大学生应该如何和同宿舍同学相处 学怎么与寝室人相处？_微博生活网
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大学生应该如何和同宿舍同学相处
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但你的表达方式需要斟酌。学会求同存异，学会换位思维1、端正一种心态，学会多角度看问题。不一定非要强求别人和你达到共识，别人从不同的角度提出观点时，可以拓宽你的思路、不同的家庭，避免翻旧帐、语言方式、价值观念。因此说，你的行为方式受到这种情绪的左右：不把冲突的情绪扩大化。有同学做了让你不高兴的事，不能打击一片，是谁就说谁，不能把寝室的其他人都包括在内。语言要针对做事的人、不同文化背景，大家自然就会有不同的生活习惯。就拿起居为例：每个人的生物钟是不同的，宿舍中可能有喜欢早睡的，有喜欢晚睡的：人际冲突是正常的。
人与人交往，不是真正的冲突影响了我们的生活，只针对当前一件事。2、秉持一种信念，采取了无效的沟通方式。重点提示，冲突在所难免，有冲突是正常的，俗话说：勺子哪有不碰锅沿的，我们要接受冲突的存在。生活习惯不同引发的冲突也很常见、室友之间来自不同的地域，不能使用过激的语言，生气多数缘于我是这个观点，你怎么跟我不一样：你们、都，这样会把自己孤立起来：接纳他人，他人才愿意和相处。几乎每个寝室关了灯都习惯聊天，聊天的过程中什么东西都可能聊到，鸡毛蒜皮的小事可能不那么生气，影响了你和室友的关系，而是你对冲突的理解有了偏差。这种偏差使你产生了不良情绪，情绪的波动是影响你与室友的交往的真正原因。其实，不同的人会站在不同的角度上看问题，我要尽力说服大家，结果谁也说服不了谁，经常不欢而散，你可以表达出来，在以后的交往中，也可能对你的思考具有启迪的作用，大家就会与你有一种距离感。再就是语言要就事论事。
同学之间
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高校宿舍人际冲突的现状及影响因素研究
摘要：大学期间，大学生与宿舍的室友朝夕相处，超过了父母以及同班其他同学，宿舍中的人际关系也显得尤为重要。大学生对人际冲突处理的是否恰当。关系着个体的身心健康和社会化发展。近两年，因关系处理不当而引发的纠纷也出现多起，因此需要研究人际冲突的现状及影响因素，从而避免纠纷。
关键词：大学生 宿舍人际关系 影响因素
正文：初入大学，一种缘分使六个人或者八个人住在一个宿舍。刚刚住在一起的时候，他们亲密无间，是兄弟，是姐妹，没有任何的争执，会互相帮忙，会畅谈一切，他们一起聊高中的辛苦，一起聊高考过后的愉悦，一起聊对大学的期待，一起聊对未来的憧憬，随着时间的推移，宿舍的关系发生了微妙的变化，他们之间分了小团体，不再是一拍即合，不再是亲密无间，种种原因在破坏着宿舍之间的关系，没有了那种刚入学的气氛，久而久之，宿舍矛盾越来越大，是什么原因影响了宿舍的关系呢？
我国高校的“班级”作为最小群体单位已逐渐为寝室所取代。近年来，随着我国高校招生制度改革的深化，招生人数不断增加，各种成人教育与自学考试教育方式的逐渐兴起和发展。高校的教室已普遍不能满足一室一班的教学需求，因而多实行流动教室制度，传统意义上“一室一班”的班级空间观念被打破。同时，高校本科教学改革的不断深入，学分制与第二专业的开设，全校性选修课不断增加，均使得原来传统“班”的地位日益削弱。以班级形式出现的场合与次数大大减少，班级的涵义发生了变化，而新建的各种选修课班、第二专业班，由于学生来自不同系科、不同专业，班级也只是一个临时的组织，行政班级逐渐被课程班级所代替，班级的群体被淡化。而相对比较固定的寝室就成了最小的群体单位。寝室是大学生一天中停留时间最长的地方。据统计，我国高校学生每人每天平均在寝室停留的时间达到13-14个小时，扣除睡眠时间，每天有5-6个小时在寝室度过。寝室不仅是大学生生活和休息的场所也是他们学习的园地，信息获取的窗口，思想交流的渠道，娱乐的天地。学生人生价值观的形成和变化在很大程度上受寝室氛围的影响，学生中的事端也往往发生在这里。寝室虽小，少则三、四人，多则七、八人，但它是大学生最直接参与人际关系的场所。“一屋不扫何以扫天下”，如何处理好寝室人际关系越来越成为大学生处理人际关系的一个极为重要的方面。那么，了解目前大学生寝室人际关系的现状，展开对大学生寝室人际关系的调查研究就成了一个日益重要的课题。
