27哪个生物化学老师哪个老师好

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我想以后当老师,我要是考研的话最好考什么样的大学呀?
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我想以后当老师,我要是考研的话最好考什么样的大学呀?我是化学理科生,现在十分的迷茫,恳求各位的帮助~~
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师范类的吧
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我无心和别人争名牌大学,师范类学校也挺好的~谢谢啦~
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这不是拿我开心嘛,有那魄力也没有那实力呀~~
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北师大啊,还用想吗
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Powered by Discuz!【爱生活之亲子科普】木头老师讲物理与化学27:流星雨弱爆了,你知道钻石雨吗
写在前面的话 by木头老师
这一系列的内容是我按照《万物简史》这本书的知识脉络来讲的,涉及的内容非常广泛,从宇宙到恐龙,从黑洞到相对论,都是孩子们非常好奇的知识。在讲的过程中,我们并没有把书中的故事简单复述一遍,而更像是一个知识点详解,目的是帮助孩子独立阅读,而不是替他们阅读。当然没有书直接听,也完全没有问题。
来源:微信号“王木头讲科学”(mutouwuzi)
同学们家长们大家好,这里是王木头讲科学的《万物简史》系列,也是第54次内容的1.2更新版本。
上次内容结束后,小朋友心中一定有两个问题。一个是,石墨看起来就是一个煤炭啊,它们有什么不同吗?另一个问题是,石墨不是最软的东西之一吗?可是怎么看也不像啊。
我先来说说第一个问题。石墨的确不是煤炭,之所以看起来很像,是因为煤炭和石墨都是由碳元素组成的。而且石墨还是煤炭的亲戚。煤炭在特殊情况下会变成石墨。我们都知道煤炭是怎么来的,它是因为远古时候的植物被埋在了地底,经过几亿年后变成了一种特别的化石,这种化石就是煤炭。有些煤炭被埋在很深的地方,而且非常接近地底的岩浆,有一些煤炭就会被岩浆浸入。在被岩浆侵入的情况下,就有可能会在岩浆高温的作用下发生变质,就变成为了石墨。所以,煤炭和石墨它们有关系,但仍然不是同一种东西。
然后我再来解释一下第二个问题。其实并没有说石墨是最软东西,而是说它是最软的矿物质之一。肥和蛋糕可是不能算作矿物质,矿物质都是一些像石头一样的东西。也就是说石墨是最软的石头之一,比冰块还要软。
石墨的软是有原因的。石墨都是由碳原子构成的,碳原子之间就会互相分享电子,形成了一种特别的结构。就是下面这个图的样子,图上每个小绿球就是一个碳原子。
我们能看到每个小绿球都有3条连线,每一条连线都对应着一对共享的电子。就在这些共享电子的作用下,碳原子拼出了一个一层一层的蜂窝一样的结构。每一块石墨,都有着无数的碳原子,它们全部都是按照图上的样子一层一层地排列起来。
说到这里啊,想问一下小朋友们,你们知道为什么有的东西硬,有的东西软吗?其实就是要看组成这个东西的原子之间吸引力强不强。如果吸引力强的话,原子就好像是用钢筋连接起来的,动起来就不容易变形。如果吸引力不强的话,原子之间就像是用皮筋连起来的,那就很容易变形。还有像饼干那样子的,很脆,很容易碎掉,就是因为组成饼干的原子之间的吸引力不强,很容易断掉,所以就硬不起来。
我们再来看看刚才的那些碳原子,它同时被三对共享电子绑定着,可以想到每一层的蜂窝结构应该是很结实的。原子之间吸引力越强,那么这个结构就越稳定。这样看的话,石墨由三个原子一起绑着,那么应该是很硬才对啊,可是为什么石墨却还这么软呢?
