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马克思主义是什么简述一下马克思主义
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基本内容简单来说,马克思主义是消灭资产私有制的思想.国际无产阶级领袖和革命导师卡尔·亨利希·马克思和弗里德里希·恩格斯创立的思想体系,无产阶级政党的指导思想的理论基础. 包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系,工人阶级政党的理论基础和指导思想.“马克思主义”一词作为马克思、恩格斯创立的学说的总称在马克思在世时已经出现,在19世纪70年代末法国社会主义者的著作中曾广泛使用,但内容受到歪曲,马克思对此提出尖锐批评.恩格斯在80年代初开始使用“马克思主义”一词,并在1886年专门作了说明. 马克思主义是一个整体　　自马恩之后,对马克思主义作分门别类的理解和研究,有绝对化的倾向,而不同程度地忽视了―――马克思主义是一个整体.　　近二十多年来我国对马克思主义基础理论的研究有很大进步,应该充分肯定.但是主要缺点依然如旧,表现为:第一,依然受苏联模式影响,把马克思主义按照三个组成部分或更多组成部分,分门别类进行研究,缺少对马克思主义的整体研究;第二,依然受苏联模式影响,研究马克思主义基础理论主要局限于对党的路线、方针、政策和领导人的言论进行理论上的论证,缺少理论工作者自己独立的见解.　　列宁的见解有助于我们理解和研究马克思主义,但不能绝对化　　把马克思主义划分为哲学、经济学和科学社会主义三大组成部分,这是列宁于1913年写的《马克思主义的三个来源和三个组成部分》一文中提出的,列宁一生也就这么明确讲过一次.马克思、恩格斯本人和考茨基、普列汉诺夫等理论家从未这样明确划分过.列宁的独到见解和体会有助于我们对马克思主义主要内容的分门别类理解和研究,但是我们不能把它绝对化,从而忽视了对马克思主义的整体研究.苏联从上世纪20年代起就分别研究马克思主义哲学和马克思主义政治经济学,到70年代又加上科学共产主义.在大学生中也按照三个组成部分开设三门课程,另外加上苏共党史这一门课.我国至今还是在大学生中开设马克思主义哲学和马克思主义政治经济学两门课,在硕士研究生中加开科学社会主义的理论与实践.这样大学生(包括硕士生)学完这三门课,对马克思主义依然缺乏整体的了解.　　看来要加强对马克思主义的整体研究,首先要弄清马克思主义是一门什么样的科学,它的研究对象和主要内容是什么;其次要构建它的独立的理论体系,不应该是上述三大组成部分的简单组合;最后要以新的视角和新的理论体系在科研机构分工合作加强研究.　　马、恩、列、斯是如何认识“马克思主义”这一提法的　　什么是马克思主义?究竟应该怎样给马克思主义下个简明的定义?至今理论界依然缺少共识.据我考察,马克思生前并不赞成马克思主义这个提法,直到日逝世后,考茨基和一些先进工人为了肯定马克思一生的重大理论贡献才开始使用“马克思主义”一词.恩格斯比马克思晚走12年,他在晚年的著述中偶尔也用“马克思主义”一词,但是从未给马克思主义下过定义(详见拙文《“马克思列宁主义”提法的来龙去脉》,原载《文史哲》2001年第3期,收入《新华文摘》同年第10期).后来考茨基、普列汉诺夫等理论家都写过有关马克思主义基本问题的论著,但是并未看到他们对什么是马克思主义作过简明的定义性的说明.只有列宁于1914年为《格拉纳特百科辞典》写的《卡尔·马克思(传略和马克思主义概述)》中简明地指出:“马克思主义是马克思的观点和学说的体系.”这12个字固然简化,但是基本上属于同义词的反复,因为“主义”可以解释为观点的体系,而学说也是观点的体系,不成体系的观点难以称为学说,从这点来看马克思主义可以更简明地表述为它是马克思观点的体系.然而这样毕竟还是没有具体回答马克思主义到底是解决什么问题的.1938年出版的由联共(布)中央审定的《联共(布)党史简明教程》,其中由斯大林亲自撰写的结束语,第一次具体指明:“马克思主义理论是关于社会发展的科学,关于工人运动的科学,关于无产阶级革命的科学,关于共产主义社会建设的科学.”