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& 江苏省新沂市王楼中学化学苏教版选修4 第二单元《酸碱中和滴定：酸碱中和滴定》教案
江苏省新沂市王楼中学化学苏教版选修4 第二单元《酸碱中和滴定：酸碱中和滴定》教案
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资料概述与简介
A terrible earthquake
_____ Qinghai.
Was it serious ? I’m very sorry to ________ that . ______ can we protect ourselves _______ the earthquake? Functions hit hear How from 1.认真复习 Topic 2。 2.继续收集应对灾害的方法，在班里与同学交流。 We all know the Wenchuan earthquake made a lot of buildings fall down and lots of people lose their homes.
Look at some photos about Wenchuan in the earthquake in 2008. Do you want to know how the people’ life in Wenchuan is now ? Enjoy some photos about the new Wenchuan. Read the passage and complete the table on Page 96. 1 录音1-P95 Time
Present situation
At 2:28 in the afternoon, on May 12, 2008 Wenchuan County in Sichuan Province There was a terrible earthquake. More than 69 000 people lost their lives and five million people lost their homes. With the help of the whole nation, people in Wenchuan are building their homes. People are returning to normal life. The children are able to study in safe, new schools. Watch the flash
and read 1, then find out the phrases in the passage . 1. five million 2. with the help of …
3. the whole nation 4. rebuild their home 5. return to normal life 视频1-P95 五百万 在……的帮助下 全国 重建他们的家园 恢复正常的生活 Five million people lost their homes.
基数词修饰million, hundred, thousand时，只能用单数形式（表示确数）。
two hundred
three thousand
seven million
当hundred, thousand, million 与of连用时，一定要用复数（表示概数）。
hundreds of
数百，数以百计
thousands of
数千，成千上万
millions of 数百万 两百 三千 七百万 2.But with the help of the whole nation …
with the help of sb. / sth.
= with one’s help Eg:在警察的帮助下，他终于找到了他的小狗。
____________________________________, he found his little dog at last.
在电脑的帮助下，他知道了很多的东西。 _________________the computer, he knows a lot of things. 在……的帮助下 With the help of the police/With the police’s help With the help of Write a piece of news about the Tangshan earthquake with the help of the following information. Pay attention to the elements in news. Time
early morning July 28,1976 Place
near Tangshan, Hebei Event
Earthquake struck Tangshan Result
240 000 died , more than 160 000 injured
rebuilt their homes
2 You can write like this :
On the early morning of July 28, 1976, a
terrible earthquake hit Tangshan in Hebei province, China. 240 000 people died and more than 160 000 people were injured. Luckily, the government sent the army to help them and provided food and water. With the help of the whole nation, people in Tangshan rebuilt their homes. Now, a more beautiful new Tangshan has appeared. Caring About the Children From Disaster Areas Ask your
friends how they feel about children from disaster areas.
1)What do you want to do for the children from
disaster areas?
2)What do you want to say to children from
disaster areas?
3)What do you think people in disaster areas
should do?
2. Make a short report to your class about your
3. Write a letter to the children in disaster
areas. Give your comfort, concern and best
wishes to them. Read through Sections A-C carefully and complete each sentence
below. The Wenchuan
earthquake in 2008 was __________ than this one, but the Tangshan earthquake in 1976 was_____________. I think the mobile phone is _____________ than the telephone. Yes, but the computer is ______________ of all. Running out can be ___________ . Remember, _________________ thing is to stay calm. __________ place is under a strong table or desk. more serious the most serious more useful the most useful dangerous the most important The safest Grammar Comparative and superlative degrees of adjectives (Ⅱ)
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用磷的同素异形体红磷和白磷做如下实验，装置如图所示。取0.5克(过量)红磷置于燃烧匙中，点火后立即插入瓶内并塞紧橡皮塞，停止燃烧后待瓶温冷却到室温，把瓶倒置于盛水的水槽中，在水面下打开塞子，任水进入瓶里，最终进入瓶内水的体积约为瓶容积的15%。如果把0.5克(过量)白磷置于燃烧匙中，按照相同操作最终进入瓶内水的体积约占瓶容积的21％。
(1)以上两个实验结果说明了什么? ______________________。(2)有人认为，在水面下打开塞子水即进入瓶内，主要原因是五氧化二磷溶于水，这种看法是否正确?为什么? _____________________________。(3)白磷和红磷燃烧时看到的现象是_________________，反应的符号表达式是__________________。
(1)白磷比红磷更容易和O2化合(或答“参加反应白磷的质量大于红磷的质量")(2)不正确，主要原因是压强低于大气压强，五氧化二磷是固体，不占多少体积(3)都产生白烟；4P＋5O22P2O5
空气中氧气含量的测定实验是初中化学的一个重要实验，同时也是历年各地中考命题的热点。近年来在课本实验的基础上进行拓展、创新，旨在考查同学们的实验探究能力及创新思维能力已成为中考命题的趋势。
空气中氧气含量的测定实验：
实验中的注意事项：1.测定空气中氧气的体积分数时，所用物质应满足的条件：①此物质能够在空气中中燃烧，不能用铁丝代替，铁丝在空气中不能燃烧②此物质在空气中燃烧的时只能消耗氧气，不能消耗其他气体。不能选用镁代替红磷，因为镁不仅与空气中的氧气反应，还和二氧化碳反应。③此物质在空气中燃烧时只能生成固体，而不能生成气体，一般不用木炭，硫代替红磷。2.实验失败与成功的原因：①装置不漏气是本实验成功的关键，所以实验前应检查装置的气密性。如果气密性不好，外界空气会进入容器，使测定结果低于1/5。②实验中红磷要过量，以消耗容器内全部氧气，否则会使测定结果低于1/5.③实验完毕，待容器冷却至室温后，再打开止水夹，观察进水的体积，避免因温度高，气体膨胀，使测定结果低于1/5.
