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阅读下面的文字，完成后面问题。(17分)守&&水[来源:学_科_网]丘脊梁①一进七月，芦溪河便瘦得筋骨突现了，粗粗的河石，裸露在炎炎的烈日下，发出刺眼的亮光，石头上，还隐约升腾起一股袅娜的热烟。石隙间，有一脉细细的流水，被太阳烧得温热温热，艰涩地向前爬着。父亲站在河畔的田塍上，抬眼望望吐火的天，又低头看看恹恹的禾苗，长叹一声说，这狗日的天气——又要守水了！②村庄里有百十亩水田，全靠了芦溪河的那脉细流浇灌；村庄里有百十口人齿，全指望着这百十亩水田度日。在这干旱的季节，水，自然便成了村人无可相让的财富，尽管，他们平日称兄道弟、和睦相处。③父亲费尽了周折，终于将河水导引到了自家的田里。那脉细细的宝物，缓缓地，走走停停地滋润着我们干涸的田地。父亲蹲在进水闸前，静静地看，看河水一步一步地往前爬。看着看着，他一派肃穆的脸庞，终于像河水滋润过的禾苗一样，慢慢就浮起了一丝淡淡的生气。水真是个好东西哦。父亲自言自语地说。④我赤着双脚，在滚烫的芦溪河中找龙虾，找到太阳落山了，还是没逮着几个。⑤烦躁起来。我央父亲，回去吧，娘在等我们吃晚饭呢。父亲看都没看我，望着他的禾苗说，你去吃吧。吃了给我送点来。告诉你娘，今夜我要守水。⑥当我提着一竹篮粗茶淡饭赶到田头时，满天的星子已开始朝我挤眉弄眼了。父亲接过碗筷，三五下就剿灭个精光。借着星子的微光，我发现父亲的手上还有黝黑的泥巴。⑦我自告奋勇要留下来守水。父亲起初不允，后来就同意了，他说，也罢，你守上半夜，我守下半夜。记住，任何人要水都不要肯，你想睡了就叫醒我。说着他就在田埂边的草地里躺了下来，惊得几只青蛙呱呱死叫。⑧我端坐到父亲坐过的水闸前，心里竟有了一丝神圣的感觉。我长大啦，我能替父亲担当如此重大的使命啦。夜风热热的，我心里也热热的。?⑨田野上一片寂静，青蛙也懒得叫，远处有几只萤火虫，在高高低低地飞，像鬼火在跳舞。⑩慢慢地，我的眼皮就涩了起来，不知不觉地便倒在水闸旁睡着了。迷迷糊糊中，我听到有人在吵架。睁开眼，原来是父亲和六叔，还有一个人，是房家屯的，面熟，不知叫什么。六叔说，再怎么样，你也得分一半给我，好歹我们是堂兄弟。房家屯的说，你都灌大半夜了，轮都轮到我们下面的了。父亲坚决地说：不成，水这么小，你看我才灌了多少？再说，先上后下是自古的道理，你都不懂？房家屯的说，等你灌满，我们下游的只怕都干死了，你想叫我明年呷西北风？看到他们愈吵愈凶，我担心打起来父亲会吃亏，忙跳进水渠坐到闸栏上。六叔他们于是没办法了，只好骂骂咧咧地离去。父亲叫我继续睡，并把他的衬衣盖到我的身上，我第一次感到，父亲的动作很温存。⑾太阳辣辣地晒到我的屁股上时，我终于醒了。一骨碌爬起，只见父亲蹲在田埂上，神情沮丧，再看看我们的田地，只剩一片干干的湿泥，没有一滴水。水呢？父亲说，八成是房家屯那狗日的昨晚趁我睡着时偷去了。我的血脉便贲张起来，因为那水里不单含有父亲的心血，也有我一夜的苦守。我决定去报复他。父亲喝住我，说，算了，大家都是为了弄口饭吃。我说，那我们的禾田怎么办？今晚继续守。父亲淡淡地说。（选自《散文月刊》，有删改）【小题1】文章开头的景物描写有什么特点，这样写有什么作用？（4分）【小题2】文章第4段写“我”捉龙虾，好像与“守水”没有关系，能否删掉，为什么？（4分）【小题3】文章画线句子很有表现力，请进行简要赏析。（4分）父亲叫我继续睡，并把他的衬衣盖到我的身上，我第一次感到，父亲的动作很温存。【小题4】文章结尾处写父亲喝斥“我”不让“我”去报复，为什么？请探究其深层原因。（5分）这段景物描写将“热”这种人的感觉视觉化，具体形象地描绘出了天气的炎热，（2分）为父亲的出场设置了一种背景（1分），为下文“守水”做铺垫（1分）。&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-山东省郯城县九年级5月模拟考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成后面问题。(17分)守水[来源:学_科_网]丘脊梁①一进七月，芦溪河便瘦得筋骨突现了，粗粗的河石，裸露在炎炎的烈日下，发出刺眼的亮光，石头上，还隐约升腾起一股袅娜的热烟。石隙间，有一脉细细的...”的分析与解答如下所示：
