如何学好高中物理？ - 知乎6260被浏览744247分享邀请回答2.8K214 条评论分享收藏感谢收起19035 条评论分享收藏感谢收起查看更多回答2014高三物理复习：光学
2014高三物理复习：光学,高考理综
- 阜阳高考理综 】2014高三物理复习：光学
　　同学们如何养成良好的学习习惯?1)上课应该认真听讲，至于，应该是让学习方法适应自己，而不是让自己去适应别人用起来好的方法。2)做题的时候要多思考，多提问题。&我&做题的速度一向很慢的，但是每次做完题后，都看看是怎样得出的，看看对以后有什么可借鉴的，达到举一反三的效果，而不是做完后就置之脑后。这样，&我&考试的时候就快了，不象别人，到了考试的时候又去忙着推导。3)要即错即问，多与老师、同学讨论问题，不要害羞。4)复习要一遍一遍地反复复习。5)对于参考书，成绩不是太好的同学，买的时候要找那些有解析、归纳比较好的书，而非是那种单纯给出答案的书。更多有关2014的信息可登录，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
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阜阳高考理综最新文章成都老师这样点评2017四川高考理综试题
09:46:02 　来源：互联网
　　成都老师这样点评2017四川高考理综试题，2017年高考已经落下帷幕，成都名校客户端、成都名校网第一时间邀请到成都一线名师解读了今年的高考理综试题，看看他们对今年的理综都有哪些评价？
成都老师这样点评2017四川高考理综试题
　　树德中学物理教研组长、高三备课组长罗渊
　　今年高考全国理综三卷试题有一定的难度，总的来说是一套具有选拔功能的好题。试卷上80%以上的题目立足教材和基础，关注学生对基础知识和基本能力的考查。同时考虑到西南地区的实际情况，试题具有一定的针对性，不偏不怪，对一线教学有指导意义！今年新增加的选修3-5部分改为必考内容之后，在试卷中呈现出来难度控制得比较好，分值也很合理，不会对学生带来太大的压力。
　　选择题部分的结构和难度都控制得很好。力学实验考查的是学生的基本功；电学实验有较强的区分度，也有一定难度。第一个电学计算题属于中低档基础题目，难度虽然不大，但是也有一定的区分度。整个试卷区分度最高的试题是第25题，该题综合性较高，能力要求较高，对学生分析综合能力的要求也比较高，很适合作为选拔性考试的压轴题。选修3-4部分总的说来属于基础题。但是光学计算题出现了一个光轴的概念，可能部分学生不是很熟悉，会带来一定的困难。
　　值得一提的是，物理试题中涉及到了天舟一号和天宫二号的交会对接，因此，学生在日常学习中对科技知识的关注是非常有必要的。
　　成都石室佳兴外国语学校常务副校长、高中执行校长、四川省省级骨干教师李立新
　　今年四川高考物理采用全国卷，难度比往年有明显降低。考查的知识点很全面，从大的方面看：力学为50分，电磁学为39分，光学为10分，近代物理初步为6分，振动和波5分，总分110分。从分值分配上看，沿袭了重力学和电磁学的传统。
　　本套试卷没有偏难怪的题目，试题的指向性很明确，学生在审题上不会有太大困难。尽管试题较为平和，但要求学生对基本概念、基本规律理解准确，基本的解决物理问题的方法要熟练。比如说第25题作为物理试卷的压轴题，分值为20分。命题人设置的物理情景是两滑块在一长木板上滑行，这个模型是同学们很熟悉的。但由于地面不光滑，系统动量不守恒，不能机械套用动量守恒的解题方法。要顺利解决此题，需要细致的对每一个物体进行受力分析，运动过程分析，如果能借助v-t图，把握性就更大些。
　　通过对今年物理试题的分析，我们可以看出，在物理学习上，深刻准确理解物理概念和规律是十分重要的，物理学习要克服简单、机械记忆的方式。对物理规律的学习，不仅要掌握规律的内容，还要深刻领会规律适用的条件，而这正是同学们容易忽略之处。
　　师大实外高三物理备课组长吴明融
　　2017年，全国（丙）卷的物理试题，整体难度不算太大。分力学、电磁学、光学三大板块，其中力学（包括动量）占55分，电磁学占39分，光学、光电效应占16分。今年，将原来的选修3-5拿入必考，占12分，其中动量6分，光电效应6分。选修3-4还跟以往一样，机械波占5分，几何光学（光的折射）占10分。
