改正错别字：作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.
改正错别字：作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.
作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.
与《改正错别字：作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.》相关的作业问题
就是对于你自己经历过的那些东西,才能体会到里面的酸甜苦辣真情实感
练字,开始离不开老师的手和教导,但是真正优美漂亮的字应该是自己一笔一画认认真真写的. 再问： 谢谢！！很好！！ 再答： 呵呵。
每个人都有利益熏心的时候,但是在最幸福的时刻,所有都无所谓了.
作文要写真情实感；作文练习,离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造.
假如,我的生命在下一秒停止就算生命只剩最后一秒,我仍然会用我的全部去承托你的爱.”记忆中,骆苍的眼睛仍然让我怦然心动……认识骆苍是在大一军训的文艺汇演上,作为整台晚会的策划以及主持人,骆苍在众多的新生中显得尤为耀眼夺目.他俊朗,儒雅,思维敏捷,面对着几千名观众,依旧显得谈笑风生,游刃有余,丝毫没有大一新生的腼腆和怯懦.
最初写文字,难免会有借鉴模仿.但经过一段时间的积累之后就会明白只有经过自己呕心沥血创作出来的东西,才能真正打动别人的心.
借鉴是指对作文开头、材料安排、作文架构和结尾的学习和运用；模仿中鉴是指按别人的作文进行模仿写作后要勤于思考,看自己有什么新的思路和材料没有,并在模仿之后,写出自己的东西.
因为你不会写啊,优秀的作文需要丰富的文化内涵,修养,有丰富的修辞,这些都是学习,和借鉴来的.
我的理解是：借鉴和模仿的只是形式,而打动人心的东西,需要自己付出真情实感.
笑.开始离不开他人的帮助但真正打动人心的东西,应该是人性深处的善良社会上,人人奉献自己的爱心或许平日里不见得,因为内心深处的情感没有爆发,但在危急关头,如地震,或者是震撼人心的时刻,如北京奥运会,志愿者的热情和人们的善良,都是值得我们为之感动的.这是我的小小意见.非常高兴能为您回答.
如果是考试作文,书写也很重要. 作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好.作文,要写真情实感；作文练习,开始离不开借鉴 .知道了吗okokokokokokokokokok
　　 “啄木鸟在行动”--街头错 字 吃完晚饭,我忽然想起老师叫我们找错别字的作业还没完成呢?于是我和妈妈拿上照相机就出发了.一开始,我们在小区旁边找,我东张西望地看着路面两旁,只要有字的地方,我们都不放过.可是,我们找了很久,一个错别字都没找到,我有点着急了.突然,妈妈发现前面的电器修理店有一个错别字,他把“娱”写“
错别字,在我们生活中随处可见,可现在我们富阳要“改正错别字,人人都写规范字”.老师请我们把这些错别字拍下来.下午,我们就开始行动了. 吃好饭后,我们准备出发,一起去寻找错别字.但吴晓怡迟了一会儿,原来她已经找了不少错别字,比如说：“修锁芯”的是这样写的“心”；“桂圆”的圆是“元”这样写的等.于是,我们就不追究了. 我们
错别字调查报告中国是四大文明古国,汉字是灿烂的文化瑰宝.汉字具有悠久的历史,我们天天与汉字打交道,读书、看报、写文章都离不开汉字,优美的汉字是我们学习知识的好朋友.可是由于马虎、不在乎、文化低、求省事、写了不检查等原因,许多汉字被乱用或滥用,错别字时常悄悄地溜到你我的周围,影响着我们.　　我天天从白马路回家,路上看到了
我们都在被纠正错误中长大,懂事,成熟.可是生活中,保留一些错误却可以创造生活的美好.身为劳动农民的父亲,在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得,孩子不服气.当父亲把那些英文字母乱说一气的时候,孩子咯咯地大笑.父亲的错误成为了逗乐孩子的方式,这难道不也是另一种爱的表达方式吗?孩子一天为自己准备了一个大红苹果,而当父亲看
