举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“体会下面两个语句的表达效果有什么不同。(1)人们都喜爱观赏日...”，相似的试题还有：
比较体会每组两个语句的表达效果有什么不同。(1)人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。& 人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。___________________________________________________________(2)可惜这种美丽的紫光并不多见。& 但这种美丽的紫光并不多见。___________________________________________________________
阅读《落日的幻觉》中的一段文字，回答后面的题目。人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在?恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。【小题1】第二段主要运用的表达方式是A．记叙 B．描写 C．议论 D．抒情 【小题2】对选段内容分析正确的一项是A．作者在第一段引用古诗增加了文章的趣味性和生动性，引出了下一段对落日景象的描写。 B．第三段是起的作用是对上文的总结。 C．第四段运用了打比方的说明方法，鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。 D．第五段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是：地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧。 【小题3】选段的语言特点分析正确的是A．形象生动，富于美感 B．清新自然，通俗流畅 C．华丽多彩，粗犷豪放 D．感情细腻，鲜明生动 【小题4】下列句子没有用到说明方法的是A．这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 B．一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。 C．这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。 D．(落日时的太阳)就像一个巨大的玉盘远挂天边。
阅读《落日的幻觉》中的一段文字，回答后面的题目。人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。而对日落，却很少有人去流连观赏、吟咏描绘。原因何在?恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光——紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光——红色光强10倍以上(这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的)。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。【小题1】第二段主要运用的表达方式是A．记叙B．描写C．议论D．抒情【小题2】对选段内容分析正确的一项是A．作者在第一段引用古诗增加了文章的趣味性和生动性，引出了下一段对落日景象的描写。B．第三段是起的作用是对上文的总结。C．第四段运用了打比方的说明方法，鲜明有效地说明了短波光散射比长波光强。D．第五段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是：地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧。【小题3】选段的语言特点分析正确的是A．形象生动，富于美感B．清新自然，通俗流畅C．华丽多彩，粗犷豪放D．感情细腻，鲜明生动【小题4】下列句子没有用到说明方法的是A．这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。B．一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。C．这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。D．(落日时的太阳)就像一个巨大的玉盘远挂天边。当前位置：
＞＞＞比较下面各组中两个句子在表达效果上的不同。1．这么多的狮子，姿..
比较下面各组中两个句子在表达效果上的不同。&&&&&1．这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。&&&&&&&&& 这么多的狮子的样子都不相同。 &&&& ______________________________________________________________________2．多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。&&&&&&&劳动人民的血汗和智慧，凝结成了这万里长城。&&&& _______________________________________________________________________
题型：填空题难度：中档来源：同步题
1．第一句比第二句更生动、具体，更能突出狮子的不同。2．第一句比第二句更生动具体，突出万里长城的长。（意思对即可）
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理解句子：主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。理解句子：抓住关键词，联系文章的内容，背景，找到背后的意义。 理解含义深刻的句子：撇开表面意思；找到找到在文章中的指深一度的意思。理解句子的具体方法:1.要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词乍起来似乎矛盾，但它们却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见继车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。⒉联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此，如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文：本来就知道人死了以后什么都没有了，下文是：“但悲不见九州同”但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到地时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的激情。⒊联系实际，典型联想来理解。如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动。足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。⒋从比喻、象征意义中去理解。如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。”作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺，抨击旧社会的黑暗。⒌从联系时代背景来理解。有的文章要与当时地的情况联系起来才能理解。如“赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活的不断改善，从而歌颂了领导好。
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同一个字在不同句子里意思不同
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比较下面两个句子，说说第二句和第一句表达效果有什么不同？ 一 碗又在他的头顶上厉害地摇晃起来。二 碗，又在他的头上厉害地摇晃起来。
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第二句话很明显是在强调是什么东西，在他头上，（强调主语，引起注意）。。。 补充：第一句只是简单地简述了现在发生的情况，第二句语气就比较强烈，强调了当时气氛紧张，少年也很紧张。老师说的，应该不会错吧！用了逗号，更强调了摇晃的厉害。第一句只是简单的阐述现在发生的情况第二句的语气就比较强烈了，强调碗现在的状态
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