即是说,马克思主义是包括社会发展、工人运动、无产阶级革命和共产主义社会建设这四个方面内容的科学.到1950年斯大林在《马克思主义与语言学问题》一书中进而用涵盖面更广的四句话、66个字来给马克思主义下定义.他说:“马克思主义是关于自然与社会发展规律的科学,是关于被压迫和被剥削群众的革命的科学,是关于社会主义在一切国家中胜利的科学,是关于共产主义社会建设的科学.”　　我帮胡乔木起草“马克思主义”词条　　1981年《中国大百科全书》外国历史卷上,我受聘为该卷国际共产主义运动历史分支副主编,其中有“马克思主义”词条.按照当时规定,各个词条都要约请最有研究的学者撰写.“马克思主义”这个词条,大家意见一致认为要约请胡乔木同志撰写.他答应了,但是要我们帮助他先起草个初稿,再由他删改或重写.可能由于我长期教马列主义基础课,所以编委会把这个任务交给我.按照大百科全书的体例和要求,每个词条首先要写出简明的定义或界说.那么首先应该怎样给马克思主义下个定义呢?经过深入思考和反复比较(还查阅了苏联和英、美、法、日等国的同一词条),我认为不能再简单照引列宁或斯大林的语录,更不能照搬外国的大百科全书.列宁1914年下的定义过于简略又不够精确,斯大林1950年下的定义过于冗长又把马克思主义看成包罗万象的自然与社会发展规律的科学.最后我用36个字下了个新定义:国际无产阶级领袖和导师卡·马克思和弗·恩格斯创立的无产阶级和全人类解放的科学.这个新定义包含三个要点:首先指明马克思主义是一门综合性的科学,其次点出马克思主义主要是解决无产阶级和全人类解放这个大问题,最后限定这门科学的创立者是马克思、恩格斯两个人,对马克思主义本意的说明应该以他们两个人的言论为根据.我起草的这个词条,后来胡乔木同志没有修改,并且同意就署上我的姓名选入大百科全书.可是到1990年外国历史这一卷大百科全书出版时,我才发现,我撰写的“马克思主义”这个词条的第一句话,被删节为:“国际无产阶级领袖和导师K·马克思和F·恩格斯创立的思想体系”.这样删节后字数从36减为27,显得更简明,可是却把“无产阶级和全人类解放”这个马克思主义的主题隐略去了,因而人们依然不知道马克思主义究竟主要是要解决什么问题的.　　如何定义马克思主义,仍有待于理论界进一步探讨　　1990年7月中国人民大学出版社出版由我负责主编的《科学社会主义的理论与实践》这本教材和专著时,我在导论中给马克思主义下了一个24个字的定义,即:马克思主义是马克思、恩格斯创立的关于无产阶级和全人类解放的科学.当然还可以更简化为16个字的定义:马克思主义是马克思、恩格斯创立的人的解放的科学.这个定义包含三个要点:第一,指出马克思主义是一门科学,不仅是某个思想家的思想体系,成系统的思想可能具有某些科学成分,但未必是科学;第二,明确马克思主义的核心是要解决无产阶级和全人类的解放这个全球性的大问题,即要实现全世界每个人都得到解放;第三,马克思主义的创立者是马克思和恩格斯这两位并肩战斗数十年的战友和思想家,对马克思主义原意的理解应以他们的论述为依据;至于对马克思主义的继承和发展,那是后人的事.可惜至今我国理论界,对什么是马克思主义的理解仍然很不一致.这里不妨举一个例子.《东南学术》2003年第1期《关于马克思主义与时俱进的随想》一文,开宗明义第一句就是“马克思主义是关于自然与社会发展规律的科学”,这就还是在重复斯大林1950年给马克思主义所下的过于宽广、包罗万象的定义,对马克思主义的理解依然停留在盛行个人崇拜的年代.　　从整体上研究马克思主义,主要是阐明四个问题　　按照我对马克思主义的理解,我认为加强从整体上研究马克思主义,主要是要详细阐明四个问题:第一,世界无产阶级的产生、发展、变化及其历史使命,无产阶级解放和全人类解放的关系;第二,世界无产阶级和全人类解放的目标;第三,世界无产阶级和全人类解放的道路;第四,世界无产阶级和全人类解放的领导力量―――社会主义、共产主义政党.为了系统地科学论证这四大问题,要着重研究四大规律,即人类社会发展的规律,资本主义社会发展的规律,社会主义变革和建设的规律,社会主义执政党建设和执政的规律.以这四大问题和四大规律来构建从整体上研究马克思主义的理论体系,我想要比从三大组成部分来分别研究马克思主义更好,更有用,更有利于广大干部和青年大学生从整体上来理解并掌握马克思主义.
