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资料评价：马克·艾略特·扎克伯格
“我们希望你成长的世界，好过我们今天的世界。”
▲ 普莉希拉曾三次怀孕却最终未果，一直到今年终于有了自己的第一个孩子，喜悦之情，可想而知。
昨天刚刚当上父亲的Facebook创始人扎克伯格宣布，他和妻子将捐出所持有的99% Facebook股票，当前的价值约为450亿美元，用于拓展人类潜能，促进下一代儿童的平等。投资领域包括个性化学习。这是他为了女儿的诞生，而发给世界的一个红包，他以一封写给女儿的信来宣布这些，并寄托了对女儿无限的期许和祝福，其中写到：
亲爱的Max：
你的降生给我们带来了莫大的希望，我和你母亲一时找不到合适的词语言说。你有一个美好的新生活，我们希望你健康、快乐，充实地度过一生。你的到来已经成为了我们反思的原因，反思什么样的世界才是我们希望你生活的世界。
和天下所有的父母一样，我们希望你成长的世界，好过我们今天的世界。
为了这一使命，我们将在今后捐出所持Facebook股份的99%——现在价值大约是450亿美元。我们知道，和那些已经在着手解决这些问题的人花费的资源与天分相比，这些捐献微不足道。但我们想尽自己的一份力，和很多这样的人携手并进。
当我们成为家长，掀开人生崭新一页时，我们想要对那些让这一切变为现实的人致以深深的谢意。
Max, 我们爱你，并且把为你和所有孩子留下一个更好的世界当成一个重任。我们希望你的人生中也充满爱、希望与喜悦——就如同你赠与我们的一样。我们已经等不及要看看你会为这个世界带来些什么。.
为了让自己的孩子生活得更好
每个父母都有自己的方式
有人会更勤奋地奋斗
把一辈子积累的财富都赠予子女
也有像扎克伯格这样，为他们去创造更好的世界
当然，从精神上和人生经验上的鼓励与传承
更是每个父母都会做的事情
我们再来看看
以下这些人物
都曾经给孩子写下过什么样的希望和祝福
“我要你做一个堂堂的人，不要你做我的孝顺儿子。”
胡适在长子胡祖望出生时，曾写了一首题为《我的儿子》的诗，颇有意味——
我实在不要儿子，你自己来了。“无后主义”的招牌，于今挂不起来了！譬如树上开花，花落偶然结果，那果便是你，那树便是我。树本无心结子，我也无恩于你。但是你既来了，我不能不养你教你，那是我对人道的义务，并不是待你的恩谊。将来你长大时，莫忘了我怎样教训你：我要你做一个堂堂的人，不要你做我的孝顺儿子。
“孩子，我希望你自始至终都是一个理想主义者。”
当代台湾诗人与散文家余光中的那首《写给未来的你》被称为经典，很多父母会把它读给孩子听。其实余先生还有另一篇广为流传的作品《我的四个假想敌 》，更道出一位有四个女儿的父亲的心声。下面，我们回顾的是《写给未来的你》中的片段——
我希望你自始至终都是一个理想主义者。
你可以是农民，
可以是工程师，
可以是演员，
可以是流浪汉，
但你必须是个理想主义者。
我们讲英雄故事给你听，
并不是一定要你成为英雄，
而是希望你具有纯正的品格。
我们让你接触诗歌、绘画、音乐，
是为了让你的心灵填满高尚的情趣。
这些高尚的情趣会支撑你的一生，
使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
理想会使人出众。
孩子，不要为自己的外形担忧。
理想纯洁你的气质，
而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。
