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网络直播对当代大学生影响
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网络直播对当代大学生影响 　　摘要：近两年来，随着互联网技术的迅猛发展，“网络直播”已蔚然成风，以至数亿人参与到“网络直播”中，充当主播或观众的角色，其中不乏大学生群体。该文以河北高校大学生为研究对象，综述网络直播特点，指出网络直播发展现状及存在的问题，进而分析网络直播对当代大学生的影响，并提出可行性建议，以期为网络直播规范化和大学生的整体发展提供借鉴
关键词：网络直播；大学生；影响；建议
中图分类号：G206 文献识别码：A 文章编号：X（-02
网络直播，就是以直播为主要特征的互联网视频服务类型之一。它是一种新兴的在线娱乐或服务方式，主要通过手机、电脑等在互联网平台上对相关内容进行实时呈现，如主播的展示、观众的点评、主播和观众的互动等。近两年来，随着互联网技术的迅猛发展，“网络直播”已风靡全国，数亿人参与到网络直播中，大有风起云涌之势。当代大学生，作为最易接受和尝试新鲜事物的代表，势必受网络直播的影响。关注网络直播对当代大学生的影响，不容忽视
一、网络直播兴起的原因及特点
互联网时代的到来、技术的不断进步和成熟，为网络直播的兴起提供了无限可能。随着人们网上快捷支付习惯的逐渐形成，网络平台也开始受到资本的青睐，进而促使各大互联网公司开始投向网络直播平台
1.设备简易，操作便捷
4G网络的全面覆盖，智能手机的迅速普及，平台的便捷，促使网络直播出现井喷之势。主播只需一部智能手机、一个自拍杆、再设置一下无线网络，便可以自行完成直播，并进行现场的实时发布。而观众也只需同样的简易设备，就能和主播发生实时互动，保证最真实的个体体验。网络直播前所未有的简易便捷，可见一斑
2.内容纷杂，泛娱乐化明显
中国的网络直播发展尚未成熟。随着人们生活水平和消费水平的不断提高，消费者愈益倾向于对服务及文化产?I的消费，而娱乐型消费正中当前大众消费者的口味。加之人们猎奇的心理本质，使得网络直播借互联网和新媒体的形式，最大程度地满足甚至是迎合这些巨大的消费群，进而在内容设置上全面铺开，多以游戏、秀场、竞技、互动等形式为主，并突出娱乐化
3.行业存在不良竞争
所有行业，多受利益驱动，行业背后存在着激烈的相互竞争。网络直播行业刚刚兴起，尚处在初级阶段，系统的行业规范还未形成，不良竞争现象时有发生。如，根据受众群多为男性的情况选择女性主播进行秀场、表演等，以博观众眼球；再如，为追求粉丝数量，迎合部分消费需求获更大利益，主播与主播之间加剧竞争，甚至不惜比低俗、秀下限、玩新奇，导致网络直播乱象；还有，直播平台的投资者为盈利故造声势，雇佣“网络推手”攻击竞争对手，煽动自己的粉丝抹黑对手等
二、网络直播存在的问题
网络直播，涵盖了游戏、秀场、电竞、生活、体育等多类内容，其受众多、泛娱乐化、互动强的特点，刷新了网络界的新局面。但因其行业不成熟及消费主客体等多种原因，现实中存在着不少问题，大体如下：首先直播平台门槛低，监管工作难于开展。其次，直播内容良莠不齐，部分内容影响恶劣，价值导向偏低。再者，不良竞争明显，行业发展亟待规范
三、网络直播对大学生的影响
网络直播中，年轻消费者是主要用户群体。大学生，是其中的部分代表，与网络接触最为密切频繁。网络直播纷繁的内容、方便快捷的参与方式、实时互动的切身体验、随心所欲的自我展示，是最能够吸引当代大学生的所在。网络直播作为当前最具吸引力的网络传媒方式，对当代大学生的影响不容忽视
