2017年北京大学外国语学院英语语言文学博士招生录取博导专业课复习资料
育明教育考研考博致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的保障。专业课的复习育明教育针对专业课的复习是一对一的模式，致力于为学员提供优质的服务，靠的是实力和口碑。
2017年北京大学外国语学院英语语言文学博士招生信息
　　（一）北大博士招生信息：
　　北大招收攻读博士学位研究生采用直接攻读博士学位、硕博连读、“申请-考核制”三种招生方式，择优录取。但是在2017年有一些变动注意信息：
　　1、培养方式：
　　2017 年，北京大学所有院系均采用“申请-考核制”招收博士研究生。
　　“申请-考核制”分初审和复试两阶段进行，由学院（系、所、中心）博士
研究生招生工作小组负责组织；以同等学力身份报考的人员还须加试（笔试）思想政治理论（人文、社科类
加试科目为哲学，理工科类加试科目为自然辩证法）和两门本专业硕士学位主干 课程。
　　2、学习方式：
　　学术型博士研究生：全日制（教育学院“教育经济与管理专业”下“高级教育行政管理方向”是非全日制）；
　　专业学位博士研究生：非全日制；
　　3、学习年限：
　　（硕士学位考博：）已获得硕士学位的博士研究生，基本学习年限为 4 年；
　　（同等学力考博：）获得学士学位申请直接攻读博士学位研究生，基本学习年限为 5 年；
　　（硕博连读考博：）硕博连读研究生，硕士、博士两个学习阶段基本年限不低于 5 年。
　　4、报名时间：
　　报名时间从 2016 年 10 月中旬开始，届时详见博士研究生报名公告（网址：
　　http://grs./zsxx/bszs/bobmxx/）。
　　5、报名提交材料：
　　（1）北京大学 2017 年攻读博士学位研究生报考登记表；
　　（2）最高学历、学位证书复印件（应届硕士毕业生报名时须提交所在培养单位研究生院或研究生部的证明信，录取后须补交学历和学位证书，审核通过后方可报到注册；只有学位证书而无毕业证书者，报名时须提交硕士或博士学位证书复印件；持国（境）外学位证书者，报名时须提交由教育部留学服务中心出具的认证报告）。
　　（3）身份证复印件；
　　（4）硕士学位论文（应届硕士毕业生可提供论文摘要和论文目录等）；
　　（5）毕业院校的正式成绩单原件；
　　（6）个人陈述（含对报考学科专业的认识、拟定研究计划，3000 字左右）
　　（7）两封所报考学科专业领域内的副教授（含）以上或具有相当专业技术职称专家的推荐信；
　　（8）三年内的外语考试成绩证明复印件，复试时携带原件进行确认（具体要求见各院系招生说明）。2016
年下半年，我校将继续举行“北京大学博士研究 生英语水平考试（PKU-GATE）”，该项考试成绩将作为我校采用“申请-考核制”
招生院系认可的有效外语成绩（具体安排另行通知）；
　　（9）报考院系要求的其他材料；
　　（10应届本科毕业生申请直博，需要提交的材料与推荐免试硕士生相同；
　　注：各种所需下载表格均可在北京大学研究生学院招生网下载。
　　6、报名费用：
　　参加“申请-考核制”招生的报名者，需缴纳报名费每人次 200 元，于北京
大学研究生招生网中网上支付。报名费用不予退还。申请直博者按照教育部推免服务系统规定交费。
　　-------------------------------------
　　（二）外国语学院
　　博士招生院系：外国语学院（仅招收全日制博士研究生）
　　招生专业：11个方向
　　外国语学院博士招生人数：
　　2017年计划招生人数：33人（不接受直博人数）；
　　2016年招生人数：32人（外加2名留学生）；
　　2015年招生人数：33人（外加8名留学生）；
　　2014年招生人数：35人（外加3名留学生）
　　2013年招生人数：33人；
　　第2个方向：050201：英语语言文学
　　01.(全日制)英美文学与文学理论
　　02.(全日制)翻译研究
　　历年招生录取人数：
　　2016年录取7人；
　　2015年录取8人；
　　2014年录取6人；
　　2013年录取6人；
　　--------------------------------------
