阅读下面材料.根据要求作文: 1989年底.联合国教科文组织召开的“面向21世纪教育国际研讨会 提出了的宣言.明确提出了“关心自己的健康.关心自己的家庭.朋友和同行.关心他人.关心国家的社会经济和生——精英家教网——
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阅读下面材料.根据要求作文: 1989年底.联合国教科文组织召开的“面向21世纪教育国际研讨会 提出了的宣言.明确提出了“关心自己的健康.关心自己的家庭.朋友和同行.关心他人.关心国家的社会经济和生态利益.关心人权.关心其他物种.关心地球的生活条件.关心真理.知识和学习. 请以“关心 为话题写一篇文章. 要求:①题目自拟.文体不限.②不少于700字.③具有真情实感. 2007---2008学年江苏省宿迁市 大兴高级中学高三月考试卷 【】
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阅读下面材料，根据要求作文：
1989年底，联合国教科文组织召开的“面向21世纪教育国际研讨会”提出了《学会关心》的宣言，明确提出了“关心自己的健康，关心自己的家庭、朋友和同行，关心他人，关心国家的社会经济和生态利益，关心人权，关心其他物种，关心地球的生活条件，关心真理、知识和学习。”
请以“关心”为题，写一篇记叙文。
要求：①要有相对完整的故事情节。②要有细节描写。③不得出现真实人名等。
④不少于800字
阅读下面材料，根据要求作文：
1989年底，联合国教科文组织召开的“面向21世纪教育国际研讨会”提出了《学会关心》的宣言，明确提出了“关心自己的健康，关心自己的家庭、朋友和同行，关心他人，关心国家的社会经济和生态利益，关心人权，关心其他物种，关心地球的生活条件，关心真理、知识和学习。”
请以“关心”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）。②不少于700字。③具有真情实感。
阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
刘文英：追本溯源的哲思卢兴 　　①刘文英先生离开我们已有整整四个春秋，但先生的音容笑貌时常在我的心头浮现，每当翻开案头先生的著作，愈发强烈地感受到他出入百家、贯通古今的思想气魄。 　　②刘文英先生1939年2月出生于陕西乾县一个贫苦农民的家庭，1962年毕业于中国人民大学哲学系，1962年至1992年在兰州大学工作。1993年初调入南开大学哲学系。刘先生先后兼任中国哲学史学会副学会长、国际中国哲学会华北地区学术顾问、天津市哲学学会副会长、南开大学校务委员会委员、南开大学中国哲学研究中心主任，是长期享受国务院特殊津贴的著名专家。 　　③刘文英先生对中国古代的哲学思想、精神观念和思维特征有相当精深的研究，特别是对梦和原始思维的研究在国内外学界享有盛誉。刘先生先后出版专著16部，其中《中国古代的时空观念》（1980年初版，2000年修订）、《中国古代意识观念的产生和发展》（1985）以问题为中心，对中国古代哲学中时空观念和意识观念的产生及演变进行了历史的考察；《梦的迷信与梦的探索》（1989）、《精神系统与新梦说》（1998）、《梦与中国文化》（2003）三部著作系统整理了中国古代有关梦的文献资料，在深入研究、解析、批判西方梦学理论的基础上，提出了自己的一套完整的“新梦说”体系；《漫长的历史源头》（1996）综合多学科的视角，对人类的原始思维和原始文化予以全面的研究，以一个中国人的独特眼光对人类思维发生眼化、操作机制等重大理论问题予以回答；《儒家文明》（1999）在世界文明多元互动的事业中，对儒家文明的本质特征、理想追求、价值观念予以总体观照，进一步揭示了儒家文明传统对于创构现代中华文明体系的意义。此外，他还撰有《王符评传》、《星占与梦占》等著作，主编《哲学百科小辞典》、《中国哲学史》、《中国哲学史史料学》等工具书和教材，推动了中国哲学学科的研究和教学。 　　④刘文英先生学术思想的根本特征可以概括为“追本溯源”。他的突出成就之一在于主要针对弗洛伊德释梦理论而提出了一个“中国人的新梦说”。众所周知，弗洛伊德“梦说”曾被认为与哥白尼的“日心说”、达尔文的“进化论”并列为西方思想史上三次根本性转折。而刘先生则在整理和提炼中国古代“梦说”的基础上，通过对于人类精神系统的整体把握重新考察了梦的本质和机制，立足于中国哲学的智慧精神，揭示了意识与潜意识之间相互交融的关系，从而提出了一个“负阴抱阳、阴阳互补”的“精神太极图”的模型，并且进一步将精神系统的运作概括为阴阳之间“连续恒动”、“有序转换”、“互渗互补”和“矛盾平衡”四种机制。这一“精神太极图”模型全面修订了弗洛伊德将潜意识归之于本能的原则性失误，肯定了潜意识的社会属性，改变了意识与潜意识判然二分的格局，同时用“自我潜意识”更为准确地说明潜意识的主体性特征，用“群体意识”更为清晰地说明“超我”的现实主体。刘先生将“梦”置于人类精神系统的整体框架中予以考察，对梦的思维与人类原始思维之间的关系多有注重，其所提出的“意象库”、“内视机制”、“梦的认知功能”等概念多为前人所未发。