读一个“中外合作办学高校37所MBA学位(国内)”好呢,还是读“MBA(BAOGUO)”好?为什么?你懂的!

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mba的话,读“国际学位班”好?还是国内的单证硕士好?两者怎么比较?
国际班,是中外合作的!也是单证!
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1.没有可比性2.只是提供一个平台而已3.好不好在于自己是否努力4.自己不努力再好的平台也没用5.选择自己觉得好的就行
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MBA择校:我们应该去哪里读MBA
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  我的工作就是和MBA申请人打交道,我在努力帮他们实现自己的职业和人生愿望,读MBA或者不读MBA,随大流或者超小路,总要找出办法来。平时,我们通常会遇到以下一些问题:
  全职MBA VS在职MBA
  全职课程更适合年龄没过30、或者30才出头,工作经历在3-6年的人。这有利于转型,并为管理岗位提升创造可能。国内外都有较短的全日制MBA课程,1年或1年半。全日制学习是对校园生活的充分体验,作为工作后再回校园的一种经历,是人生不可多得的难忘的回忆。
  在职读书机会成本小,工作和学习两不误。但若要照顾家庭,带大孩子,压力和强度可想而知,就是5+2,白加黑了。不过,一个充实的学习经历足以弥补所有的付出,也能充分调动个人潜能,时间管理、压力承受、耐力等都会有长足的提高。如果目前的工作特别适合你,公司内部未来前景也不错,还是要选择在职MBA,边学边用,活学活用。
  出国VS国内
  如果您的实力相当,能考上国际最一流MBA,赶紧出国,到时再看是留在海外还是回国发展。世界最顶尖投行和管理咨询公司的招聘还是最看好国际一流MBA毕业生的。要出国的话,尽量趁年纪小一些的时候。
  如果你很明确,毕业后想在中国发展,可以优先考虑国内MBA。国内目前高品质MBA项目越来越多,有参考国际标准考试入学的中欧、长江和北大BiMBA,也有一批需要联考的体制内院校如:清华经管、北大光华、交大、复旦等,选择不少。也有一批不必参加联考,需要参加院校考试,更注重工作经验和面试的中外合作项目。他们都会给学生带来更清楚的管理思路和更稳健的职业规划。
  系统内VS系统外
  80后的考生对系统内MBA的需求比10年前的70后要高很多。这可能源于家长们对孩子的影响,认为只有系统内,需要联考进入的MBA才是正宗的。这是一个误区,需要特别提醒。联考只是为了规范中国的MBA课程,不是选拔和培养商业人才的途径,这也是这两年来中国的顶尖院校纷纷推出提前面试降分录取办法的出发点。你要进机关、要去国企、要拿户口,考系统内无可厚非,你冲着两张证去,自有你的道理。
  但是商业人才不是考出来的。市面上有一批中外合作办学MBA,不需要联考,直接用海外标准入学,参加院校组织的考试和面试即可。这样拿到的学位也是国家承认的MBA学位(请参考教育部中外合作办学网站)。考生如果对自己的英语有信心,而且未来职业发展也偏向外企、民企、国有企业海外业务,中外合作办学所谓系统外的MBA是值得投资的,绕开纷繁的考试、躲开颇有局限的报名制度、直接用英语上课、师其所师。但是一定要分清良莠。
  MBA VS EMBA
  平常咨询中,我们经常听到咨询人评论EMBA高高在上,他们目前的水平实在不敢高攀;也有说EMBA不正宗、MBA更踏实、可靠的。这EMBA的名声掺杂着误解、顺带着绯闻,像迷一样存在在咨询人脑子里。
  EMBA在海外,大部分是直接拿MBA学位的课程,只不过,它的学生位高权重,专门组织了Executive的班级,有别于普通的MBA班级。EMBA的课程设置确实和MBA有所区别:EMBA更加注重宏观、战略、对大局的理解;MBA讲的东西更加细致些;凡是给EMBA上课的师资也普遍强于MBA,这是肯定的。如果你是一位相当资深的职业经理人或者是企业家,那没有舍弃EMBA而求MBA的道理。
