组120组cp是什么意思思，怎么才算是中？？？急急急

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-11-19 07:43 标签： 组cp是什么意思
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从0.1.2.4.8.9这几个数中,任取三个数,组成一组,顺序不一样,一个算一组,如,018 和108 是不同的组,108是一组,018是另一组,已知这样能排出120组.现在把120组中所有和为14的去掉（如：428）,把全是偶数（如248）的去掉,还有多少组?
告急wan246
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偶数0.2.4.8全是偶数有A43=4*3*2=24种和为14：（1.9.4）（2.8.4）A33+A33=12种上述有重复组：如428“全是偶数”且“所有和为14”,这样组共有A33=6种所以去掉这两组后,还有120-24-12+6=90答：还剩90组.
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和为14的而且不全是偶数的有149 的所有排列= 3!= 6全是偶数的有0,2,4,8任取三个= P(4,3)= 4*3*2= 24故还剩下120 - 6 - 24= 90
扫描下载二维码因为第三组的频数为,频率为,根据频率的计算公式求出共随机抽取的人数,进而计算可得第五组的人数;先求出考试成绩评为"的学生的频率,用样本估计整体求出该年级名考生中,考试成绩评为"的学生的人数;列表或画树状图不重不漏地列举出所有可能的结果求出,再从中选出符合事件或的结果数目,求出概率.
名.,名.所选两名 学生刚好是一名女生和一名男生的概率为:.故答案为:;.
本题属于统计内容,考查读频数分布直方图的能力和利用扇形统计图获取信息的能力.同时考查了列表或画树状图的方法求概率.注意用样本估计整体让整体样本的百分比即可.
4028@@3@@@@频数（率）分布直方图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4031@@3@@@@扇形统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4051@@3@@@@列表法与树状图法@@@@@@271@@Math@@Junior@@$271@@2@@@@概率@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7
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求解答 学习搜索引擎 | 为了掌握我市中考模拟数学考试卷的命题质量与难度系数,命题教师赴我市某地选取一个水平相当的初三年级进行调研,命题教师将随机抽取的部分学生成绩(得分为整数,满分为150分)分为5组:第一组75∽90;第二组90∽105;第三组105∽120;第四组120∽135;第五组135∽150.统计后 得到如图所示的频数分布直方图(每组含最小值不含最大值)和扇形统计图.观察图形的信息,回答下列问题:(1)本次调查共随机抽取了该年级 ___名学生,并将频数分布直方图补充完整:(2)若将得分转化为等级,规定:得分低于90分评为"{D}'',90∽120分评为"{C}'',120∽135分评为"{B}'',135∽150分评为"{A}''.那么该年级1500名考生中,考试成绩评为"{B}''的学生有 ___名;(3)如果第一组只有一名是女生,第五组只有一名是男生,针对考试成绩情况,命题教师决定从第一组,第五组分别随机选出一名同学谈谈做题的感想.请你用列表或画树状图的方法求出所选两名 学生刚好是一名女生和一名男生的概率.37被浏览5792分享邀请回答4添加评论分享收藏感谢收起1添加评论分享收藏感谢收起查看更多回答为了适应中考体育测试的要求.九年级某班学生进行了一分钟跳绳次数测试.将测试成绩从低到高分组统计后.画出频数分布直方图．已知第一小组的学生人数是4.图中从左到右第一.第二.第三.第六4个小组的频率分别是0.08.0.12.0.24.0.14.请问(1)该班共有多少名学生?(2)求第五小组的频率．(3)若跳绳120次以上为优秀.试计算该班学生的优秀率是多少? 题目和参考答案——精英家教网——
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为了适应中考体育测试的要求，九年级某班学生进行了一分钟跳绳次数测试，将测试成绩从低到高分组统计后，画出频数分布直方图．已知第一小组的学生人数是4，图中从左到右第一、第二、第三、第六4个小组的频率分别是0.08，0.12，0.24，0.14，请问（1）该班共有多少名学生？（2）求第五小组的频率．（3）若跳绳120次以上（含120次）为优秀，试计算该班学生的优秀率是多少？
【答案】分析：（1）用第一小组的频数除以频率即可解答．（2）由于三四小组的频率相同，用1减去其余5组的频率即可解答．（3）用优秀人数除以总人数即可解答．解答：解：（1）4&0.08=50人，即该班共有50名同学．（2）1-0.08-0.12-0.24-0.24-0.14=0.18，即第五小组的频率为0.18．（3）50&（0.24+0.18+0.14）&50=56%．即优秀率为56%．故答案为50，0.18，56%．点评：本题考查了读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题．
科目：初中数学
18、为了适应中考体育测试的要求，九年级某班学生进行了一分钟跳绳次数测试，将测试成绩从低到高分组统计后，画出频数分布直方图．已知第一小组的学生人数是4，图中从左到右第一、第二、第三、第六4个小组的频率分别是0.08，0.12，0.24，0.14，请问（1）该班共有多少名学生？（2）求第五小组的频率．（3）若跳绳120次以上（含120次）为优秀，试计算该班学生的优秀率是多少？
科目：初中数学
题型：解答题
为了适应中考体育测试的要求，九年级某班学生进行了一分钟跳绳次数测试，将测试成绩从低到高分组统计后，画出频数分布直方图．已知第一小组的学生人数是4，图中从左到右第一、第二、第三、第六4个小组的频率分别是0.08，0.12，0.24，0.14，请问（1）该班共有多少名学生？（2）求第五小组的频率．（3）若跳绳120次以上（含120次）为优秀，试计算该班学生的优秀率是多少？
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