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假期补课屡禁不止 学生需要还是学校需要
　　【来聚焦】每到学生放假时，补课就成了热门话题。为了给学生减负，近年来，教育主管部门三令五申，严禁学校、老师在寒暑假期间给学生补课。然而，这样好的政策却总是遭遇执行难，学生反感、家长抱怨，学校和老师也有自己的委屈。假期补课为何屡禁不止，真的是学生需要吗？一些家长和社会人士不禁质疑，这其中是否有老师借此增加收入、学校提高升学率之嫌？补课之风盛行，原因究竟何在？
　　【来听听】
　　明令“禁补”
　　自治区教育厅近日下发通知，寒假期间，严禁各中小学校组织集体补课、有偿补课。同时要求学校坚决制止在职教师有偿补课和开办、推荐课外辅导班、在课外辅导班授课的违规行为。一经发现应及时向教育行政部门报告，隐瞒不报的，要追究学校主要领导责任。教育厅还要求各中小学校教师要合理安排假期作业，严格控制学生作业量，确保学生有自主安排活动的时间，并且要进一步丰富作业的形式，鼓励引导学生利用假期积极参加身心健康的体育文艺和社会实践活动。
　　此外，通知还要求各中小学校要主动加强与学生家长的联系，要求学生家长及时了解和引导学生在寒假期间的学习生活安排，共同做好学生的教育工作。指导家长合理安排子女寒假活动，引导学生做一些力所能及的家务劳动，增强自理能力。
假期一到，补课广告随处可见
　　【来看看】
　　两难的选择
　　记者在采访中发现，在很多小区和学校周围，都张贴着关于假期补课的招生广告。在呼和浩特市赛罕区风华园皮革厂小区门口，记者发现了5份寒假补课的广告。在这5份广告中，其中有3份都没有学校名称，广告单上只写着，寒假补课招生。
　　记者按照广告上的联系方式，拨通了电话。记者发现，这些补课班的收费标准不尽相同。一般情况下，一对一补课，每节课收费在50~80元不等，个别更高。其中一家教育机构老师告诉记者，他们是小班授课，每节课30元，一个假期可以上18节课。老师中，有的是大学生毕业生，有的是在职教师。记者计算了一下，如果一个孩子按照最低价格补课，一科最少要450元，如果家长再给孩子选择一些比较好的学校，那么价格可能更高。
　　呼和浩特市第一中学高一年级的小磊，对补课深有体会。他说，上小学的时候他很少补课，但是班里有些同学会根据自己的兴趣选择参加一些补课班。第一次补课是他小学毕业那年，那次补课是小学老师组织的，补课内容主要是初中的一些知识。那次补习占用了他将近大半个假期的时间，每天补完课，回家还要做作业，所以玩的时间很少，假期过的很累，没有什么乐趣。但是，等正式升入初中的时候，他感觉补课还是很有好处的。上了初中以后，学习的科目比较多。每到假期，老师也会布置很多的家庭作业，时间上不是很充裕。但是，他的父母听说他的同学有很多都在补课，所以也给他报了2科。
　　小磊对记者说：“其实，之前我的成绩还算不错，没有必要一定要参加补习班。但是父母给报了，没办法只能去上课。”今年刚刚升入高中的小磊，总感觉时间少的可怜，而且学习竞争压力也更大了。为此，这个寒假他主动要求父母给他报了英语补习班。每周的一、三、五晚上上课，虽然每次补习结束都已经是晚上10点多了，但是小磊却感觉寒假过得很充实。
　　采访中，一位不愿意透露姓名的高中生对记者说：“其实补课的终极目标就是高考，在目前的应试教育的背景下，高考始终是无法回避的一道坎。不可否认，补课也确实有作用，其代价就是牺牲假期的快乐。为了提高成绩，家长希望补，老师也希望补，看起来，我们学生并没有选择的余地。”
　　【你来问】
　　家长王俊华：“我的孩子今年上小学五年级，还没放假的时候，老师就通知要假期补课，说是要赶赶课程好多留一些时间复习。孩子挺不乐意，作为家长，我们也不赞成占用假期时间给孩子补课。一名小学生，有必要这么累吗？”
　　家长王智慧：“我的女儿今年上初中二年级，假期开始的时候，学校通知要补课，后来可能因为检查紧的原因，老师通知改到外面补课，收费也比以往高一些。因为很多家长担心孩子的成绩会被落下，所以不管花多少钱，也要让孩子参加。可是，把正常的课程放到假期讲，还要另收费，这合理吗？”