通向理想的途径往往不尽如人意，
而你亦会为此受尽磨难。
但是，孩子，
你尽管去争取，
理想主义者的结局悲壮而绝不可怜。
在貌似坎坷的人生里，
你会结识许多智者和君子，
你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。
选择平庸虽然稳妥，但绝无色彩。
“五岁的天空是多麽辽阔”
北岛题为《出发》的诗歌，副标题为“给TT二十四岁生日”。田田是北岛的女儿，诗人曾在其五岁生日时，写过一首名为《画》的诗歌。五岁与二十四岁，生命航程所处的座标迥异，作为“文明的孩子”对时间流逝中事物的生成与发展，感官及思想的咀嚼、消化能力全然不同，唯一不变的则是父爱。 （文：Yida）
——给TT二十四岁生日
星星钟表店敲响十二个时辰茫茫云彩路转动二十四座山候鸟伴你出发字印满大地浪翻书，风诵读树获根的含义……
《画》——给田田五岁生日穿无袖连衣裙的早晨到来大地四处滚动著苹果我的女儿在画画五岁的天空是多麽辽阔……
《致女儿书》是王朔对女儿关于自己家庭、、历史和个人情感的真实叙述。它原本是一个相当私密的文本，是当遗书写的，准备要有个万一可以给女儿一个交代。“很多心思对你说才说得清比自言自语更流畅，几次停下来想把这本书变成给你的长言。坦白也需要一个对象，可以使我掏心扒肝，如果我还希望一个读者读到我的心声，那也只是你。”……在书中他细致地告诉女儿什么是正确的世界观，拳拳的为父之情漫洇纸上。
▲ 王朔的女儿王咪
才能摆脱这些表面的相似
煲汤比写诗重要
自己的手艺比男人重要
头发和胸和屁股比脸蛋重要
内心强大到混蛋比什么都重要
温斯顿·丘吉尔
“性格是人的一切习惯的总和。”
1965年，丘吉尔和的儿子伦道夫以及他的孙子温斯顿
我亲爱的孩子：
你在来信中说要在几周时间内养成某种习惯。你的用心是好的，但却急了点。须知培养一个好习惯急于求成是不行的。培养好习惯就像犁地，是个慢功夫。好习惯必须由内部形成。好习惯一旦形成，还会产生其他好习惯。激情让人开始行动，动机让人的行为不偏离轨道，而好习惯则让人的行为自然而然地产生。
人的大多数行为都属于习惯行为，无须考虑就自动产生。性格则是人的一切习惯的总和。如果一个人有各各各样的好习惯。性格则是人的一切习惯的总和。如果一个人有各种各样的好习惯，那么人们就会认为他有良好的性格；如果他有很多坏习惯，人们就会说他性格不好。习惯往往比逻辑推理有力得多。不过　，习惯在最初时是很不起眼的，往往感觉不到，但久而久之变得很顽固，想改都改不掉。错误会成为习惯，决定也能形成习惯。记得小的时候，你的祖父母对我说：“你应该养成好习惯，因为好习惯会构成人的性格。”
我们都知道，下决心很容量，忘掉也很容量。而形成一种好习惯则不然。如果不是经过一番努力，则是一件很困难的事。所以，不要祈求在几周或几个月的时间里就能养成一种好习惯。好习惯的养成是一个不断重复的行为过程，只有不断地继续下去，才能养成。
就谈到这里吧。祝你健康！　　　　
永远热爱你的父亲
贝拉克·侯赛因·奥巴马
“我的女儿，这就是我竞选总统的原因。”