　　从试题的结构来看，也跟以往一样，8个选择题、两个实验题、两个计算题、两个选修题。其中，选择题虽然还是5个单选3个多选，但跟原来的四川卷有所不同，多选题中出现了四选三。
　　从分值分配上看，显然是重力弱电。力学中很关注力的合成、分解并结合胡克定律来综合，试题中选择题第17题、实验题第22题两度出现，反复考，对于合成、分解方法的平行四边形定则，还涉及到选择题第18题磁场的矢量合成，同一套试题，合成分解这一知识点三次考。说到场的叠加，也同样在磁场叠加上两次出现，反复考。比如，第15题，圆环中的磁场，是通过叠来求其变化的；第18题，也是通过匀强磁场与恒定直线电流所产生磁场的叠加来进行运算而才能得出正确解答的。
　　主干知识中：力学中的抛体运动、圆周运动、联结体中的绳活结、绳死结，明显形变与微小形变的弹力突变与不突变问题；电磁学中的恒定电流及电路问题，却放在了实验中略有体现，电阻的伏安法、半偏法、替代法等测量方法，电源电动势及内阻的测量，闭合电路的欧姆定律，法拉第电磁感应定律，交变电流与变压器，电功、电功率、焦耳定律等，教学中花了大量精力，而本试题却均未涉及。对功和能，也只是在选择题第16题涉及了克服重力做功与重力势能的变化，全卷就6分。
　　反过来，却抓住一点而不遗余力，比如电学实验，就将多用电表的构造拿来大做文章，考结构（包含电路）、考档位、考读数；再比如，牛顿定律或动量定律应用的第25题，让多数考生几乎不能下笔，因为要把三个物体组成的联结体（又是两个面的动、静摩擦力）分析清楚，还要运用牛顿定律并结合运动学公式把各物体、各过程的加速度、时间与速度、位移都解算出来，确非易事。当然，对于物理素养高的尖子生来说，不太难，可用图像法很容易地就能将第（2）问搞定。
　　当然，从知识覆盖面这个角度也可以说得过去，即努力发掘，将面扩大。但有轻视主干，着力发掘次要的嫌疑。
　　所以，这套试题给人的感觉是怪怪的，本人斗胆认为不算什么好题，其导向不利于高中物理教学，也不利于高校选拔高质量的人才。估计，本人之拙见，会有不同程度的声音来支持。
　　成都石室外语学校物理教研组长王波
　　2017年理综全国III卷物理部分总体情况与2016年全国III卷试题结构难度仍然保持稳定，与四川卷比较运算量减小，单选和多选题分开，学生更易掌控。
　　考查知识分布：14。天体运动；15。电磁感应；16。功能关系；17。物体平衡；18。通电直导线的合磁场；19。光电效应；20。动量定理；21。匀强电场分布。
　　其中与2016年全国III卷比较选择题中去掉了&带电粒子在磁场中运动&和&变压器与电路&知识点考查，增加了选修3-5改为必修的内容19、20题。
　　实验题：22。验证力的平行四边形法则，23。多用电表原理。计算题：24。带电粒子在磁场中运动，25。滑块和木板与牛顿定律应用。选修3-4内容，1。机械波，2。几何光学。
　　总体看，试卷考查内容全面，注重物理学核心知识和技能的考查，全卷大部属常规题型，无偏难题，难度适中，较好符合《新课标考纲》要求。只是可能对高端优生的区分度较小。
　　成都七中高三理科实验班化学教师、化学竞赛教练周炜
　　今年高考化学题的难度与去年相比稳定上升，新情境的题目比较多，注重理论联系实际。考试题中涉及到关于绿色化学的思想，以及有毒废物的处理。这对学生吸收整合化学知识的能力要求较高。
　　从整个考题来看，非常考验细节的处理，选择题近似的选项不易区分，需要学生认真分析与综合；大题中对计算的要求比较高，四个大题都涉及到计算，而且计算过程有一定难度，需要耗费一定时间。
　　试题中有与生活相关的知识，比如PM2。5的概念，锂-硫电池的技术进步等等。对于即将进入高三的学生来说，应该关注用基本方法解决复杂问题；用证据思想去解答问题，做到答有所据。
　　成都石室佳兴外国语学校高三年级组长、高级教师龚长维
　　2017年高考终于落下了帷幕，与前几年有所不同，今年四川考生回归使用全国卷，笔者就理综化学学科作简要分析：
　　1、2017年新课标全国卷(3)卷总评
　　全国卷的理综化学试题呈现方式与往年四川卷略有不同，选择题和非选择题采取7+3+2（选1）形式，即7题必考选择题、3题必考非选择题、2题选考非选择题（考生从中2选1）。试卷整体难度中等，但较往年四川卷有所增加，具有较强的区分度。
