重建工作尽一份力。我把笔在空中一挥，画出了几辆大型工程机，工程机刚一出现，人们就立马启动 发动机，把废墟上的水泥钢筋、废水泥石块给清除了，这里就变成了一块平坦的 空地。我又拿起神笔，在空中一挥，几幢高楼大厦马上拔地而起，灾区人民看到 了这个情景，一齐欢呼着，叫喊着。是呀，新家建好了，又有谁不高兴呢？ 假如我有了这支笔， 我会带着它到干旱的大沙漠里去。那里的人是多么需要 一滴纯净的水， 那里每天都会有许许多多的人因为干渴而死去，所以我想给他们 一点水，好让更多的生命继续在这个世界上生活下去。我从口袋里拿出神笔，把它在空中一挥，天上立刻出现了几朵黑乎乎的乌云，只听见“轰隆”一声，豆大的 雨点就调皮地从乌云里“跳”了出来，落到了干燥的地面上，让这几个月都没有碰 到水的大地恢复了勃勃生机。我想：这雨过不了三天就会停，还不如我给这里的 人们画一条小河，好让他们天天都能喝到干净的水。想着，我又把神笔一挥，一 条小河出现在我的眼前，河水里面还游着几只鱼儿，周围还有几棵翠绿的树木。这样，沙漠里的人就不会因为干渴而死在沙漠里了。假如我有了这支笔， 我会带它到正在打仗的各个国家的军火库里去。那里弥 漫着浓浓的火药味， 正是这些没有感情的枪械，夺走了多少人的性命？让多少人 离开了这个世界？又引起了多少场战争？如果它们还不消失， 那战争岂不是永无 止境，所以我又拿出神笔，画出了一台武器处理机，把武器都放进里面，武器就 会自动消失。这样，双方就会停止战斗了。如果有了神笔，我会让世界到处都充满爱，充满生机，人们生活在和平的世 界里。生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中 奉献真爱。经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历， 使我们的视野开阔。因此，有人说经历是一种财富。请以“经历的财富”为题，写 一篇记叙文。经历的财富 生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中 奉献真爱。因此，有人说经历是一种财富。记得有一次单元小测试，试卷发下来，我一瞧，太简单了！于是便奋笔疾书， “刷刷刷”，三下五除二，半张被搞定了。下面还有半张，小 ks,我拿起笔继续 “工作”。可是??笔越握越紧，眉头越来越皱，汗越来越多??终于，速度慢 了下来，停住了。“怎么办？”我暗自想，张望了一番，只见其余人一副轻松自 在的样子。我被卡在了这道题上，做不下去了。算了！我头皮一硬，空出了这道 题，继续往下做。“刷刷刷――”教室里静极了。终于，我完成了试卷，担忧二 题不会，一体空着，怎么办？我想破了脑袋也想不出来啊！哎，早知如此，何必 当初呢？昨日场景回放――做完作业后，没复习，看了 2 小时电视，完了 1 小时 电脑，没复习就睡下了。“叮铃铃――”下课了，交卷！其他同学都胸有成竹地交卷了，我呢？头皮 一麻，机械似的走上了讲台――交卷。经历了这件事后，我懂得了：凡事都要认真地去对待。看来，有时经历真的 是一种财富。经历的财富 人生不如意十之八九，常想一二，就很快乐，但未必那八九就是不好的，因 为任何一种经历都是一种财富。我小的时候因为身体很差，所以常常生病请假，吃药打针是家常便饭，还不 能去读书，爸妈一边忙于工作，一边要细心地照顾我，真是顾此失彼，我心中很 痛苦，很纠结，心想：为了自己，为了不拖累父母，为了这个家，我决心每天坚 持锻炼，来增强体质。从那以后，我制定了一个：每天早上六点起床，慢跑 25 分钟。我把这 个计划贴在床边，牢牢地记在心中。开始几天，我每天闹钟一响就马上起来，很 勤快，很迅速。但是没过一周，心里有点泄气了，坚持不住了，估计也是常人的 心态吧！于是，我的脑海里两股势力在进行激烈地斗争：要不要健康了？想偷懒 了是吧？??清醒之后， 还是毅然选择了继续。不巧， 一周之后又恰逢阴雨连绵， 那可怎么办呢，难道又想偷懒不成?“成功者一种特性，失败者不同借口”，难 道我要成为一个半途而废的失败者？我咬咬牙关， 最终决定采用室内跳绳的方法 来解决。这样我一直坚持不懈地运动一年多， 身体慢慢地调理好了， 变得健康了。“塞翁失马，焉知非福”，因为身体常常生病，让我选择了运动，因为运动， 让我得到了健康。经历了就是财富，经历了就能见到你想要的彩虹！在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚 强”吗？面对诱惑你选择了“拒绝”吗？请以“选择 400 字的习作。要求：1、横线上填上合适的词，如“勇气、信念、诚实、坚强、善良......” 2、事情要写具体，能表达出你的真情实感。选择诚实 诚实，是我们中华民族最为优秀的传统美德。有人曾经说过：“一个人只要 活的诚实，就等于有了一大笔财富。” 有时候，我们会面临选择，有一次，我也遇到了需要选择的时候。”为题，写一篇不少于记得那一天，老师把试卷发了下来，我一看，考得可真糟糕，只有 92 分。过了一会，上课铃响了，老师开始讲评试卷，讲着讲着，我发现我有一道题目和 老师讲的不一样，哦，一定是老师粗心大意，没把我错的题目批出来，那可怎么 办?告诉老师，不行，这道题 3 分呢，那我不就没优了，不告诉，可是我心中仿 佛压着一块石头?? 这时，我心中出现了两个小人，一个说：“你千万别告诉老师，反正老是这 么喜欢你，你要告诉老师，也许会说你上课不认真听讲，只考了个良！”另一个 说：“不对，做人要诚实，不能虚伪。”这时我想起了平时老师教导我们的话： “要做一个诚实的人！”于是，我鼓起勇气走进了老师的，向老师诉说了 一五一十，老师夸我很诚实。走出办公室，我心里想吃了蜜似的，比考了一百分 还高兴！我为自己的选择而自豪！ 德莱曾经说过；“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”所以我们要做 个诚实的人。选择勇气 人的一生要经历无数的选择题，就像见过的人一样，有的会使你很快的把他 忘掉，有的却使你终生难忘，或者，改变你的一生。我几年前曾遇到过一次选择，它改变了我的性格。那是一个寒风刺骨的晚上，已经接近十一点了。妈妈想起家里的盐用完了， 妈妈想也没想时间，就让我下楼去买。我皱了皱眉头，还是硬着头皮去了。小区的路灯昨天就坏了不少，一闪一闪的。