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2010高考英语单项填空题十大考点透视
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2010高考英语单项填空题十大考点透视：2010 年高考英语科有16 个省、市、自治区单独命题，再加上三套全国卷，英语试题真可谓“百花齐放，令人目不暇接，大饱眼福。如今高考已经尘埃落定，盘点2010 年高考英语单项填空题，可以发现考查了以下十大热点项目。
2010 年高考英语科有16 个省、市、自治区单独命题，再加上三套全国卷，英语试题真可谓&百花齐放，令人目不暇接，大饱眼福。如今高考已经尘埃落定，盘点2010 年高考英语单项填空题，可以发现考查了以下十大热点项目。 　　热点一动词时态和语态 　　时态和语态综合应用均为考查的热点。例如，语境中时态的正确使用，主从句时态呼应和固定句式。例1 &Why, Jack, you look so tired!（江苏卷第23 题） 　　&Well, I ______ the house and I must finish thework tomorrow. 　　A. was painting B. will be painting C. have painted D. have been painting 　　解析D 我给房子上油漆一直进行到现在，而且到明天才会完成。 　　例2 You&ve failed to do what you______to andI&m afraid the teacher will blame you.（四川卷第18 题） 　　A． will expect B． will be expected C． expected D. were expected 　　解析D 不强调动作的执行者时要用被动语态，在B 和D 之间选择；&被期望&这个动作发生在之前，所以用过去时。 　　热点二非谓语动词的用法 　　特别是V-ing 和V-ed 形式作定语，状语，补足语以及不定式作状语，宾语补足语和不定式的省略等。 　　例3 The retired man donated most of hissavings to the school damaged by the earthquake inYushu , _______ the students to return to theirclassrooms.（江苏卷第28 题） 　　A. enabling B. having enabled C. to enable D. to have enabled 　　解析A enabling... 为现在分词短语作状语，表示他在捐献后的结果。having enabled 为现在分词完成式，表示在他捐献之前发生，不合逻辑。to enable如果作目的状语在句首时，后面可以加也可以不加逗号；但位于句末时，前面不加逗号。如果有逗号，常用only to 表示意想不到的结果。 　　例4 I&m calling to enquire about the position______in yesterday&s China Daily.（北京卷第25 题） 　　A. advertised B. to be advertised C. advertising D. having advertised 　　解析A 过去分词作定语，position 和advertise之间为被动关系；时间状语为过去。如果时间状语为将来，则选B。 　　热点三各种复合句的用法 　　包括名词性从句，定语从句和状语从句，主要考查其引导词的选用和语序。 　　例5 The newly built caf&, the walls of ______ 　　are painted light green, is really a peaceful place for 　　us, specially after hard work.（江苏卷第32 题） 　　A. that B. it C. what D. which 　　解析D 介词加关系代词引导定语从句表示咖啡屋的墙。what 和it 不能引导定语从句；that 不能放在介词后。 　　例6 To improve the quality of our products, weask for suggestions ______ had used the products.（重庆卷第25 题） 　　A. whoever B. who C. whichever D. which 　　解析A 考点为宾语从句，根据情景强调无论谁用过这些产品。热点四动词（词组）词义辨析主要考查常用动词或多能动词以及动词词组的辨析。 　　例7 Thousands of foreigners were ______ tothe Shanghai World Expo the day it opened.（江苏卷第24 题） 　　A. attended B. attained C. attracted D. attached 　　解析C 表示成千上万的外宾被吸引来参观上海世博会。attend，&参加，出席&；attain，&取得，达到&；attract，&吸引&；attach，&附上，连接&。 　　例8 Sam ____ some knowledgeof the computerjust by watching others working on it.（山东卷27 题） 　　A. brought upB. looked up C. picked up D. set up 　　解析C 本题考查动词短语意义辨析。句意应为&山姆只是凭借看别人操作电脑就学到了一些电脑知识。