　　2、2017年新课标全国卷3试卷特点
　　2。1试题结构有章可循，注重知识的涵盖面
　　试卷结构包括7道选择题(42分)、三道必考题(43分)和二道选考题(二选一，各15分)。7道选择题常涉及&化学与社会生活&、&物质的量与阿伏加德罗常数的关系&、&化学实验&、&有机化学&、&电解质溶液&、&电化学&、&元素周期律和元素周期表&等内容。三道必考题常涉及&综合实验&、&元素及其化合物(生产工艺、实验流程或性质推断)&、&化学反应原理(反应与能量、速率与平衡)&。&二选一&的选考题包括&物质结构与性质&和&有机化学基础&。
　　2。2重视基础知识，侧重对学生基本技能的考查
　　试题侧重基础知识的考查，回避过难、过繁的题目，也避免了同一知识点反复考，解题思路不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，就能找到解题思路。试题突出了对高中化学主干与核心知识的考查，必做的10个题目中涉及内容包括：阿伏伽德罗常数、化学反应速率与化学反应平衡、氧化还原反应、离子反应、弱电解质的电离平衡与PH、原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学用语、热化学、电化学、元素及其化合物的相关性质、化学实验原理及基本操作、有机化学基础知识、化学计算等，涵盖了高中化学的主干知识。在题目设置上，每题围绕一个主题多面设点，扩大了知识覆盖。从不同的知识内容或从不同角度考查相关的知识内容，这种做法大大增加了整份试卷的知识覆盖面，提高了考试信度，有效地考查了考生对化学学科主干与核心知识的掌握程度。
　　试题覆盖面广不仅仅体现在考查知识点的多少上，更重要的是体现在对考试说明所提出的能力要求的全面考查上。题目设计上强调对考生分析、解决化学问题能力的考查，同时对考生获取信息、吸收整合信息能力的考查，这些做法使试题能全面考查考生的化学学科素养。
　　2。3试题稳中求变，注重以多种形式呈现
　　试题在题材选择上稳中求变，无任何偏题怪题，题型、题量、分值、难度上保持相对稳定，避免了大起大落。试题中既有考生熟烂于心的阿伏伽德罗常数、电化学、元素周期表及周期律、电解质的电离平衡。
　　试题呈现方式多样化，信息提供方式多元化，情境新颖，图文并茂，设问灵活，这与四川自主命题的试卷情况相同，从多个角度对学生进行考查。如选择题第7题采用化学与社会生活相关知识切入，题目难度不大，能让学生能够尽快的进入化学的考试情境中，对于教师的平时的教学具有一定的指向性。
　　2。4试题区分度较好，注重学生科学素养的考查
　　本套试题每道大题中精心设计的小题层次分明，让大部分考生觉得上手很容易，但同时能很好的将考生的思维能力区分开来，有利于高校选才。例如第26题，第1小题只是考查由实验现象答出结论，第2小题则综合考查仪器的识别、操作步骤、计算和误差分析等问题，第3小题考察学生学习化学的基本素养，对化学实验现象的预测及分析，既对教师教学回归夯实基础具有导向性，又有利于高校人才的选拔。
　　今年试题充分渗透了对化学学科素养的考查，Ⅰ卷客观题以必修一、必修二教材为依据，紧扣课程标准和考试说明，突出对基本概念、原理、基本实验的考查，主要考查考生对学科知识的理解，要求考生能够运用化学知识解决生产、科研、生活中的实际问题，集中体现了对考生基本科学素养的考查。
　　成都石室外语学校化学化学高级教师、教研组长蒋平
　　试题总体分析与比较：
　　2017年理综全国III卷化学部分总体情况与2016年全国III卷试题结构难度仍然保持稳定，与四川卷比较全国卷更灵活，出题点更注重定量分析，题型常规但细微点学生易出错。
　　必修部分考查知识分布：
　　7题、化学与生活8题、有机物基础9题、化学基础实验10题、NA（阿伏加德罗常数）的考查11题、电化学知识考查12、元素周期表知识考查13、电解质溶液考查
　　26题、综合性实验的考查（仪器名称、实验步骤、定量计算、实验误差分析、陌生方程式的书写、试剂的选择）
　　化学与工业流程题（方程式的配平、原因分析、产品成分分析、溶解度曲线的分析与应用、产率的计算）
　　化学平衡题（原子结构示意图、陌生方程式的书写、平衡移动、盖斯定律、平衡状态的判断、平衡常数的计算）