　　（三）2016年报录比情况解析：
　　2016年北京大学外国语大学一共196人参加报名，初审通过142人。
　　英语语言文学专业共59人报名，初审通过59人；
　　比较文学与世界文学专业共18人报名，初审通过11人；
　　俄语语言文学专业共10人报名，初审通过6人；
　　法语语言文学专业共5人报名，初审通过3人；
　　德语语言文学专业共8人报名，初审通过8人；
　　日语语言文学专业共21人报名，初审通过6人；
　　印度语言文学专业共10人报名，初审通过6人；
　　阿拉伯语言文学专业共4人报名，初审通过4人；
　　亚非语言文学专业共31人报名，初审通过10人；
　　外国语言学及应用语言学专业共30人报名，初审通过29人；
　　分析：根据数据分析报名和通过初审的人数来看，初审通过比例为1:1.5左右；但是看这个录取与初审通过比例为1:4.5左右；所以对于考生来说，初审通过也不一定能被录取，还需要自己的面试表达成绩，所以对于学生来说，不仅要注重提前初审材料的准备，还要注意面试表达的能力。
　　---------------------------------
　　育明教育小徐老师针对北大外国学院考博解析：
　　1、2016年开始北京大学外国语学院实行“申请—审核制”，与以往的考试制有所不同，“申请制”不代表不考试，也不代表考试不重要，最终决定能否被录取的还是考试成绩，材料审核成绩不计入最终排名。
　　2、北大外国语考博的竞争还是比较激烈的，总的报名与录取比例为1:4-1:5；但是具体到每一个小方向，这个报录比还会有所不同，有的小方向会达到1:10左右；
　　3、北京大学外国语学院考博初审英语分数相差不至于太大，并不计入总成绩核算中，两门专业课拉开的分差非常大，要想最终录取就必须在两门专业课中取得较高的分数，专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。
　　4、北大外国语学院考博平均每年会有缺考率，大约在15%左右；2016年北京外国语大学一共196人参加报名，初审通过142人。所以说不是你提交了材料，就可以初审通过的，评审老师会根据你的材料进行打分排名。
　　5、考生总成绩包括两部分（即复审专业课的笔试成绩和面试成绩）。复审专业课的笔试成绩所占权重为50％，面试成绩所占权重为50％。
　　6、面试要求：形式以口试为主，面试内容主要是(1) 考生自我介绍：学历、工作经历、研究方向、科研成果及其主要成就等；(2)
现场回答专业问题；(3) 用外语回答有关提问；
　　--------------------------------------
　　（五）考博外语的复习：
　　考博英语复习中首先会面临三个挑战：
　　1、英语基础问题：如果你是应届生立志考博，连贯的学习使你有自己独特的学习方法，但考博英语所需的的词汇量还是很多学员需要下大力气去完成的。而如果你是在职人员考博，你所需要付出的辛苦和努力就会比别人更多。
　　2、三无问题：考博学员在英语复习上面临没有大纲、没有统一教材、没有量化的词汇表，这样的三无问题，就使学员复习变得比较茫然。
　　----------------------------------
　　（六）专业课的复习：
　　关于考博专业课方面的复习备考，“信息”和“方向”是最重要的。专业课信息应当包括一下几方面的内容：
　　第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
　　第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
　　第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般专业课每科有4-5道大题，考试时间各3小时，会有十几页答题纸，整个的答题和书写量是非常大的。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
　　第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。