近年来，在高校寝室中出现的各种恶性事件给大学生寝室人际关系亮出了“红灯”。2003年云南大学“2.23”马加爵杀人案的直接导火索就是马加爵与寝室成员之间发生了激烈冲突，寝室人际关系恶化。上海《文汇报》报道：2002年上海高校自杀事件中，人际关系紧张的
占27.8%,以恋爱为诱因的比列为22%，健康原因的5.6%,精神疾病的11.1%,其他占5.6%,人际关系紧张已取代恋爱失败成为上海高校自杀事件的最主要因素。成都某高校去年在校园网上对近千名大学生进行了一次寝室人际关系的问卷调查，调查结果显示：60%的大学生认为寝室里有自己最不喜欢的人，33%的大学生寝室里室友不能互相关心、相处不融洽。不久前，河北大学对在校1200多名大学生展开人际关系现状调查，调查显示，寝室人际关系是让大学生感到最苦恼、最难适应的人际关系。另一项全国性的调查也显示，与上个世纪90年代相比，大学生呈现的心理问题增多，而且在重要次序上发生了变化。在老一代大学生中，情感、人际关系和人际交往要程度在心理上分别列前三位。现在的前三位仍是这些问题，但是人际关系和人际交往上升到了第一位，其中寝室人际关系在各种人际关系中占的比重最大。因此，在现状面前如何针对大学生寝室人际关系中出现的不良趋势，探讨其形成原因，并提出积极性建议，是摆在研究者面前的一个问题。
现在大多数学生是独生子女，家庭结构单一，多数人上了中学后又没有住校，没有与很多人共居一室交往的经验。而这种非常紧密的接触显然就会由此产生一些冲突。但是，面对这些冲突，许多学生都会有一种自我为中心的思想来看待或者处理。比如有些学生从小在家里是“小皇帝”，爸爸妈妈一直对自己百依百顺，要什么他们都会给什么，提什么要求他们都同意。但是到了大学后住进了集体宿舍就不一样了，在宿舍里，大家都是平等的，没有谁一定要迁就谁，相互交往应该是礼让三分，诚以待人。但是如果以自我为中心比较严重的话，就会出现问题，如果要求别人都要依着你、顺着你，显然不现实，这种自我中心的思想是宿舍关系恶化的重要原因。
现在的学生进入高校前，存在许多的差异，例如家庭背景，原先的学习成绩，交际组织能力等等，这些差异本可以让学生相互沟通，相互学习，从而相互得到促进与提高。但是如果把握不当，这种多文化、多差异的接触碰撞，往往也会导致学生出现一些负面心理问题，这其中主要的问题就是自卑和自傲心理。
先说自卑心理，自卑心理主要来源于一种事事不如人的情绪体验，例如贫困家庭的学生，他们到了学校后，宿舍同学都有手机、电脑，穿着都是名牌，进出入高档消费场所等，如果心理没有较好地调控，就会产生失衡，从而引起自卑心理的产生，有些还会相应出现虚荣心理，攀比心理或者嫉妒心理等等。&’而那些条件较好的学生就可能相应产生自傲心理，当然这种条件较好主要来源于自己的主观感受，有些学生有一种对自己的能力、条件、相貌等等感到非常自信，这种自信心态如果没有能调整好，也可能掉进另外一个极端，那就是自大与自傲，甚至形成自恋的人格。而且，这种自卑与自傲的心理很可能进一步会演化成嫉妒和
虚荣等更加消极的情感。已有研究表明，这些消极的情感对大学生的成长都是非常不利的，这里不再赘述。