那时我十分胆小，班里同学又流 传什么鬼故事， 听得我连大门都不敢出。我只用走一百多米左右的路就可以到便 利店了，可是我怎觉得这路仿佛被拉长了。我一边走，一边想：呜呜，妈妈真是 的，这么一个大深夜的还叫我买盐，明天早上喝牛奶不就不用盐了吗？讨厌。我 继续提心吊胆地走着。在不远处，有一个黑乎乎的影子在路灯下晃着。我心里开 始忐忑不安了。我心跳速度加快了， 心跳似乎都能听见， 不要啊！ 你是什么东西， 妈呀，不会是鬼？木乃伊？传说中那个女鬼贞子？还是抓小孩的坏蛋？怎么办 啊！哇，早知道不来了。离影子越来越近了，这时，我迎来了一道选择题，是返 回家中？还是选择勇敢走过去？最后，我还是选择了勇敢。我安定好情绪，表面 上镇定地走过去，心里还是慌得很。走到影子旁边，定睛一看，哦！原来是一棵 树影啊！ 心中的谜团解开了， 我再也不害怕了。买好盐， 我蹦蹦跳跳地回到家中。奇怪，此后，我再也不怕走夜路了。这道选择题我做对了，我战胜了害怕，战胜了走夜路。更重要的是，我再也 不胆小了。在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与 自己的言行相矛盾：从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时 也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管 不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。请以“有时，我也想 ”为题， 写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文。②文中不得出现真实的地名、校名、 人名等。③内容充实，书写工整。字数 450 字左右。有时，我也想要自由 关在鸟笼里的小鸟，自由的空间是无限的，它们就如井底之蛙，整天待在狭 小的空间里，得不到属于自己的自由生活。每每看到他们，便想到自己，便感到同命相怜。每天待在自己的书房中，虽说书是我的伴侣，可以让我不敢到心中的空虚， 但有时站到窗前，看见与我同龄的孩子在空地上玩耍，脸上露出甜美的微笑，心 中别提有多羡慕了。每天如此，我便看到书就心烦，头痛，我是多么渴望得到自由，我讨厌被人 拘束，过自己想要的生活，该是多么完美呀！ “鸟儿有属于自己的天空，鱼儿有有属于自己的湖泊，草儿有属于自己的土 地，花儿有属于自己的阳光，我为什么就不能有属于自己的生活呢？”我对天长 叹，但老天只是我的一个诉说者，他又能为我达到什么呢？ 自由， 我是多么渴望得到自由， 若有一天， 我独自漫步在花香弥漫的旷野上， 任风儿吹拂我的头发，任草儿在我的脚上摆动，任阳光照射在我的脸上，我始终 是漫无天日地走着，当某年某日的时候我来到大海边，对着大海说出我的心事， 捡起一个海螺对着它说出我的秘密，梦想有一天有人捡起它，慢慢地拿到耳畔倾 听着我那诉说的故事，不知不觉地一传十，十传百，妈妈，爸爸，你们也会听到 这个故事吗？是不是明白了我的心事，给我一片属于我自己的完美生活，给我那 想要的自由？ 你们听到了那个故事吗？ “有时，我也想要自由！”我大声地呐喊着，一阵阵的回音传入我的耳畔。我是多么希望有着自由的世界啊！ 有时，我也想努力一点 每当到了星期五，我的心情就会很复杂。心想，一个星期又过了。我知道自 己还欠缺很多东西，每当我面对真实的成绩时，我也想再努力一点。每次，妈妈在我耳畔边讲她小时候读书的艰苦，在跟我讲人生大道理时，我有时会感到十分烦躁。有时，当我面对妈妈的苦口良言时，我也想再努力一点。每次，数学老师在黑板上出题目给我们做时，有时总会有几道我很陌生的题 目，当我看了解决问题的过程之后，又恍然大悟，原来这道题这么简单。看着一 些同学脸上那轻松的表情，我心里感到很沮丧。为什么我做不出来呢？这时，我 就会觉得自己不如别人聪明。有时，当我面对不会做的题目时，我也想再努力一 点。每次，当月考成绩出来时，我都是屏住呼吸，怀着希望去看的。再看看排在 我上面的人，他们的分数都比我高。我心里感到很失望，怎么总是不能细心一点 呢？这时，我就会觉得自己很落魄。有时，当我面对着自己的试卷，查看自己的 错题和老师那期待的眼神时，我真想再努力一点。有时，我真的想再努力一点。再努力一点，当妈妈眼里的“乖小孩”；再努力 一点，当同学眼里的“尖子生”；再努力一点，当老师眼里的“好学生”。望着 蔚蓝的天空，美丽的夕阳，我多么想再努力一点，对自己说：加油！当你把快乐与别人分享时,你就拥有两份快乐;当你敞开心扉,把自己的珍贵 东西拿出与别人分享时,你会明白:分享是美丽的!你是否有关于“分享”的经历、感 受......，请你以“分享”为话题写一篇作文。要求：1、语言通顺，要有真情实感； 2、题目自拟。学会分享 分享是什么？有的人说是给予；有的人说是付出；有的人说是索取；有的人 说是……我认为：分享是付出与索取的结和。为什么这样子说呀？因为我就曾经经历过这样的事。自从上学后我就有了许多的朋友，其中有几个是我的好哥们。他们都特别大 方。每次有时间我们放学后都会一起玩会，他们的零用钱多，可以买的东西自然 多。所以一有什么好的东西推出他们就会买来，但不是一个人独享而是与我还有 几个人分享。我一没较多零花钱二没有什么好玩的，让是让别人与我分享真不好意思，我 3、450 字以上。决定也要找样好的东西与他们分享下。经过我许久的思考终于想出来要分享什么 了。我数学成绩不错， 而他们的数学最头疼所以我可以与他们分享我的数学知识， 让他们提高数学成绩。他们一听我要给他们辅导数学就高兴。我们几个就每天放学后一起做数学作 业，他们不懂可以问我，几天过去了，他们的数学成绩猛增，大家都十分高兴， 我们变得更加要好了，所以我们就每天都在一起，不仅学校提高了，友谊更加深 厚了。所以我说：分享是索取与付出的结合。分享快乐 分享,是一种喜悦;分享,是一种快乐;分享,更是一种幸福。那天,我尝到了分 享的甜蜜: 记得去年夏天,我做完了作业,正在看书。书中说到了做电动小风扇的方法: 需要 3 节电池,3 个扇叶??咦?这些材料家中不都齐全吗?嘻!嘻!我暗暗自喜。我备全了材料,打算大干一场。在做小风扇的过程中,就为制作那几片扇叶,手指 光荣负伤。多次实验连遭失败,不过,我不泄气,不气馁,在我顽强的拼搏下,小风 扇终于制作成功了。