　　学生小宇：“我今年上高一，这个假期老师让我们参加补课，我一天到晚的学习，不能看电视，也没有时间好好玩。禁止补课，年年说，年年照补不误，我们是在校学生，谁也不敢实名举报，管理补课咋就这么难呢？”
　　家长刘占峰：“我的女儿今年考上了内蒙古化工学院，现在她已经是一名大学生了。不过，从小学开始，孩子就一直坚持在假期补课，不管是校内还是校外的，只要有补课我都让女儿参加，就怕孩子输在起跑线上。但是女儿的成绩一直平平，直到高考，成绩也没有提上来。注重补课，这种教育方法到底对不对呢？”
　　教师赵敏：“我经常接到家长的电话，要求假期给孩子补课。其实，这也是在满足家长们的需求，孩子假期有人给看、学习又能跟上，真是两全其美。另外，老师们也并非想贪图这点儿补课费，我们也想休息。但是，现在教学课程改革，老师的压力也很大，有时候需要假期赶进度。开学时后，在时间上安排上更紧凑一些，复习时间就更充裕，这对提高成绩肯定是有用的。再说，现在很多学校都补，就是学校不补，家长也要报校外的补习班，所以我们不补是很被动的。学校的口碑主要还是来自高考成绩和升学率，所以补课也是方法之一，家长和社会可能不以此为依据来评价学校的好坏吗？”
　　【我来答】
　　禁止学校组织集体补课
　　呼和浩特市教育局纪检监察科科长王福全：呼和浩特市教育局禁止辖区内的学校组织集体补课、有偿补课行为，隐瞒不报者要追究学校主要领导责任。教育局之所以禁止学校组织集体补课，就是为了给学生减负，进一步转变传统的应试教育观念，实现素质教育全面发展。对于有补课需求的学生，学生家长应该给学生挑选自己的弱项，选择1~2科，并寻找专业教育机构进行学习。
　　通过补课提高成绩不一定有效
　　内蒙古工业大学马克思主义学院院长、内蒙古心理学会副会长李慧：补课这个情况应该说寒假、暑假时大部分学校还是比较集中的。也有很多老师会在节假日为自己班的学生补课，这个现象是非常普遍的。但从一个教育学家或心理学家的角度说，孩子补课是不应该的。一些家长现在的普遍认为，通过补课孩子可能学的更多。也有些家长担心老师在他们讲课的时候没有讲完所有应该讲的内容，通过补课，老师才能把所有孩子应该学到的知识毫无保留地传授给孩子。另外，一些家长还认为，通过补课孩子的成绩可以提高的更多，孩子学习的内容可以更深入，这种想法其实是一个误区。
　　孩子学习的东西大体分两部分，一部分是基础知识，这部分必须牢固掌握，第二部分就是在基础知识的基础上发挥题。任何的中考或高考，其基础分占到60%以上，有时能达到70%，如果孩子基础分不丢，考上重点院校是没问题的。另外30%左右的发挥题，孩子不可能一点发挥不出来，因为这些题只是在基础题上发生了一些变化。其实，家长更应该关注孩子最基础的知识掌握怎么样，在这种情况下，我们不主张孩子补课。当然，孩子如果存在偏科的问题，家长应该先弄清孩子哪里不足，如果是孩子上课不注意听造成的，即使去补课也是解决不了问题的。
　　现在学校一般不会给教师提供补课的场地，大部分都是一些教师在社会上租房子或自己家里办班。家长担心老师在上课时不给孩子讲全应学的知识，其实这也是极少数。如果遇到这种老师，完全可以到教育主管部门去反映。
　　当然，孩子是否应该补课，还得看效果。如果孩子通过补课，成绩确实提高了，家长可以让孩子去补课。如果没有进步，孩子完全可以不用去补课。
　　假期的学习，最根本的就是是劳逸结合。孩子在巩固自己知识的同时，针对一些不足的地方来提高，应该有一个计划。假期也应该给孩子留出一定的时间，让他们或看看电影、或与同学玩一玩，放松一下心情。
　　【小来说说】曾经在《青年文摘》上看过一篇文章，正在上小学的女孩儿对奶奶说：“我真羡慕您，想像您一样。”迟暮的老人让青春年少的孩子如此羡慕，十分不解。女孩儿解释：“看您现在活的多自在，不用写作业、不用补课，也没有升学的压力，想去哪去哪，自己的事自己做主。”这样的解释让人感到心酸。
　　众所周知，“禁补令”是为减负而推出。但是，单靠一纸“禁补令”却无法达到减负目的。
　　问题出在了哪？小来认为，有需求才有市场，学校的应试教育、家长望子成龙、高考拿分说话……如果这些不改变，“禁补令”就没有在现实环境里生存的土壤，再好的政策也会被消磨掉。