1.丰富了获取信息的途径
置身于网络直播中，包罗万象的信息、纷繁的直播内容，是当代大学生获取信息的有效途径。部分人对游戏热衷、部分人对体育赛事情有独钟、部分人借此短时娱乐放松、部分想锻炼口才、部分人想参与一下热门话题……，这些都可以随时通过网络直播得到实现。相对于之前的微博、QQ等，网络直播带给了大学生更即时的信息回应和情感认同，是丰富大学生获取信息的不二之选
2.拓展了利用网络的思路
网络的作用，不可替代。网络直播门槛低、操作便捷，大学生能够积极利用这个平台，为自己所用。如做兼职主播，可以多一份收入，同时还能展示自己，提高个人的表达能力，锻炼如何与人更好交流沟通的技术；利用播音主持、新闻等专业做主播，还可以巩固专业知识，增加实践机会；有的通过网络直播的小众群结识志趣相投者进行专题研讨、学习交流；甚至还可以创建专业的交流团队，实现取长补短、互通有无等。这些，无不体现了大学生充分利用网络的有效思路
3.精神世界受到一定冲击
当前的网络直播，虽是风生水起，但由于行业尚处于初步发展的探索阶段，直播中的主播素质、直播内容的质量、大众情趣旨向等，已经暴露出了一定问题。其中充斥了女性消费、低俗媚俗、恶意攻击、暴力刺激等不良内容，这对
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摘 要：在我国，美剧主要通过网络传播，是一种网络文化现象。大学生是美剧的主要观众，其价值观比较容易受美剧文化的影响。美剧文化有积极的一面，但也存在对大学生成长的不利因素。为此，可以通过加强媒介素养教育、重视价值观教育、提高国产剧竞争力等几方面来应对美剧文化的冲击。
关键词：美剧文化；大学生；价值观
一、大学生的价值观容易受美剧文化的影响
大学生的价值观尚未成熟和稳定，很容易受到各种因素的影响。在这个媒介社会，媒介对人们各方面的影响都在不断加深，人们的价值观相比以往更多地受到媒介的影响。大学生是网络原住民，日常生活中大量的时间是在网络空间中度过的，网络就是他们的生活空间。
在我国，美剧主要通过网络渠道传播，美剧文化现象是一种网络现象。美剧与网络有着十分密切的关系，构成了一种独特的传播生态。在字幕组兴起之后，大学生有机会在网络上在线或下载收看各种带字幕的美剧。2005年的《越狱》是这一风潮的真正开端。大学生学过多年的英语，对于美国文化有很多的接触，更容易成为“美剧迷”。大学生中喜欢看美剧的比例是非常高的，在寝室里其他同学会讨论、推荐和引导，会形成观看美剧的氛围。如果大家都在谈论某部热门的美剧，而你没看过，就会显得有些落伍。校园里的群体生活，使大学生在看美剧上会有从众心理。
有些大学生选择看美剧，是为了学习英语，练习听力。不过，直接看原版的美剧，对于大多数大学生而言，存在很大困难，因此，字幕组的作用就显得非常重要。美剧文化在中国有如此大的影响，正是由于字幕组破除了语言的屏障，大大降低了人们观看美剧的门槛，起到了扩大传播的作用。
在全球化时代，对于生活在网络空间的大学生而言，对西方文化有很强的兴趣。由于美国的强势经济地位，美国影视文化具有很大的文化魅力，俨然是全球影视文化的典范。“美剧在中国的成功，最重要的原因便在于其题材对于中国观众的新颖性。[1]”并且，美剧善于设置各种悬念，剧情曲折，画面尺度大，各种重口味都有，美剧的许多特质是国产剧在目前不被允许，并在很长一段时间也不会有的。对于充满好奇心，求新求异的大学生而言，观看在平时不太能够看得到的美剧，是一种时尚。如果美剧上的那些画面和故事情节，在国产剧、韩剧上随处可见，那么美剧就会少了一些吸引力。