我沉浸在胜利的喜悦之中。“丁零零――丁零零――” 门铃响了,姐姐来找我玩儿了。她一进门,便看见 了我放在客厅最显眼位置上的小风扇。那正是“艳”阳高照的中午,待在家中跟 待在大火炉里没什么两样。她更是大汗淋漓,当即打开了风扇。凉爽的风吹佛着 我们的脸颊。“妹妹,这个是你做的吗?”“嗯!”我回答。“哎呀!你太厉害了! 我这个姐姐自愧不如!”顿时,我高兴极了! 我与亲爱的姐姐分享了成功的喜悦,心里甜滋滋的,一股暖流传遍全身,自豪 感涌上心头。看着姐姐甜美的笑容,我到了分享的快乐。分享竟有如此的魅力,它让我感受到了前所未有的一种快乐!洋溢着五千年文化的清秀、散发着浓浓乡情的传统节日（如清明节、端午节 等），它陪伴着小小的你我长大...... 所以“我与传统节日”为话题， 写一篇 450 字左右的文章， 要求要有真情实感， 尽可能展示你自己的个性，题目自拟。我喜欢的传统节日我们中国有许多传统节日,有春节、有元宵节、有清明节、有端午节和中秋节……其中我 最喜欢的要数元宵节了。元宵节那天晚上，出远门的村里人都回来了。我们一家人也匆匆忙忙地赶回老家。太阳 快落山了，人们吃完元宵，都聚居到祖庙前。我们到祖庙时，祖庙已是人山人 海，锣鼓掀 天，非常热闹。庙里灯火辉煌，香气缭绕，人们摆上最丰盛的食物，用猪头、鸡、鸭、五香 卷、米糕……来敬拜祖先，祈祷一年平平安安，红红火火。庙 外左边搭起戏台唱起高甲戏， 老人们搬来长条椅，看得入神。右边正在上演木偶戏，一群小孩看得津津有味。旁边搭起高 高的炮塔，大哥哥们正在玩刺激的“攻炮 城”。鞭炮声、唱戏声、锣鼓声，喝彩声……响成 一片，小山村沸腾了。八点左右，祖庙前鞭炮大放，人们在那里跳火堆，要开始游灯了。大 家有的抬清水祖师，有 的举彩旗，还有的抬着纸糊的油灯笼。长长的游灯队伍像一条巨大 的火龙在蜿蜒的山路上游动。游灯队伍都得经过村里每一户人家。家家户户都得挂红灯笼， 放鞭 炮，烧火堆，迎接游灯队伍。游灯队伍一到烟花绽放，鞭炮大放，火堆烧得旺旺的， 照着人们喜气洋洋的脸。村子里变成一片欢乐的海洋。我喜欢元宵节，喜欢热闹、红火的元宵节，盼望元宵节快点到来。我最喜欢的一个传统节日 在我们中国，有很多闻名中外、历史悠久的节日。如元宵节、重阳节、中秋 节等。其中，我最喜欢的节日是春节。这个节日在农历的正月。去年春节， 我和爸爸妈妈回到了东北老家， 那里天气十分寒冷， 冰天雪地的， 可是房间里因为有暖气却是温暖如春。早上我刚起床，几个小伙伴就来找我一起 去放鞭炮，我提着满满一袋鞭炮，就出门了。我们跑到宽阔的广场上，我先拿出 了一小盒摔炮，说：“我们一起来比赛摔炮吧！谁摔出的声音越响谁就算胜出， 好吗？”大家一致同意。接着我们每人都拿起一只摔炮，我突然用力摔下去，噼 啪的声音将大家都吓了一跳。小王才是最厉害的呢！他一下子就扔出了一小把摔 炮，这声音如排山倒海，周围家养的鸡都以为地震了，一个个扑着翅膀逃走了。这时，小张拿出了一种新型的鞭炮，加做“鱼雷”。据说这种鞭炮有防水的功能， 可以在水下行驶。只要运气好，还有可能把鱼给炸上来。小张说：走，我们一起 去小河边玩鱼雷！”来到小河边，小张给我们做了个示范，他拿出一个打火机， 拆开鞭炮上的导火线，那线很长，比一般的都要大上二三倍。他先把“鱼雷”放进 水中，在岸上拉着导火线，点上了火。不一会儿，“鱼雷”飞快地“游”了起来。它 一会儿钻入水中，一会儿浮上水面，忽上忽下。这时，有一条小鱼被弹了上来， 大家争先恐后地去捉，欢笑声不时从耳边传来........ 我们还吃了丰盛的年夜饭，真是高兴极了！春节是我最喜欢的传统节日！下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇 450 字左右以上的作文。题目自拟。文中一律不能用真名。1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。2、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。嫉妒别人不如超越别人 嫉妒的心理是每个人都无法自控的。人们常常因为别人更加优秀，得到的赏 识比自己更多而嫉妒他们， 认为明明我才是做得最好的，凭什么他就这么轻松超 越我了呢？这种不良的心理不仅会影响我们的学习，还会让我们迷失自己的心 智，而我曾经也嫉妒过别人。记得有一次语文考试， 我考了全班第二名， 妈妈看到我的成绩后， 喜上眉梢， 夸我又进步了， 而我却不以为然， 又不是第一， 有什么好的！ 妈妈在笑意中问道： “你们班第一考了多少分啊？”我心不在焉地答道：“只比我高了一分。”妈妈 听到后脸上的笑意顿时消失了，严肃地对我说：“看来你还有进步的空间，别太 大意了！”听到妈妈的话后，我的眉头不禁皱了起来，心里默默地想：下次我一 定超过你，哼！可连续的几次考试中我都屈居第二，而且每次总比第一差个一两 分，时间久了，心中那朵嫉妒的毒花渐渐扎了根。有一回课间活动时， 我无意中看到她正在埋头写着什么， 便悄悄凑过去一看， 发现纸上面密密麻麻地写满了练习题，心中不禁恍然大悟，她原来比我更加努力 啊。接下来的几周里，我比往常更加认真。心中的信念支撑着我，只有比往常更 加努力，才有可能超越第二。在考试中我发挥超常，考了并列第一，这回我是真 心笑了。这次的经历使我明白了靠嫉妒是无法战胜强敌的，只有付出比平时更多的汗 水，才有可能超过别人。所以与其有嫉妒别人的闲工夫，倒不如想想如何真正超 越别人。嫉妒不如超越 “与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。”这句话虽然不是什么名人名 言，但它给了我莫大的启示。说起这句话不得不说起去年春天的那件事。那时，我刚升入五年级，老师给 我们重新调座位， 我和一个学习成绩特别好的男生成了同桌。每次考完试他的成 绩总是在“第一”，而我与“第一”的距离还很大。因此，我嫉妒他，我恨不得 没有他这个人，为什么每次都能得“第一”，而我想得“第一”却和“第一”差 之千里，直到有一次?? 那次，我们班又进行了一次语文测验。试卷发下来，我快速得做完试卷，又 草草地检查了一遍便信心十足地交了试卷，正巧他也交了试卷，我轻蔑地看了他 一眼，心想：“哼！这次我一定得“第一”。结果出来了。