①很多年以前.我们就曾经很现实地想象过.用电子教科书取代纸质的教科书.但这个梦想始终未能变成中国的现实.然而.iPad的出现让我们眼前一亮. ②iPad能不能替代大中小学教科书?仅仅这个想法就叫人激动不已.中国是世界上大中小学在校生最多的国家.中国的大中小学在校生总数超过了4亿人.如果每个学生人均以10本教课书计.总量将超过40亿册. 题目和参考答案——精英家教网——
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①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。&&&&&&②iPad能不能替代大中小学教科书？仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教课书计，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业。至少用上16年。④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，便一切搞定。而且铅笔、橡皮、铅笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。与纸质的大中小学教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案不言而喻。⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？⑧如果iPad真的取代了大中小学教科书，它还会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《科技潮》，2012年第2期，有删改）【小题1】阅读全文后，你认为iPad能替代大中小学教科书的优势有哪些？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】简要说说第⑦段中划线句子的作用。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】阅读下面材料，回答问题。（3分）【材料一】今年9月新学期开学，南京金陵中学中美班的30名高三学生告别了沉重的书包。一部新版iPad，最多再加上一支笔和一个本子，就是要带的全部学具了。目前有美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等，至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。我国南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。【材料二】据新浪网调，50%的网友选择不支持中小学生用iPad等 “电子课本”，个中缘由，正如资深策划编辑牛勇在微博上表示：“电子课本目前弊大于利，对孩子们的用眼健康等方面会产生不可估量的负面影响，不适宜大面积推广。”根据材料，结合选文内容，请写出你的探究发现（1分）；并联系现实谈谈电子课本代替纸质教材除影响视力外，可能还有那些负面影响（至少两点，2分）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【小题1】保护森林资源、书包变轻松、上课环境好、教师办公方便、教学资源丰富、知识更新快。（一点1分，答到4点全分）【小题2】运用了作比较和举例子的说明方法，说明电子教科书取代纸质的教科书具有较大优势（知识更新快），必将成为一种趋势。【小题3】发现：以iPad为代表的电子教科书具有很多优势，代替纸质教材将逐渐成为现实；但目前仍存在一定的弊端，很多的人反对。（1分）负面影响：电子课本中网络、游戏等娱乐功能在某种程度上干扰学生正常的学习；易受电源和网络的限制；影响学生阅读写字能力等等。（一点1分，答到2点全分）
解析【小题1】试题分析：读题后寻找答案范围可见，应在文中三至六段寻找答案，抓住每段的关键语句可知，基本上每段一个意思。如三段“首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐”，可知，可以保护森林资源；四段“小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻”，可知，可以使书包变轻；五段“教室会因此变得干净而整洁，……将变得越发简单，用E-mail便能了结”，可知，可以使上课有更干净整洁的环、使教学资源丰富、使得教师办公更方便；六段中的“iPad打赢大中小学的教科书……更新起来更是轻便快捷”可知，可以使得更新更快捷。考点：本题考查学生提取信息并概括的能力。点评：回答这类题目，首先要在审清题干的基础上，确定答案范围，抓住其中的关键语句，然后根据理解概括出切题的答案。【小题2】试题分析：“每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？”这个句子运用了作比较和举例子的说明方法，以刊物、报纸在与更新快的网络竞争中败下阵来为例，有力地说明了电子教科书取代纸质的教科书必将成为一种趋势。考点：本题考查学生说明方法的理解能力。点评：首先要知道常见的几种说明方法（举例子、打比方、做比较、列数字、分类别、下定义）及其特征、作用。说明方法一般说明本段的中心句。没有中心句的要根据段落的大意概括。【小题3】试题分析：读材料可知，材料一内容是电子教科书具有很多优势，已在悄然推进中。材料二内容是很多人认为电子教科书弊大于利，不适合大面积推广。根据自己对电子产品的认识，可知，电子课本中的娱乐内容会影响部分学生的学习；辐射大，不利于身体健康；长期使用电子课本，不利于学生深入地思考，形成浅阅读的恶性循环。考点：本题考查学生的语文综合能力。点评：语文综合能力的提高依赖于平时的学习和积累，因此我们平时就要养成多看、多想、多思、多积累的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的语文综合能力才会迅速提高。
科目：初中语文