&pick up 表示&偶然学会&，另外还有&捡起; 让人乘车,搭载；收拾，整理；重新开始&等意。bring up 表示&抚养，教育；提出；呕吐&。look up 表示&向上看；（形势）好转，改善；查阅&。set up 表示&建立，设置；引发，产生&。 　　热点五冠词的用法 　　主要考查不定冠词和定冠词的基本用法以及零冠词和固定搭配。更加突出综合语言应用能力，这完全符合新课程的理念。 　　例9 The visitors here are greatly impressed bythe fact that ______ people from all walks of life areworking hard for ______ new Jiangsu.（江苏卷第21 题） 　　A. 不填；a B. 不填；the C. the；a D. the；the 　　解析A 第一空，来自社会各阶层的人，不属于特指，不用冠词；第二空，在Jiangsu 前有形容词new，因此应加冠词a，表示一个全新的江苏。 　　例10 If wesit near _______ front of the bus,we&ll have _______ better view.（山东卷第22 题） 　　A. 不填；the B. 不填；a C. the；a D. the；the 　　解析C 本题考查冠词在具体语境中的使用。句意应为&如果我们坐在公共汽车的前部，就会有更好的视野。&表示&某空间内部的前部&时，front前要加定冠词 have a good view 是习惯搭配，表示&视野开阔，视野良好&之意，所以C 项符合语境。 　　热点六名词的用法 　　主要考查名词词义辨析、固定短语和主谓一致。 　　例11 The doctor is skilled at treating heart trouble and never accepts any gift from his patients, sohe has a very good ______.（江苏卷第22 题） 　　A. expectation B. reputationC. contribution D. civilization 　　解析B reputation，&名声&；expectation，&期望&；contribution，&贡献&；civilization，&文明&。 　　例12 Barbara is easy to recognize as she&s theonly one of the women who ______ evening dress.（全国卷Ⅱ第9 题） 　　A. wear B.wears C. has worn D. have worn 　　解析B 当&one of + 复数名词&作主语时，动词用单数形式；当&one of + 复数名词&作先行词时，定语从句动词用复数形式；当&the（only）one of + 复数名词&作先行词时，定语从句动词用单数形式。热点七情态动词 　　主要考查情态动词表推测的用法，间或考查情态动词的各种用法。 　　例13 Jack described his father, who______ abrave boy many years ago, as a strong-willed man.（安徽卷第32 题） 　　A. would be B. would have been C. must be D. must have been 　　解析D 该题考查推测用法，对现在推测用mustbe/do；对现在正在进行中的动作推测用must bedoing；对过去推测用must have done。 　　例14 I_______ have watched that movie &it&llgive me horrible dreams.（山东卷第25 题） 　　A. shouldn&t B. needn&t C. couldn&t D. mustn&t 　　解析A 本题考查情态动词的用法。句意应为&我本来不应该看那部电影的&&&它会使我做噩梦的。&表示&本来不应该做而做了某事&用shouldn&t have done。 　　热点八特殊句型 　　如省略句，强调句，倒装句等。 　　例15 The experiment shows that proper amountsof exercise, if ______ regularly, can improve ourhealth.（浙江卷第8 题） 　　A． being carriedout B． carrying out C． carried out D． to carry out 　　解析C 时间，条件或让步状语从句中的主语和主句主语相同且从句中含有be 动词，则从句中的主语和be 动词可以一起省略。该题中if 后引导条件状语省略了they are。 　　例16 John&s success has nothing to do withgood luck. It is years of hard work ______ has madehim what he is today.（湖南卷第25 题） 　　A. why B. when C. which D. that 　　解析D 该题考查强调句型&It is / was...that...&，强调句子中的主语years of hard work。 　　热点九虚拟语气的用法 　　既考查该语法的基本用法也考查在其他从句中的用法。 　　例17George is going to talk about the geographyof his country, but I&d rather he ______ more on itsculture.