关于去括号的，数学括号的，-x+（2x-2），这个括号的前面是属于负还是正的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-10-22 07:48 标签： 七年级数学去括号
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数学：2.2-第2课时《去括号》课件(人教版七年级上)
第2课时 去括号 去括号法则 (1)去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括 号内各项的符号与原来的符号________ 相同 ；如果括号外的因数是 相反 ． 负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号________ (2)特别把＋(a－b)与－(a－b)可以看作是＋1 与－1 分别乘 (a－b)． 去括号法则(重难点) 例题：去括号，并化简：(1)2x2＋(2x－x2)； (3)5a－2(a－2b)； (2)a－(－b＋c－d)； (4)2(a＋b－c)＋5(－b＋c－d)．思路导引：(1)(4)去括号后，括号内各项的符号与原来的符 号相同；(2)(3)去括号后，括号内的符号与原来的符号相反． 去完括号后，再将同类项进行合并． 解：(1)2x2＋(2x－x2)＝2x2＋2x－x2＝x2＋2x. (2)a－(－b＋c－d)＝a＋b－c＋d. (3)5a－2(a－2b)＝5a－2a＋4b＝3a＋4b. (4)2(a＋b－c)＋5(－b＋c－d)＝2a＋2b－2c－5b＋5c－5d＝ 2a－3b＋3c－5d.【易错警示】去括号时，当括号前是“－”号时常忘记把 括号内各项变号或者只改变部分符号． 1．去括号：(1)a＋(b＋c)＝____________ a ＋b ＋c ；(2)a－(b＋c)＝____________ a－b－c ； (3)a－(－b－c)＝____________ ； a＋b＋c a－b＋c (4)a＋(－b＋c)＝____________. 2．下列去括号有没有错误？若有错，请改正： (1)a2－(2a－b＋c)＝a2－2a－b＋c； (2)－(x－y)＋(xy－1)＝－x－y＋xy－1. 解：有错．改正如下： (1)a2－(2a－b＋c)＝a2－2a＋b－c. (2)－(x－y)＋(xy－1)＝－x＋y＋xy－1. 3．化简： (1)a－(2a＋b)＋2(a－2b)； (2)(8x－3y)－(4x＋3y－z)＋2z； 1 (3)－3(a＋1)＋2(0.5＋a)； (4)2(2x－4y)＋2y. 解：(1)a－(2a＋b)＋2(a－2b)＝a－2a－b＋2a－4b ＝a－5b. (2)(8x－3y)－(4x＋3y－z)＋2z ＝8x－3y－4x－3y＋z＋2z ＝4x－6y＋3z. (3)－3(a＋1)＋2(0.5＋a)＝－3a－3＋1＋2a＝－a－2. 1 (4)2(2x－4y)＋2y＝x－2y＋2y＝x. ; 聚星娱乐ekn381ach“这个该杀的马天栓，竟然干起了偷鸡摸狗的勾当！栽赃我家老六，我们苏家咽不下这口恶气，非上告他不可！”二哥早 已攒了一肚子的气，替我打起抱不平来。 “二哥，咱可不能这样??他毕竟??” 我的话还没有说出口，就被妻子的话打断了，“我们是邻居，低头不见抬头见??我们是受了点委屈，但是我们不能落井下 石。” 还是肖艳说的有道理，人非圣贤，孰能无过？我们虽然救不了他，但是也不能雪上加霜，能饶人处且饶人。 三天之后，大哥的大舅哥从山西打来电话，说是荷花的事他已经办妥了，让我明天就把她送过去。 “苏林，你就没有别的办法可想吗？”肖艳一边给荷花收拾着衣物一边问。 “怎么？你后悔了？”我答非所问地说。 “我是觉得去山西太远了，能不能找个近一点的??”妻子抽泣着，“我真舍不得让荷花离开我??” 妻子的话使我陷入了难分难舍的抉择中，是啊，这何尝是暂时的悲欢离合，这分明是一刀一刀的在割我的心。一个六岁的女 孩她能懂得什么呢？！一个幼小的心灵从此将变得孤苦伶仃，没有母爱没有父爱的生活他将如何去面对？ ?? 我想也不敢再想。 “肖艳，难道我心里不难受吗？这是没有办法的办法。你知道吗？大哥的大舅哥就是当年为了逃避计划生育流亡山西的， 听说他有七个女儿一个儿子，儿子最小，是去年刚生的??” 说到这里，我的心里突然安慰了许多。因为荷花的到来，将使他家成为九个儿女，荷花由此也许不会孤单。想到这些，我心 里热了起来。 “肖艳，明天你也去送送荷花吧。” “我不去，我没有勇气看着荷花活生生的从我身边离去??” 这一夜，是我有生以来最痛苦最难熬的一夜。 肖艳呆呆地坐在床边厮守着荷花，望着安详入眠的女儿，她足足流了一夜的泪?? 我坐在椅子上一支接一支地抽着闷烟，尽管从嘴里到肚里整个感觉都是苦涩的，也不想停下来。 都说是漫漫长夜盼黎明，然而，此时此刻，我愿永远生活在这漫漫长夜里?? 合上眼，努力地想把这一切忘掉，然而，你越是想忘掉的东西却越是在你脑海里浮现?? “六叔??不要为我难过，我的爹娘不要我了是件好事，因为我最恨得就是我的爹娘??你知道吗？我爹喝醉了酒经常打 我??以前我娘还对我好，自从有了念儿妹妹，我娘也对我不好了，还对我说这些事不要对外人说，特别是六叔六婶儿?? 其实，我早就不愿当他们的女儿了??” “六叔??您是世界上最好的人，我愿意做您的女儿，以后??我就叫您叫爸爸吧??我要和小荷一样，听您的话，做个 乖孩子，好好上学，长大了要挣很很多的钱??来孝敬您和六婶儿，好吗？” “好吗？??好吗？??”荷花的喊声在我脑海里扩展开来，渐渐远去?? 黎明的到来毕竟无法阻挡。
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人教版七年级数学上册:2.2.2去括号学案（无答案）
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12（——）=_____ -6（——）=_____
+ （b+c-d）=b+c-d
-（b+c-d）=_______
a（b+c-d）=ab+ac-ad
-a（b+c-d）=______
【学习目标】
1.通过类比,让学生经历去括号法则的探索过程,掌握去括号的方法.
2.理解、掌握去括号法则,并能熟练地运用去括号法则进行计算.
学习重点:去括号法则的推导和运用。
学习难点:是括号前面是“一”号 时的去括号。
【自学自导】
1.观察P65页和P66页上面的内容,并认真思考题中式子的变化。
2.结合乘法分配律理解式子+120（a-0.5）=+120a-60及-120（a-0.5）=-120a+60的变化
3.归纳去括号法则。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
【预习检测】
1.如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号（
2.如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号（
（1）a+（-b+c）= ____ [来自e网通客户端]
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