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最近坐累了一样坐得时间长了不行，有没有什么好的方法
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不坐就没事，这个有什么办法没有？有没有推荐一下用药
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杭二中的学生，小学阶段有多少人学过奥数？ 老师家的孩子，有没在外面上数学培训班？--浙江教育资讯--中国教育在线
作者:&都是成绩好的才去学&
升学－全文略读：奥数题和数学竞赛中，有部分内容是难度略高于高考，但题量大。对思维的要求是越敏捷越好，多练就能快速动脑，锻炼出一项很好的思维品质。第四个是有趣。一名逻辑思维很清晰的男生，回答问题语速很快。他说从小学开始自学奥数，妈妈经常带着他去书店找书，主要看两个关...
孩子要不要学奥数？低年级开始学有没有必要？学奥数跟数学能力提高有没关系？采访中，很多家长、老师提到――&把这些问题说清楚，最好提供数据和实例。这样才有说服力。&还有家长说，这个问题应该让孩子自己好好说，他们最有发言权，他们的内心感受最真实。
杭二中学生样本调৕同学小学阶段全部学过奥数
昨天下午，我们赶到杭州第二中学，新高三的同学正在进行英语测试。我们来到一个实验班做了个小调查。班上šȅ女生ȅ男生。据班主任赵老师介绍，有十几名同学因参加竞赛等原因，不在班上。
我们统计了一下ȅ同学，全都学过奥数或进行过数学培训，其中，大部分同学是从小学三四年级开始的，š，占了62%ȅ同学从小学一年级开始学，其ȅ男生幼儿园学了珠心算，说对数学有帮助ȅ同学从五六年级开始学ȅ同学从初一开始学。有些人在小学阶段学完就结束了，但不少同学课余的数学培训，一直延续到现在。
为什么学奥数？
细问原因，同学们都说多是父母有意安排，自己也有兴趣学。除了一名女生说学奥数好痛苦，一名男生说对进初中有好处外，其他同学多少都觉得数学有特别乐趣，对学习其他科目有帮助，才坚持学下来。
这其中，除ȅ同学是自学外，其他都在培训机构或跟着老师学习。一名高个男生说经历了很多培训机构，也专门跟过老师学，总之当时社会上说哪里学得好，妈妈就会带他去哪里。
ȅ同学中，80%同学都参加过希望杯、走美杯、睿达杯等各种数学竞赛，获得过一二三等奖，可见学习成果都算不错。
为什么学奥数？尖子生说想把领先的优势保持下去
&有没有同学学奥数或进行数学培训，是因为当时的数学成绩不够好，想补一下？请举手。&听完这个问题，班里没有一个人举手。一名戴眼镜的男生，从一摞书中探出头说：&都是成绩好的才去学，想好上加好。&
综合了大部分同学的意见，大家都是想把已有的领先优势，继续保持下去。
那名幼儿园中班开始学珠心算的男生，到了一年级就学奥数了。他说学了珠心算，在小学一年级的口算环节，都是名列前茅。自信心很足，这种领先让人感觉很好，对学数学也越来越有兴趣。
后来，他学数学总比同班同学要多一些新内容，有些是学校老师加的，有些是课余培训班学的。这些新内容，让他保持新的兴趣，并一直处于良性循环中。
采访中，五六名现在数学成绩还不错的同学，都说如果再从小学重新学一次奥数，还会再努力一些。细问原因，大致有这几条：
第一个理由，是数学成绩可以更好，顺带着为物理等其他学科打好基础。
一名拿过全国初中数学联赛二等奖、浙江省高中数学联赛一等奖的男生说，大家都在学奥数，因为对思维的启发、培养确实有好处，提升的不仅仅是数学能力，而是综合的学习能力，理科思维都是相通的，这为物理等学科的学习，提供坚实基础。
&但并非人人都适合学奥数。大部分人可以适当接触，小部分人应当深入学习。我现在正争取走入这小部分人中间。&
这名男生给我们举了个例子――&就像山顶有个数学城堡，大家都想去。通往这个城堡有很多道路，一大群人都在走，走着走着，道路越来越崎岖，荆棘越来越多，大部分人坚持不下去放弃了。小部分人继续走，这途中还有人不断放弃，但最后坚持爬上数学城堡的人，是少数的。
&这一路上，走得下去和走不下去，并没有优劣之分，大家根据自己的能力来，只是选择不同、兴趣不同而已。&
第二，是培养逻辑思维能力。
一名喜欢文科、将来想学法学的男生说，学奥数让逻辑思维发展起来，能和学文科发展的思维并用，让头脑立体起来。比如一个话题，能从正反两方面去思考，思维有了思辨性。
第三，注意力更专注、思维更敏捷。
一名三年级开始学奥数的男生说：&数学老师说过，数学学好了，其他科目不会差。听起来有些玄乎，但也有些道理。&做奥数，搞竞赛，经常是两个半小时&ஃ大题，如果不够专注，可能两个半小时，一题都&啃&不出。
奥数题和数学竞赛中，有部分内容是难度略高于高考，但题量大。对思维的要求是越敏捷越好，多练就能快速动脑，锻炼出一项很好的思维品质。
第四个是有趣。
一名逻辑思维很清晰的男生，回答问题语速很快。他说从小学开始自学奥数，妈妈经常带着他去书店找书，主要看两个关键字&奥赛&和&数学&，拿回家每天ȷ时钻研。一道题有了新的解法，能让他开心半天，充满成就感。
&不同的题有不同的挑战乐趣，而且可能带来一段新的逻辑思维的发展。&这名男生说，现在已经开始挑战大学数学内容。