来源：学年江苏省泰州市海陵区九年级中考二模语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。&&&&&&②iPad能不能替代大中小学教科书？仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教课书计，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业。至少用上16年。④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，便一切搞定。而且铅笔、橡皮、铅笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。与纸质的大中小学教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案不言而喻。⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？⑧如果iPad真的取代了大中小学教科书，它还会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《科技潮》，2012年第2期，有删改）1.阅读全文后，你认为iPad能替代大中小学教科书的优势有哪些？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2.简要说说第⑦段中划线句子的作用。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&3.阅读下面材料，回答问题。（3分）【材料一】今年9月新学期开学，南京金陵中学中美班的30名高三学生告别了沉重的书包。一部新版iPad，最多再加上一支笔和一个本子，就是要带的全部学具了。目前有美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等，至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。我国南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。【材料二】据新浪网调，50%的网友选择不支持中小学生用iPad等 “电子课本”，个中缘由，正如资深策划编辑牛勇在微博上表示：“电子课本目前弊大于利，对孩子们的用眼健康等方面会产生不可估量的负面影响，不适宜大面积推广。”根据材料，结合选文内容，请写出你的探究发现（1分）；并联系现实谈谈电子课本代替纸质教材除影响视力外，可能还有那些负面影响（至少两点，2分）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：2012届上海市崇明县初三第一学期期末质量测试语文试卷
题型：现代文阅读
阅读下文，完成小题（共27分）要不要叫醒她张曼娟（台湾）(1)要不要叫醒她？(2)她睡得好熟呢。(3)还是叫起来吧，免得下车吹了风会着凉。(4)于是，我等待着，等候父亲或者母亲坚持的，又不想惊吓了孩子的，叫我醒过来。(5)那是很小的时候，我们全家常在假期出游，为了贪看晚霞的光彩，为了多辨认几颗星星，回家总得天黑以后，我和弟弟差不多一上车就睡了。那时路上多是农田，并没有可看的街景，四周一片静寂的黑，偶尔有住家的灯光闪过，稀稀疏疏的，原本就很像一场梦了，更加催人入梦。因为车上的人多，很多时候就睡在父母亲的怀抱里。道路并不平坦，颠簸，是梦里始终不变的节奏。(6)每一次快到家我自然就会醒来，却著不睁眼，仍流连在睡的边缘，全身的知觉在等待。可以听见父母商量着，要把我们叫醒，恐怕忽然醒来吹了风会生病，母亲叫了我的小名，我揉揉眼睛醒过未，是被母亲叫醒的哦，像是一种撒娇，还要皱皱眉头，好不甘愿的样子。父母叫唤弟弟不醒，决定将弟弟裹在父亲的大衣里，抱回家去，我们一起下车，走进寒冷的冬夜。&&&(7)看着走在前面的父亲抱着幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再轻一些，父亲就会抱着我回家了。(8)开始准备联考以后，觉得睡眠永远不够，星期日不用上课的早晨，多希望时钟坏了，或者父母亲忽然忘了家里还有一个我的存在。可是，我总听见门外的交谈：(9)“要不要叫醒她？…她好像很晚才睡啊。…是呀，最近都是这样，可是，就快考试了，不拼一下不行的。…要不然，过十分钟再叫醒她吧。”（10）安静下来的空气中，我已完全清醒，闭着眼睛等那得之不易的十分钟过去。那是父母的挣扎与不忍，我等着他们来叫醒，精神饱满地醒来，让父母以为这十分钟的功效显著。(11)-个人到香港教书，初抵达时，住在大学宾馆里，陌生的环境，陌生的生活，我陷在难以言yu的焦虑里，并没有什么不如意，我只是无法入睡。连续好儿夜，我完全没有睡意，天亮以后，却又精力充沛，在焦阳炙日下，奔波寻找一个适合的居所，安顿下来。（12）日找到房子那夜，我的疲惫不堪的躯体，和暂时松弛下来的灵魂，一块儿拉我入梦。天亮以后，我仿佛听见父母的声音：要不要叫她起来……在等待中，感觉到太阳光从百叶窗缝进地板，缓缓爬上枕被；听见鸟雀此起彼落的呜唱。我只是等不到父亲或母亲，走进房里，叫我醒来。那天早上，我一直没有等到，于是自己睁开眼睛来，在床上默默坐了许久，觉得非常孤单。（13)1997年的香港，秋日刚来，天就凉了，不时下着雨。我在购物中心潦草解决了晚餐，提着大包小包上了社区小巴士，往回家的路上驶去。快要抵达时，我听见后座一对父母亲，用广东话低声商量着，我正好听懂了他们的话：（14）要不要叫醒她？（15）年轻的父母决定抱着小女儿下车，我走在他们身后，看着那父亲将女儿用外套裹在怀里，那母亲在一旁撑着伞，踩过积水的马路，回家。我忽然明白了，很多年以前，当我还很幼小的时候，也曾这样被抱在怀中，温暖地护持着小小的梦。（16）我只是忘记了，并不是不曾拥有。（17）因为两只手拿了太多东西，我无法撑伞，雨水淋湿了我的头发和衣裳，但是不再有凄清孤独的感伤，很快地，我会把新家打理好，接来父母亲一起佳。然后，在醒和睡的边缘，等待那一声：要不要叫醒她？（18）安心地睡去，愉悦地醒来，真是一种幸福。（选自《张曼娟作品集》百花洲文艺出版社）1.、根据拼音写汉字（2分）我陷在难以言yù&&&&&的焦虑里。2..第12段划曲线句所用的修辞手法是&&&&&&&&，形象地写出了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，又暗示了我此刻&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&的心情。（4分）3.、品析文中划线句中加点词的表达效果。（二选一）（3分）A、是被母亲叫醒的哦B、我的疲惫不堪的躯体，和暂时松弛下来的灵魂，一块儿拉我入梦4..文章13-15段描绘了一幅别人父母商量要不要叫醒孩子的画面，请简要分析其作用。（6分）①②5.、下列选项中，对题目的理解最恰当的一项是____（4分）