　　选修部分知识点评析：
　　35题、物质结构与性质（电子排布式、第一电离能的比较、未成对电子数的判断、原子杂化判断、物质熔点判断及解释、化学键的判断、微粒间的距离计算）
　　36、有机物知识：
　　有机物结构简式的书写、有机物的命名、有机反应条件和反应类型的判断、有机方程式的书写、有机物同分异构体的书写、有机物合成路线的设计。
　　总体来看，试卷考查内容全面，注重化学学科核心知识和技能的考查，全卷大部属常规题型，无偏难题，难度适中，较好符合《新课标考纲》要求，该套题要求学生基础知识与能力并重，该套题区分度较好。
　　成都七中生物教师雷娟
　　全国卷III理综生物试题整体以&能力立意&为导向，彰显生命科学的本质，注重对生物科学素养的考查。试题具有较高的信度和效度、适当的难度以及良好的区分度。
　　首先，试题注重课程的基础性，以及对核心知识的覆盖面。6道选择题基本都是针对生物核心概念的辨别、理解和应用。非选择题中，&细胞增殖&、&水的作用&等这些从历年全国卷试题来看算是&低频考点&，加大了对核心知识的覆盖面。第二，试卷突出了生物学和实际生活密切相关的特点。第三，试题对考生实验能力要求高，突出对理性思维品质的考查。第四，试题对考生文字表述能力要求高。如32题分值12分，两个空，对应的答题卡上给出了11行的空白位置。很多考生都表示写了一个&小作文&。
　　成都石室天府中学综合处主任、中学高级教师唐志哲
　　今年四川省考生恢复使用&全国卷&，全省高三教师和考生都认为是以大的转折，大多认为全国卷的难度相对四川卷来说应该略有下降，直至6月8日11：40分，高三老师及考生都认为今年的理综变化太大，有些让人无法接受。甚至考生说选修考的化学题，遗传考的是作文题。
　　一直好奇为什么今年的理综生物会占了师生的头条，直到查看了网上的试卷的遗传和选修试题，发现师生的说法不无道理。综观整个试卷，发现全卷试题的结构与分值与2016年试题一致，整个试卷考点符合《考试说明》要求，其他试题难度也比较适中，只是难度相对四川卷没有怎么降低，遗传题和选修题的考查确实出乎意料，特别注重了能力的考查，非常容易拉开学生之间的分值。
　　1．选择题
　　考查内容来看，六个选择题分别考查了基因的表达（转录部分）、细胞的结构与功能、光合作用的作用光谱、动物生命活动的调节（无机盐为例）、植物种群密度的调查方法、性状与基因型及环境的关心等。其中第三题的考查方法有点意外，也容易让考生进入误区（按照教材，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，不吸收红光；另外波长640-660nm的光对考生来说比较茫然）。其他试题的考查比较常规也相对容易选出正确答案。
　　从考查方式来看，今年的选择题注重考查学生对知识点的理解记忆，需要学生在记忆的基础上，强化知识点的应用，并且要有一定的知识迁移能力。
　　2．非选择题
　　29题考查细胞分裂及细胞周期的相关内容，考查方式比较常规，试题难度较低；30题考查植物激素（脱落酸）的作用及相关实验分析，考查方式与常见的植物激素考法基本一致，甚至有部分考生说好像做过相同的题；31题考查动物激素调节（胰岛素的生理作用及相关数据分析），试题难度适中，中等以上学生应该不易丢分；32题就是师生争议最大的一个题，考查的是遗传的相关内容，主要考查三对相对性状独立遗传，伴X连锁遗传等内容，争议点主要在于问题方式，整个试题只有你两个问题，初步估计每个试题6分（相对于常规的一个空2分来说确实变化太大），每个试题的答案应该比较开放（师生说好像一道命题作文，对考生的书写、语言表达等语文能力考查较多），学生答题方式可以多样化，对学生综合素养（能力）要求很高（师生也觉得非常考阅卷教师的能力），估计该题容易拉开差距，部分学习成绩较好考生也容易时间分配上出现得分较低的现象；37题仿造选修一专题六考查植物有效成分的提取，如果对胡萝卜素的提取实验比较熟悉，该题得分情况应该比较正常。
　　3。综合分析
　　今年全国卷理综生物的难度较往年全国卷略有提高，主要体现在三个方面：第一，今年的选择题没有像往年那么易选，还有有几道题都是需要一定的思考才能得出正确答案；第二，往年全国卷理综生物的非选择题部分，继续考查了遗传的相关内容，但是两个试题都考查了生命活动的调节而没有考代谢和种群和群落及生态，导致很多考生不适应，心态发生改变；第三，非选择题要求填空作答的文字量较大，而且填空数减少，导致每空的分值加大。