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扫描下载二维码马克思主义的三个组成部分是什么？
来源：共产党员网
马克思主义主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个组成部分。马克思主义哲学是无产阶级的科学世界观和方法论，是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的税利思想武器。马克思主义政治经济学阐明了剩余价值学说，揭开了资本主义剥削的秘密，揭示了资本主义生产方式的本质及其产生、发展和灭亡的客观规律，阐述了无产阶级在资本主义社会中的地位和历史使命，为无产阶级革命提供了理论依据。科学社会主义以马克思主义哲学和政治经济学为理论基础，阐明了无产阶级解放运动的条件和发展规律，指出了无产阶级彻底解放的正确道路，即坚持反对资产阶级的斗争，推翻资产阶级统治，用无产阶级专政代替资产阶级专政，建立消灭剥削、&各尽所能、按劳分配&的社会主义社会，并最终实现&各尽所能、按需分配&的共产主义社会，是直接指导无产阶级革命斗争的理论武器。马克思主义的三个组成部分是统一的、相互联系和密不可分的。马克思主义哲学是马克思主义全部学说的理论基础，马克思主义政治经济学是马克思主义哲学的运用与证明，科学社会主义既是马克思主义哲学和政治经济学的运用，又是马克思主义哲学和政治经济学的落脚点。这三个组成部分共同构成了马克思主义完整的科学体系，是无产阶级及其政党的科学的世界观。
责任编辑：张觅什么是 马克思主义 的 根本观点 是中国共产党人认识世... - 跟谁学
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&什么是 马克思主义 的 根本观点 是中国共产党人认识世...什么是马克思主义的根本观点是中国共产党人认识世界改造世界的根本要求是我们匿名实事求是作为党的思想路线，始终是中国共产党人认识世界和改造世界的根本要求，Dinana马克思主义观点是马克思主义关于自然、社会和人类思维规律的科学认识。 是对自然界规律和人类社会实践经验的科学总结。体现在马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义这三个组成部分之中，涵盖面非常广泛。简单的一些基本观点就是下边这些了。 马克思主义哲学理论（辩证唯物主义和历史唯物主义）的基本观点是物质决定意识、存在决定思维，马克思主义政治经济学（劳动价值论和剩余价值论）的基本观点是剥削有罪、造反有理，马克思科学社会主义的基本观点是社会主义、共产主义取代资本主义是社会发展的必然规律。
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世界观和哲学。哲学的基本问题及其两个方面。唯物主义和唯心主义的对立。唯物主义的基本观点及历史形态。唯心主义的根源、基本观点及主要形态。旧唯物主义的成就和缺陷。马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，它把实践作为考察精神和物质关系问题的基础，实现了唯物主义和辩证法、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的高度统一，是唯物主义发展的最高形态。马克思主义哲学是革命性和科学性相统一的哲学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。2．世界的物质统一性和多样性
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世界是普遍联系的整体。联系的客观性、普遍性和多样性。从普遍联系的总体上把握事物的本质和功能。世界是永恒发展的过程。物质和运动的关系。运动和静止的关系。事物发展的规律性。规律是客观事物内部的本质联系和发展的必然趋势。本质和现象、原因和结果、必然性和偶然性、可能性和现实性的的辩证关系。唯物辩证法和形而上学的对立。在实际工作中坚持唯物辩证法，防止形而上学。2．对立统一规律