　　第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有1—2道题是联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。
　　----------------------------------
　　（七）北京大学考博专业课复习经验分享：
　　对待专业课的认识，有些考生以为自己学了这么多年本专业，甚至发表了不少文章，专业课应该没问题了，从而放松了对自己专业课复习的要求。其实现在博士录取时，各个环节都不能放松。即使及格了，如果成绩较低，总分排名靠居后，也会影响导师对自己的印象。提高专业课的复习效率，育明考研考博告诉大家可以分为以下两个阶段：
　　（一）了解学术动态
　　考生在确定了报考的局势和研究方向以后，要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参考资料。一定要翻翻近两年专业杂志，看看大家讨论的热点问题，浏览一下报考学校近三年的学报，了解本专业发表的论文。最好在考前就有关热点问题加以思考，提出自己的观点和看法。尤其需要强调一点，考生应查看导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著，有些观点、数据、理论要掌握，特别是有关老师的论文一定要熟记于心，遇到类似的题目可以搬上去，这对于提高你的成绩会大有裨益。特别要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场，围绕这种问题，时间允许的话最好再收集相关资料。往往导师会在这些问题上考察学生。导师招收博士，也是寻求合作者的过程，如果发现一个对自己近两年研究的领域知之甚多，甚至观点也和自己相容或相似，势必会给导师带来好的印象。可以提前和该导师的博士生取得联系，要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有10%一30%的重复率，而各高校却不提供专业课考题)，或者要求他提供第一学期的专业课笔记(老师近期关注的重点大多都在其中)，也可以请他大致谈谈考试出题的倾向以及考试的感受和经验。自己做不到这一点的话，可以寻求辅导班的帮助，省时省力。
　　（二）复习阶段
　　花半个月时间收集全资料后，应拟订一个大致的复习计划，内容包括时间和进度安排、复习方式、自查形式等等。这里需要注意的是：
　　在时间上，专业课的复习要留有充足的时间，越往后复习密度应逐渐力加强。
　　在精力安排要详略得当。一般要求复习教材内容至少三遍。第一遍，对教材有一个大致的把握，这本教材谈了哪些方面的问题，相互之间是什么样的逻辑体系。第二遍，画出重点内容，并适当记忆，掌握该教材的一般知识点，尤其是该书的精华部分和大致脉络、主要观点应非常清楚。个人看书习惯可能不同，既可以做读书笔记，也可以就在书上画，然后再整理出一个个的理论、观点。这里要注意学会比较研究的方法，即比较各个理论之间的异同，从而确立自己的立场。对研究领域当前的热点问题，尽可能找些资料看看，并初步思考这些问题以使自己有一个较为明确的观点，有心得的地方应专门记录下来。如果说前两遍是考生自我学习消化的过程，第三遍则是直接为考试做准备的，应放在离考试日期较近的时间内(以一个月内为宜)。其目的就是为了使自己前面学到的东西不至于在考场上反映不出来。
　　复习内容上有一点需单独强调，即对所考的课程，均要阅读几本非指定考试用书。很多导师喜欢出书评一类的题型。
　　对于跨专业报考的考生而言，难度往往比较大。一定要分析好自己的优势和劣势后再决定报考。在复习时也可以适当兼顾以前的专业犷笔试和面试要让导师感觉到你原专业功底比较扎实，报考该专业是个人研究兴趣的转向而不是自己在原专业上失败了才改换门庭。不过复习专业课时，所准备的时间和精力要明显增加，时间分配要向专业课倾斜。同时，在复习专业课时，要从报考专业的基本教材看起，学习该专业硕士生甚至本科生的课程，对一般课程大致浏览，有一个宏观的把握就行。而对考试指定课程，则应反复阅读，重点突破。