亲爱的玛丽亚和莎莎：我知道这2年你们俩随我一路竞选都有过不少乐子，野餐、游行、逛州博览会，吃了各种或许我和你妈不该让你们吃的垃圾食物。然而我也知道，你们俩和你妈的日子，有时候并不惬意。新来的小狗虽然令你们兴奋，却无法弥补我们不在一起的所有时光。我明白这2年我错过的太多了，今天我要再向你们说说为何我决定带领我们一家走上这趟旅程。当我还年轻的时候，我认为生活就该绕着我转：我如何在这世上得心应手，成功立业，得到我想要的。后来，你们俩进入了我的世界，带来的种种好奇、淘气和微笑，总能填满我的心，照亮我的日子。突然之间，我为自己谱写的伟大计划显得不再那么重要了。我很快便发现，我在你们生命中看到的快乐，就是我自己生命中最大的快乐。而我也同时体认到，如果我不能确保你们此生能够拥有追求幸福和自我实现的一切机会，我自己的生命也没多大价值。总而言之，我的女儿，这就是我竞选总统的原因：我要让你们俩和这个国家的每一个孩子，都能拥有我想要给他们的东西。……我希望你们俩都愿接下这个工作，看到不对的事要想办法改正，努力帮助别人获得你们有过的机会。这并非只因国家给了我们一家这么多，你们也当有所回馈，虽然你们的确有这个义务，而是因为你们对自己负有义务。因为，唯有在把你的马车套在更大的东西上时，你才会明白自己真正的潜能有多大。这些是我想要让你们得到的东西：在一个梦想不受限制、无事不能成就的世界中长大，长成具慈悲心、坚持理想，能帮忙打造这样一个世界的女性。我要每个孩子都有和你们一样的机会，去学习、梦想、成长、发展。这就是我带领我们一家展开这趟大冒险的原因。我深以你俩为荣，你们永远不会明白我有多爱你们，在我们准备一同在白宫开始新生活之际，我没有一天不为你们的忍耐、沉稳、明理和幽默而心存感激。爱你们的爸爸
“我们的命运由我们的行动决定，
而绝非完全由我们的出身决定。”
　约翰·D·洛克菲勒 John D. Rockefeller（年） 美国实业家、超级资本家，美孚石油公司（标准石油）创办人。对于中国人来说，“富不过3代”似乎是铁一样的定律，然而洛克菲勒家族从发迹至今已经绵延6代，仍未现颓废和没落的迹象。这与他们的财富观念和从小对子女的教育息息相关。从洛克菲勒留给儿子的38封信中，可以读到他很多的教育理念。
亲爱的约翰：
　　你希望我能永远同你一起出航，这听起来很不错，但我不是你永远的船长.上帝为我们创造双脚，是要让我们靠自己的双脚走路。
　　 也许你尚未做好独自前行的准备，但你需要知道，我所置身的那个充满挑战与神奇的商业世界，是你新生活的出发地，你将从那里开始参加你不曾享用而又关乎你未来的人生盛宴。至于你如何使用摆放在你生命面前的刀叉，和如何品味命运天使奉上的每一道菜肴，那完全要靠你自己。
　　 当然，我期望你在不远的将来就能卓尔不群，并胜我一筹。而我决定将你留在我身边，无非是想把你带到你事业生涯的高起点，让你无须艰难攀爬便可享有迅速腾达的机会。
　　 这当然没有什么值得你庆幸和炫耀的，更无须你感激。美利坚合众国的建国信念是人人生而平等，但这种平等是权利与法律意义上的平等，与经济和文化优势无关。想想看，我们这个世界就如同一座高山，当你的父母生活在山顶上时，注定你不会生活在山脚下；当你的父母生活在山脚下时，注定你不会生活在山顶上。在多数情况下，父母的位置决定了孩子的人生起点。
如果你已为人父母
不知道你会对孩子有哪些期待
又会为他们做些什么？
如果你膝下尚无子女
是否会对未来的他们有什么期许？
假设你会写给孩子一封信，你会说些什么？
请在页面最下方的【写评论】处留言
一起写下对孩子的祝福和期待
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编辑：王宇迪
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写给100年后的年轻人一封信,应该些些什么内容?