　　很多80后都知道著名童话作家郑渊洁的故事，他不仅造就了皮皮鲁与鲁西西、舒克与贝塔的童话，也成功地教育了儿子郑亚旗，这不得不说是一个成功典型。多年前，他让儿子在小学毕业时离开学校，由他亲自教育。当郑亚旗18岁时，凭借正规小学毕业、自家私塾中学毕业的资历独立走向社会寻找工作，成功创业并打造出属于自己的一片天地。素质教育，不是喊喊口号，传授知识和培养智力同样重要，智慧教育才是明天的希望。(文?摄影/本报记者 高志华 王文博)
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本科提前批
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不支持Flash到底该不该补课？
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重庆教科院副院长王纬虹表示，一年级到三年级就补课，其实不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重，得不到应有的锻炼和休息时间，也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利，甚至容易让孩子厌倦学习，影响今后的发展。
原标题：到底该不该补课？
记者调查> 家长态度马上就要放寒假，家长们打算让孩子怎么度过？昨天，针对是否“补课”这个问题，重庆晨报采访了一些家长。“孩子虽然放假了，但不管什么时候，学习都是第一位的。”家长吴先生说，他儿子平时成绩就不太好，尤其是语文，他怕寒假一放松，孩子的成绩更差了，下学期开学会跟不上。吴先生打算寒假给孩子找个文化学校补补课，争取把语文成绩提上来。而家长陈女士表示，自己给小孩补课都要征求小孩意见，“我觉得重点不在补课，而是要激发孩子学习的主动性，从要我学变成我要学，教育才算成功。”专家观点“全国十佳小学班主任”巴蜀小学老师田冰冰认为，补课一定要有度，要扬长补短。扬长，在孩子有天赋，乐此不疲的兴趣方向，跟随良师钻研下去，争取培养为孩子突出的特长。补短，在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时，通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程，步入正轨就把辅导的外力及时停下来。重庆教科院副院长王纬虹表示，一年级到三年级就补课，其实不利于孩子的健康成长。孩子学习负担过重，得不到应有的锻炼和休息时间，也没有机会和朋友一起玩耍。这样对身心健康不利，甚至容易让孩子厌倦学习，影响今后的发展。王纬虹认为，父母应该在平时生活中多陪伴孩子，教育孩子待人接物和生活常识，这些比单纯的课本知识更重要。
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48小时点击排行中学生该不该补课引发争论
本报讯（记者陈奇雄）昨天下午的政协分组讨论会上，教育、体育组政协委员们就中学生该不该补课进行了讨论。大多数委员认为，在目前情况下，单在武汉市范围内完全禁止补课，是不现实的。但可由家长来决定孩子是否参加补课，及补哪些门类的课。讨论中，曾担任过江夏一中校长的江夏区工商联主席谢受贵坚决反对一切形式补课。他说，愈演愈烈的补课之风让师生和家长苦不堪言、毫无幸福感。政协委员、武汉市教育工委副书记刘兴无表示，从理论和感情上来说，教育行政部门也反对补课。但现实中，如某一所学校不补课，家长就认为学校不负责，学校只好选择组织学生补课。此外，如武汉不补课，但省内其他地方不禁止，武汉家长也会有意见，认为这会影响武汉教学质量与高考升学率。因此，目前这种教育评价体制下，在武汉一地禁绝补课不现实。教授陈福生说，他不反对补课，但反对由学校进行统一的、强制性补课。“补课的目的应是查漏补缺。”陈福生说，学生哪方面较弱就补哪方面，应将学生是否参与补课，补哪些课的决定权交给学生与家长。 【会商新生活·保障】收费疫苗应纳入医保本报讯（记者李小军）“收费疫苗如果能纳入医保和新农合的范畴，将产生良好的社会效果。”昨天下午，来自武汉市疾控中心的市政协委员余滨开门见山说，我国实行部分疫苗免费注射的政策收到了非常好的成效，大大降低了流行疾病的传播，一些传统流行病甚至因此绝迹。但现实中仍有不少需求量很大的疫苗由于缺少政策支持，社会收效不太好，希望政府也能将这些疫苗纳入医保、新农合的报销范围，鼓励市民注射疫苗“治未病”。余滨举例说，比如肺炎疫苗，能很好地预防肺炎等恶性疾病，其注射成本约为百元，如能纳入医保、新农合报销范围，市民就能实际享受到免费注射疫苗的好处，至少节省数千元的医疗费。
