小升初要考奥数吗？xx壹和那些重点中学有什么关系？
　　搞得好多小娃儿去xx学习！！！！
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　　96没得好大的关系，多少又有点关系，主要看家长的关系硬　　
　　有一部分奥数题，平时学习成绩也很重要，达到要求才能报考。　　
　　@jie2651cq
20:31:00　　有一部分奥数题，平时学习成绩也很重要，达到要求才能报考。　　—————————————————　　教育大纲要求学生学奥数吗？　　
　　给你说，重庆江北区大大小小的奥数班我都去了解过了，人人都说自己有门路，有关系。这种话你还是随便听听就好。别个学校不是傻瓜，好大的交情能瞒天过海的干？不科学哈。
　　现在重庆最火的一家，也是三个字。江北没得。经常都是家长排队要进去，但个人认为是饥饿营销，他们说的更夸张，138都认他们系统的考试，只要得奖了就要收。但话说，别家的尖子生不是一样要收吗？心理攻防战略而已。个人认为他们的课程不科学，个别天赋的跟得上，一般人还是学的撇。
　　至于考不考。。台面上肯定说不考，但是好学校大家都想去。招生考试题太简单了人人一百分让学校怎么挑人？肯定是掐尖子撒。。所以才会有越来越难的趋势。我儿子才小学就要学方程了。。。想当年，中学才学的玩意。。。
　　过来人告诉你小升初理论上不考奥数，实际上是有部分奥数题的，不是指升学考试，而是学校的招生考试哈。也不是每个娃儿学校都会通知去考试，当初我们138都报名了的，但没得一个通知我们去参加考试，学校还要选择性通知，当年某校有2万多人报名。如果你娃儿有个奥数一等奖或二等奖的奖状，恭喜你不用到处求人拉关系了，138巴都会要。
　　奥数是不是奥林匹克数学？这个数学怎么和奥林匹克联系起来的？和国际奥委会有什么关系？
　　那天广播里面都在讨论学奥数有什么用？大学里面有奥数专业没得？
　　奥数是为了选出对数字序列，图形记忆，分析有特长的个体进行重点培养的学科，二战时期美国之所以破译密码走在日本的前面，就是因为对数据分析走在前面，你说重要不重要，能够影响一国之生存，所以当年对奥数，奥化等都有重点照顾，所以才有了后面的针对性训练，但这种训练是违反初衷的，因为大量对数列并无天分的个体，也可通过训练死记硬背出数列解题思路，现在的奥数，其实只是培养了一大批死记天才而已
　　不知道楼主娃儿准备上哪家初中，据我所知，主城教委直属中学都没有初中了，全部转成民办初中，就像融桥南开，鲁能巴蜀，宏帆八中，成功育才都是企业出资控股的学校，而且一年比一年招的娃儿多，有的今年初一新生就招了3000多人，60几个班，基本上是来者不拒，只要你肯交钱，一学期大多在之间，只有巴川最贵，三年下来基本花费在100000上下。这些学校楼主想读，唯一的条件就是准备money.想去哪家都可以。至于其他几家公办知名初中，比如珊瑚，十八中，七中杨家坪，等，除了户口在辖区每个小学有一定的名额外，想要去读的话，就需要家长的能力了，当然是关系和钱两种武器，至于娃儿的成绩只要不是太撇，太撇了我想也没必要去读这些学校，比如成绩只要没有不及格的都可以，直接去招负责招生的老师，准备足够的诚意和礼物，基本都能搞定，前提是在他们招生截止日期以前，这些每年基本都在春节到6月份以前。实际上，我的感觉好学校和差学校的区别就是，好学校的老师管得严，做的题多，而且难度高一些，大量的题目训练加上比较严格的纪律使得学生和整体成绩当然要高出很多，老师的教学水平我认为倒真的相差不大，现在的老师哪一个不是最少本科师范毕业的，好一点的学校，老师们之间也有竞争，因为班级多，学生的成绩就是他们教学成绩评判标准。所以相对来说比较负责。
　　娃儿普通小学，平时成绩不错，班上前5名，没学奥数，参加了三个重点初中的报名考试，通知录取，然后就是交钱，感觉跟奥数没什么关系
　　想读好学校，取决于两个因素，1.娃儿的成绩。2家长的财力。2＞1