这是因为,层和层之间没有共享电子了,这就导致了层和层之间绑定的不是牢靠。如果用手掰石墨会很容易掰碎,就是因为石墨中层和层之间不给力。这也是我们能用铅笔写下字的原因,每次铅笔芯在纸上划过的时候,都会有一层层的石墨留在了纸上。
如果小朋友们仔细观察的话可能还会发现,一个碳原子不是应该有4对共享电子才能填满最外层吗?这里只有3对共享电子啊。这又是为什么呢?这个解释起来就非常麻烦了。总之原子虽然希望自己最外层的电子数是满的,但是在某些原子组成的特殊结构下,即使不满也可以保持稳定,就比如说石墨的这个蜂窝结构。
不过正是石墨里面的碳原子只有3对共享电子,才给石墨带来一项特殊功能,就是导电。我们都知道导电是因为有自由电子,在石墨的结构中,3个电子对组成的这个蜂窝结构已经让它很稳定了,那么还剩下1个电子它就有些多余。于是这个电子就成了没人疼没人爱的自由电子了,跟金属很像。如果给石墨通电的话,石墨就是靠这些自由电子来传递电力的。
那碳原子有没有四个电子全部都共享出去的情况呢?当然有了,我给大家看个图。
看到图上的中间的那几个小黑球了吗?它们就是有4对共享电子。或许你会问,为什么只有中间这几个有,其他在边上的那些碳原子就不是共享4个电子了呢?它们全部都是有4对共享电子,因为图上只显示了其中的一部分。
也许你会说,有三个共享电子已经可以那么稳定了,这有四个共享电子,那岂不是结构会更稳定吗?没有错,这个结构就是最稳定的原子结构,它组成的东西也是最结实的东西。那就是钻石。钻石为什么可以这么硬,也是这个原因。
不过这还是不能解释为什么钻石是世界上最硬的东西。有四个共享电子分别绑着碳原子,这是让钻石坚硬的重要原因,但是却不是唯一的原因。就比如像硅这样的元素也是最外层4个电子,也是可以由4个原子绑定住。为什么钻石就比硅晶体还有硬呢?这是因为碳原子比硅小,所以原子和原子之间距离就近,距离越近共享电子对原子的吸引力就越大,所以钻石里面碳的四个共享电子吸引力就要比硅的大,于是钻石就要比硅更硬了。
我们再看看元素周期表,最外层是四个电子的,半径最小的,也就是电子层数最少的,是不是就只有碳了。所以钻石就是全世界最硬最结实的东西了。不过啊,你可以用锤子砸钻石,但是千万不要用火烧,因为本质上钻石是和煤炭一样都是碳元素组成的,如果用火烧的话,就会像煤球一样给烧没了。
这时候再看导电的问题,钻石因为没有了自由电子,所以就又不具备石墨那样的导电能力了。所以你看,最外层有四个电子的这一列是不是很特别呢?其实它们还有更特别的地方呢,可以说正是有了这种特别才有了我们人类,有了世界上绝大多数的生命。这部分内容,我们在下次继续介绍了。
今天最后再说两个事情。一个是,虽然碳有的情况下可以导电有的情况下不能导电,这个主要原因还是因为原子组成的结构不同,和金属导电原理还是有很大的差别。再加上碳元素和其他元素反应的时候,主要表现出来的还是吸收电子或共享电子,所以它还是属于非金属的。硅元素也是这个样子,算是非金属。
另一个是,很多小朋友都会很关心的。钻石这么值钱,石墨又这么便宜,能不能用什么方法可以用便宜的石墨制造出非常值钱的钻石呢?要有了这个方法是要比炼金术更合适吗?方法是有的,在非常大的压力下是可以将石墨变成钻石,不过要想制造出这么大的压力来本身就不便宜,所以也不那么划算。
其实如果我们把目光放的更远的话,比如说木星和土星。在这些星球上就不缺钻石,甚至会下钻石雨。在土星的大气层中一年可以有1000吨的钻石被生成,钻石的大小可以达到1厘米,任意一个拿到地球上来都会是价值连城。很可惜做宇宙飞船去土星,它可是比给石墨增加压力难多了,现在还根本做不到呢。
好了今天的内容就到这里了,记得把我的音频分享给你的朋友们,让他们可以和你一起享受获得知识的快乐。
我是王木头,一位北京大学的硕士,学的是计算机,是一个典型的理工男,也是科普爱好者。
毕业后随着自己的努力,对工作和生活开始有能力掌控,但是结婚以来,心中始终有一份焦虑,那就是对孩子的教育。
很多家长都在自己专业的领域得心应手,但是面对孩子各方面的好奇心,却无法应对。有的人未雨绸缪,为孩子买了学区房,给孩子报了最好的学习班。
而我却做了另外一个选择,不是将孩子的未来托付给别人,而是将他们的教育作为自己未来的事业,追随着他们再成长一次,于是有了这个系列课程。
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今日搜狐热点【知识点】当年化学老师为了让你们学好,竟然说了这些!
