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（11分）小明是一个成绩优秀的学生。在学校他乐于助人，关心同学；在家他很关心孝敬父母。父母也很喜欢疼爱他。但是随着年龄的增长，他越来越不快乐了。因为，他长得很矮，而且有先天性的缺陷------眼睛斜视。有一次他去参加数学竞赛，又一次感觉到了人们好奇的目光和背后的指指点点。一个调皮的男孩笑着对旁边的同伴说：“看，那人这么矮，还斜视眼。”小明很伤心，情绪很低落。（1）你认为小明“丑”吗？为什么？（5分）（2）假如你是他的同学，你想对他说什么？（至少3点）（6分）
答案（1）不丑。（1分）一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一。（2分）他成绩优秀，关心同学，孝敬父母，乐于助人，说明他有知识、有道德、有能力、是个内在素质很高的人。（2分）（2）要全面看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（2分）要正确对待他人的态度与评价，不能盲从。（2分）金无足赤，人无完人，世界上没有十全十美的生命，要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命。（2分）
解析试题分析：（1）首先肯定小明不丑。因为一个人的美就是外在美与内在美的和谐统一，内存美对外在美起促进作用。判断一个人的美丑不能只看外表，而应主要看他的内在素质。他成绩优秀，关心同学，孝敬父母，乐于助人，说明他有知识、有道德、有能力、是个内在素质很高的人，所以他不是丑，而是美。（2）用充足的理由劝说他要正确看待自己。要全面看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。要正确对待他人的态度与评价，不能盲从。金无足赤，人无完人，世界上没有十全十美的生命，要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命。考点：正确认识自己点评：本题是材料分析题，考查运用知识分析解决问题的能力。第一问要认真阅读材料，从材料中感悟他的内在美，结合教材所学知识对他进行分析。第二问劝说他要有理有据，主要运用教材正确认识自己的内容，回归教材组织答案，主要条理清晰，语言准确。和牛爸牛妈们一起交流
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【伤痛&反思】 壹牛群家长应邀发文：有一个女孩她曾经来过
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【伤痛&反思】
有一个女孩她曾经来过
在此特别感谢这位家长朋友！壹牛家长圈正是因为这么多“共同分享”的家长朋友，才让我们“互助成长”！
以下是家长朋友所写的内容：
有一个女孩她曾经来过
3月18日晚上，本市某高一学生在支开了同学后，一个人在教室里用极端的方式离开了这个世界。我以自己的方式曾写两篇小文已跟孩子告别，本着敬畏生命，打算息言止语，不再提她的事了，愿她的灵魂安息。
然而头七的时候，还不断收到一些传言，传言无非有两类：一是说孩子父母离异，重组家庭后又再添小孩，他受到冷落后想不开。另一种传言：则是站在道德的制高点上对学校的指责，以自己的想象来责怪学校给学生压力过大，并讥讽和嘲笑学校的人文关怀和滋养的缺失，甚至直点校长其名，说其难咎其责。
而我作为一名家长，在四年前曾与孩子父亲、龙爸三人在一次活动中担任本组组长，有过一次愉快的合作。后来也一直有保持联系。
所以孩子的离去，令我们都感到非常难过。&
应“壹牛家长圈”龙爸之邀，让我写一篇文，还事实一个真相，以正视听。考虑到龙爸在成都各小学、中学家长圈层的广大影响力。经慎重考虑，于是决定写下，不然感觉对不住孩子和家长付出的高昂代价，以及学校的人文关怀。
消息传来的时候，所有人都在问为什么？都在问教育哪里出了问题？为什么同学不知道？为什么家长不知道？为什么学校不知道？所有的人都震惊莫名。我想这是人之常情。然后紧跟着谣言一个一个传来。然而不管版本如何？归结下来只有我前面提到的两种。&&
当晚，我怀着极度难过的心情翻阅了他的空间，今年一到三月的说说。孩子离去的原因在空间里渐渐呈现。
学校在过去的一周里，做了许许多多的事情，成立了几个小组，协助家长处理善后事宜，邀请了心理专家，分批对全班学生、学生家长、所有任课老师进行了心理危机干预和疏导。校长亲自坐在离世孩子的位置上和全班同学一起上课。组织所有任课老师去殡仪馆与孩子作最后告别。并在那周的最后一天召开了全年级家长会。主持会议的老师流着泪讲述了事情经过及真相。再请华西精神卫生中心的博士后给家长们上了非常有意义的一课。主题是：成长的烦恼，整个会议长达两个多小时。
孩子的父母在整个事件中，都非常理性，并对学校所做的一切表示感谢！