刘文英先生在对中西梦学进行双向诠释和深层整合的基础上，涵容了西方梦学的优秀成果，同时又能够克服其视野的局限和偏见，形成了具有中国思想文化特质的新梦学体系，是中西梦学在学理上的深度会通，在一定程度上堪称代表了世界梦学的新进展。 　　⑤刘文英先生的另一突出成就是对原始思维与原始文化的研究。早在高中时代，他就对屈原的《天问》产生了浓厚的兴趣，由此使得他对中国哲学的研究在一开始就与原始思维、原始文化问题结下了不解之缘。面对这一让人望而却步的研究课题，他以“综合集成”方法论为指导，综合运用考古学、人类学、民族学、语言学、宗教学、心理学以及脑科学、信息科学、系统科学等多种学科的资料与方法，把石器工具作为原始人思维活动外化的客观成果，以其制作方式和工艺特征为依据和线索，成功地还原了原始思维过程，从而以一条独创性的研究道路，填补了人类思维发生过程研究中的空白。在此基础上，他仔细清理和辨析了西方原始思维研究中．几乎所有重要学派的主要观点，同西方学者展开了全面的对话，在一个极为艰深、前沿而又重大的领域作出了真正超迈前人的、独创性的重要理论贡献。 　　⑥由于刘文英卓著的学术成就，他的有关著作被译为英、日、韩等多种外文，在国外广为传布，产生了广泛的国际影响，赢得了包括西方学者在内的国内外学界同仁的赞佩和敬重，为中国学界争得了荣誉，为推进中国哲学的现代化和世界化、为繁荣和发展我国哲学事业作出了重大贡献。 　　⑦尽管刘先生已经走远，但他追本溯源的哲学思考永远引领和激励着后学在学术研究的道路上继续前行。（选自2009年9月《中国社会科学报》）（1）下列各项对本文的分析和评价，最恰当的两项是（&&&& ） A．文章第②段对刘文英先生自身情况的简介，尤其是对他所担任职务的介绍显得有些多余，作者完全可以选择较为重要的来写，作者不厌其烦地介绍可以看做是本文的一处败笔。 B．刘文英先生提出的“中国人的新梦说”和对原始思维与原始文化的研究是他学术思想“追本溯源”这一根本特征的重要表现。 C．弗洛伊德认为潜意识是人的本能，肯定了潜意识的社会属性，并提出了意识与潜意识不是判然二分的观点，而刘文英先生对他的这些观点进行了修正。D．屈原的《天问》对高中时代的刘文英先生产生了强大的吸引力，因此，他对中国哲学的研究从一开始就把原始思维、原始文化问题作为对象和目标。 E．本文语言平实，学术气息较为浓厚。虽然个别地方略显艰涩，但这并没有影响读者对刘文英先生的认识和理解；同时在字里行间，读者也能感受到作者对刘先生的一片赞美与崇敬之情。（2）文章开头说“每当翻开案头先生的著作，愈发强烈地感受到他出入百家、贯通古今的思想气魄”，本文哪些地方体现了刘文英先生“出入百家、贯通古今”的气魄？答：_______________________________________________________（3）文章第③段，作者列举了刘文英先生的很多著作，第⑥段又介绍其著作被翻译出版，分析作者这样写的目的是什么？答：_______________________________________________________（4）文章结尾处写：“他追本溯源的哲学思考永远引领和激励着后学在学术研究的道路上继续前行。”刘先生的这种在学术研究上的“追本溯源”精神对你有什么启示？ 答：_______________________________________________________
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白求恩毫不利己.专门利人的精神时刻在鞭策着我们.现实生活中具有白求恩这种精神的人是很多的.请举出现实生活中的一个典型例子加以说明.(要求:先叙后议.60字以内) 拓展迁移 要学会关心自己 初看这个题目你也许会觉得奇怪:关心自己?谁不关心自己呢?其实你错了.也许正如你所说.每一个人都关心自己.但不一定人人都会关心自己.其间难免有人走入误区.所以今天我强调:要学会关心自己. 关心自己的道理其实浅显易懂.但如果仅仅是从“身体发肤.受之父母 的角度来考虑的话.未免肤浅.的确.关心自己的身体健康是很必要的.“身体是革命的本钱 嘛.但一个人的思想.道德.智力.学识.文化以及在社会上的地位.对社会的贡献等等.这些难道不值得关心吗?如果对这些问题都不关心.而只关心自己的身体健康.一个人又怎么能全面成长呢?可见.学会关心自己的确十分必要. 要学会关心自己首先要了解自己.了解自己除了要知道自己需要什么.还要知道自己“欠缺 什么.这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏.还有精神生活.道德品质.为人处世.学识文化等等各个方面的欠缺.一个人不可能十全十美.每个人欠缺的也各不相同.因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么.才能有的放矢地培养自己.完善自己.要知道“药到病除 的前提是“对症下药 .只是真正地了解自己.从自己的实际出发.才能说的上是关心自己.你对自己的关心才会有效果. 要学会关心自己还要注意客观地评价自己.有褒有贬.