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困扰家长100年的难题：孩子到底要不要补习？
来源：上海中考
作者：上海中考
困扰家长100年的难题：孩子到底要不要补习？
到底补不补？
“高妈妈，我前几天去数学T老师那里帮我女儿报名，我们学校很多毕业生都会去那里补课，不抢先登记很难挤进去，所以我就顺便把你名字一起写进去排队了。记得要先去参加分班考试喔！”
女儿小学快毕业时，班上一位女生的家长特地打电话来告诉我这个消息。由于这位同学上面还有两个哥哥，她妈妈对学校状况和家长间最热门的补课动向了如指掌。我对补课信息向来后知后觉，有这种经验丰富又热心的家长朋友愿意主动帮我忙，让我觉得既感谢又窝心。
T老师多年前是女儿学校初中部的数学名师，离开学校后经营个人补习班，采取二三十人的家教班形式，熟稔学校的教学进度和考试方式，上课内容等于是为我们学校的学生量身打造，因此很受家长的欢迎。
在家长们的经验传承下，许多孩子很早就上补习班报名，放假就上补习班认为是理所当然的事情。
的确，在应试教育的大船上，谁又胆敢蔑视分数和升学呢？家长和学生的无奈是这样的——别人家的孩子都在补，你若不补，总觉得坐立不安。于是，补习又成了一种攀比。古人已在诗中暗藏玄机，一句“学海无涯苦作舟”和一句“沉舟侧畔千帆过”，让多少学子不敢片刻停泊？
是啊，既不敢慢待了分数，也不敢误了时光。补还是不补，真不知道。
为什么补？
我听说不少孩子放学要出去补课，回家已经超过十点，还要念书和写学校功课试卷，多半要凌晨一两点才能睡，第二天六点多又要起床，白天在学校听课质量不好。
对补课的需求因人而异，尤其是要上班或觉得无力辅导孩子的家长，或许比较需要补习班帮忙解决孩子的学习问题。
虽然有些孩子因为先学过了，在学校成绩表现好、得到自信而更加努力，但也有不少孩子因此影响在学校的上课情绪。尤其是定力差的学生，常常会觉得自己已经学过，都会了，或觉得学校老师没补习班老师厉害，上课不认真听讲，不但浪费时间，还进而影响读书和写作业的态度，在学校考不出理想的成绩，让许多家长有“明明提早去补习了，怎么还考不好”的疑惑。
有一种补，叫不足才补。天之道损有余而补不足，孩子偏科，父母意在拾漏补遗，这还算顺天应人。
还有一种补，叫越好越补。明明孩子已经足够好，还要大补特补，就有点逆天了。如此补法等于拔苗助长，于是就出现了幼儿园变小学、中学变大学、大学变不学的怪象。可是，孩子自有孩子的生长规律，阳光空气土壤和水，都要刚刚好！
对于一心想补的家长大人们，学习要留白，补课要有度。
去哪儿补？
关于去哪儿补课，找什么类型的机构，家长们要把握的重点就是多听，多权衡利弊得失，但绝对不要盲从，一定要针对孩子的需求。
的确有不少很棒的补习老师和补习班，也有些孩子很能善用补习班的资源加强自己的能力；但消息不灵通，一些错误的选择，让孩子赔上最珍贵的时间成本。
放眼一望，遍地都是补习机构，有的门庭若市，有的无人问津。中国的补习机构仍以补知识为主，他们并不擅长望闻问切，上来就补。
所以，去哪儿补，就看哪儿能专心帮你的孩子把脉了。
不过，孩子的营养，远不是补习机构所能供给的。他们还得回家里补，聊聊人生，补的是心智素养；还得去球场上补，打打篮球，补的是拼搏精神；还得去大自然补，看看风景，补的是温润性情……&
一补心态，二补兴趣，三补习惯，四补方法，五补思维……排名不分先后，粒粒都是灵丹。
大多数学生最需要的补习，不是恶补知识，而是高效学习的解决方案。好比，要让孩子好好吃饭，你得帮他先开胃不是吗？所以，父母大人们，在了解孩子的“脾胃”之前，请不要盲目地为孩子开列进补菜单。
有时，补什么，先要明白不补什么！
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