作为网络文化现象的美剧，也是一种青年亚文化现象。年轻的大学生会在各种美剧网络社区上浏览、发表帖子，参与相关美剧信息的传播。在各种社交媒体上，大学生也会经常谈及热门美剧的剧情、演员、片源等话题。美剧在大学生群体中具有高人气，不只是因为美剧本身的特性，而是由于美剧成了年轻人的一种亚文化。在这种区别于长辈的视觉体验中，年轻人形成了自己的电视剧审美趣味。大学生对这个社会和世界持有开放的心态，愿意接受各种新鲜事物。美剧中的价值观是新异的，看上去也是华丽的，大学生不会反感，而是在大量接触美剧之后，会有意无意中接受它。
二、美剧中的价值观对大学生成长的不利因素
电视剧不是纯粹的艺术，而是蕴含着意识形态。在美剧中可以感受到美国的价值观，它在许多剧集中都有明显的表现，并且是重复出现，相对一致的。因此，在看美剧过程中，不可能不去注意它，也不可能不受到它的任何影响。电视剧在建构我们的世界观、人生观和价值观上的作用，被传播学中的涵化理论所证明，并在我们的观剧体验中，会有切身的感受。美剧对大学生价值观的影响是非常明显的，例如“美剧迷”对于同性恋等许多事物的看法上就与不看美剧的人会有明显的不同。对他们而言，一些过去觉得不可以接受的事物，变得能够接受，甚至认同了。美剧文化强化了大学生中某些西方倾向，改变了某些传统观念。
美剧中的价值观是西方的价值观，显然并不全是坏的。西方文化虽然比不上中华文化源远流长，博大精深，但是自从工业革命以来，西方的科技和经济在高速发展，西方的政治文明和社会制度有很多成功的经验。大学生在观看美剧的同时，透过美剧在看美国，在了解世界，学习西方的文化和知识。在全球化时代，大学生需要了解西方文明、西方文化，这有利于相互交流、沟通和理解。影视剧是跨文化交流的重要载体，可以发挥积极的作用。不过，美剧作为西方文化的产物，显然也存在一些不利于我国大学生成长的因素。
美剧文化中存在不少的糟粕。在美剧中，我们看到的各种画面，并不全是真善美的，而是有不少虚伪、邪恶、丑陋的东西。在大尺度、重口味的美剧中，这些画面被大肆展示和渲染。虽然，体现的未必是美国人认可的主流价值观，但是过多地接触这些暴力、血腥、情色、恶劣的情节，对大学生的价值观会有不利的影响。
美剧中的价值观显然不同于我国电视剧中的价值观，存在很大差异。如果完全地接受西方价值观，那么东方价值观的位置在那里，大学生还能不能尊重、接受东方文明？这会成为很大的一个问题。一个人不可能让两个互相矛盾的观念一直留在大脑中，那样会出现认知不和谐的现象。如果沉溺于西方价值观，那么不利于民族文化的传承和弘扬。美剧中的价值观，体现的是美国文化。美剧文化的异质性，意味着它与中华文化在许多方面是相互抵触的。看多了美剧，那么对于大学生树立正确的东方价值观就会有影响。首先，他们可能很少有机会去接触东方价值观，另一方面即便接触，在美剧价值观的先入为主和强势渗透之下，也会排斥东方价值观。“美剧迷”在身份认同上，会倾向于美国的，而不是中国的。在一定程度上，他们貌似生活在中国的美国人，而不再像中国人。价值观的不同，改变了他们的身份和文化特性，从而使其民族性受到损害。