如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足.就会过高地估价自己.盲目自满.丧失进取的动力.反之.如果只看到自己的缺点和不足.就会过低地估价自己.妄自菲薄.动摇进取的信心.关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善.不断进步.而不是在孤芳自赏中不断后退. 同时.我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辨证关系.学会关心自己决不是自私自利.只关心自己.不关心别人.社会是个大家庭.是由许许多多的人组成的.我们要在社会上形成一个“我为人人.人人为我 的好风气.这样.我们的社会才能成为一个温暖.可亲的大家庭.目前.在市场经济大潮的冲击下.人际关系似乎比以前“冷 了.这就更应提倡多关心别人.而我以为要关心别人首先要学会关心自己.我们不能设想一个连自己怎么关心自己都不懂的人会很好地关心别人.因此.我们要学会关心自己.才能更好地学会关心别人. 现在你明白关心自己并不是每个人与生俱来的能力了吧.当然要学会也并不是一件难事.只要你不断改正缺点.完善自己.使自己各方面都能得到健康的发展.那么你的人生道路一定会变得更加宽广.更加有意义. 【】
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白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&& 。(毛泽东《纪念白求恩》)
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的________的负责任，对同志对人民的________的________。A.极其 极其 热情B.极端 极端 热忱C.特别 特别 热心D.极端 极端 热情
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的________的负责任，对同志对人民的________的________。
A．极其极其热情
B．极端极端热忱
C．特别特别热心
D．极端极端热情
《纪念白求恩》的中心思想是A.赞扬了白求恩同志的国际主义精神，共产主义精神。B.赞扬了白求恩同志的国际主义精神，共产主义精神，毫不利己专门利人的精神，对技术精益求精的精神。C.赞扬了白求恩同志的共产主义精神、国际主义精神。他的毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的精神是国际主义精神的具体体现。D.赞扬了白求恩同志的共产主义精神。他的国际主义精神，毫不利己、专门利人的精神，对技术精益求精的精神是他的共产主义精神的具体体现。
《纪念白求恩》的中心论点是：
[&&&& ]A．白求恩精神就是共产主义精神、国际主义精神。 B．白求恩毫不利己、专门利人。 C．纪念白求恩，就要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。 D．白求恩对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱。
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作文（60分）阅读下面的文字，按要求作文。（60分）（1）（中央电视台公益广告）随着一声枪响，各种珍稀动物的鲜血从画面上方流下，人类生活的地球变成了一块没有任何生命的干裂的黄土。（推出字幕）：关心动物就是关心人类自己。（2）（中央电视台公益广告）老太太做好一桌的饭菜等着孩子们回家，等呀，等呀，等到的是一个个孩子因为忙不能回家的电话，老人无奈的说：“忙，忙，你们都忙！”（3）日爆发了印度洋海啸，惨绝人寰的一幕幕震撼了全球无数人的心世界各国不断对受灾区组织实施人道主义救援，人们纷纷捐款，伸出关爱之手。亲人、朋友、同学、同事之间需要互相关心；互不相识的人们之间也需要关心；与我们共同生活的地球上的动物和植物需要我们的关心；我们人类赖以生存的地球也需要关心。请以“学会关心”为话题，写一篇作文，可以写你的经历、感受、体验、思考等，也可以边故事。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-河南省开封市十七中高一第三单元检测题语文题
分析与解答
习题“作文（60分）阅读下面的文字，按要求作文。（60分）（1）（中央电视台公益广告）随着一声枪响，各种珍稀动物的鲜血从画面上方流下，人类生活的地球变成了一块没有任何生命的干裂的黄土。（推出字幕）：关心动物就是关心人...”的分析与解答如下所示：
话题已经给定了大致的写作方向，即“学会关心”，从这个短语来看，这是一个动宾结构的短语，不仅仅要写到“关心”，更应该写出如何学会。从材料中可以看出，所给的三个材料给出了一定的写作范围，可以是关心亲人、朋友、同学、同事，也可以是关心互不相识的人，还可以是与我们共同生活的地球上的动物和植物，更可以是们人类赖以生存的地球，总之，写作范围比较广。从体裁上来看，写你的经历、感受、体验、思考，应该写成议论文，如果编故事，可以写成记叙文。