  EMBA在中国有些特殊,它成为区别于MBA的一个学位。它最早的出现是为了给一批中国的企业家补文凭用的,同时也给他们提供一个圈子。但是由于2002年推出初期需求量巨大,一流院校都有一年400人的招生额度,学费又远远高于MBA,真的成为中国MBA院校收入的主要来源。于是出现良莠不齐的现象。这几年来,EMBA学历补偿的目标对象人数骤减,所以EMBA课程的优胜劣汰成为趋势。中国顶尖的EMBA课程也将往小而精去发展。
  EMBA中还有一个英文EMBA的子群体,这批课程一直是以高标准严要求著称的。在中国企业国际化的过程中,他们将会起越来越重要的作用。
MBA与EMBA学生平均年龄对比图
  本文作者:本文作者赵鹰,文章来源商院大百科。(链接www.whichmba.net )
  赵鹰女士在市场营销方面拥有多年的管理领导经验。1999年进入中欧国际工商学院,任职市场媒介经理,负责学院整体品牌宣传和媒体排名。后赴英国斯特林大学就读传媒管理专业,取得硕士学位。期间,在英国金融时报 伦敦办公室做财经媒体战略研究 。著有“顶尖EMBA课程指南”“中国MBA课程指南”。
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MBA是什么?他们都学些啥?
MBA是(Master Of Business Administration)的英文缩写,中文称工商管理硕士。MBA是市场经济的产物,培养的是高质量、处于领导地位的职业工商管理人才,使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能,有战略规划的眼光和敏锐洞察力。MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位,是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”,而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力,并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展,不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等,能力训练不光讲究组织、领导才能,也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。
MBA是第一个被广泛接受的国际学位。MBA是一个研究生学位,对MBA有最必要的素质、知识和学术标准要求。进入MBA学习一般必须有第一学位要求,只有个别具有丰富职业经历的人可以例外。
MBA是一个具有工作经验以后的学位,它被看成已有3年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段。
MBA课程涵盖了现代管理的所有主要职能方面,如会计、财务、金融、营销与销售、运筹(生产作业)管理、信息系统管理、法律、人力资源管理等等。它也提供基本的经济与数量分析,课程是高度综合性的,并且包括工商政策与策略。除此之外,课程还要求学生获得理论联系实际的知识和技巧,如决策能力、团队合作、领导艺术、企业家潜力、谈判技巧、沟通与报告技术。在学习的过程中,学员应有选修偏好,并选择一个主修方向。
MBA的最低学习期限为全日制一年或在职学习的相应时间份量。MBA最少要求400小时的课堂学习,整个课程要求最少1200小时的个人课外作业。MBA项目要求对知识的渴求和个人倾注全力的投入和努力。
进入MBA课程就读必须通过一个强有力的筛选过程,以保证只有那些合格的人选才能获取MBA学位。所有学员必须经过严格的考试和评卷评分工作,以保证学习目标能满足MBA学位的标准。
不是所有商学院都能满足这些标准,如果这些标准不能满足,就不能说是真正的MBA。
MBA与企业管理硕士区别