　　一个刚经历的人告诉你，想读好学校你不学奥数是不可能的，听那些奥数无用论的话你会后悔的，择校考试都以奥数为主，学校越好奥数越难，说白了学校就是通过奥数来区别孩子的水平。　　再说一下奥数的用处，奥数对孩子的思维训练是有好处的，解题思维才是最重要的，学了奥数后数学考试就再没有难题了，
　　才经历了小升初的磨炼，不学奥数会后悔死你。138、育才、巴蜀、西附没有一个不考奥数的，早点学奥数没有错。
　　现在的教育部门和老师都是为了钱，给他们钱他们就会让你读，和XX差不多，给钱就上。
　　奥数肯定是要考的~学校还不是要挑生源　　就考一般的小学题，每个都是100分朗格选嘛　　上面有人说了，要进好学校。要么娃儿争气，要么自己的包包争气。2选1~~
　　那么请问奥数要在小学几年级学
　　我现在也在纠结中给不给娃儿报名，前半年大人还得跟着一起学才行。
　　MMP,这就是个畸形的状态,所有的好完中都把初中私立化,除非是娃儿非常得行,就只有靠家长的钱包了,这还算是义务教育吗?　　而且那些好学校真的教育质量就好吗,有几个侄儿侄女在宏帆八中读过，除了有一个考上了凤鸣山中学，其他的都没有上线，据说里面的学生娃儿喝酒
泡吧的多地很，除了成绩好的，人多了老师也管不过来
　　@jie2651cq
20:31:00　　有一部分奥数题，平时学习成绩也很重要，达到要求才能报考。　　—————————————————　　义务教育大纲里要求学奥数考奥数了吗！　　
15:50:00　　给你说，重庆江北区大大小小的奥数班我都去了解过了，人人都说自己有门路，有关系。这种话你还是随便听听就好。别个学校不是傻瓜，好大的交情能瞒天过海的干？不科学哈。 　　现在重庆最火的一家，也是三个字。江北没得。经常都是家长排队要进去，但个人认为是饥饿营销，他们说的更夸张，138都认他们系统的考试，只要得奖了就要收。但话说，别家的尖子生不是一样要收吗？心理攻防战略而已。个人认为他们的课程不科学，个别天赋的跟得上，一般人还是学的撇。 　　至于考不考。。台面上肯定说不考，但是好学校大家都想去。招生考试题太简单了人人一百分让学校怎么挑人？肯定是掐尖子撒。。所以才会有越来越难的趋势。我儿子才小学就要学方程了。。。想当年，中学才学的玩意。。。　　-----------------------------　　学而思教得很浅，尖子班也就是个扫盲水平。要考进超常班一三八可能会给个考试机会。　　
　　@渭水钓鱼1975
21:28:00　　不知道楼主娃儿准备上哪家初中，据我所知，主城教委直属中学都没有初中了，全部转成民办初中，就像融桥南开，鲁能巴蜀，宏帆八中，成功育才都是企业出资控股的学校，而且一年比一年招的娃儿多，有的今年初一新生就招了3000多人，60几个班，基本上是来者不拒，只要你肯交钱，一学期大多在之间，只有巴川最贵，三年下来基本花费在100000上下。这些学校楼主想读，唯一的条件就是准备money.想去...　　—————————————————　　直接先给招生老师QQ转账 再说话 安心要读 拿钱砸 没得进不去的 不过有钱人的娃儿好像在私立的　　
　　@重庆阿猫
10:41:00　　现在的教育部门和老师都是为了钱，给他们钱他们就会让你读，和XX差不多，给钱就上。　　—————————————————　　上课不教下课喊你补 比XX不如 衣冠禽兽　　
　　6岁半 老师教20以内加减法 自己买本书 100以内加减法 我看到的小崽儿 自己做 凶不 　　
　　@忘睛包物
05:09:00　　顶楼上的
顶废了你　　-----------------------------　　真的也，现在小崽儿学习能力之强。
　　@有人没得
23:17:00　　6岁半 老师教20以内加减法 自己买本书 100以内加减法 我看到的小崽儿 自己做 凶不　　—————————————————　　呵呵 不是我的 是我亲戚的 我去玩看到的 　　
　　挖坟了嗦，想晓得楼主幺儿最后有没有去学奥数??