　　对于应届毕业生而言，专业课复习有优势也有劣势。优势一是自己的硕士论文刚做，对本专业的理论，特别是前沿理论以及当前的热点问题掌握得较全面；二是如果是报考本校的导师可以较方便地找到有资料，甚至可以提前一两个学期选修该导师的专业课，从而在专业和感情上与老师靠近，这对下一步的面试很重要。劣势一是不少硕士生精力投放在找工作上以使接触该专业时间较短；二是缺乏具体实践经验和社会资本。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。热点：&&&&
西南交大数百名博士生毕业超期限 最长在读21年
来源：人民网-人民日报
作者：梁小琴 杨宁
　　核心阅读
　　拥有博士生学籍，但却一直没有毕业，超期博士生既占用学术资源，又影响教学质量。华中科技大学、北京航空航天大学、华南农业大学等高校都曾对超过学习年限的博士生开展过清理工作。西南交通大学此次对超期博士生下“通牒”，涉及人数众多，措施非常严厉。或许，这可以成为一个契机，让我们思考，应招收什么样的博士生？博士教育质量又如何保证？
　　日前，西南交通大学研究生院出台《西南交通大学关于博士研究生学习年限的补充规定（试行）》（以下简称《补充规定》），给全校范围超期未毕业的博士生和即将超期的博士生敲响了警钟，如果未能在规定的最后期限内完成学业，将被校方勒令退学。由此，西南交大近年来首次大规模清理“超期博士生”、规范研究生培养管理工作付诸实施。
　　超期博士生如何处理？
　　毕业证书电子注册“过期不候”
　　《补充规定》再次界定博士生最长学习年限为6年。据初步统计，西南交大2006年及之前入学的博士生尚未毕业的595人面临超期。其中，入学10—15年但未毕业的93人；入学超过15年但未毕业的26人；还有2人1990年入学，已就读21年之久，尚未毕业；另有1人生于1948年，已过退休年龄。
　　对这批博士生，研究生院设定了最后期限：自愿保留学籍、完成学业者，须于日前由本人向所在院系提出延长学习年限的书面申请，可保留学籍，但原则上应于日前完成论文答辩；在日前未提交延长学年书面申请的，校方将视为自动放弃学籍，予以退学。
　　据规定，该校超过6年学习年限的博士生，其毕业证书不能在教育部网站上进行电子注册；延长学习年限的博士生，学籍在校保留，但不再享受在校研究生待遇。
　　研究生院培养办周丹说，超期博士生多是有一定职务的国家公职人员和企业经营管理者，主要集中在经济管理学院、土木工程学院和交通运输与物流学院，这也是博士生报名最火爆、招生最多的院系。
　　西南交大副校长范平志说，并不是每位在读博士生都有能力获得博士学位，“严进宽出”难以培养出创新型高级人才，为保证培养质量，进行淘汰是必要的。
　　在传递出严格管理信号的同时，《补充规定》也体现出了人性化的一面：凡是书面申请延期并获得批准的学生，论文答辩最后期限为2013年底。“两年的宽限期，只要潜心学问，应该是可以毕业的。”西南交大研究生院院长冯晓云说。
　　超期在职博士生缘何多？
　　招生中学术标准让位于利益考量
　　一个事实是，在西南交大的清退名单中，学习超过10年的“老博士生”超过百人。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，这说明该校此前的博士教育过程管理并不严格否则，这些人早就应该清退了，而不是集中进行“大扫除”。
　　据西南交大研究生院相关负责人介绍，在实际执行中，各个高校对学习年限尤其是博士的学习年限管理都不太严格，“超期服役”博士生大量存在是事实。该校经济管理学院教授郭耀煌也表示，超期博士生是全国性的问题。
　　对此，熊丙奇说，客观而言，我国博士教育“严进宽管宽出”是普遍现象。我国研究生教育虽然实行导师制，但“导师不导”的情况并不鲜见。
　　人民大学教育学院教授周光礼所著的《中国博士质量调查》显示，46%博导同时指导7名以上学生，最多的高达47名；近13%的博士生每月与导师交流不到1次，甚至还有3%的博士生表示未与导师交流过；60%的学生认为，他们承担了导师课题一半以上的任务；有些导师的横向课题甚至100%由学生完成。调查显示，考核制度不健全，博士生质量并不影响博导利益，而尽量多招学生却能为个人带来各种好处。把学生当成廉价劳动力，被认为是一些博导愿意多招学生的原因所在。