首先,报考的条件不一样。企业管理硕士只要符合国家统一的报考规定即可,也就是说,应届生与在职人员均可报考。报考MBA必须是大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员(指毕业日到入学日)。
其次,考试科目不一样。MBA入学考试要参加全国试点62所院校的联考,联考科目是政治、数学、英语、管理、语文与逻辑。
第三,试题难度不同。一般来说,报考企业管理硕士参加的全国统一入学考试英语、数学的难度要高于MBA,但由于近年来国内MBA报考人数直线上升,竞争也相应越来越激烈。
第四,培养方式不同。企业管理硕士生一般为国家培养,每个月有200元以上的补助,也有委托培养和自筹经费培养的学生,MBA一律为自筹经费或者单位委培。
第五,培养目标不同。MBA的培养目标是优秀的企业家和实践工作人员,如清华大学经济管理学院MBA毕业生应当能够胜任工商企业和经济管理部门中、高级职务的工作,是能够适应未来社会激烈竞争的复合型人才。北大光华管理学院MBA项目面向跨国公司、大型国有企业、大型民营企业和大型金融机构。光华管理学院致力于帮助跨国公司管理队伍本地化,民族企业管理国际化,民营企业管理现代化。所以MBA课程注重实用性。企业管理硕士既要培养企业的实际管理人员,同时注重对学员管理科学理论的教育,为学科的发展培养接班人。
一般情况下,企业管理硕士毕业生理论功底扎实,MBA学员因为其入学前已经有相当的实践经验,同时学习过程中也注重与实践的结合,所以能很快适应企业的实际工作。
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3营销管理;4人力资源管理;5管理沟通; 6资产评估MBA的课程大约有以下这点:1战略管理;2管理经济学;8高级财务会计,类似于北&#39;京&#39;=华=&#39;章之类的;10组织行为学;7公司财务管理;这些考完就恭喜啦,选一个好一些的机构把;9经营管理审计,靠谱点通过率就高了
这个MBA就是为了工商管理,不知道你想往什么方向发展啊。手机端有不少APP也有MBA的文章,你可以下载个空中MBA读读先.
工商管理,下载个空中MBA,一目了然
MBA(工商管理硕士)是一个专门为生意人设计的研究生学位,它设计为使你准备好去应付日益激烈的商界,在20世纪早期MBA由美国大学创立,在最近的几十年里,它在全世界范围内已经成为一个享有很高声望的资历。现在有超过1250个MBA学校,而且在内容和形式上有相当大的不同。起先,MBA是一个直接两年的全职研究生课程,今天全职MBA仍是一个一流的课程,在欧洲和其它地方的大学和商学院在很大程度上是模仿美国模式,特别是欧洲,它很快的使MBA适应它的需求,使MBA成为了一种更短的,兼职的(part-time),甚至是远程的学习。新的MBA课程被开发出来以适应地方性的商业需要。这就使学生们对MBA的多样性产生了很大的迷惑,很多商学院在各地提供更国际化的课程。选择的权利在你。 如果你不方便的话,全职就读MBA不是必须的。这是一个很有意义的变化.全职课程是MBA的主要部分,但实际上超过一半的MBA的学生是学习兼职MBA。兼职和远程学习MBA现在已成为MBA市场发展最快的一部份,另外几十年来的一个显著变化是女性MBA学生增多,目前三分之一的学生为女性,而且都在每年增长。很多全职MBA课程被强化成一年而不是原先的二年,在这个过程中他们可以根据每个人的能力远离工作。 大部份的兼职MBA持续2-5年。它有多式各样的形式和内容,因此应该查询每一种形式以便找到一个最适合你的.大多数兼职MBA是晚上学习或周末学习,甚至可能是短期住宿班。还有一个显著的变化是花费上考虑,从几千美金到几万美金,兼职MBA的只需花费很少的钱,并需要延续更长的时间,全职MBA的刚好相反,它意味着能更快获得一个高收入的工作.大多数知名的商学院比不知名的学校有更优秀的老师和更好的设施,当然要花更多钱。正如生活中大多数事情一样:你付出的越多,得到的就越多,付出的越少,得到的越少,你应仔细考虑,你想得到什么。 MBA主要是一个投资,有很多事实可证明:它可以导致高薪水的工作,更容易被提拨.MBA研究生比其它专业的研究生更容易获得工作还经常以更高的地位和薪水开始他们的职业生涯,大多数商学院有非常好的帮助找工作的服务和校友联系,在毕业时,这些能够帮助你获取一个好的职业。很多的MBA将告诉你MBA的学习在你的商业生涯中将会非常有价值