　　@有人没得
23:17:00　　6岁半 老师教20以内加减法 自己买本书 100以内加减法 我看到的小崽儿 自己做 凶不　　-----------------------------　　我儿子5月26才满6岁,现在是10000以内的加减法都会,这说明不了什么问题,只要20以内的加减法会做那再多的也会,依葫芦画瓢而已
　　@有人没得
23:17:00 　　6岁半 老师教20以内加减法 自己买本书 100以内加减法 我看到的小崽儿 自己做 凶不 　　—————————————————　　@我是多肉控
18:33:00　　我儿子5月26才满6岁,现在是10000以内的加减法都会,这说明不了什么问题,只要20以内的加减法会做那再多的也会,依葫芦画瓢而已　　—————————————————　　不得不承认 现在娃儿确实厉害　　
　　@有人没得
18:40:00　　@有人没得
23:17:00　　6岁半 老师教20以内加减法 自己买本书 100以内加减法 我看到的小崽儿 自己做 凶不　　—————————————————　　@我是多肉控
18:33:00　　我儿子5月26才满6岁,现在是10000以内的加减法都会,这说明不了什么问题,只要20以内的加减法会做那再多的也会,依葫芦画瓢而已　　—————————————————　　不得不承认 现在娃儿确实厉害　　-----------------------------　　其实他10以内的加减有时候都要错,不过因为他爷爷说他笨不认真学习他爸爸小时候6岁就会100以内的加减法他不服气非要我教他算式,然后好到他爷爷面前炫耀.现在还是天天要求他读几遍10以内的加减法
　　@有人没得
18:40:00 　　@有人没得
23:17:00 　　6岁半 老师教20以内加减法 自己买本书 100以内加减法 我看到的小崽儿 自己做 凶不 　　—————————————————　　@我是多肉控 29楼
18:33:00 　　我儿子5月26才满6岁,现在是10000以内的加减法都会,这说明不了什么问题,只要20以内的加减法会做那再多的也会,依葫芦画瓢而已 　　—————————————————　　不得不承认 现在娃儿确实厉害 　　—————————————————　　@我是多肉控
18:47:00　　其实他10以内的加减有时候都要错,不过因为他爷爷说他笨不认真学习他爸爸小时候6岁就会100以内的加减法他不服气非要我教他算式,然后好到他爷爷面前炫耀.现在还是天天要求他读几遍10以内的加减法　　—————————————————　　晕 老了 小朋友的世界 不懂了 　　
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你可能喜欢中小学学习奥数对学生的思维发展有帮助么？ - 知乎924被浏览171665分享邀请回答743 条评论分享收藏感谢收起en.wikipedia.org/wiki/Transfer_of_learning我对这方面了解不多。据我所知，这是很好的期望，但是不容易实现。2、奥数学习对儿童的心智发展是否有益？早期的数学和阅读学习对儿童的心智发展有促进作用，这已经是非常肯定的结论。当然，奥数不同于一般的数学，所以结论不能随便推广。我的判断是，如果参与的儿童能够乐在其中，那就不妨一试；如果学习奥数造成了困扰，还不如不去，以免没学到任何东西的同时还打击了自信。但是，只讨论这两个问题是脱离实际的。之所以很多家长把孩子送去上奥数，还有个极其重要的原因：他们没有更多的选择。由于城市化，假期把孩子一个人扔在家里是不安全的也不合宜的。特别是现代，把孩子扔在家里，孩子可能会整天看电视或者上网、打游戏等等，对孩子也不好。而家长由于工作也没办法去照顾，因此家长们普遍选择了送孩子去各种辅导班培训班。