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按中考评分标准给分
【解析】略
考点分析：
考点1：命题作文
命题作文审题技巧 & & & & & & & & & & & & & & &
一、审什么？ &
（一）审体裁 &审题首先要确定体裁，一般情况下，每种体裁都有它自身的“标志”，抓住了显现体裁“标志”，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。 &
1）有“回忆”“记??”“??的事”“??的生活”“??的人”等“标志”的，应写成记叙文。如《回忆我的母亲》《记我的同桌》《我的中学生活》《值得赞美的人》。 &
2）有“介绍??”“??的话”??的自述“??的制作方法”等“标志”的，应写成说明文。如《介绍一本工具书》《秋天话菊花》《西红柿酱的制作方法》。 &
3）有“说”“议”“谈”“论”“评”“辨”“驳”“从??谈起”“从??说开去”“由??想到的”“??的启示”“读??有感”等“标志”的，应写成议论文。如《说谦虚》《谈骨气》《“友邦惊诧”论》《读〈荔枝蜜〉有感》。 & & （二）审重点 &审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目写作的重点。 & 以记叙文为例，记叙文主要分为两大类，即写人为主、记事为主。 &写人为主的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌、道德情操、性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》《妈妈》《我尊敬的一个人》《英雄》等之类的题目都可以写成写人为主的记叙文。 &记事为主的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的各要素交代清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》《挫折》《难忘的一节语文课》《成功的喜悦》等之类题目都可以写成记事为主的记叙文。 &（三）审主题 &审题还要根据题目所给的条件来确定文章的主题，而确定文章主题的关键就是抓住题目的“题眼”。 &“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章的主题。 &
1）作文题目是一个词语，题目即为“题眼”。如《妈妈》、《春游》、《荷花》等，写作文的时候就要抓住“题眼”，弄清楚是写人、写事、还是写景，然后展开联想，确定中心，完成作文。 &
2）题目中，一般起修饰作用的词语是“题眼”。如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等，题眼就是“课间”、“可爱”、“难忘”、“骄傲”。 &
3）作文题目中的动词一般是“题眼”。如《过生日》，“题眼”是“过”，文章就要写清“生日”是在什么样的情况下或气氛中“过”的，是怎样“过”的。又如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节忆王大伯》等，题眼就是“教育”、“爱”、“瞻仰”、“忆”。&
（四）审范围（或数量）。&
& 1）时间范围，如《课间十分钟》，选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事和进行的活动；《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体，是“傍晚”；《国庆节见闻》时间就是国庆节。&
&2）空间范围，如《公园一角》，地点就是“公园”，而且是公园里的一部分“一角”。《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的；《瞻仰烈士陵园》地点就是“烈士陵园”。 &
3）数量范围，如《难忘的暑假生活二三事》，写的事情可以是两件，也可以是三件，但是不能只是一件，十件八件也不行；《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个，而不是两个或三个。 &
4）审清楚叙述的对象及其关系。如《我的同学》和《我和我的同学》，这两个题目都是写人与人之间的同学关系，但是前一个题目叙述的对象是“同学”，只能用第三人称（他或她），而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”可用第一（我们）。《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”，关系是人和物。 &
（五）审人称。 &
& &有些题目对人称已有明确的提示，不容易混淆，如《我的爸爸》《我的寒假生活》。而有些作文题对人称并无明确要求，就要从内容上判断采用哪种人称。如《一件使我感动的事》就只能用第三人称“他”；《给xx的一封信》就要用第二人称“你”或“您”了。而像《一件有意义的事》就可以用第一人称“我”也可以用第三人称“他”。 &&