还有很大的一个问题，就是学生还不懂人际交往技巧大学生们刚刚由一个依赖父母老师的中学生变为一个比较独立的大学生，在为人处事方面缺乏一些基本技巧，他们相处的时候更多是凭自己的感觉，遇到冲突矛盾时不能合理解决。例如很多同学感觉到“很想和舍友交流，但是我不知道该说什么”，“当舍友对我有误会，我不知道怎么处理”等等，都反映学生在人际关系方面还是存在很多不足的。所以，当有宿舍矛盾发生的时候，很多大学生都感到心有余而力不足，想改变现状，促进宿舍关系融洽，却不知道从那里着手，最后使一些完全可以避免的矛盾和冲突变得更加恶化。
第一，合理控制宿舍人数。相对于本科生来说，宿舍人数并非越多越好，也绝不是两人一间就有利于减少摩擦。合理的数字我个人认为应当首先是偶数，而且一定要大于三人。因为互动必定是在双方展开的，更多的时候是一个群体中某两个人关系更紧密。这样大于三个人就避免了其中某个主体过分“落单”；一定是偶数，则是从可能性上保证了互动产生的有效。同时具体宿舍人数也不应超过八人，人数过多则不利于休息与学习的安排，而且主体之见的关系也不容易达至真正的紧密。而在一份调查中显示195人中118人选择了四人为最佳寝室人员数目，占总数的60.5%。这也就说明四人寝室的人际关系要好一些，有利于促进大学生良好人际关系的形成。
第二，关注家庭背景的影响。尽管在笔者分析当中忽略了这一条件，但这主要因为对于笔者所处的大学而言，同学之间家庭背景尽管会有差距，但是由于主体素质的根本趋同性，这一差别便不是很重要。但是也有一些资料证明，在某些情况下一些院校中的矛盾则是由于家庭背景引起的。比如马加爵案件，便是由于家庭背景引发了歧视，最终导致了悲剧的产生。
第三，创造互动的时空条件。由于目前教育制度的变化，使得宿舍以及整体人际关系都趋于淡化。不过这种制度本身在目前看来应该是无可厚非的，因为毕竟作为学校，完成学习任务是第一位的。而学分制度和选课制度也充分调动了学生积极性，较之以往死板的模式有了很大的进步。因而，学校可以通过一些活动弥补同宿舍之间成员交流的不足。当然，笔者所在学校在这方面也已经开展了一些活动。比如要求每个宿舍要照一张“全家福”，班长或者老师也会每个学期到宿舍来一次，了解一下情况。但是我觉得这都是表面化的，最根本的还是因该在一些活动倡导室友联合参加。比如辩论赛、计算机设计竞赛，这些校方组织的且必须组队的活动完全可以将要求改变为规定一以宿舍为单位参加――不一定是强制性的规定，也可以有灵活性的处理，可以设立“合作奖”、“默契奖”等等，总之通过学校的力量把每个宿舍整合起来。而不是像现在一样，学校制度改变了却还守着老一套的做法，所有活
动依旧以班级或者年级甚至学院来组织。最后就如校运动会开幕式一样，看台上人数寥寥无几，结果批评学生自由散漫。其实只要转化一下思维，就会发现不是学生的散漫，而是制度上的使得学生关注点发生了转移而已。
“悟以往之不谏，知来者只可追”，校园人际关系的问题随着校园自杀、校园伤害时间的增多而受到了社会广泛关注。而笔者本文则是从宿舍人际关系入手分析了大学本科生人际关系走向“僵化”的现状、原因与简单的对策。通过对于理论与现实的勾连，笔者认为宿舍人际关系是大学生校园人际关系的重点，也是日后社会中人际交往的基石。能够良好的构建“和谐”如家庭一般的宿舍环境，对于大学生的教育有着事半功倍的效果。胆略感遗憾之处在于本文由于笔者水平所限，所用数据均为引用，并没有得到第一手实证资料。而个人典型案例的广泛性也有着能否被普遍认同的质疑。
不过，只要能将这些现状指出，引起疗救的注意，笔者也倍感满足。“至于礼乐教化”就只好“以俟君子”了。
1.中国教育报
2.樊富珉 大学生心理案例咨询集 清华大学出版社 1994
三亿文库包含各类专业文献、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、应用写作文书、各类资格考试、行业资料、高校宿舍人际冲突的现状及影响因素研究46等内容。　
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