基于以上种种，以及平常我们在与同年级孩子的对话中的了解，还有自己的所见所闻得知。
离去的孩子是一个很乖的孩子，他周围的孩子和老师都非常喜欢他，成绩非常好。他的想不开，不来自于学业的压力。
大家喜欢他，还因为他常为别人考虑，关心别人，展现在大家面前的是他最美好的一面，可爱、阳光、高大、帅气、安静、乐于助人。然而他把自己的痛苦深藏在任何人也看不见的地方。
是上帝在塑造他的时候，犯了个小小的错误。不小心把她这个女孩的灵魂放在了一个男孩的身体里。她有着一个女孩的心思、乖巧、恬静、单纯和快乐，却住在了一个男孩的身体里。她对自己寄住的这个男孩的身躯非常不满意。她想留长发、喜欢粉色的衣服。她来校的第一天，就穿着粉色的衣服。
没错，她是一个性别认识障碍者，而且有点严重，并伴有严重焦虑。
而她的这个妈妈是继母，对，就是大家猜测的继母，我无意美化这位妈妈，但孩子空间中呈现出来的妈妈就跟天下所有慈母一样。我想这也许就是善良的母性光辉的展现吧！是她先发现孩子的性别认识障碍，还在寒假里曾带孩子去上海找专家治疗。但是大家知道，以目前的这个科学技术，这是个漫长的过程。孩子的生母没有人提及过，直到孩子离开，生母也没有出现过，所以凡文中所提及的妈妈，都指继母。
她的说说里，有好些妈妈的留言，选四条给大家看看吧。&
一条是：2月份孩子的说说：“终于看完了《额尔古纳河右岸》，人生沧桑啊~然而今天（准确地说是昨天）作业一点都没有动……，我真的有点方啊……化学还有十多页。”
妈妈的留言：“看书也是学习，只是要注意节奏，下次注意先作业后看书。知道人生沧桑就好，但我们一定要有乐观向上的精神。”&
二条是：孩子说：“世界上有那么多的光明，那么多的爱，可是都不是为我而设的，我是一个被幸福遗弃了的人。”
妈妈留言：“大家都很爱你，你难道没感觉吗？”
另一条是孩子在学校抓拍到一张美好的有阳光的景物照。
妈妈的留言：“你就是妈妈心中的这道朝霞，努力！”
最后一条是：“妈妈爱你！”
而孩子的父亲，是一位优秀的教育工作者，只是工作很忙，经常全国各地到处跑，他把自己的爱献给了中国千千万万的孩子。
在孩子的告别仪式上播放的，是父母为孩子精心挑选的一首歌曲：有一个女孩她曾经来过。
所以亲爱的家长和朋友们，你终于该知道我为何用了这个标题了。希望孩子在遥远的另一个世界能收到我们深深的祝福和美好的祈愿！
所以我不知道，如果是你，朋友，你想要对这位妈妈说些什么？需要对这个家庭表达些什么？孩子的确是走了，她的父母觉得自己的孩子付出了生命这样巨大的代价，不能让她白白付出，他们含着悲痛，决定要设立彩虹基金，专门用于关爱象他们孩子这样的人。
为人父母的我们，除了敬重这个家庭，我们还能说些什么呢？
头七过后，这位悲伤的父亲，一边回忆着跟孩子在一起的点滴，一边发着令人深省的文章，所有的都离不开生命与教育。
这就是我想告诉大家的。
既然写了这篇文，不是仅仅为了满足各位的好奇心和以正视听。一个花样年华的孩子付出了自己生命的代价，我希望还可以让更多的人得到警醒。
一方面，我们作为父母，除了要反思和学习外，必须要了解孩子成长过程中要面临的一些心理问题，陪着孩子成长，发现问题及时进行干预和疏导，能不住校就不住校，这是父母要做的功课。精神上的疾病具有隐弊性，不象身体上的疾病那样显性，很容易完美地遮蔽大家的双眼。从而失去最好的治疗时间，但同时也会从一些非正常的情况表现出来，只不过往往容易让人忽略，从而造成更大的破坏性，甚至是毁灭性的破坏。
00后的孩子们，他们与我们那一代的生活基础已完全不同，他们不必为自己基本的生存问题而担忧。他们会很早就思考和探索人类的一些更深远的问题，以及人生的终极问题。他们的内心世界是丰盈却又不完全成熟的。如果我们拿七八十年代的思想来要求孩子，那必将产生深刻的矛盾和冲突。也为家长提出了更高精神层次的要求。我们关注孩子，不能只关注学习和身体。还要关注他们的灵魂。
离世孩子的爸爸转了一段某位名人的文字：“不管父母多么精心地设计和运作，孩子的未来并不听从你们的安排，往往还使你们大吃一惊。父母所生的只是孩子的身体，而非灵魂，我相信灵魂必定另有来源，而这来源决定了他在人世间的走向。”
我觉得这一段说的真的是好极了啊！谨以此分享给各位家长朋友们。
华西精神卫生中心张岚教授说：据某医学权威统计，中国人中有高达17.5%的人有精神方面的问题需要去医院诊治。这是一个很可怕的比例。精神卫生需要高度重视啊！
另外我想倡导大家：对社会的这一类特殊人群给予理解、包容和关爱，发自内心地接纳他们与我们的不一样。他们本来就面临自身的痛苦，生存空间和环境很是狭窄，无法象普通人那样享受生活中简单而平实的幸福。却往往还受到社会的不理解和歧视。不是他们选择了这样的人生，是他们情非得已，没得选择。
2017年3月27日
本帖经家长同意，由龙爸发布于壹牛家长圈。未经授权，严禁转载！！！欢迎大家点开下面“我要评论”回帖交流，互助成长！
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