让人大跌眼镜的是他 得了 “第一”，可我连前十名也没有进入。我沮丧极了，像一只受伤的小鸟一 样瘫坐在座位上。中午放学回到家，我走进房间一个人坐在床上生闷气。妈妈走 过来问我：“怎么了？遇到什么不高兴事了？”我说：“妈妈，为什么我总得不 到“第一”？为什么？为什么？”她听了慈祥地对我说： “孩子，你别太难过了， 也许你下次就能得“第一”。记住：与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。” 我听了妈妈的话，不再嫉妒同桌了。从此以后，我每天认真听课，课前预习，课后复习，做作业认真。发现问题 不耻下问。终于，我也拿到了“第一”，同学们都羡慕地看着我，同桌也为我鼓 起了掌。是啊！ “与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人”。我会永远牢记这句话。困难就像弹簧 困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这句话我很喜欢，许多伟大的科学 家都有这样的事例。居里夫人在巴黎读大学时，因为贫困，住在一间木屋的顶楼里，那间木屋十 分破旧，没有火炉和暖气，一到冬天，就算披上所有的衣服、被子，也会冻得人 发抖，还要一边学习，困难就可想而知了，但她还是以顽强的意志战胜了困难， 以第二名的好成绩毕了业。就算在生活中，也有这样的例子。那时，我刚进合唱团，唱不了高音，就算 是在练声或唱歌时看到、听到高音也害怕自己唱不上去。后来有一次，我下定了 决心一定要试一试，一用力，一跺脚，就唱上去了这不正应了那句话吗？ 在学习和生活中，多多少少都会遇到困难，困难其实并不可怕，没有翻不过 的山，没有过不了的河，也没有克服不了的困难，关键的是要有克服困难的决心 和行动要保定必胜的信心面对困难，战胜困难。困难如弹簧 我经历过不少困难,但我从未畏惧.因为爸爸妈妈从小就教育我 “困难像弹簧 看你强不强.你强它就弱,你弱它就强. 记得,爸爸给我买了一辆自行车,我欣喜若狂,但是,我又很失望.因为 我不会骑车.“上车试试!”爸爸发了命令,“这么大的人了,还不会骑车不让人笑 话!” 我听了,毫不犹豫地说：“不管多大的困难,我都要战胜它!” 我鼓足了勇气,上了车,蹬了一下脚踏,车便走了起来,.我感觉车头摇摇晃晃 的 “别害怕,我扶着呢,你握紧车把,集中精神就 OK 了!”爸爸说.我按着爸爸说的 去做了,果然感觉好多了. 不知什么时候,爸爸松开了手,正在这时,前面的一颗大石子一下子把我给绊 倒了,手被石子割伤了.那时,我真不想学了,强忍着泪走到爸爸面前,爸爸似乎看 出了我的心思,抚摸着我的头说：“我一定要成功!这不是你的口头禅吗?怎么今 天也畏缩了呢?” 我再次跨上了车,向困难挑战,我相信这次我一定会成功.爸爸又像上次那样 扶着我,然后松开了手,一开始我骑得很稳,但由于拐弯口速度没有降下来,我又 栽倒了,这一次摔得更重,腿也被锃破了,简直是雪上加霜.眼泪在眼眶中打着转 转,这次,我没有等到爸爸跟来,又上了车.我记住了诀窍,骑得果然很好,没有栽 跟头,爸爸在后面不时鼓励我,又激起了我的兴趣. 后来我又练了几次,技术越来越好,骑得也越来越棒. “困难像弹簧,看你强不强.你强它就弱,你弱它就强.”这句话一点也没错! 漫游未来 星期天，我在家闲着没事干，便拿起作文看，看着看着，不知不觉地就进入 了梦乡。我穿越时空来到了未来的房屋里，刚进去我就摔了一个大跟头，一下子趴在 墙上，来了一个&嘴啃墙&。咦？怎么有点甜呀？我舔了舔墙，有点牛奶的味道， 原来这就是 28 世纪的新发明-----食品房屋。下一站我来到了未来的浴池，未来的浴池可不像现在的浴池这么闷这么热。一进去，就能呼吸到新鲜空气，在这里你不用担心没有位置， 因为你进去的时 候服务员会发给你一双特殊的鞋子，你穿着它一进入洗澡堂，就会在你后面长出 一根水管， 让你洗的舒舒服服。我又来到了未来的学校，楼在地上，只不过操场在地底下，可你们也会 想到地下很暗呀！这你就不用担心了，原来教学楼的暗处有反光板，就是把上面 的光反射到下面来。我又去看了看教室里，怎么没有一个学生呀？可是还能听 到??的读书声，原来同学们利用书本情景器就可以回到课文讲到的那个情景中 了。最后，我又来到未来的大街上，大街上新鲜的空气扑鼻而来，满是花朵的芳 香。随着突如其来的一声响，我又回到了现实世界。虽然这只是一个梦，但我相 信凭着人们的智慧，梦想也能变为现实。太空漫游 一天晚上，我把所有的作业都写完了，就凝视着窗外面的月亮出了神。忽然， 我感觉自己的身体轻飘飘的， 像树叶一样慢慢的飞出了窗外。渐渐的， 渐渐的，我飞到了宇宙中，看到了十分奇妙的景色：大片大片的云漂浮着，有的 像奔驰的骏马，有的像怒吼的雄狮，雪白的绵羊?? 飘着飘着，我到了月球上。我一步十米远的向前走去，转眼间，我来到了一 座金碧辉煌，布满琉璃瓦的宫殿前。抬头一看，见宫殿上有个大匾，上面写着& 广寒宫&三个大字。走进去，我看到了日复一日年复一年在砍桂树的吴刚叔叔， 只见力大无穷的吴刚叔叔用尽浑身的力量抡起斧头向桂树砍了过去， 桂花便一片 片的落在了地上。时间一长，便给大地铺上了一层荣贵的地毯。我走上前去，向 吴刚叔叔问好。叔叔便热情的欢迎我，告诉我说：&我这是在筹集木材，为玉皇 大帝建宫殿用。&还带我去见了嫦娥姐姐。在那里，我和他们畅谈了几个小时，我正要与他们辞别。忽然听到妈妈说： &行智.行智快醒醒，要迟到了！&我睁开眼，发现自己回到了家中，便说：&咦？ 我怎么在这里？我不是在广寒宫吗？&妈妈笑着说：&你还没睡醒呀？&我看看妈 妈，又看看自己，便傻笑起来。难忘的月球之旅 我坐着时光机来到了 1000 年后,哇!3004 年真是不同凡响。街道上到处是悬 浮汽车， 每个人都忙碌着。我走着走着， 忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！ 我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一瞬间 便来到了月球。月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒 宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这 边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了！