（江苏卷第34 题） 　　A. focusB. focused C. would focus D. had focused 　　解析B would rather 加从句应用虚拟语气。若表示与现在时间相反，用动词的过去式。 　　例18 Teachers recommend parents ______ theirchildren under 12 to ride bicycles to school for safety.（福建卷第29 题） 　　A. not allow B. donot allow C. mustn&t allow D. couldn&t allow 　　解析A insist，order，command，suggest（建议），advise，recommend，request，require，demand，desire 后面的宾语从句中用虚拟语气should do / be，其中should可省略。 　　热点十功能意念项目重在情境中考查实际应用能力。 　　例19 &Do you think you could do withouthelp？（山东卷第21 题） 　　&______. This is not the first time for me. 　　A. Take care B. Hurry up C. Not exactly D. Don&t worry 　　解析D 本题考查交际用语的使用。根据后置语境This is not the first time for me 可知，答语应表示&没问题，别担心&之意，所以D 项符合语境。 　　【应试对策】 　　1. 时态语态：考生应熟悉普通高中《英语课程标准（实验稿）》中所要求的十种常用时态和被动语态的构成及用法。做时态、语态题时一定要结合语境，抓住时间状语和从属连词，还要注意主从句时态呼应。 　　2. 非谓语动词：要掌握不定式、分词和动名词的基本用法及区别。注意非谓语动词与其逻辑主语的关系，选择表示主动或被动意义的非谓语动词。 　　3. 复合句：三大从句引导词的选择各有诀窍：名词性从句引导词的选择采用从句中&缺什么补什么&的策略；定语从句关系词的选择需要&看先行词在定语从句中作何成分，作主语、宾语或定语用关系代词，作状语用关系副词&；状语从句引导词的选用关键根据句子的意思。 　　4. 动词（词组）：考生应熟练掌握常用动词的用法，多看一些英文报刊，有可能多听一些英语教学节目，注意一词多意或多性现象，特别关注一些常用动词的用法。 　　5. 冠词：考生应掌握不定冠词表示泛指和定冠词表示特指的用法，还应熟知抽象名词具体化和具体名词抽象化，注意零冠词以及固定搭配的用法。 　　6. 名词：考生应掌握可数名词及其单复数（特别是外来词），不可数名词和专有名词以及名词所有格，特别注意同义词辨析及常用短语。 　　7. 情态动词：考生应熟知常用情态动词的基本用法，重点掌握肯定句和否定句中对现在、此时此刻及过去的推测用法，还有need 和dare 作为情态动词和实义动词两种用法。 　　8. 特殊句型：考生应注意特殊句型往往有其特定的标志，句子结构相对固定，因此答题时要善于捕捉关键词，然后根据积累的知识解题。 　　9. 虚拟语气：考生应掌握虚拟语气三个公式（现在、过去、将来）及其在倒装、错综条件句、含蓄条件句以及在其他从句中的应用。 　　10. 功能意念：考生应熟练掌握十一类功能意念项目和二十四类话题项目，特别注意英汉思维方式的差异，语言得体。
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版权所有 & . All Rights Reserved.你问的问题很凌乱，没有头绪。这可能就是从句没有掌握好的原因吧。首先将从句分为三大类：名词性从句（主、宾、表、同位），定语从句和状语从句。然后再熟悉引导各种从句的关联词有哪些。注意我用的是关联词这个术语，而不是连词。连词是十大词类之一，不作句子成分，只有连接功能。而关联词指所有引导各种从属句的词或词组，其中有的是连词，不作成分，有的是副词或代词，要在从句中作成分。近年的书好像使用引导词来代替关联词这个术语，我还是喜欢从属关联词这个术语。一、引导名词从句的关联词：1 从属连词that, whether, if.。不做成分，that无词义，whether和if有“是否）的词义2 疑问代词、疑问副词（为了和特殊疑问句中的疑问代词和疑问副词作功能上的区别，有的语法书称其为连接代词、连接副词。是一回事）。保留疑问意义。3 特殊关系代词：指what，whatever, whoever, whomever, whichever等。这些词相当于先行词+关系代词。例如：what=the thing(s) which, whoever=anyone who。没有疑问含义。二、引导定语从句的关联词1 关系代词：that，which，who, whom, whose。这几个词为指代词，即指代先行词，自己无词义，其词义来自于先行词，和先行词指的是同一个人或事物。由于是代词，必须在从句中作主语、宾语、表语或定语（whose）2 关系副词：when, where, why, that。that作为关系副词现在只用于非正式语体，而且通常省略（that可以代替when,where,why,但只用于特定但先行词）3 准关系代词：than, as, but。之所以称其为准关系代词，是因为它们不是真正意义上的关系代词。than和as是替代先行词而不是指代，而且自己有比较的词义。but有否定的意义（其实是并列句的一种省略后的结果）。由于它们都在从句中作代词性的成分，从句的结构类似于定语从句的结构，因此被粗略的归为定语从句的关联词。三、引导状语从句的关联词所有引导状语从句的关联词本身都有语义，其中绝大多数不在从句中作成分，因此应该属于从属连词。