材料作文一直是全国卷高考语文比较宠爱的作文命题形式，本题继承了全国卷高考作文题近几年采用材料作文的特点。这道题材料的内涵容易把握，审题难度不大，可以说既平中见奇，又平中见深。学生的写作能力最重要，无论是那种形式的作文命题学生只要功底深厚、立意深刻都能写出好文章来。
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我会送词语回家。
爱心孝心专心关心
（1）对待父母要有（　　），因为他们养育了我们。
（2）只要人人都有一颗（　　），世界将变得更加美好。
（3）老师（　　）每一位同学的成长。
（4）做任何事都要（　　）。
我会送词语回家。
爱心孝心专心关心
（1）对待父母要有（　　），因为他们养育了我们。
（2）只要人人都有一颗（　　），世界将变得更加美好。
（3）老师（　　）每一位同学的成长。
（4）做任何事都要（　　）。
让世界看到你
&&&&&& 12岁的少年因患眼疾成了盲人。他整天闷闷不乐，到最后，他甚至用绝食来抗议命运对他的不公……&&&&&&&&&&&&母亲开导他、劝慰他，得到的却是他声嘶力竭的咆哮：“这么美的世界，我却再也看不见……这一生，我除了在黑暗中无声无息地死去，还能做什么？我这样活着又有什么意义？”&这时，寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀，附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清楚自己丈夫对儿子说了什么，但她惊异地发现儿子的泪水戛然而止。&&&&&&&&&&& 第二天，她发现儿子第一次摸索着走出了家门，回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚盲人学校，靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋，最终以优异的成绩考进了比萨大学法律系。在大学的四年里，他一边学法律，一边勤练吹拉弹唱，并在课余到一家酒吧兼职弹琴唱歌，自己挣钱交学费。&&&&&&&&&&& 他30岁那年，幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年，他应邀参加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会，与大师同台演唱。他在获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”&后，各种世界级音乐奖都朝他砸来，从1995年至今，几乎所有重要场合都有他出现……现在，&他是卢卡博凯里尼音乐学院的院长，同时还拥有自己的制作公司，仅他的CD《浪漫曲——民歌及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。&&&&&&&&& &创造奇迹的人名叫安德烈·波切利。2007年秋天，在他的49岁生日宴会上，波切利凑近父亲的耳朵，轻声说：“我要感谢我的父亲！你的耳语改变了我的人生——37年前是你凑在我耳边说：“小家伙，别气馁！这个世界属于每一个人。虽然，你看不见你眼前的世界，但是，你至少可以做一件事，那就是，让这个世界看见你！”后来，我有过多少次责怨、气馁和胆怯，这句话就在我耳边回响了多少次……”&&&&&1．写出下列词语的近义词和反义词。&&&&&&&&&&声嘶力竭(&&&&& &&)&&(&&&&&& &&)&&&&&&&&&&&&& &咆哮(&&&&&&&&)&&(&&&&& &&)&&&&&2．从“声嘶力竭”“咆哮”等词可以看出少年安德烈·波切利的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &。他的遭遇使我们想起《假如给我三天光明》的作者&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。请你结合《假如给我三天光明》相关语句，劝劝这位以绝食抗议命运对他不公的少年&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&3．父亲寡言少语，但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利。你能结合课文题目想象&一下父亲说了怎样的一句话吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&从此安德烈·波切利创造了人生的奇迹，他感谢自己的父亲，父亲的话语改变了他的人生。&生活中遇到挫折时，也有许多亲朋好友的话语，能时刻激励自己，如&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&4．文中说安德烈·波切利取得很多成绩，却略写了成功背后所付出的汗水。请你就某一项成绩，想象他是怎样付出的。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．