空气中氧气含量测定实验的改进：1.测定原理：（1）红磷（白磷）在密闭的容器中燃烧，消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷。密闭容器内压强减小，大气压将水压入容器，通过测定容器中的水的量测定氧气在空气中的含量。（2）利用金属与氧气反应，消耗密闭容器中的氧气使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，推动刻度器上的活塞移动，测出氧气体积。2.装置3.实验现象（1）红磷（白磷）燃烧，产生大量白烟（2）a中睡眠上升约占钟罩内空气体积的1/5b中进入集气瓶中水的体积约占集气瓶液面以上容积的1/5c中活塞移动到4处d中U形管左侧液面上升至刻度1处e中试管中液面上升至刻度1处f中右侧的活塞会左移4.结论空气中氧气体积约占空气总体积的1/55.注意事项（1）实验中红磷要过量，以消耗容器内全部氧气，否则会使测定结果低于1/5.（2）装置不漏气是本实验成功的关键，所以实验前应检查装置的气密性。如果气密性不好，外界空气会进入容器，使测定结果低于1/5。（3）不能用硫、木炭、铁丝等代替红磷（白磷）。因为硫或木炭燃烧后产生的气体会弥补反应所消耗的氧气，导致测得的体积不准确，而细铁丝在空气中难以燃烧，氧气体积几乎不变，因此密闭空气内水面不上升。（4）导气管要夹紧，燃烧匙放入集气瓶时要迅速，防止空气受热膨胀，从导气管或集气瓶逸出，导致进入水的体积增多，使实验结果偏高。
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合金在生活中应用十分广泛。已知某合金粉末除含金属铝外，还含有铁、铜中的一种或两种。小明利用如图装置对合金粉末中铁、铜的存在进行探究时，误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到锥形瓶中，他惊奇的发现有无色气体放出，注射器活塞向右移动。【提出问题】难道NaOH溶液也能与某些金属发生化学反应吗？【查阅资料】（1）铝能与氢氧化钠溶液反应，铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应。（2）铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（其中，NaAlO2溶于水，溶液呈无色）【进行猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁；猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有
　；猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜。【实验探究】下列实验（见下表）仅供选用的试剂：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液。实验记录：
①取一定量的合金粉末，加过量的
，充分反应后过滤，滤渣备用
粉末部分溶解，并有无色气体放出，形成无色溶液
合金中一定含有　
②取步骤①所得滤渣，加过量
，充分反应
滤渣部分溶解，并有无色气体放出，溶液呈浅绿色
合金中一定含有 　
【得出结论】猜想3成立。【拓展】下列可用于小明验证铝、铁、铜三种金属的活动性强弱的一组药品是
A．Fe、Cu、Al（NO3）3溶液
B．Al、Fe、Cu、稀盐酸C．Al 、Cu、FeSO4溶液
D．Cu、Al（NO3）3溶液、FeSO4溶液
某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题。【教师提醒】它由Cu 、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成。【提出猜想】红色粉末可能的组成，猜想①：只有Cu；猜想②：只有
；猜想③：是Cu 、Fe2O3的混合物
【实验探究】同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却。（1）在装置A中先通CO气体的目的是
。A装置中发生反应的化学方程式
；实验中观察到A装置中的现象为
。（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g
玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g
小蒋同学初步分析表中的数据后，马上得出猜想
（填“①”“②”“③”）肯定不正确，理由是
。（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应 先断开A和B的连接，你认为是否需要？
（填“需要”或“不需要”），理由是
。【反思评价】实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用右图装置代替原装置，则C装置的作用有　　、　　（至少答两点）。
新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。
A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。
试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。
【实验结论】（1）A中产生的气体是
；（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的