但引导比较状语从句的than和as必须在从句中作成分，引导让步状语从句的wh-ever词也必须在从句中作成分。它们分别是代词或副词。至于叫什么代词、什么副词上午语法书提及，我们不妨称他们为比较代词/副词，让步代词/副词。（总得有个名称）传统语法根据关联词的语义，将状语从句分为九大类：每一类我举一两个连词，其余的请网友参考语法书。1 时间状语从句： when, as, while, since, till, before, after, as soon as, the moment等，2 地点状语从句：where， wherever， everywhere，anywhere等；3 条件状语从句：if, if only, only if, in case, providing, provided等；4 原因状语从句：because, since, as, in that等5 结果状语从句：so that, so...that, such...that等；6 目的状语从句：so &that, for fear that, lest, in case等； 7 让步状语从句：though，although, even if, even though, as, no matter+wh-词， wh-ever8 方式状语从句：as, the way, as if, as though等；9 比较状语从句：than, as&
老师，你的问题解释很详细，我想说的是一些词或词组可以引导状语从句（the day/ year/ instant/ moment/ time这些词都可以做引导词,还是比较少见的），就是说，有没有一些非常少见特别的词还可以引导其它从句？
非常少见的就是不常用，你理睬它们干什么？别管它们，等遇到的时候再说。先掌握常用的。你可参读厚一些的语法说，在例句中体会。例如，张道真的《英语语法大全》。不过我还是认为你没有必要这么做，这是在捡芝麻丢西瓜。
相关已解决定语从句 可以用哪些关系代词来引导非限制性定语从句。关系副词可以引导吗？
您好，非限制性定语从句可以由关系副词引导哦！引导非限定性定语从句的关系副词主要有：when,where。
而引导非限定性定语从句的关系代词：
，whom which, of whom,
of which, whose 等。
其他答案（共1个回答）
非限制性定语从句和主句之间有逗号。判断限制性还是非限制性要看从句和主句的关系。如果从句对主句来说不可或缺，少了主句意思不完整，就是限制性定语从句，如：Do yo...
关系代词在从句中做主语或宾语，总之少了它从句是不成立的。
关系副词一般在从句中做状语一类的，比如说when where分别在从句中做时间状语和地点状语，去掉它从...
定语从句需要有一个词来带领,当我们看到这个词比如that who which 等我们会想他后面的这个句子是不是定语从句.
看先行词是否在从句中充当成分,充当的是定从,从句缺成分即是先行词
连词前的名词是否可以代表整个从句,从句不缺成分
where作状语时是对某个地点进行解释．例如I go to the building where is holding a meeting .
when 作时间...
答: 想学习托福，想知道那个机构好，专业的
答: 百度上搜“ENGLISH211”第一个结果就是了
答: 科学教育片
science and educational film
答: 会出来的，等嘛
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高考英语（浙江专版）二轮复习与策略讲练：专题4语法填空重点2从句引导词Word版含解析.doc 13页
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重点2| 从句引导词
Ⅰ.定语从句的关系词(关系代词和关系副词)自查自 解题分析 语法讲解1.I like the second football match that was held last week. 引导词在定语从句中作主语指事物用that/which但当先行词有序数词修饰时只用that不用which故用that。引导定语从句的关系代词有：that。他们在句中可作主语、宾语或定语。(1)that指人或物which指物可作主语、宾语；非限制性定语从句中和介词后用which不用that；(2)who/whom指人作主语作宾语； (3)whose指人或物作定语；(4)as常指整个句子可位于句首常表示“正如……”。2.I want to buy a dictionary，which is valuable to my learning. 根据逗号可知为非限制性定语从句引导词作主语且指物应用which。3.Those who want to go to the museum must be at the school gate at 7 tomorrow morning. 引导词在定语从句中作主语且指人应用who。根据those可知不能用that。4.The book tells stories of the earthquake through the eyes of those whose lives were affected. 引导词在定语从句中作定语且指人应用whose。5.As is often the case with children，Amy was better by the time the doctor arrived. as引导定语从句可位于句首。6．This is the place where they used to take a walk.