“Hello！欢迎光 临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最 出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的 特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看, 吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜， 我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪 样，天哪！我居然看见了 UFO！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑 着牛儿向这儿奔来， 你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下 令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为 嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着 今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开 着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他 们现在可是朋友了。吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着 金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。旅游时间到了，我依依不舍地乘着飞船返回地球。有时间的话，我还会再来 的。我的第一次科学尝试 在我的童年里，我做过许许多多有趣的科学尝试，可是，我的第一次科学尝 试，至今仍刻在我的脑海里，令我记忆犹新。上体育课时，老师让我们围着操场跑两圈，我穿着黑色短袖，当跑完 两圈时， 我累得气喘吁吁， 面红耳赤， 豆大的汗珠从我的额头上滚落下来。这时， 我看看旁边的同学，反而很平静，也没有流汗。忽然，我注意到她穿着一件纯白 色的上衣， 脑子里便有了一个疑问：难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗？ 于是，放学后，我飞快地回到家里，快速地查找着资料，想得到一个满意的 答案。忽然，我看到有一页上面写着：黑色吸热，白色抗热。下面有一个小试验， 我决定试一试。首先，我拿了两个小杯子，装上相同的水，然后剪一张正方形的黑色彩纸， 和一张相同大小的白色彩纸，将它们盖到两个杯子上。过了一会儿， 我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水 少了一点点。我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧！ 两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖 的杯子里的水明显地减少了， 几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几 乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要 不然体育课我也不会这么热了。通过这个试验我明白了： 任何事物我们都要善于观察、 勤于思考、 敢于动手， 只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。我的一次科学尝试 在生活中,我们处处都离不开科学,处处都有着科学的身影.科学总是承载着 我们许许多多的梦想,带着我们求知的好奇心在遨游.为我们的好奇心插上翅膀 飞向那一个个有趣的尝试和奇妙的发现. 记得有一次,我在书上看到一个令我匪夷所思的问题,那就是一张单薄的纸 片在活动活动筋骨之后,竟然扛起了重于它好几十倍的玻璃杯,真是太不可思议 了! 这究竟是怎么回事呢?为了搞明白这究竟是为什么,我和小伙伴们就决定做 一次科学的尝试.我们按照书上的介绍准备好材料,一张稍厚的纸和 3 个同样大 小的玻璃杯,就开始做尝试了.我们先把两个玻璃杯倒扣在桌子上,中间留了一些 适当的距离,跟着在两个杯子上搭上一张折成像风琴般柔弱纤纤的纸,再在纸中 放第三个杯子.杯子逐渐靠近了杯子,只剩下几厘米的距离.这是我不由自主地把 眼睛闭了起来,心想：“这个尝试能成功吗?失败了怎么办呢?这张弱不经风的纸 真的能托住玻璃杯吗?想到这里,我心不禁紧张起来.过了良久,我终于慢慢的睁 开了眼睛,不禁被眼前的情景所震撼住――杯子真的稳稳地立在纸上了,犹如一 座宝塔似的矗立着.看着这尝试的成功,我高兴地叫了起来：“成功了,成功了!” 高兴过后,我想了一会儿,始终想不明白,到底是什么原理使纸承受起玻璃杯的重 量呢?带着心中的“为什么”,我和小伙伴们就去问老师了.老师详细的告诉我们 说： “其实是折痕分散了杯子的重量,一张纸的支撑力当然很弱,所以当然无法托 住比它重很多倍的杯子.而纸经过折叠形成折痕后,杯子的重量就分散到很多个 折痕上.折痕将杯子的重量加以平均分配,杯子就不会掉下来了,这就是薄纸能托 重物的原理了.” 听完老师的解释,我发现薄纸能托重物的原理跟握不碎鸡蛋的原 理是几乎一样的,也发现了科学是多么的奥秘,是多么的神奇,科学的范围是那么 广.经过这次的科学的科学尝试,我懂得了科学上的奇妙,明白了科学上的发现 是在勇于做科学上的实验与尝试而得来的,我们也要拥有一颗大胆尝试和追求 “未知”的心,才能在科学上发现更多的奥秘. 美丽的 那是九岁那年， 我的身体很不好，爸爸妈妈每天像对待炸药包一样对待我， 生怕我又出什么意外，爸爸妈妈常常说我太娇弱了，像个瓷娃娃，一不小心就会 摔破。这不， 爸爸向请假， 要带我去武汉比较有名的同济看病， 一路上， 爸爸滔滔不绝的向我介绍同济医院，说每到双休日，医院里就挤满了人，用‘人 山人海’这个词来形容是决不算夸张的。