读完文章，我们每个人的心灵都得到了一次洗礼。请你把感受最深的写出来（至少两点）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&& 一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。& &&&&&那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。(&&&&&&&&& &)我是个外国人，可他们(&&&&&&&& &&)跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约莫十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。& &&&&&当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！&&& &&&&我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓(dá)纸，哥哥在纸上写了八九行字，&妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”“昨天吃的比萨饼真香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。啊，我终于明白了，&感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！ &1．选择恰当的关联词语，填在文中的括号内。&& &&虽然……但是……&&&&&&&&& &尽管……还是……&&&&& &宁可……也……&&&&&&&&&& &&&无论……总……&2．从文中找出两个成语，写在下面的横线上。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．写出第3自然段的主要意思。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &4．“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”，这“感恩的另一层意思”指的是什么？请你&&&& 在文中找到答案，用“&&&&&& &”画出来。5．文中描述“我”心理变化的词语是：(&&&&&&& &)→(&&&&&&& &)→(&&&& &&&&)6．读了《感恩》这篇文章后，同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感，而且是具体的行&&&&&动。请你结合自己在生活中的发现和体验，仿照文中孩子们写“感谢信”的形式和内容，再写两句。&&& &(1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&
阅读短文，回答问题。
给我生命的人
　　每个人都有父母，是父母给予了我们生命。我的生命里融入了父母的血液，也融入了他们无私而伟大的爱。我以前经常怨恨爸爸、妈妈不送我上学，不帮我收拾书包，晚上回家还那么晚。在去年夏天的一个傍晚，我才真正体会到给我生命的人，付与我的是怎样的爱。
　　三年级的第二学期，我参加了奥林匹克数学竞赛，学习语文就浮浮躁躁。期末考试时，我的阅读出乎意料地考了“2分”。望着那刺眼的“2”，我的双眼模糊了……回到家，妈妈看了我的卷子，只是说我数学考得好。我的心里很不解，妈妈怎么没说一句关于“2”的话呢？
　　到了四年级，我又长大了一岁。三年级那个刻骨铭心的教训，我吸取了。四年级，我懂得了学任何知识都要踏踏实实，一步一个脚印。终于，我的语文有了一个满分。
　　四年级夏天的一个傍晚，我们全家出去散步。徐徐清风吹走了酷热，我仰着头，痴痴地望着天上一闪一闪的星星，我想起了小时候妈妈教我唱英语歌　小星星　的情景　我突然转过头来问妈妈　妈　我去年阅读得了2分　你怎么一个字也没说　妈妈笑了，爸爸也笑了。妈妈说：“我知道你是一个好强的孩子，你永远向往成功、辉煌。你尝到了失败的滋味，就应该自己吸取教训，再次走向成功。即使我批评你，告诉你该怎么做，那么你以后独立生活遭到失败时，你仍会自己从失败中挣脱出来吗？”爸爸妈妈搂着我，欣慰地笑了，我抬头看看爸爸妈妈，幸福地哭了。
　　望着流光溢彩的霓虹灯，我真正懂得了父母给予我的是自强自立走向成熟的爱，他们用辛勤的引导，使我真正健健康康、快快乐乐地成熟了起来，我深深地感谢我的父母——给我生命的人！
1．结合语句理解词语。
（1）刻骨铭心_________________。
（2）流光溢彩_________________。
2．给文中没有标点符号的地方加上标点。
3．读文章，理解“幸福地哭了”这句话的含义，然后写出来。
____________________
4．根据短文，提出一个有价值的问题，并解答。
____________________
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