　　成都石室佳兴外国语学校高中生物教研组长李宗润
　　试卷重视基础知识、核心概念的考查，并对理解能力、获取信息能力、综合运用能力、实验探究能力要求高，整体偏难。
　　1、选择题评析：基础知识要求扎实，对信息获取能力要求高
　　选择题侧重考查主干核心知识，无图表信息题，但对考生的理解能力、信息获取能力依然要求提高。如第3题，第4题，需要结合基础知识与信息进行综合分析。第1题、第2题、第5题和第6题则注重考查必修一、必修二、必修三的基础知识，无多少知识的延伸拓展，考查考生对基础知识的掌握程度。
　　2、非选择题评析：立足核心知识，兼顾能力考查
　　非选择题中必考题以主干知识为依托，考查相关核心基础知识，对考生的图表识别、信息获取及知识应用能力进行考查。
　　例如，第29题根据题干信息再依据教材理论依据，考查细胞周期同步化，考察学生对于信息的处理能力。第32题，抛开了&遗传+计算&的包袱，两道题都需要考生设计实验思路，预测实验结果及得出结论，需要考生在理解遗传定理的基础上运用相关知识组织语言分析解答，分值较高，难度较大。第37题以从植物中提取某种物质这一实验主题进行设计，其中的第37（5）题对实验操作过程中的注意事项进行了考查。回答这类实验试题，非常有利于亲手做过实验并对相关内容有所思考的考生
　　今年全国III卷理综生物的难度较往年略有提高，主要体现在三个方面：第一，今年的选择题没有像往年顺手，好几道题都是需要一定的思考才能得出答案，难度增加；第二，往年全国卷理综生物的非选择题部分，29题、30题、31题、32题考点分布为细胞代谢、动物生命活动的调节、种群和群落及生态系统、遗传，但是今年没有考察光合作用及生态系统，导致很多考生不适应，心态发生改变；第三，非选择题要求填空作答的文字量较大，而且填空数减少，导致每空的分值加大。
　　同时，对于明年参加高考的同学来说，建议在复习时，注重主干基础知识准确掌握，同时加强信息获取和实验探究能力的锻炼。
　　成都石室外语学校生物教研组长刘远莉
　　2017年高考全国理科综合能力测试(新课标卷Ⅲ)总体感觉是：既稳定又灵活，体现在既有教材的基础知识的考查又有综合，应用和创新。这样的一套试题能很好的实现高考的评价功能：服务选拔和导向教学。将提高生物科学素养、倡导探究性学习、注重与现实生活联系&等新课程理念落到了实处。
　　试题主要特点：
　　1。注重考查学生的生物科学素养。生命观念，理性思维，科学探究，社会责任。细胞是生物体结构和生命活动的基本单位。如第1、2，29题都是以细胞为核心考查细胞的结构功能，细胞的转录，癌变凋亡，细胞周期。在考生中建立生命观念。31题第一小题分析禁食并注射胰岛素后出现相应症状的原因和第三小题回答症状缓解的机理既考查了学生的理性思维又提升了学生对疾病的认识，对于提升健康水平具有重要意义，特别是第32题遗传题要求学生写出实验思路，预测结果，结论。既要求学生有很强的理科思维又要有很强的实验探究能力。加大探究能力的考查。可以说探究贯穿于整套试题中。如选择题第5样方法调查植物种群密度实验不是简单传统地考查概念，而是考查探究过程；29题是探究的方法。37题选修植物有效成分的提取既考查实验探究的原理和操作过程的注意事项。学生必须自己做过实验才能有所体会。
　　2。从命题选材来看，试题联系生活实际强调实验，突出了生物学科的特点。纵观2017年的生物学试题，试题的背景材料强调了生物学实验，凸显了生物学的实验科学特点。如第3题绘制植物光合作用的作用光谱第4题静脉注射0。9%NaCl溶液，一段时间后的生理现象。第31题研究胰岛素的生理作用第32题设计遗传杂交实验。
　　3。从命题形式上看，试题稳中求变，体现了稳定和发展相结合的特点。从命题的形式上看，细胞生物学、光合作用、经典遗传学、动植物生命活动的调节，植物有效成分的提取等年年考，但是今年的光合作用考的不是过程而是色素的作用光谱。让很多老师和学生都没有想到这也是高考试题的创新的一面。
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