听了爸爸这番话，我显得忧心忡忡，因 为只要人多的地方，就会很拥挤。到时候怎么办呢？我悄悄打起了小算盘：待会 儿插队吧，这样可以节省一些时间。我怀着一颗忐忑不安的心来到医院。一直令我担心的事还是发生了：医院 的每个挂号处都站满了人，人群汇成了一条长龙。我心想：没有办法了，只好插 队了！正当我刚想实行‘计划’，却看到一幕令我吃惊的景象，我发现竟然没有 一个人拥挤， 人与人之间还都隔着一定的距离，也没有一个人因为等得不耐烦而 大声喧哗。这时我深深的被感动了，我为自己的想法而自惭形秽，我自觉的站到 了队尾?? 没错，到最后我和爸爸的确等了很长时间，但是我并没有为此而恼怒，相反 而言， 我的心里始终洋溢着一种快乐，因为我看到了生活中的规则之美和人性之 美。其实，规则本身无美感可言，但是有了人们自觉遵守规则，才拥有和谐有序 的美好景观，不是吗？规则的美，最终是要靠人来显现；规则的制定，要靠人去 遵守，去维护，才能显示规则的好处与美丽。其实这些‘美’是由我们来创造的， 让我们一起创造更多这种规则之美吧！ 美丽的规则 所谓国有国法，家有家规，我们生活中也有各种规则，学校有学生法则， 道路有交通规则，就连玩都有游戏规则，各种各样的规则约束着我们，让我们在 各种环境有序地生活。就拿排队来说吧， 大家可能都有违反排队规则的记录，而在有些地方却有不 一样的景象，记得有一次，我们全家在机场等着去行李，这里的秩序很井然，无 论是漂亮的阿姨，还是英俊的叔叔，都在有序地排队等着取包。这就是规则的魅力。还有一次，我和妈妈去公园玩。到了公园门口一看，人真多啊！买门票的队 伍排得好似一条长龙，我想快点进去，就插在一个老爷爷的前面了，可妈妈把我 拉出来批评我说：“大家都自觉的排队呢，你不遵守规则，是不道德的行为，要 是大家都象你一样，那世界不就乱套了么？”我的脸红了，乖乖地站到后面排队 了。现在我明白了，没有“规矩不成方圆”。规则是世界的风景线，遵守规则， 更是人生美丽的风景线。美丽的规则 我总是认为，那些规则只是来约束人们的，使人们做起事来不自由，从没 想过它有什么美丽之处，但是，自从经历了那件事，彻底改变了我的看法。倒使 我觉得，规则是最美丽的！ 那是去年冬天， 我听说洛阳龙门石窟因为被认定为世界文化遗产，所以免费 开放两天， 还正好是星期天， 这可乐坏了我， 天上终于掉馅饼了， 还有这等好事？ 星期日，我整装待发，上午八点多，我踏上了往车站的车，途中想起一件事，这 次龙门石窟开放， 肯定有成千上万人前往，要是到车站坐不上车怎么办？我不禁 忧心忡忡，错过了这个好机会可没法弥补，一路上我的心都提着，直到车站，我 看到这般景象， 不禁大吃一惊。还没到车站， 长长的队伍就排到了看不见的地方， 人何止千万？从远处看， 简直就是就是一条无尾之龙，前面一辆一辆车有序的载 着乘客，后面一个个人整齐的排着队，没有一个“ 秩序。尽管我没能走到龙门石窟， 虽然眼前这种景象没有丝毫美感可言，但我认为 这是最美丽的景观之一，我从这条长龙中，看到了规则之美，人性之美以及 之美！ 聪明人 ” 试图破坏这样的
【六年级写爱上网的一个人作文,网虫爸爸(共4篇)第三篇】：小学六年级作文指导_图文积累与运用二习作百花园 写一个人邻水县柳塘乡中心小学：陈玉维学习目标：1、通过讲述自己尊敬、佩服的 人的具体事例，体现人物的精 神品质。2、学习运用通过外貌、动作、 语言描写等刻画人物的写作手 法，把事情写具体，表达自己 的真情实感。习作指导：一、审清题意认真读“习作百花园”的第2个题目， 说一说：这次习作内容有哪些？习作要求有什 么？（1分钟后汇报）生活中什么样的人值得你敬 佩呢？? ?? 熟悉的人：爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、老师、同学…… 陌生的人：清洁工阿姨、交警叔叔、医生…… 可以是古代的，也可以是现代的 可以是书本中的，也可以是现实中的 ……我敬佩的一个人二、确定中心看图片，联系生活实际，想 一想，你最敬佩的人是谁？他 （她）有什么好品质？用一句 话说出他（她）值得你敬佩的 原因。（2分钟后比谁说得好）（认真 ） 听讲（无 私） 奉 献（ 认真 ）负责救 死 扶 伤认真值日（ 孝敬）长辈孜（zī）孜不倦身残志坚努力拼搏为国争光形容人物优秀品质的词语：专心听讲 诚实守信 认真学习 助人为乐 无私奉献 努力拼搏 勤学苦练 为国争光 乐于助人 坚强勇敢 善于思考 关心集体 救死扶伤 胸怀大志 见义勇为 …… 勤学好问 专心致志 热爱劳动 默默工作 舍己为人 坚强不屈 不畏寒暑你最敬佩的人是谁？他（她）有什么 好品质？用一句话说出他（她）值得 你敬佩的原因。?例如：我最敬佩的人是小英雄雨 来，他机智勇敢、坚强不屈。温馨提醒：选取的事例要能体现 人物品质三、选择材料? 小组内互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬 佩的人？ ? 回忆人物的有关特点事例，找自己最熟悉的、最 好是亲眼目睹的事件，一件事或两件事都可以。（时间为2分钟）例如：我敬佩陈琴，她乐于助人，放学后经 常主动帮同学打扫教室。（乐于助人）优秀品质 助人为乐 ――事例 帮助同学打扫教室拾金不昧 ――热爱劳动 ――拾到钢笔归还主人认真值日关心集体 ――刻苦学习 ―― 能歌善舞 ――关好教室门窗查阅资料攻克难题 唱歌比赛获得第一名? 怎样才能把事例写清楚、具体呢？ 应该从人物的哪些方面来具体描述 呢？习作片段：1.这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两 道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。2.他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么 不安，甚至不敢接触任何人的目光。（外貌）（神态）3.