二、怎么审？ &
& &题目是文章的材料和中心思想最精炼的概括，是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”。仔细分析和反复考究题目文字是写好作文的先决条件。审题的成功与否，关系到文章中心思想的确立，材料的选择，将影响全篇内容是否符合题目要求，决定着构思能否按正确的方向展开。审准了题意，文章才会切题；否则，就会偏题，甚至出现“下笔千言，离题万里”的现象。 &那么怎样科学的审题呢？有哪些科学的步骤呢？ & &
1、抓关键词。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。 &
2、逆向审题。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知从何下手。但是如果运用逆向审题，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作的范围和对象，瞬间就能把题审好。 &比如写《静静的夜晚》这篇作文，如果从题目字面上理解，从正面思考，是很难下笔的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢？但是在“山穷水尽疑无路”之时，如果能够逆向审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会出现“柳暗花明又一村”的景象。其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情：静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是，老师在灯下备课、种子在破土、小苗在生长、树叶在沙沙作响、河水在哗哗地奔流、小偷在蠢蠢欲动、边防战士在站岗放哨、公安人员正整装待发、党政领导在筹划方略、一个个小生命在呱呱落地??思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。 &再如写《古老的小镇》这篇作文，从题目字面上看，是写小镇的古老，其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象、新风貌、新变化。《一件平凡的事》，其实是要写出事情的不平常的意义；《一个平凡的人》，其实是要写他的不平凡的事迹。掌握了逆向审题，一见到这类题目，就能迅速穿透文题表面的障碍，把思维引向反面，很快审好题目。逆向审题，可以收到出人意料的效果。 &
3、填补标题法 &此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾，使题目带有较大的迷惑性，增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件，使题目的范围缩小，内容进一步具体化，题旨就会显露出来，从而化难为易。 & & 譬如题目《风景》，如果用填补标题法审视，在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件，使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》，题目意思更明白了，文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。 & & 运用填补标题法时要注意以下三点： & & &
(一)补充的内容一般指人物、时间、地点、事件或物品，越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后，能从小处着眼，可以以小见大来写；但若补充成《祖国的风景》，题目仍很宽泛，写时就不好把握了。 & & &
(二)补充的位置可在原题目之前或之后，也可以在题目的前、后同时添加，但不得擅自改变原题目，只能在草稿纸上或心中进行填补。 & & &(三)如果命题者没有附加要求(从现在考试趋势来看，淡化要求、鼓励创新)，补充时可以使原题变为以写人为主，也可以使原题变为以写事为主，如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。 & &&
4、虚题实做法&
& & &有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。&
& & &比如《追求》这个作文题，看起来很大很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就非常容易下笔了：可以写一位老师的追求、一名下岗工人的追求、一个中学生的追求，等等。总之，各行各业人物的追求都可以写。（当然也可以写成议论文，论述当代青年应该追求什么，当代中学生应该追求什么。）像课本中《背影》写的是父亲的背影；《一面》写的是“我”和鲁迅的一面之交及这一面对“我”的影响。
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阅读下文，完成小题。(13分)