环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。此处描绘出了天气的炎热，为父亲的出场设置了一种背景，为下文“守水”做铺垫。试题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而结构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里从内容上写出了天气的炎热和“我”的无聊，在结构上为下文写父亲的执著做好了铺垫。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。动作细节描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。此处动作细节描写，既写出了父亲对我的爱护，也和上文与人吵架时的“凶”形成对比，更表现了父亲维护自家利益的坚决与固执。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。
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阅读下面的文字，完成后面问题。(17分)守水[来源:学_科_网]丘脊梁①一进七月，芦溪河便瘦得筋骨突现了，粗粗的河石，裸露在炎炎的烈日下，发出刺眼的亮光，石头上，还隐约升腾起一股袅娜的热烟。石隙间，有...
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鄂教版（2014上）语文九年级下学期
沪教版（2014上）语文九年级下学期
冀教版（2014上）语文九年级下学期
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参与上面帖子讨论
发表于：04-08-15 09:02
　 好B都让狗日了!　
发表于：04-08-15 20:34
　我告诉外婆,我没输,不需要改变　
　表哥说不要觉得可惜,这只是一场游戏　
　只要外婆觉得好听,那才是一种鼓励　
　外婆露出了笑容说她以我为荣　
　浅浅的笑容　
　就让我感到比得奖它还要光荣　
发表于：04-08-15 22:28
不过类似的感觉有`~`
当时就想，妈的，我怎么不是李白呢~
　　牛X青年　
　q∩r()q∩r　
发表于：04-08-15 22:47
秀才就是秀才
发表于：04-08-16 20:56
要是为爬而爬就没意思了
发表于：04-08-16 21:26
同学结伴，朋友兴致，心怀舒畅了。
　　　　　　　　 北冥有海　
　　　　　　　　 其名为碧海　
　　　　　　　　 海之阔，　
　　　　　　　　 不知几千里也；　
　　　　　　　　 海中有岛　
　　　　　　　　 名曰桃花岛　
　　　　　　　　 岛之景　
　　　　　　　　 清绝天下　
　　　　　　　　 桃花岛主　
　　　　　　　　 东林党徒　
　　　　　　　　 率性怪诞　
　　　　　　　　 行事但求心之所适　
　　　　　　　　 嘉宾远来　
　　　　　　　　 待我弹奏一曲碧海潮生，　
　　　　　　　　 以娱故知新交……　
发表于：04-08-16 21:54
这也算狂！看我登泰山时赋诗一首：
远看泰山黑乎乎
上面细来下面粗
若把泰山倒过来
下面细来上面粗
发表于：04-08-17 14:49
楼上同学，不会是晚上“噩梦”做多了，神情有些恍惚才说这样的混话吧。
快回家对这镜子扇自己两耳光清醒清醒！！！！
　　　　　　　　 北冥有海　
　　　　　　　　 其名为碧海　
　　　　　　　　 海之阔，　
　　　　　　　　 不知几千里也；　
　　　　　　　　 海中有岛　
　　　　　　　　 名曰桃花岛　
　　　　　　　　 岛之景　
　　　　　　　　 清绝天下　
　　　　　　　　 桃花岛主　
　　　　　　　　 东林党徒　
　　　　　　　　 率性怪诞　
　　　　　　　　 行事但求心之所适　
　　　　　　　　 嘉宾远来　
　　　　　　　　 待我弹奏一曲碧海潮生，　
　　　　　　　　 以娱故知新交……　
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