陈小刚弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地 拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突 然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两 层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球 在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐 （动作） 内。习作片段：4.上课了，唐老师指了指李浩，严肃地说：“李浩，你怎么 又打架了，听说把三年级的同学打哭了。来，过来。” 李浩慢慢地走到唐老师跟前低下头小声地说：“我没打架 呀！” 唐老师生气地说：“还不承认？”“那是李军干的。” 李浩大声地说。“啊？”唐老师拍了拍后脑勺(sháo)，自言自语地说：“对 啊，他俩是双胞胎。”“那是我冤枉你了，你去帮我把李军 这个小家伙叫来，昨天我刚批评过他，今天又惹祸了。”（语言、动作）5. “啊？我才84分”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回 家吗？”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试 卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎...” 放学了，我手里拿着84分的试卷，小心翼翼地回了家。不 知道，有什么厄(è)运在等着我。（心理）你能将“陈琴帮助同学打扫教室”事例写具 体吗？陈琴弯着腰，一手 拿着扫把，一手拿着 垃圾铲，轻轻地挪开 桌椅板凳，然后一下 一下的将地上的垃圾 清理干净，那一丝不 苟的样子，让人印象 深刻。――（动作、神态）陈 琴刻画人物的方法：抓住人物的：外貌、语言、动作、神 态、心理进行描写。适当用上比喻、拟人、 排比、设问、反问等修辞手法就更好了！四、合理安排材料1、先写什么，再写什么，最后写什 么。2、哪些内容详写，哪些略写。当堂训练：选择一个自己敬佩的人，用今天所学的方法，抓住人物的语言、动作等刻画人物形象，夸一 夸这个人，注意内容要具体，语句要通顺，要有真情实感。写完后认真修改。拟题方法：1、点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻 居） 2、点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话 多；乒乓球迷爸爸； 3、点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车 人（清洁工） 4、点出人物别称。如：挑山工 、 “万人迷”老师、 汽 车上的“活雷锋”。5、以赞美人物，抒发情感为题。如：叔叔，谢谢你；妈 妈真好。6、以人物特殊形象特征为题。如：爸爸的笑；妈妈的背； 他，总是昂着头 7、以比喻为题。如：引路人；我心中的星；小精灵常见的习作开头： 1、 提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起她，我就不禁想起那一桩桩往事。（温暖 的感觉） 2、 “病得那么严重，怎么会来呢？”“就是， 还是上习吧！”“那可不一定。”“……”教室里 乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老 师的女儿生病了，为此，谢老师也累病了。“唉， 这节数学课又上不成了！”我扫兴地摇摇头， “老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老 师来了！”“来――了？”我惊异地说。他怎么 可能来呢？（奇迹） 3、人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的 陈老师就像一本书，一本让人越读越爱的书，一 本内容丰富、色彩斑斓的书。（老师是一本书）习作结尾：1 、“只要你过得比我好”，这是好 多年前的一首歌，但是我真诚地把它 送给池益盈，希望我的朋友过得幸福 快乐。（记我的好朋友） 2、啊！这就是我们的老师，她无私奉 献了自己的一生。他是平凡的，又是 伟大的，我爱我的老师，我更爱她那 平凡之中显出的伟大。（平凡的人）文章不厌百回改！
【六年级写爱上网的一个人作文,网虫爸爸(共4篇)第四篇】：六年级第十一册第二单元作文指导_图文人民教育出版社小学语文第十一册第二单元作文指导芜湖市绿影小学 执教人：孔祥明
课前准备： 一、合作学习1、小组合作学习的分组要求2、小组合作学习的组织要求 （1）讨论时，由临时确定的 组长负责主持，其他成员服 从安排，指挥。（2）汇报时，由临时确定的 组长负责安排汇报的程序和 方法，并做汇报小结。四号三号一号二号二、表扬方式 讲台五声掌声为最好，四声掌声为很好 三声掌声为较好，两声掌声为鼓励习作要求：在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、 爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼 可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯、售货 员阿姨、医生、公交司机……选择一个人写 一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质； 通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物 的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺， 注意不写错别字。习作要求：在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、 爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼 可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯、售货 员阿姨、医生护士、公交司机……选择一个人写 一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质； 通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物 的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺， 注意不写错别字。