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矛盾的含义。矛盾是事物发展的动力。矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展过程中的作用。事物发展的内因和外因。矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。
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实践的含义和基本形式。实践的客观物质性、主观能动性和社会历史性。
认识的主体和客体的基本含义及其相互关系。认识是在实践基础上主体对客体的能动反映。
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辩证思维的实质和意义。 辩证思维的基本原则和方法：归纳和演绎、分析和综合、抽象和具体、逻辑和历史的统一。
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实践检验与逻辑证明的关系。
5．认识世界和改造世界
认识世界和改造世界的相互依赖、相互制约。改造客观世界和改造主观世界的一致性。
认识世界和改造世界是人类从必然王国走向自由王国的历程。自由是对必然的认识和对客观世界的改造。
思想路线是实际工作中的认识路线。解放思想、实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓。 （四）历史唯物论1．社会的本质、结构和社会形态
劳动发展史是理解全部社会历史的钥匙。
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社会经济结构即一定社会的物质资料生产方式，包括生产力和生产关系两个方面。生产力的要素和构成。生产关系的构成和类型。
所有制的多种实现形式。生产关系与阶级关系。
社会政治结构是指一定社会的政治上层建筑及其结合方式。
国家政权是社会政治结构的核心。国家的起源、本质和职能。国体和政体及其相互关系。资本主义国家的本质和基本职能。资本主义民主制度的实质及其两重性。
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社会的物质关系和思想关系。社会的经济基础和上层建筑。社会形态是经济基础和上层建筑的统一体。社会形态是具体的、历史的。社会形态范畴的方法论意义。
社会形态的发展是自然历史过程。社会形态发展的统一性和多样性。
3．社会发展的动力与规律
生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是一切社会的基本矛盾。
生产力和生产关系的辩证关系。生产力和生产关系的矛盾运动。生产关系适合生产力状况的规律及其意义。
经济基础和上层建筑的辩证关系。经济基础和上层建筑的矛盾运动。上层建筑适合经济基础状况的规律及其意义。
社会基本矛盾是一切社会发展的根本动力，决定着社会历史的一般进程。
生产力是社会发展的最终决定力量。生产力标准及其意义。
科学技术是第一生产力。当代新科技革命对社会发展的深刻影响和巨大的推动作用。
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。马克思主义的阶级分析方法。
社会革命是阶级斗争的最高形式，是阶级社会形态更替的决定性环节。
改革是解决社会基本矛盾的有效途径，是推动社会发展的重要动力。改革的目的是解放生产力和发展生产力。
4．人与社会发展
社会历史是由人的活动构成的，社会历史规律是人们自己的社会行动的规律。社会规律的客观性。社会规律实现的特点。社会历史发展过程是客观规律性同人的自觉活动的统一。社会历史观上的唯意志论和宿命论。
人民群众是是社会物质财富和精神财富的创造者，是变革社会制度、推动历史前进的决定力量。人民群众创造历史的活动和作用总是受到一定历史阶段的经济、政治和思想文化条件的制约。
无产阶级政党的群众观点和群众路线。杰出人物在历史发展中的作用。
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人的价值及其实现。衡量人的价值的尺度。正确处理个人与社会、个人与群众、个人与集体的关系。树立集体主义观点和为人民服务的思想。人的全面发展和社会发展。相关问题大家都在看最新提问
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