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2.用250ml容量瓶配制200ml溶液0.2mol/L的溶液对不?250就是250。
3.氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作是:实验开始时,先通气后加热,实验结束时,先停止加热后停止通气,因此可会意记作,“气体早出晚归,酒精灯迟到早退。”
4.上钠一节时,可以说我彭某人,削铁如泥的刀还没有找到,但我有“许多把削钠如泥的刀”。
5.当把元素放在元素周期表中,其实它也有点象我们人一样“人在江湖,身不由已”。地壳中的含量较高的化学元素:O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg、H(养闰女贴给哪家美?) “养鬼铝铁盖,那家没青菜”。
6.氟没有正价,我们老师说它是“铁公鸡一毛不拔”。
7.元素周期表中的铝元素,它的上面是非金属元素,下面是金属元素,左边是金属元素,右边是非金属元素,真可谓“近朱者赤,近墨者黑”,所以它具有两性。
8.铝元素具有两性,三氧化二铝是两性氧化物,氢氧化铝是两性氢氧化物,真可谓“龙生龙,凤生凤,生个老鼠会打洞”。
9.戏说质量守恒定律,“我不是孙悟空,我来有影,去有踪”。
10.由于镁与二氧化碳因燃烧反应,是因为镁具有强还原性,镁的强还原性对二氧化碳来说真可谓“挡不住的诱惑”。注:二氧化碳在一定程度上是不支持燃烧的。
11.镁具有强还原性,很易与氧气反应,但形成致密氧化膜后,抗腐能力大大加强,在空气中难以腐蚀。我们可以说它有点“囫囵吞枣,然后又固步自封了”。
12.关于溶解度计算,关键是溶质与溶剂质量的对应关系,要想保证溶液为饱和溶液,当溶质少时,溶剂也要少,反过来当溶剂少时,溶质也必需少,可谓“如有风吹草动,必有草动风吹”。
13.学生闷头在教室学习。
俺推开门:同学们请看外边有什么?
“好大的雾啊!”
“错!--------好大的‘气溶胶’!”
14.用物质的量浓度表示强酸或强碱时,他们其在氢离子或氢氧根的量可谓“实实在在”用PH值表示弱酸、弱碱时,他们其在氢离子或氢氧根的量可谓“笑里藏刀”。
15.容量瓶俯视刻度和仰视刻度所造成的误差比较难分析,因为它只有一刻度,我们可以这样处理,把俯视称为“低看”,仰视称为“高看”,为什么想一想俯视仰视涵义就明白了,对溶液体积造成的误差可用这句话概括一下,“高看看高实为低,低看看低实为高”,也就是说高看把液面看高了实质上还低于刻度线,低看相反。
16.离子共存的判断,要注意题干中的隐含条件,例如:无色溶液……,而所给的被选答案中有时候出现有色的离子,如铁离子,铜离子,高锰酸根等,学生又经常出错。我笑他们为“好色之徒”。
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