教育是一方面，附带的看管功能其实也很关键。而孩子天天上同一个培训班也会厌倦，因此家长就会奥数英语等等各种辅导班搭配来让孩子度过假期。考虑到这些现实的因素，只要奥数没有对孩子造成困扰，就不必反对。当然家长也可以尝试不同类型的辅导班，找到孩子喜爱的有益的辅导项目。===========================================再，现在市面上所谓的“奥数”，大多数是打着“奥”这个牌子的数学辅导班罢了。跟奥林匹克竞赛没啥关系，跟培养数学大家（吓死我了～～）也没啥关系。我估计也没几个送孩子去读奥数的家长想要孩子成为什么“数学大家”，甚至没几个期望孩子将来读数学专业。因此， @陳浩 的批评也是错位的。既然他已经知道中国奥数是大众的，那么就应该知道用有没有出数学大家来评价奥数就是牛头不对马嘴的。推荐 @赵绘昌 同学站在一个普通学生角度所作的回答。232 条评论分享收藏感谢收起查看更多回答1 个回答被折叠（）为了解决用户可能碰到关于"我是小学六年级学生。最怕奥数。一看见就不想做。可是自己要考好中学就一定要学。各位有什么办法可以帮下"相关的问题，志乐园经过收集整理为用户提供相关的解决办法，请注意，解决办法仅供参考，不代表本网同意其意见,如有任何问题请与本网联系。"我是小学六年级学生。最怕奥数。一看见就不想做。可是自己要考好中学就一定要学。各位有什么办法可以帮下"相关的详细问题如下:
奥数，小学里觉得很难，为了升学不得不学，到了初中发现全都用不上，但是不可否认的是对思维很有好处，小学奥数好的人，初中数学不可能不好，奥数不好的人也不一定不好。事实上奥数的确很难，但到了初中里对难题的要求没那么高（比如一度难死很多人的行程问题，到了初中绝对没有那么多甲乙丙丁A地B地，一般都是中等难度）。其实学奥数有很简单的方法，就是建立数学模型解方程，这个方法几乎是万能的，那些数论啊要凑的除外，但因为小学里最多解到二元一次，所以局限性很大，建议预习一下分式方程，一元二次，甚至是二元二次，有的题目里可能会用，还有有的时候不妨多设几个未知数，不要怕多了难解，可以用代入的思想把未知数看成常数解（传说中的牛吃草）。不要急于求成，想提高每天做一道两道就行了，多了会头大，过犹不及，做完了认真校对，寻找其他方法，相同思路类型的题目要总结，找出不同点与可以贯通的的地方，有时候尤其是行程问题，数论，数列求解（名字忘了，时间太长了）等等，可以自己通过对很多题目的总结，借助代数的思想，找到属于自己的小公式，有的小公式也许不会第二次用到，但要是真的遇到可以被你用两次的公式，是很有成就感的。做题不用求解，理出思路就可以pass。如果实在不行的话，就背题吧，有些人见人爱花见花开的经典题毕竟考的概率是很大的，有时候数据都一样囧，前提是你背了很多很多。。。。（我始终记得n年前做了一道狗追兔子的行程问题，神马兔子跳3步的距离狗跑两步，兔子跳四步的时间狗跑三步的，NYYD做了四遍错了三遍，最后一遍我把题目背下来了，结果这么老朽的题考初中还真考到了……）网友回答
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深度解读：小学、初中学习差异你需要提前知道
来源：杭州奥数网&&&作者：悠然南山0322&&& 11:29:51&&&&标签：
　　2015年杭州小升初，目前的家长、孩子都在忙于积极准备各种游园、面谈、简历投递等等事项，但是孩子们准备好迎接接下来的初中生活了吗？还有，关于初中和小学的差异，家长们、孩子真的了解吗？来看看家长对于小学、初中差异的总结。
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　　原文内容如下：