7．Do you know the reason why he was absent yesterday？ 引导词在定语从句中作地点状语用where。
引导词在定语从句中作原因状语用why。引导定语从句的关系副词有when他们都在从句中作状语分别表示时间、地点和原因。8．I still remember the days when we stayed in England.
9．Do you still remember the days that/which we spent in Qingdao？ 引导词在定语从句中作时间状语用when。
引导词在定语从句中作spent的宾语用that/which。先行词表示时间、地点或原因时引导词不一定用when要依它在从句中作什么成分而定。10．Do you know the man with whom Mr.Black talked just now？ 引导词在介词后指人用whom。 介词后面的引导词指人时用whom指物时用which。Ⅱ.引导名词性从句的连词(连接词、连接代词和连接副词)自查自纠 解题分析 语法讲解1.It suddenly occurred to him that he had left his keys in the office. It作形式主语引导词在主语从句中没有任何含义应用that。引导名词性从句的连接词包括that它们在从句中不作任that无任何含义意为“是否”只能引导宾语从句。2.We must face the fact that the war has killed many people. 引导词在同位语从句中没有任何含义应用that。3.We still have some doubt whether they can complete the task on time. 引导词在同位语从句中不作成分表示“是否”应用whether。4．Who will be invited to the ceremony hasn't been decided. 引导词在主语从句中作主语且指人应用who。引导名词性从句的连接代词包括who(m)ever，whatever，whichever，它们既起引导从句的作用同时又在从句中充当主语、宾语、表语、定语等成分。需注意what表示“什么”而which表示“哪一个”。5．I think what impresses me about his painting is the color he uses. 引导词在主语从句中作主语且指物应用what。6．Whoever has helped to save the drowning boy is worth praising. 引导词在主whoever。7．The best moment for
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【答案及解析】
1. 选D。what made matters worse 是主语从句(注意其后有谓语动词was)，相当于 the thing that made matters worse。
2. 选A。what 引导的是表语从句，相当于 the thing that it takes to do anything well。
3. 选C。that 引导的是一个主语从句，句首的it为形式主语。
4. 选 B。that 在此引导主语从句，无词义，也不充当句子成分。注意不要根据中文意思选 D，因为 because 不用于引导主语从句。
5. 选 C。两个空格处均为引导宾语从句的引导词，而四个选项中两者均可引导宾语从句的只有 C。
6. 选 D。由 is worth praising 这一谓语可知前面是主语从句，排除不能引导从句的 B 项和 C 项；whoever 引导主语从句表示“任何……的人”，在此它相当于 anyone who。
7. 选A。由于从句中的 spent 缺宾语，故应用关系代词(that)，而不能用关系副词。
8. 选C。in which case 在此相当于 and in that case。
9. 容易误选 A或B，想当然地根据空格前的逗号认为这是非限制性定语从句。其实此题应选D，逗号前是一个条件状语从句，逗号后是该状语从句的主句，that 在此代表前文所述的意思，用作主句的主语。
10. 选A。where 意为“在……的地方”，引导地点状语从句，不是定语从句。
11. 此题很容易按汉语意思误选A，其实应选C。whoever 引导的是让步状语从句，相当于 no matter who。
12. 选C。全句为强调句，被强调成分是 the boy (以及修饰它的定语从句who had been in prison)。
13. 选 A。注意不能选 D，因为动词 explained 缺宾语。
14. 选C。from whose efforts he still suffers 为修饰 a serious illness 的定语从句，whose 在定语从句中用作定语，修饰 efforts。
15. 选C。第一空填 which，指 the old building；第二空填 where，用以引导表语从句。
16. 选A。where 指“在……的地方”，用以引导地点状语从句。
17. 选A。wherever 意为“无论什么地方”。
18. 选 A。now that 为连词，用以引导原因状语从句，其意为“既然”，与since 同义。其中的 might as well意为“不妨”。全句意为“既然你得到一个机会，你不妨充分利用它”。
19. 选C。the first time 在此用作连词，用以引导状语从句。句意为“我第一次见到她就认为她很诚实”。
20. 选C。in case 意为“以防”。
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