& （2016o日照二模）如图所示，在光滑水平面上有一个长为L的
本题难度：0.46&&题型：解答题
（2016o日照二模）如图所示，在光滑水平面上有一个长为L的木板B，上表面粗糙．在其左端有一个光滑的圆弧槽C与长木板接触但不连接，圆弧槽的下端与木板的上表面相平，B、C静止在水平面上．现有滑块A以初速度v0从右端滑上B并以02滑离B，恰好能到达C的最高点．A、B、C的质量均为m，试求：（1）木板B上表面的动摩擦因数μ（2）圆弧槽C的半径R．
来源：2016o日照二模 | 【考点】动量守恒定律；功能关系；能量守恒定律．
如图所示，在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两个物体，甲物体用细线拴在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用水平力F=10N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（　　）
A、f甲=0，f乙=10N，方向向左B、f甲=f乙=10N，方向向左C、f甲=f乙=10N，方向向右D、f甲=f乙=10N，f甲向右，f乙向左
如图所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，甲物体用细线挂在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（　　）
A、f甲=0，f乙=15N，方向都向左B、f乙=0，f甲=15N，方向都向右C、f甲=15N，方向向左，f乙=15N，方向向左D、f甲=15N，方向向右，f乙=15N，方向向左
如图所示，在光滑水平面上有一物体，受到一水平向右的拉力F=100N，请在答题卷用力的示意图画出这个力．
如图所示，在光滑水平地面上，一物体在拉力F的作用下作匀速直线运动，则这个拉力可能的方向是（　　）
A、B、C、D、
如图所示，在光滑水平面上叠放着甲、乙两物体，甲物体用细线挂在左边竖直墙上，现用力把乙物体从右端匀速拉出来，所用力F=15N，则甲、乙两物体受到的摩擦力是（　　）
A、f甲=0，f乙=15N，方向都向左B、f甲=f乙=15N，方向都向右C、f甲=15N，方向向右，f乙=15N，方向向左D、f甲=f乙=15N，方向都向左
解析与答案
（揭秘难题真相，上）
习题“（2016o日照二模）如图所示，在光滑水平面上有一个长为L的木板B，上表面粗糙．在其左端有一个光滑的14圆弧槽C与长木板接触但不连接，圆弧槽的下端与木板的上表面相平，B、C静止在水平面上．现有滑块A以初速度v0从右端滑上B并以v02滑离B，恰好能到达C的最高点．A、B、C的质量均为m，试求：（1）木板B上表面的动摩擦因数μ（2）14圆弧槽C的半径R．”的学库宝（/）教师分析与解答如下所示：
【分析】1、当A在B上滑动时A与BC整体发生相互作用由于水平面光滑A与BC组成的系统动量守恒列出等式由能量守恒得知系统动能的减少量等于滑动过程中产生的内能列出等式联立求解．2、当A滑上CB与C分离A、C发生相互作用A、C组成的系统水平方向动量守恒由A、C组成的系统机械能守恒列出等式联立求解．
【解答】解：（1）当A在B上滑动时A与BC整体发生相互作用由于水平面光滑A与BC组成的系统动量守恒选向左的方向为正方向有：mv0=m(12v0)+2mv1…①由能量守恒得知系统动能的减少量等于滑动过程中产生的内能即：μmgL=12mv20-12m(12v0)2-122mv21…②联立①②解得：μ=5v2016gL…③（2）当A滑上CB与C分离A、C发生相互作用．设A到达最高点时两者的速度相等均为v2A、C组成的系统水平方向动量守恒有：m(12v0)+mv1=(m+m)v&nbsp2…④由A、C组成的系统机械能守恒：12m(12v0)2+12mv21=12(2m)v22+mgR…⑤联立④⑤解得：R=v2064g答：（1）木板B上表面的动摩擦因数是5v2016gL（2）14圆弧槽C的半径v2064g．
【考点】动量守恒定律；功能关系；能量守恒定律．
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知识点讲解
经过分析，习题“（2016o日照二模）如图所示，在光滑水平面上有一个长为L的”主要考察你对
“” “” “”
等考点的理解。
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动量守恒定律
如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为零，这个系统的总动量保持不变，这就是动量守恒定律。适用条件1.区分内力和外力：碰撞时两个物体之间一定有相互作用力，由于这两个物体是属于同一个系统的，它们之间的力叫做内力；系统以外的物体施加的，叫做外力。2.在总动量一定的情况下，每个物体的动量可以发生很大变化。例如：静止的两辆小车用细线相连，中间有一个压缩的弹簧。烧断细线后，由于弹力的作用，两辆小车分别向左右运动，它们都获得了动量，但动量的矢量和为零。 　
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＞＞＞一颗子弹以400J的动能射入固定在地面上的厚木板，子弹射入木板的..