MBA是英文Master of Business Administration的缩写,中文翻译过来叫工商管理硕士。MBA诞生于美国。经过近百年的探索和努力,它培养了为数众多的优秀工商管理人才,创造了美国经济发展的神话和奇迹。MBA被誉为“天之骄子”和“管理精英”,成为企业界乃至社会敬重和羡慕的特殊人物,甚至在公众心目中被视为“商界英雄”。据统计,美国最大的500家公司的总经理、董事长等高层主管,绝大多数都是MBA。这一惊人的事实,是对MBA教育的成功业绩的最好说明。MBA意味着超群的能力、胆识、品德;代表着财富、地位、权力、荣誉;预示着希望、成功和辉煌。七十与八十年代,可说是世界各国MBA的黄金时代。以美国为首的西方国家,经济上处于好景,企业需要大量的管理人才,特别是来自著名大学的商学院毕业生,于是出现了MBA学位供不应求的现象。强大的供需比例,优厚的从业报酬,吸引着学生对MBA趋之若鹜,世界各地知名与不知名的院校,纷纷设立了MBA课程,在美国,MBA课程更是数不胜数,形成了泛滥的情况的出现。平心而论,限于师资、图书设备以及学生本身的学术根基薄弱等因素,某些院校的MBA课程,素质上确时有问题。八十年代后期为MBA的高峰期,到1991年,修读MBA课程的学生开始略有下跌。其后若干院校对MBA课程进行革新,1993年开始报读人数又再回升。对外国(尤其是美国)MBA课程的批评,过去一直都有,但近年特别严厉。有的批评来自商界主管人士,有的则是商学院任教的学者。批评的焦点是各院校培养出来的MBA人才不能满足商界的要求。简单来说,商界所需要的企管人才要具备以下才能:具有领导技巧,有解决问题的能力,能与人沟通,以及具有团队的合作精神。在学者当中,近年批评最激烈的首推加拿大麦基尔大学管理学著名教授Henry Mintzberg。他认为:“MBA课程训练出来的毕业生犹如雇佣兵,除了少数的例外,他们对任何行业或企业都没有承诺感。这些MBA课程创造了一套错误的企业价值观。”他对著名的哈佛商学院“纯”案例教学法的批评尤为猛烈,认为案例方法只训练人们对自己几乎一无所知的事务妄加发言(见“MBA Newsletter”,1993年11月)。此外,亦有批评者认为哈佛商学院的案例教学法强调个人表现,不重视团队工作(teamwork),其强调评分法(每班低成绩的学生须占百分之十)助长的个人竞争而不是团队合作,因而导致企业不良的后果(见“Business Week”,日)。除上述外,其他对管理教育的批评(包括MBA与BBA)尚有下列数项:课程的割裂性,毕业生沟通技巧差,以及缺乏商业道德等。针对有关批评,各著名商学院进行了反思,并对MBA课程进行了一系列的革新:(一)按综合性(integration)原则设计了MBA课程,不是按职能(function)独立分科讲授,其中卓有成效的有美国的Babson学院等。印第安纳大学商学院亦进行课程重整与综合,减少重复的地方,使教材更合逻辑性。据有关资料透露,哈佛大学商学院把MBA第一年的十一门必修课程浓缩为四门综合性课程(见“MBA Newsletter”,1993年11月)。明尼苏达大学亦于1993年9月开始把MBA课程综合化,并分为三个“核心”:基础核心(Foundation Core)、职能核心(Functional Core)和领导才能核心(Leadership Core)。(二)重视团队合作精神:建立团队文化已成为各MBA课程的一个主流思想。印第安纳大学要求学生分组,在课室内外均进行合作。哈佛大学亦对一年级MBA的team project增加25%,并规定队合作的研究计划应达到一个最低数目。此外亦改变学科的评分会,减少目前学生的剧烈竞争状况。(三)重视学生的“软性”技巧(“soft”skills)训练。