语文是感动生活中的点点滴滴的美,是严重思考后的蜕变,彷徨后的历练,博采后的惊羡,重塑后的经验.这是鲁迅先生说的一句话,但是在现今社会中也不见得全对,因为荧屏中的出错率远远超越了你的想象!许多人都喜欢看电视,但不看不知道,一看吓一跳.经过多天的观察,在电视荧屏上出现许多的错别字.如：‘兰’球、鸡‘旦’、‘合’饭、‘抄’饭
忘 妄 娇 骄 林 临虽然我们写作文有一定困难 但是只要我们不断努力就能逐步提高作文水平
My restaurant is called…We have the excellent cooks to provide you with extremely delicious food.Our style is Chinese food.We also have the outstanding service.作文借鉴与模仿_百度文库
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作者：向汉波??收录：中华论文网（）
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作文教学与借鉴模仿
作者：向汉波??收录：中华论文网（）
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宋代林和靖，“梅妻鹤子”，隐居山林，远离尘嚣，竟以“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句流芳千古；晋代陆静修、谢灵运以高僧慧远为友，追求恬静淡雅之美，常登刹拜访，留下了“虎溪三笑”的佳话；仙人吕洞宾追求简单洒脱之美，在岳阳楼畔留下了“朝游北海暮苍梧，袖里青蛇胆气粗；三醉岳阳人不识，朗吟飞过洞庭湖”的璀璨珠玑。　　羽扇纶巾，谈笑风生，孔明的儒雅；天生奇才，一代儒将，周瑜的风度；周公吐哺，天下归心，曹操的胸襟。这些千古风流人物不都是为了雕刻自己心中的“天使”而呕心沥血的吗？　　时运不齐，命途多舛；冯唐易老，李广难封。命运终归是残酷的，全力以赴换来的或许不是满意的结果，但这种进取的精神是值得肯定的。有了对心中“天使”的追求，一个民族才能保持其旺盛的生命力；有了追求，一个民族才能拥有蓬勃的朝气。　　闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋；古今英雄愁何在，惟有追求永不休！　　这篇习作将课内外积累的素材恰到好处地用进来，整合诸葛亮、陶渊明、周瑜、曹操、林和靖、陆静修、谢灵运、吕洞宾等大量的历史与传说，来阐述为追求与雕刻心中的“天使”而进取的可贵，表达“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋；古今英雄愁何在，惟有追求永不休”的主题。内容丰富，说服力强，文学色彩浓郁；排比的运用，增强了语言的气势。　　　　四、系统整理素材，以不变应万变　　　　对所学的课文做系统的梳理，以备各类话题作文之用。学生的课业比较繁重，简单的分工可能对学生的兴趣取向很难把握，因而，此项工作可由备课组的教师分工合作完成，请同学们一起参与。梳理的内容侧重于作家、主题、经典语句等，同时也需要让学生明确这些材料适用的话题。　　比如，学了《拿来主义》和《装在套子里的人》后，可以引导学生作这样的整理：　　《拿来主义》（鲁迅）：对文化遗产和外国的经济、技术、文化，鲁迅先生主张实行“拿来主义”，“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，“或使用，或存放，或毁灭”，要“占有”“挑选”，创新。　　（适用话题：继承与创新 理论与实践 博览与约取 吸收 辨别 借鉴）　　《装在套子里的人》（契诃夫）：“套中人”别里科夫，总是把自己的思想装在一个套子里，整日战战兢兢，害怕新生事物，惟恐“出什么乱子”。最后，在华连卡的笑声中，结束了他卑微的一生。　　（适用话题：成规 俗套 宽容 和谐 吸收 辨别 借鉴）　　学而时习之，温故而知新，无论学生还是教师都会在这个过程中得到提升。学生拿到整理后的材料，进行小组阅读点评，这个过程可以使学生对整个高中阶段所学的课文了然于胸，这是一个系统复习课文的过程；同时它的更高价值是学生经历了一个再创造的过程，在重温、对照、创作的过程中，学生获得的不仅仅是知识、能力，更体现了个人的体验，获得
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