各种影视剧在建构我们的记忆和想象世界。看了很多美剧，那么想象世界出现的就会是很多美剧中的画面，记忆空间充斥的也是美剧中的人生体验和对社会、世界的认知。生活在中国社会，日常的行事规则都是在东方文化约束之下的。与人们打交道需要遵守共同的社会规则，在价值观上也是如此。如果一个人持有西方价值观，在社会上就可能会显得格格不入，不被大家所理解，从而不利于人与人之间的交往，不利于今后的工作和生活。例如美剧的家庭伦理与中国的家庭伦理就有很大差别，《无耻之徒》和《摩登家庭》中的婚恋关系、家庭成员之间的关系、私生活等许多方面，在中国社会是不会被大家认同的。但是那些喜欢看美剧的人，就会觉得这些事情，也没什么大不了的，甚至觉得这是世界潮流，值得推崇和模仿。
三、如何应对美剧文化对大学生的价值观冲击
美剧作为一种文本，是意义斗争的场所。“处于不同社会地位的读者，可以在不同程度上对通过文本形式发挥作用的主流意识形态进行抵制、回避、或与之协调。[2]”面对美剧文化对大学生价值观的冲击，需要在多方面做出努力，这样才会少一些负面的影响。
首先，强化媒介素养教育。媒介素养是一种合理使用并理性批判媒介的能力。如果大学生具备较高的媒介素养，那么面对美剧，就不会轻易迷恋，而是能够批判地认识美剧文化，在肯定美剧文化积极一面的同时，学会去反思美剧中的一些文化糟粕。提高媒介素养，意味着不被美剧所迷惑，成为美剧的俘虏。在大学生中存在很多的“美剧迷”，他们一方面会大量接触美剧，另一方面可能会深陷美剧不能自拔，在美剧中迷失。美剧数量众多，剧情精彩，并且经常设置很多悬念，的确很有吸引力，容易看美剧上了瘾。如果沉迷于美剧，从而“成为娱乐的附庸”，缺乏批判性，那么“结果是我们成了一个娱乐至死的物种”[3]。如果只对美剧情有独钟，就会不断地激励自己看更多的美剧，对韩剧、港台剧、国产剧等电视剧不屑一顾，嗤之以鼻。看电视剧非美剧不可，那么就会陷入一种狭隘，对于影视文化缺乏全面、深刻的认识。作为大学生，应当避免成为一个单向度的人，而是要学会批判地反思，并在多样的接触中扩大视角。
其次，重视价值观教育。各种新闻媒体需要对大学生的价值观多些引导和教育。在家庭教育上，需要把东方文明和价值观放在重要的地位，强化启蒙教育的作用，使其从小对中华文化产生浓厚兴趣。在学校教育上，需要注意技巧，少些说教，多些生动有趣的启迪，让学生感受到东方价值观的魅力。
再次，提高国产剧的竞争力。美剧和国产剧的差别不仅仅体现在价值观上，而是在制作水平等许多方面存在差距，国产剧还有很大的提升空间。国产剧不一定采取美剧模式，单纯模仿美剧。美剧只是电视剧发展的一个方向，作为“韩流”重要内容的韩剧同样在世界上取得了很大的成功。韩剧没有那么多重口味的东西，从《大长今》和《来自星星的你》中可以获得很多正能量。国产剧完全可以走韩剧的路子，把我们优秀的电视剧，打造成为具有世界影响的影视文化，当然这需要下很多功夫，一方面电视剧生产者需要在电视剧制作技术上不断提高，另一方面不要唯利是图，过度追求商业利益，而是具有一种精品意识。
此外，应积极扶持国产剧。如果国产剧的水平上去了，有了很大的吸引力，那么大学生自然会转向国产剧，成为国产剧的忠实粉丝，从而在价值观上能够更多地受国产剧的引导。
在这个全球化、网络化的时代，如果一刀切地禁止美剧的传播，显然并不妥当，可能反而会引起大学生的逆反心理，但总还是有多种方法可以做正面的指引。电视台可以重点推荐一些优秀的美剧，而对那些存在很大价值观问题的美剧，则予以批判，让大家有正确的认识。当然，价值观的形塑不是一步到位的，而是一个长期的、复杂的过程。
参考文献：
[1] 王睿文.浅析美剧流行的原因[J].传媒,2015(9).
[2] (美)约翰?菲斯克.电视文化[M].北京:商务印书馆,2005.
[3] (美)尼尔?波兹曼.娱乐至死[M].桂林:广西师范大学出版社,2004.