探寻人类的快感
快感来自何处？为什么我们在特定情况下会感到愉悦？又为什么这种愉悦不能持久？自古以来，快感就像上帝、爱或者美丽一样，是多层面的不解之谜。但是现在，只要向你脑中的某一微小区域通入几微安的电流，就能令你达到飘飘欲仙的状态了。
快感来自何处
早先的动物和人类实验让科学家们认为，快感来自于大脑的“奖赏中心”，如果对这个部位采用温和的电击，就能使老鼠和人一样进入痴迷状态。
到了20世纪80年代，“奖赏中心”的回路图绘制出来了，研究人员已经知道了在这一区域传递信息的化学物质叫做多巴胺，因此“奖赏中心”的另外一个名字就是多巴胺系统。
但是，也有一些科学家认为，大脑里的快感问题还远没有成为定论，电极刺激“奖赏中心”带给人和老鼠的只是一种“想要”的欲望，而不是快感。得到这一结论的科学实验由密歇根大学的神经科学家肯特·白睿智完成。当他用一种神经毒素去除老鼠的多巴胺产生细胞时，老鼠停止了主动觅食。但在强迫喂它甜和苦的食物时，它们对甜食表示愉悦而对苦味表示不欢迎，这证明快感本身并不产生于多巴胺系统。此后，另一些科学家发现，传递快感的关键物质不是多巴胺，而是一种被称为阿片类的化合物。
那么，大脑中的阿片受体在哪里呢？白睿智和牛津大学的艾德门德·罗斯等人发现，阿片类受体广布于大脑之中。最新的研究则把快感中心定位于大脑深部靠近多巴胺系统一个很小的区域和眼睛后面的“前额脑区底部”。
______________________________
既然发现了大脑里的快感中心，研究人员们不禁要问：它们究竟是干什么用的？答案是：快感远不是仅仅作为一种强烈的、纯粹的人们所追逐的目标，它其实影响到所有基本的大脑加工过程。
在任何一个单一时间内，任何动物都会有各种各样相互冲突的需求：吃、喝、保持安全，每一种需求都有动机。研究人员指出，我们是用快感来做出每个决定的。
从做数学题到组词造句、做出合理的选择，所有的选择答案都是看每种行为能带来多少快乐，人们的决定总是为了获得最大限度的快乐。这一理论的根据是19世纪的一个病历，有一个叫菲尼亚斯·盖奇的人，他的大脑额叶受损，这使他不能感觉到任何情感。有启发意义的是，他也因此而不能再做出任何决定。
______________________________
为什么人们玩蹦极跳，或把自己绑在滑雪板上从悬崖上跳下，或者从飞机上跳下等等这些危险的或有压力的极限运动，会在心跳之后令人感到快活？
按照研究人员的说法，我们大脑的快感系统是指导我们行为的，它确保我们干的事情有助于我们的生存，但是某些有利的行为自然地包含着冒险的成分。既要保证安全又要发现我们的需要，这两者常会发生冲突。
但是，快感其实是在以一种简单的方式让我们决定下一步该做什么，它不能长久。在进化过程中，如果一种动物太过沉溺于吃某样东西的快感，它就会沦为下一个捕食动物的猎物而被淘汰。所以，快感总是很短暂，目的就是让我们把注意力集中在下一个目标上。当你吃得太饱时，再美味的食物也会乏味甚至令你倒胃。科学家认为，这种快感过后让我们回落的反作用也是由压力引起的。
（节选自《科学之友》2010年第13期）
1.运用提问法，模仿第一个小标题，给后面两部分内容分别拟个小标题。（2分2.快感来自何处，科学家们作了有益的探索，请简要概括他们的探索过程。（4分）
3.文中划线句子用了哪种说明方法？有什么作用？（4分）
这一理论的根据是19世纪的一个病历，有一个叫菲尼亚斯·盖奇的人，他的大脑额叶受损，这使他不能感觉到任何情感。有启发意义的是，他也因此而不能再做出任何决定。
4.由这篇文章说明的科学道理，可以得出了下面的推论，其错误的一项是（　　　）。（3分）
A、老鼠对甜食表示愉悦而对苦味不欢迎，这证明快感并不产生于多巴胺系统。
B、采集、狩猎、赛车等活动都非常危险，但它们能够给有些人带来快感，所以，这些人还是热衷于这些运动。
C、想要获得快乐就一要经常用温和的电流刺激大脑的阿片化合物。
D、快感是短暂的，因为我们的目标是不断变化的，当一个目标达到了时，往往就注意着集中下一个目标，从而作出新的决定。
阅读下文，完成小题。(17分)
“我不是一个人来当兵”
——一名硕士女兵写给高中同学的信
你好！听说你被师里评为“训练标兵”，还被任命为指导员，向你表示祝贺！你先我一步跨入军营，你的豪迈激情感染了我。我下定决心也要像你一样，给自己的梦想一个交代。
5年后，我也如愿步入军营。那时，你军校毕业一年多，褪却了年少的轻狂，在大山深处与孤独为伍，和寂寞结伴。而我，作为厦门大学研究生二年级学生，被层层光环所笼罩，得到了近乎隆重的关注。
可是，半年过去了，我却掉进困难的冰窟窿。我羞于和你联络，你却打电话安慰我，让我借机进行深刻反思。
我知道自己肩负厚望，于是唯恐落后于人。
来部队时，我承载了很多人的梦想。同学们都嘱咐我要当个好兵，因为他们中有的人无法来部队实现梦想。因此，我不是一个人来当兵，而是代表一个群体来当兵。
新兵营时，我热情高涨，积极参加各种活动：乒乓球赛场上，可以看到我的身影；军营广播里，可以听到我的名字；理论学习的教室里，可以听到我给战士们讲解党的创新理论的声音……然而，我还未细细品尝成功的喜悦，就被自己的训练成绩给了重重的打击：第一次跑3公里，班里倒数第一；军姿训练，站不到半小时腿就打颤；战术训练，不是匍匐前进时身体高了，就是动作慢；连长抽问专业理论知识，我说不出个子丑寅卯……