习作要求：在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、 爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼 可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯、售货 员阿姨、医生护士、公交司机……选择一个人写 一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质； 通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物 的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺， 注意不写错别字。习作范例（一）：一天下午，正是上第一节课的时候，上课铃已经响过了，教 室里还叽叽喳喳的。黑板上留着上午写的满满的一黑板粉笔字， 英语老师走进教室，看了看黑板，问：“怎么值日生不擦黑板 呀？”教室里一下子静了下来，过了一会儿，只见“丑小鸭”从 座位上站起来，轻轻走上讲台，拿起板擦默默地擦起来。由于长 得矮小，她不时地踮起脚尖。教室里有点骚动了，“丑小鸭”像 没事儿似的，仍然认真地把黑板擦得干干净净。她又低着头，微 红着脸，轻轻回到座位上。老师看她坐好了，便说：“每个人要 记住自己的责任才好。你看，由于自己的疏忽，影响了同学们上 课啦！“这一下，“丑小鸭”的头俯得更低，脸涨得更红，而教 室里的骚动更大。不知谁叫出来：“今天不是她值日！” 随着 这一声喊，一位女同学满面通红地站起来，怯声怯气地说：“今 天是我值日，我忘记了……”原来如此！不过“丑小鸭”真有意 思，也不为自己辩白一句。习作范例（二）：还有一次上自习课，一位外号“小白鸽”的女同学“哇”的一声 呕吐起来，教室里立即飘起了一股难闻的气味，同学们有的赶快掏出 手帕掩住鼻子，有的拿出书本不停地扇起来。“小白鸽”艰难地喘着 粗气，其他同学也慌了手脚。坐在她身旁的一位女同学，“啊呀”大 叫起来，原来一些脏物沾了她漂亮的衣服。就在这时候，也许是教室里异样的声音引起“丑小鸭”的注意,她 转过来朝后边望了望。先是惊异地愣了一下，随后坚决地站起来，绕 过两行桌子，走到那女同学身边，掏出自己那块洁净的白手帕，一面 抚着“小白鸽”的背，一面小声而真诚地说“我扶你到卫生室看看 吧！”听到亲切的话语，“小白鸽”感激地抬起头来，她看到是“丑小 鸭”，脸一下变得通红，马上说：“不，不，我自己去。”她大约感 到难为情了。要知道，她平时最喜欢取笑“丑小鸭”了。“丑小鸭” 涨红着脸，轻轻地却又坚决地说：“去吧，没啥关系。”便搀扶着她 走出了教室。那“小白鸽”拉着脑袋，平时那骄傲的气派早飞到“爪 哇国”去了。习作要求：在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、 爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼 可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯、售货 员阿姨、医生护士、公交司机……选择一个人写 一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质； 通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物 的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺， 注意不写错别字。习作范例：“丑小鸭”就是我班的谭小丽，她矮小的个 子，黑黑的脸庞，一脸老老实实的神气，发型也 平平常常的，像老实的农家女孩那样随意地梳着， 穿的也总是素色的衣服。在花枝招展女孩子中间， 在同学中间，她是一个相形见绌的“丑小鸭”。那些“美人儿”常爱戏弄她，甚至连她的一举一 动也觉得好笑，她大约也自感形秽吧，在同学中 间总是低着头，默默无声，即使说话也先嗫（niè ） 嚅(rǔ)。可是她是个出了名的“早到校”的人呀， 今天怎么啦？人们不禁回忆起她的几件小事。习作要求：在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、 爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼 可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯、售货 员阿姨、医生护士、公交司机……选择一个人写 一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质； 通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物 的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺， 注意不写错别字。习作要求：在你的身边，有关心疼爱你的爸爸、妈妈、 爷爷和奶奶，有诲人不倦的校长、老师，有活泼 可爱的小伙伴，还有工人叔叔、农民伯伯、售货 员阿姨、医生护士、公交司机……选择一个人写 一篇作文。要通过具体事例，表现人物的品质； 通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物 的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺， 注意不写错别字。生活中真实的 与自己密切接触过的 给自己印象、感受最深的习作准备程序：1、根据选材要求，闭目静思，选择记忆中最值 得写的人。2、小组内交流，相互讨论，帮助明确所写人物 的必要性、可行性。3、小组集体在汇报，其他组同学可以就所 说内容进行提问。