(责编：赵光霞、宋心蕊)
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魏婉秋【摘 要】在互联网高速发展的背景下，网络直播软件等全新的媒介加快了信息的传播，它成为当代大学生重要的人际交往方式之一，并与现实社会中的人际交往互相影响，使大学生呈现虚拟化的社交趋势。【关键词】网络直播；大学生；人际关系一、网络直播与大学生人际关系（一）网络直播概述网络直播在我国兴起的时间尚短。主播通过网络直播平台与用户实时互动，直播自己唱歌、聊天、化妆等活动，而受众可以通过文字、表情等方式与主播互动，也可以通过虚拟道具进行打赏。随着新媒体的高速发展、手机用户的扩大，大学生逐步成为网络直播平台的主要用户群体。微博和微信为每个人提供了媒体化的机会，不过和网络直播相比，文字与图片远远不及网络直播实时互动带来的冲击大。网络直播将影像内容集中于人身上，是仅次于电视节目的高度媒体化的传播平台。网络直播平台中，人人都是传者，个人传播影响力塑造更快。（二）网络直播与大学生人际关系网络直播作为一种新型的交流模式，加强了人们人际交往的范围。首先，网络直播软件符合大学生的社交需求。网络直播是新兴的高互动性视频娱乐方式，符合大学生的娱乐游戏心理，融合了大学生们表达情感，接收信息的需求。同时使用网络直播软件也是一种迎合潮流的表现，在大学生的人际交往中如果不跟随潮流，就会有一种落伍感。其次，其社交功能符合大学生的交往期望。大学生使用网络直播软件时，对它寄予拓宽人际关系的期望，如在观看网络直播时，通过聊天、送礼物等形式结交新朋友，拓宽朋友圈。最后，网络直播的娱乐游戏功能符合大学生的心理要求。二、网络直播对大学生人际关系的影响从马斯洛需求层次理论来看，人的需求分别指处于最底层的生理需求，其次是安全需求、社交需求，然后是尊重需求与自我实现需求。学生们以网络直播为桥梁进行人际交流，最先满足的是大学生的社交需求。大学生之间由于网络直播的互动，加强社会交往行为，从而获得其他人的认同，进而实现尊重以及自我实现的需求。大学生的人际关系直接影响着学生们的生活、学习以及社会竞争能力。伊莱休·卡茨认为受众通过对媒介的主动选择和积极使用，从而制约着媒介传播的过程。受众成员根据自身的实际需求，有针对的接触和使用媒介，从而得到自身的满足。网络直播满足了受众打发时间的心理需求，并从受众需求出发创新了游戏程序，比如粉丝和主播互动可以送礼物，提问题。这种互动交流方式也对大学生人际交往产生了一定的影响。从符号学的角度来讲，人与人之间的沟通交流是需要符号作为媒介的，只有这样才可以达到信息传递与人际关系互动的目的，符号的多元化改变了人际交往的单一性。网络直播丰富了大学生交往场景，使大学生人际交往呈现出持续的状态。网络直播的崛起增强了人们的参与意识，通过互动，在无形中加强了人们的沟通与交流。这也就意味着直播互动有效的加强了大学生的感情联络。在平时，大学生们可以通过特定的网络直播平台进行游戏互动。同时，游戏是人类传统的文化样式，也是人类重要的舒缓压力的手段。网络社交媒体使学生们的学习生活更加便利，但凡事都有利弊，网络直播亦如此。（一）影响大学生现实生活中的人际传播手机媒体日益活跃的今天，过度依赖手机，导致大学生孤僻、冷漠，疏于交际等问题频频出现。网络直播虽然活跃了人际交往的氛围，但是减少了现实生活中大学生互相走动的机会。虚拟的网络直播不利于大学生感情交流，在实际的人际交往过程中，通过拥抱、眼神、面部表情等可以给大学生的心理情感带来一定的安慰与鼓励，这也是网络直播不具备的。网络直播是一种新型的网络沟通途径，而父母、长辈对网络了解甚少，这在一定程度上影响了大学生与亲人之间的沟通交流。（二）网络直播多以娱乐为主，缺乏人际交流中的情感因素网络直播不可避免的泛娱乐化，在经济利益的驱使下，网络直播平台之间的竞争越发激烈，为了迎合大众的文化趣味，不免出现节目内容浅薄化和庸俗化的现象，冲击着人们的心理防线。现实生活中，大学生的人际传播主要涉及到自身的情感寄托、心理因素等相关方面。大学生只有在现实互动中才可以建立其真正的朋友圈。虽然在观看网络直播的群体中大学生的互动较为频繁，但是在实际的学习生活中他们的接触频率却是有限的。（三）网络直播导致大学生被手机奴役尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中就提到人们被电视、網络等高科技手段奴役的问题。