在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式
。【实验评价】实验设计Ⅳ的目的是
；若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
。【实验拓展】查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是
。MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂同一个化学反应可以有多种催化剂催化剂只能加快化学反应的速率用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类【拓展计算】如果需制备氧气9．6克，至少需要5%过氧化氢
氮气是一种重要的工业原料，广泛应用于化肥等工业。工业常用PSA变压吸附制氮气，某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程，并展开学习，请回答相关问题：【资料】：1、碳分子筛对不同气体的吸附强度不同，如图所示；2、气压越大，碳分子筛吸附能力越强，反之越弱；3、碳分子筛可以再生，能重复使用。（1）吸附塔中碳分子筛具有吸附性，这种性质是
（填“化学”、“物理”）性质，根据工艺流程，资料1图像中气体②是
（填化学式）；（2）根据资料，碳分子筛再生的方法是
。（3）相比分离液态空气制氮气，该工艺的优点是
；（4）氮气可作食品保护气，是因为氮气化学性质
（填“稳定”、“活泼”）。N2和H2在500℃、200MPa及催化剂的条件下发生反应，生成NH3，反应的化学方程式为
，反应中，N2和H2的质量比为
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9年级化学方程式的计算学案.doc 2页
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主备：孙庆荣
修订：杨广宇　　　　　　 审核人：陈克福
根据化学方程式的计算
【学习目标】
1、会根据化学方程式进行有关反应物、生成物的简单计算。
2、学会根据化学方程式进行计算的一般方法。
3、初步体验定量计算在化学实验和化工生产中的重要作用。
【复习回顾】
化学方程式的含义
（1）
【新课探究】
思考讨论：为什么可以根据化学方程式进行计算？ 并填写下列空白。
一、已知反应物(或生成物)的质量求生成物（或反应物）的质量
例1.在实验室里加热分解6g高锰酸钾，可以得到氧气多少克？
(1)设未知数
(2)写出化学方程式
(3)找已知物和未知物的关系式 关
(4) 列比例式
….…. .比
(5) 求未知数
(6) 简明地写出答案
… 答
练习：实验室用高锰酸钾制取氧气，若要制得8g氧气，最少需多少克的高锰酸钾？
例2：在“绿色氧化剂”双氧水（H2O2）的溶液中加入二氧化锰后，常温下即可产生大量氧气，若制取33.6L氧气需消耗过氧化氢多少克？(氧气的密度为1.429g/L)
（提示：M=PV）
二、涉及含杂质的计算
例3、求6.5克含杂质的质量分数为２０％的锌与足量的稀硫酸反应后，生成氢气的质量为多少？（杂质不与硫酸反应）
（提示：纯物质的质量＝不纯物质的质量×物质的纯度）
小结：根据化学方程式计算的注意事项:
1、解题格式一定要规范化。
2、各代入量必须是纯净物的质量。若不纯必须换算成纯净物的质量才能代入方程式计算。
3、计算中所用的质量必须是实际参加反应或实际反应生成的物质的质量。
4、计算过程中的单位必须统一，单位要代入计算过程。
三、有关质量守恒定律与化学方程式结合的计算
例4：有氯酸钾和二氧化锰混合物15克，加热使它完全反应，结果发现试管内固体物质为10.2克，试回答： (1)生成多少克氧气？ (2)充分反应后，试管内含有那些固体物质？其质量分别为少克？
（提示：若题目中所有数据都是混合物的质量，且无法换算为纯净物的质量时，考虑用质量守恒定律计算出气体的质量，以气体的质量作为已知量。）
【作业】
1、10克红磷完全燃烧可生成多少克五氧化二磷？同时消耗氧气的体积是多少升？（标准状况下。氧气的密度是1.43g/L）
2、把6.1克氯酸钾和二氧化锰的混合物，放到试管中加热，直到不在反应为止，冷却后称量剩余固体的质量为4.18克。问：（1）反应后制得氧气多少克？（2）剩余固体物质是什么？它们的质量各为多少克？
复习课
复习目标：
通过复习，梳理本单元知识框架，构建知识网络
通过练习，能用运用所学知识解决实际问题。
知识框架：
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简单计算 (找出下列所解答案中的错误) 练习一:15.5克红磷在氧气中充分燃烧,...=24.5g 9.6g 练习二:(1) .加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少 克的氧气...扫二维码下载作业帮
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6.2g红磷在空气中燃烧,生成五氧化二磷多少克?消耗空气多少升?
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4P+5O2=2P2O5124
可列方程:124/160=6.2g/x
8g/1.43g/L=55.9L
55.9/21%=26.62升
124/284=6.2g/y
所以五氧化二磷14.2克,空气气26.62升
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