　　各位家长，如题，今天跟大家分享一下小学与初中的学习差异，作为一名从小学跨越到初中的老师，带课下来的实际感受还是很深刻的。
　　维度1：学习要求差异化
　　应该说在这个点上有很多初一的家长还是未能适应好。
　　在小学阶段，我们开展的是&达标教育&，只要90分以上，孩子的成绩单上就是&优秀&。加之小学阶段内容简单，班里可能多数人在90分以上，大家都是&优秀&。多数家长基本不会去探讨90分还是99分，小学阶段在&体制&的压力感受上还是比较浅的。当然，这主要基于我们的小升初是&一起上&，大家都会有机会进入中学学习。
　　到初中阶段，我们推行的是&满分教育&，比如文澜2014年初一秋季期末考试，试卷难度较低，满分100分，考98分在小学阶段还是非常不错的，但是在初中我们可能会非常在乎丢失的那2分，在乎年级里有60多个满分。外围推动所有这一切的当然就是&排名&，这样下来整体的竞争压力还是很大的。再强大的&小心脏&也经不起排名的折腾啊。
　　相信每个孩子都是非常优秀的，但是在此还是有必要提醒所有2015届新初一的家长：放平心态，充分准备以便应对初中的各种挑战。初中的学习相对会&较真很多&，一点不带含糊，需要我们认真对待。
　　维度2：知识体系差异化
　　首先：我想给各位家长做一个整体介绍。现行的高考改革后，高中的各类竞赛还是对高中升大学有帮助的，初中到高中阶段的竞赛则相对较窄，在初中阶段大家基本都会回归中考。比如，学而思仅有全杭城30人左右的，对数学极具天赋的学生在攻竞赛，未来目标高中联赛。99%的学生都是目标中考及保送，以期顺利升入高中。初中学习短期目标是与校内单元考、期中、期末考，长期目标是最终的中考。这个就与小学有截然差异，小学的数学体系与校内基本不太搭边，初中则紧密相连。
　　其次：初中知识重体系化，从简到繁一步步搭建大厦。在小学我曾经写过&十二级体系&的分享文章，阐述了小学体系，基本可以概括为模块化，知识一片一片，彼此会有长期联系，但是短期相关性一般。初中则处处体现着前后紧密联系，3年主攻2个模块的知识学习：&代数&与&几何&。以&代数&为例：我们初一上学期主要切入到实数（有理数、无理数）的运算；初一下学期则学习因式分解，进入纯字母的抽象思维培养；等到初二我们则进入不等式及一元二次方程等更加复杂的代数分析学习；到了初三数形结合，深入探讨函数。每一年都是递进的，短期的每一讲的教学目标都是明确的，为后面有铺垫的。初中知识学习彷如建造大厦，一砖一瓦少不得，而且要累扎实。
　　最后：知识体系严谨性、一点一滴都要在过程中体现。小学的数学学习都会透漏着一些&灵巧&，老师会比较重视答案，说实话，孩子的思维很多时候有闪光点，不一定是我们想的那么严谨，但是也是有道理的。而在初中，则会更加重视过程，按过程给分，前后是有逻辑顺序的，要用的条件全部要从题目中找寻，因果要阐释清楚了。在这个点上会使得很多小学思维活跃，但是习惯不好的同学吃很多的亏。
　　未来的初中我们要面对的知识体系是全新的，我们也必须拥有一颗开放的心态，如果小学有过优异，可能需要我们忘记，从头开始，如果我们在小学学习中暴漏出来的问题则一定要加紧解决，因为它一定会影响到你初中学习。
　　维度3：学习主导因素差异化
　　小学的学习主导因素应该是&智力&，智力能否胜任还是比较直接的会影响到最终学习成果。初中的学习主导因素应该是&学习习惯&、&系统的学习方法&。在这里希望跟孩子们分享几个初中优秀的学习习惯。
　　其一：高效的课堂胜过课后任何的努力弥补。在初中会有这样一些同学。有些同学上课走神觉得老师讲得没劲，自己私下倒是很拼很要，我想说这绝对是搞反了，一般这些同学也比较难使得自己成绩很靠前。
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