一颗子弹以400J的动能射入固定在地面上的厚木板，子弹射入木板的深度为0.1m．子弹射入木板的过程中受到的平均阻力Ff=______N，此过程中产生的热量Q=______J．
题型：填空题难度：中档来源：不详
由动能定理可知，Ffx=0-Ek； 解得平均阻力Ff=-400J0.1m=-4000N； 负号说明为阻力； 由于木板及子弹最后均静止，故动能全部转化内能，故热量为400J； 故答案为：4000； 400．
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据魔方格专家权威分析，试题“一颗子弹以400J的动能射入固定在地面上的厚木板，子弹射入木板的..”主要考查你对&&动能定理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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动能定理：
动能定理的应用方法技巧：
&1．应用动能定理解题的基本思路 (1)选取研究对象，明确并分析运动过程。 (2)分析受力及各力做功的情况，求出总功：&(3)明确过程始、末状态的动能。 (4)列方程，必要时注意分析题目潜在的条件，列辅助方程进行求解。 2．应用动能定理应注意的几个问题 (1)明确研究对象和研究过程，找出始末状态的速度。 (2)要对物体正确地进行受力分析，明确各力做功的大小及正负情况(待求的功除外)。 (3)有些力在物体运动过程中不是始终存在的。若物体运动过程中包括几个阶段，物体在不同阶段内的受力情况不同，在考虑外力做功时需根据情况区分对待。 3．几种应用动能定理的典型情景 (1)应用动能定理求路程在多阶段或往返运动中，如果摩擦力或介质阻力大小不变，方向与速度方向关系恒相反，则在整个过程中克服摩擦力或介质阻力所做的功等于力与路程的乘积，从而可将物体在摩擦力或介质阻力作用下通过的路程与动能定理联系起来。(2)应用动能定理求解多过程问题物体在某个运动过程中包含几个运动性质不同的小过程(如加速、减速的过程)，此时可以分段考虑，也可以对全过程考虑，但如能对整个过程根据动能定理列式求解，则可以使问题简化。根据题意灵活地选取研究过程，可以使问题变得简单。有时取全过程简单，有时取某一阶段简单。原则是尽量使做功的力减少，各个力的功计算方便，或使初、未动能等于零。 (3)用动能定理求变力的功变力的功无法用公式直接求解，有时该力也不是均匀变化的，无法用高中知识表达平均力，此时可以考虑用动能定理间接求解。涉及功、能的极值问题在涉及功、能的极值问题中，有些极值的形成是南运动形式的临界状态造成的。如竖直平面内圆周运动的最高点、平抛运动等。有些极值的形成是由题设条件造成的。在解决涉及功、能的极值问题时，一种思路是分析运动形式的临界状态，将临界条件转化为物理方程来求解；另一种思路是将运动过程的方程解析式化，利用数学方法求极值。知识拓展：
&1．总功的计算物体受到多个外力作用时，计算合外力的功，一般有如下三种方法： (1)先由力的合成与分解法或根据牛顿第二定律求出合力，然后由计算。采用此法计算合力的总功时，一是要求各力同时作用在物体上。二是要求合外力是恒力。 (2)由计算各个力对物体做的功，然后将各个外力所做的功求代数和。当多阶段运动过程中不同阶段物体所受外力不同，即外力分阶段作用在物体上时常用此法求外力的总功。 (3)外力做的总功等于物体动能的变化量，在物体初、末状态已知的情况下可考虑从动能变化量来确定合外力做的功。 2．系统动能定理动能定理实质上是一个质点的功能关系，是针对单体或可看做单个物体的物体系而言的。所谓能看成单个物体的物体系，简单来说就是物体系内各物体之间的相对位置不变，从而物体系的各内力做功之和为零．物体系的动能变化就取决于所有外力做的总功了。但是对于不能看成单个物体的物体系或不能看成质点的物体，可将其看成是由大量质点组成的质点系，对质点系组成的系统应用动能定理时，就不能仅考虑外力的作用，还需考虑内力所做的功。即：如人在从地面上竖直跳起的过程中，只受到了重力、地面支持力两个力的作用，而人从下蹲状态到离开地面的过程中，支持力不对人做功，重力对人做负功，但人的动能增加了，原因就在于此过程中人不能被看成单一的质点，人体内肌肉、骨骼之间的内力对人也做功。再如光滑水平面上由静止释放两带异种电荷的小球，对两小球组成的系统来说，没有外力对它们做功，但它们的动能却增加了，原因也在于它们的内力对它们做了功。3．动能、动能的变化与动能定理的比较：
发现相似题
与“一颗子弹以400J的动能射入固定在地面上的厚木板，子弹射入木板的..”考查相似的试题有：
344667428414368285300940431958352347摩擦力做功与能量转化问题_百度文库
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摩擦力做功与能量转化问题
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你可能喜欢子弹击穿木板靶心前后,分析子弹动能的变化,从动能大小的影响因素考虑.动能大小的影响因素:质量,速度.质量越大,速度越大,动能越大.子弹击穿靶心时,子弹克服摩擦做功,机械能转化为内能,机械能减小,内能增大.
解:子弹击穿木板靶心前后,子弹的质量不变,速度减小,动能减少.子弹动能减少是因为子弹和木板靶之间存在摩擦,克服摩擦做功,机械能转化为内能,机械能减小,内能增大.故选.
任何一种体育比赛,从体育器材的构造和运动过程中,都包含了很多的物理知识,主要包含了力学中的惯性,力改变物体的运动状态,能量转化,重力方向竖直向下等等,注意挖掘.
3055@@3@@@@动能和势能的大小变化@@@@@@200@@Physics@@Junior@@$200@@2@@@@机械能@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@$3066@@3@@@@机械能和其他形式能的转化@@@@@@200@@Physics@@Junior@@$200@@2@@@@机械能@@@@@@38@@Physics@@Junior@@$38@@1@@@@能量@@@@@@5@@Physics@@Junior@@$5@@0@@@@初中物理@@@@@@-1@@Physics@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | 2006年多哈当地时间12月2日,刘天佑,朱启南和李杰组成的中国队勇夺男子10米气步枪团体金牌,这是中国代表团在2006年亚运会中夺取的首枚金牌,也是多哈亚运会决出的第一枚金牌.图为刘天佑在射击时的情景.小莉同学对子弹击穿木板靶心前后,子弹能量变化的问题进行思考.有如下四点看法:\textcircled{1}动能减少,是因为有部分机械能转化成内能;\textcircled{2}动能减少,是因为子弹的机械能增加了;\textcircled{3}动能减少,是因为子弹克服摩擦做了功;\textcircled{4}子弹的机械能不变你认为她的看法中,正确的有几点(
)A、1点B、2点C、3点D、4点