A．这声叫唤的背后，包含着父母对子女深沉的爱。
B．用设问形式，引起读者的阅读兴趣。
C．这声叫唤是全文的线索，包含着父母与子女间浓浓的亲情。
D．语调轻松，却隐含了父母的不忍与挣扎。
6.、读了本文，你一定很有感触，请选择一个角度．写下你的阅读感受。（80字左右）（8分）&
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文段，完成15—18题。（12分） iPad能不能替代大中小学教科书？ ①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。&&&&&&
 ②iPad能不能替代大中小学教科书？仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教课书计，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。  ③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业。至少用上16年。  ④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，便一切搞定。而且铅笔、橡皮、铅笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。  ⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。  ⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。与纸质的教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案不言而喻。  ⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？   ⑧据悉，2012年9月新学期开学，南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。一些学生告别了沉重的书包。一部新版iPad，再加上一支笔和一个本子，就是要带的全部学具了。目前已有美国、韩国、日本等至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。可以设想如果iPad真的全面取代教科书，它将会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。（选自《科技潮》有删改）
15．通览全文，概括本文的行文思路。（3分） 16. 阅读全文后，你认为iPad能替代大中小学教科书的优势有哪些？（3分） 17．简要说说第⑦段中划线句子的作用。（3分） 18．结合本文并联系现实谈谈电子课本代替纸质教材，可能会有那些负面影响（3分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下文，完成12-14题（11分） iPad能不能替代大中小学教科书？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 魏雅华 &&& ①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。 ②iPad能不能替代大中小学教科书？仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教课书计，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。 ③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业。至少用上16年。  ④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，便一切搞定。而且铅笔、橡皮、铅笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。 ⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。 ⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。与纸质的大中小学教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案 不言而喻。 ⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这 种状况还能继续下去吗？ ⑧如果iPad真的取代了大中小学教科书，它还会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《科技潮》 ，有删改） 12. 阅读全文后，你认为iPad能替代大中小学教科书的优势有哪些？（4分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ___ 13．简要说说第⑦段中划线句子的作用。（3分 ）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 14．阅读下面材料，回答问题。（4分） 【材料一】今年9月新学期开学，南京金陵中学中美班的30名高三学生告别了沉重的书包。一部新版iPad，最多再加上一支笔和一个本子，就是要带的全部学具了。目前有美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等，至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。我国南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。 【材料二】据新浪网调，50%的网友选择不支持中小学生用iPad等 “电子课本”，个中缘由，正如资深策划编辑牛勇在微博上表示：“电子课本目前弊大于利，对孩子们的用眼健康等方面会产生不可估量的负面影响，不适宜大面积推广。” 根据材料，结合选文内容，请写出你的探究发现（2分）；并联系现实谈谈电子课本代替纸质教材除影响视力外，可能还有那些负面影响（至少两点，2分）。
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