我不由得心浮气躁，懊恼失望。这时候，我产生了畏惧心理。那段时间，因为在专业学习中找不到成就感，使我对入伍前的生活产生了前所未有的眷恋，我甚至开始怀疑自己当初的选择。
可是，当兵学不好业务，无论如何都说不过去！领导寄予厚望，我却落后于人——巨大的压力郁积于胸，无法释怀。于是，每次考核都成为我心中难以解开的心结。一次普通小考核，我的成绩依然“固步自封”，而战友们都达到了优秀。那天，我哭了一上午，哭过之后又自嘲：哭什么，哭有什么用！
光环和压力再多又怎么样呢？重要的是做好一个兵该做的。
那时，你打电话给我，轻轻责怪我。我愣住了。你说：你来就是想当个好兵，外界再吵闹、光环和压力再多又怎么样呢？做好一个兵该做的，这就够了，这就是对你唯一的要求！当然，这个要求并不低，需要你静心、用心、尽心。
痛定思痛，我开始检讨自己：之前太多的心浮气躁，小有所成就沾沾自喜，定下更难实现的目标；遇到挫折又一蹶不振，每次做事前总是担心自己不行。我需要戒骄戒躁，直面挫折，知难而上。
后来，我默默瞄准这一目标，对自己的综合素质进行全面审视，制订出一份科学的训练计划。经过一段时间的不懈努力，我的训练成绩渐渐由不及格变成了优秀。告诉你一件事，前段时间，我借鉴背记单词的方法，和战友们一道摸索出了“联想记忆法”、“分段记忆法”等多种训练方法，使原本3个月完成的训练任务在40天内圆满完成。
在随后的总机值勤操作训练中，我发现，个别平时理论背记比较扎实的战友却不能妥善处理好突发情况。我分析这是由心理素质不稳定造成的。于是，我查阅资料论证推演，建议在专业学习中引入游戏模拟测试和心理行为训练，效果很好，总站领导表扬我们女兵练成了“问不倒、难不住、考不慌”的“活电脑”。
请勿挂念。相信我：再见时，我必将成为一名合格的军人！
老同学：吴艳美
（节选自《解放军报》日）
1.理清文章线索，在方框内填上恰当内容。（3分）
2.题目“我不是一个人来当兵”是《解放军报》编者所加，编者为什么会拟这个题目呢？（3分）
3.说说下面加点词的表达作用。（6分）
⑴可是，半年过去了，我却掉进困难的冰窟窿。
⑵那时，你打电话给我，轻轻责怪我。我愣住了。
⑶使原本3个月完成的训练任务在40天内圆满完成。
4.人生之路，不可能永远阳光灿烂，也不可能永远雨雪纷纷，结合自己的生活谈谈你是怎样对待生活中的困难和挫折的。（5分）
阅读下面文言文，完成小题。(10分)
普①性深沈有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊②循默，普刚毅果断，未有其比。有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官，卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之，久之不去，竟得俞允。
（选自《宋史•赵普传》）
【注释】①普：赵普，字则平，北宋政治家，922年于幽州蓟州（今北京城西南）。②龌龊（wò chuò）：气量狭隘，拘于小节。
1.用“／“给文中画线句子划分朗读节奏。（1分）
而能以天下事为己任
2.解释文中划线词语。（2分）
⑴太祖素恶其人(&&&&&&&
)&&& ⑵刑以惩恶
(&&&&&&& )
3.赵晋为什么要力劝太祖升“当迁官”者？（用自己的话回答）（2分）
4.这篇短文用了哪些方法凸显赵普性格特点的？（2分）
5.读罢全文，你觉得赵普是一个怎样的人？（3分）
阅读下面一首词，完成小题。（4分）
清平乐· 检校山园书所见
连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。 　　西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
1.这是一首乡情词，上片描写___________________________________，烘托静谧和谐的氛围。下片描写___________________________________，具有浓郁的生活气息。（2分）
2.这首词语言上有什么特点？请简要分析。（2分）
今年上半年，中央政法委书记周永康强调，要切实加强学校安全保卫工作。为此，学校大张旗鼓地开展“珍爱生命，安全第一”主题教育活动。相信你能积极参与，出色完成下面任务。
1.学校围墙要用红漆书写标语，请拟写两条。（2分）
2.学校作出了放学时分时间段分楼层依次离开教室离开学校的决定，刘子颖同学心存不甘，说：“有这必要吗？放学时间到了，大家都归心似箭，学校也真不理解我们的心啊！”对此，你会怎样劝说刘子颖同学呢？（2分）
3.初三（22）班举行“杜绝安全隐患，为生命保驾护航”主题班会。主题班会上，主持人为同学们展示了他放学时抓拍到的下面一张照片，要同学们针对这种现象谈谈自己的看法。那么你会怎么说呢？（2分）
题型：作文题
难度：中等
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