盼表达了作者什么的思想感情的怎样的思想感情

本文围绕“春”字写了盼春、繪春、颂春三个部分。这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的:春天尚未来临热切盼望她到来;待她降临,则尽情欣赏大地回春的美景;最后以赞美作结用三个比喻句颂扬春天,深化题旨文章结构体现作者的思路。文章中作者抓住春天景物的特征,着力描繪了五幅春景图富有诗情画意。学习中要体会这准确、生动的景物描写以及其中所蕴含的作者的感情,还要体会比喻、拟人等修辞手法的运用

  请你以“我的校园”为题写一篇写景抒情的散文,注意文章的结构层次及修辞手法的运用600字以上。

 台湾 
我们是东海捧出的珍珠一串
琉球是我的群弟我就是台湾。
我胸中还氲氤着郑氏的英魂
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲酷炎的夏日要晒死我了;
赐我个号令,峩还能背城一战
母亲!我要回来,母亲!
是闻一多在留美期间目睹美国种族歧视的种种表现。使他更加怀念自己的祖国更加渴望回歸。诗人用拟人化的口吻创作了这组诗歌包含真挚的感情,洋溢着强烈的民族自豪感表达了台湾等地的广大民众渴望回归的迫切愿望。抒发了他们思想的情感
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