美国若干大学已在精心设计一些有关课程(特别是行为科学学科方面),并进行试验,例如透过学期研究计划,课堂报告,人际活动等方法,对领导才能的软性技巧进行训练。香港中文大学工商管理硕士课程亦要求新入学的二年制全日学生参加一项“外展训练学校”开设的课程,为期一周,训练学生的毅力、领导才能与团队精神,效果显著。(四)重视商业道德的训练:重视商业道德是世界各地MBA课程的一大趋势。法国ISA的MBA课程甚至采用一套新颖的方法,把学生送到阿尔卑斯山的一间寺院进行道德训练。该校不认为在一些MBA课程加上道德观念的探讨就能使学生变得更有商业道德。(五)重视沟通技巧的训练:美国达特茅斯大学Tuck商学院及纽约大学均聘有专责教授负责管理沟通技巧的讲授。(六)课程的全球化(Globalization):美国各商学院在负责审订质素的机构AACSB的指引下已纷纷把各课程变得更为国际性、全球化,这趋势在八十年代中已开始。目前享誉正隆的大学商学院(LBS)与法国的INSEAD,不论在课程上或学生的组成上均以国际性作标榜。以上是几个当前MBA课程发展的大趋势,是对批评者的一个回应。可以预见,今后MBA课程会更趋向实用化,严谨化和合理化的道路发展。MBA传到我国以后迅速与中国实际相结合产生了EMBA、PMBA、SMBA、IMBA、BIMBA等等。声势浩大,犹如星星之火,已成燎原之势。
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回答问题,赢新手礼包&#xe6b9;我今年26岁,工作三年了,想读&span class=&#039;hot-word&#039;&MBA&/span&,不知道合不合适!
一般是25到35岁之间最合适,如果你在25岁以下,那么进入顶级的商学院会很费力,原因仅仅是你没有工作经验。几乎没有哪家商学院会接受超过35岁的学生,对于35岁以上的学生,他们通常建议他改修经理人课程。
大学本科学历毕业后有三年或三年以上工作经历者(日前获得本科毕业证书);大专学历毕业后连续工作五年或五年以上者(日前获得专科毕业证书);已获得硕士、博士学位,并有两年或两年以上工作经历者;
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其他答案(共2个回答)
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一般是25到35岁之间最合适,如果你在25岁以下,那么进入顶级的商学院会很费力,原因仅仅是你没有工作经验。几乎没有哪家商学院会接受超过35岁的学生,对于35岁以上的学生,他们通常建议他改修经理人课程。
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复旦全日制MBA项目的同学就业表现一直是非常亮丽的。高水平的综合性管理人才在企业层面是非常缺乏的,这是许多企业共同的需求。据我们的调查,复旦去年毕业的2011届...
MBA就是贵点,也没什么,普通学校最低五万多,好点的学校八万多,211院校一般要15万多,具体你可以看看要报考的学校官网,都有报名流程的,赶紧才采纳吧
可以考虑全日制国际项目班。全英文全外教授课,可赴美攻读双MBA学位。这样投资回报率较高。谢谢,我们一直在用心。中国农大MBA。
楼主,我的情况和你类似,也是技术出身。读了MBA对我影响很大,倒不是说MBA的知识如何如何,而是遇见了很多人,影响了我的思维方式。
答: 捕猎机好用吗?
答: 学聘网是中国最权威的教育培训与招聘信息综合服务平台,   内容涵盖各类考试信息,学习资源,培训学校信息,课程信息,提供最全面的学习考试资讯和教育机构,课程分类信...
答: 侧重点不一样,前者更专业一些,因为做的领域小。
答: 省级考试局/考试院的网站,可以查询,
在哪个网站报名的就在哪里查成绩。
如,2011年海南省成人高考考试成绩查询,海南省考试局
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