在新媒体时代，大学生在以网络直播为代表的娱乐手段中丧失了自身的思考能力与文化认知。一方面是大学生们沉浸在虚拟世界中通过网络与世界接触，却不愿意走入现实社会；另一方面是学生们为网络直播付出的时间越来越多，通过在网络直播中找到自身的归属感，淡化、消解以及娱乐了现实世界的真实感受。网络直播也影响了大学生的正常生活与作息，这种过度沉迷于手机的现状，会造成大学生脱离社会群体等不良问题。（四）大学生的心理健康及生活安全存在隐患首先，网络直播平台门槛低，直播变得越来越简单，这也使得直播的内容杂乱无章，各大平台对内容的生产没有统一的规制，注重经济效益而忽视人文关怀。其次，网络直播消费女性文化的现象颇为严重，女性成为了催化剂和大众关注的热点话题，集中体现在“宅男经济”中，某些女主播夸张的行为，使一些直播内容陷入低俗甚至恶俗的情境。大学生作为主要用户群体，很容易被网络直播中的“三俗”问题所影响，阻碍其正确价值观的塑造。同时，网络直播平台的安全问题也不容忽视，大学生自制力差，容易受到误导。三、应对策略（一）教育主管部门1、加强大学生思想道德教育加强大学生的思想道德教育，使他们树立正确的思想观念，加强他们的意志力。可以充分利用网络直播平台建立校园大学生思想教育频道。定期直播宣传相关思想政治教育观点与社会热点事件，也可以通过故事短片等形式提高大学生的思想道德意识，通过有奖知识竞赛、签到点名等形式提高大学生的参与意识。
2、提高大学生安全意识处于信息高速传播的时代，网络犯罪的例子比比皆是，应该加强大学生的安全意识。可以通过大学生网络直播平台，或者让大学生亲身制作网络教学视频来达到宣传的目的。同时也可以让大学生积极参与专业人士举办的网络安全知识讲座，通过建立相关的直播平台，及时解答大学生使用网络直播过程中的问题，有效提高大学生使用新媒体过程中的安全意识。3、积极组织校园社团户外活动学校应积极开展各种体育、文艺以及其他形式的户外活动。户外活动的开展在一定程度上将大学生们从手机中解放出来，还可以锻炼身体素质，促进当代大学生身心健康发展。（二）监管部门对于网络直播平台的约束，需要多方力量共同协作，针对网络直播平台出现的低俗内容，相关部门应该联合开展专项整治。应尽早出台网络直播的法律法规，建立相应的监管机制，设置违规处罚措施，打击违规网络直播现象，对涉事平台予以处罚。（三）網络直播平台1、完善网络直播平台管理网络直播平台针对用户的安全问题，采取了很多防护措施，但是一些安全隐患依然存在。比如，绝大多数手机上的支付手段都需要依靠短信校验码，这种情况下，用户的银行账户信息容易被某些不法分子获取。网络直播也需要提高监管力度，除了后台监管之外，可以鼓励每一位用户做监督人，设立有奖举报的方法来约束主播行为。同时，要做好应急预警方案，如果直播中主播的行为触犯法律，平台应及时切断直播内容，进行内部整治。2、创新网络直播后台技术首先要解决的就是安全漏洞问题，解决了用户的后顾之忧，对网络直播平台本身的发展也有好处。同时，网络直播平台技术部门应进一步优化平台，使操作更简便，安全性更高，防止病毒的入侵造成用户的损失。其次，还应规范监管主播的言语及行为；打击平台之间的恶性竞争；提高音效质量、视频清晰度等。3、提升主播文化素养很多网络主播，为了获得经济利益，在直播中一味的迎合低级趣味。主播作为网络直播平台的主要构成要素，其文化素养是平台形象的一个表现，网络直播平台应担起责任，定期对主播进行培训，从源头上解决直播内容存在的问题。结语大学生对新兴事物的接受能力普遍较高，他们通过观看网络直播与主播互动等进行沟通与交流，这种交流方式正在逐渐改变当代大学生人际交往的特点。网络直播的大热，离不开新媒体技术的发展进步，通过分析网络直播对大学生人际关系的影响，以期得出新媒体对以大学生为代表的社会群体所带来的影响，并努力找到针对社会各个阶层的解决方法，从而促进网络直播的健康发展。参考文献：[1]郭庆光.传播学教程[M].北京：中国人民大学出版社，2011.[2]尼尔·波兹曼.娱乐至死[M].章艳 译.桂林：广西师范大学出版社，2004.（作者：沈阳师范大学文学院新闻与传播专业硕士研究生）责编：周蕾
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