　　受“学历社会”影响，一些博士生的目的就是混文凭，若导师对其课程、培养要求不严，这些博士或由于在职求学，心思不在，或求学兼职打工，影响学业，学位论文质量不高，若学校“宽管”，就“混毕业”，而一旦“严管”，就难以顺利毕业，超期就在意料之中。
　　熊丙奇认为，我国导师制还受到学术之外的功利因素的影响，一些学校在招生中，用学校的学术资源去交换各种社会资源，因此，博士招生不是坚持学术标准，而是出于利益和资源考量（包括学校的博士点、博士规模、获得课题与经费），大量官员、老板攻读博士，从近年来高校清退超期博士的情况看，这类博士占了不小份额。
　　博士生质量怎么保证？
　　控制学生数量，加强过程管理
　　西南交大《补充规定》的出台，在学校引起强烈反响。绝大多数的老师、学生表示支持。
　　冯晓云说：“研究生培养的重心要从过去重数量与规模向重质量与内涵转移，而清理超期博士，就是确保研究生培养质量的一记实招。”
　　如何保证学生质量确实是我国博士生教育的突出问题，学生创新能力明显不足，毕业生不适应社会需求，制度创新不匹配教育现状等问题都亟待破解。据周光礼调查，50%的用人单位认为10年来我国博士生培养质量没有进步，“甚至还有下降趋势”，对于新进博士生，认为其创新能力“一般”和“低”的，占68%。
　　对此，熊丙奇认为，破题需要真正做到博士教育“严进严出”，关键在于进一步完善导师制，加强博士教育的过程管理和过程淘汰。
　　完善导师制，就是要充分发挥导师在招生、培养、管理中的作用。在国外一流大学，导师往往在招生、培养等方面具有自主权，同时也被要求必须与学生保持交流频率、共同进行学术研究。
　　熊丙奇表示，这一制度要求高校推进教育本位和学术本位管理，在博士生的招生、培养中，排除行政和各种利益因素的影响，坚持教育标准和学术标准。包括根据导师的能力确定的博士招生规模；建立导师竞争机制，即放开博导选聘资格，助理教授或副教授以上凡符合条件都可招收博士生等。
　　对于西南交大对逾期博士的清退措施，资深博导郭耀煌认为，学校还应该在博士生培养模式方面进行更多探索，比如学校出台保留学籍等措施，对工作繁忙却又有科研兴趣的在职博士生，有相关配套措施确保他们将同时保证工作和学业。
　　周光礼认为，教育部门、各个学校都在清查博士“放水”，一些措施已令我国博士教育中量与质的矛盾有所缓和。现在很多学校规定，1个老师1年招收博士生一般不超过2人，按4年算，也不会超过10人。国家对博士生的指标、培养经费加强控制，很多学校放宽博导条件、扩大博导队伍并利用经济措施切断博士生和教授之间的利益纽带。这样一紧一松，达到了对博士生数量的控制。
　　延伸阅读
　　2012年，上海交通大学将推行导师动态选聘制度，并在所有学科实行博士生“入学申请制”。即，副教授及以上职称者可申请指导博士生，博导招生实行“封顶”制度，学生可以随时申请博士生入学选拔。
　　2012年，北京大学5个院系不再通过学校组织的统考选拔博士生，而是实行“申请制”，院系对递交入学申请的学生进行筛选，合格者接受能力测试。
　　2012年，同济大学博士生招生将首次面向“卓越联盟”其他8校及湖南大学等9所高校的应届硕士生推行“资格审核制”。此前，同济大学博士生选拔过程中的“资格审核制”已经面向校内应届硕士生试行2年。
　　2012年，复旦大学将在数学科学学院和物理学系实行长学制，一个方面真正落实分流淘汰机制，另一方面真正落实五年一贯制的贯通式培养模式。
　　自2011年起，厦门大学不再招收在职博士生，考生在报考阶段无需确定导师，被录取后由导师组负责指导培养。此前，北京大学光华管理学院、经济学院等院校也停招在职博士生。
(责任编辑：UN601)
搜狐视频新闻&&&& |
11-12-16·
11-12-15·
11-12-14·
11-12-13·
11-12-13·
11-12-10·
11-12-09·
11-12-09·
11-12-09·
11-12-07·
沈阳男子曾令军在这不足20平方米的厕所小家生活了五年，还娶了媳妇，生了大胖儿子……
竟然是孩子的妈……
温家宝总理在记者会上表示，现在改革到了攻坚阶段…[]
高清影视剧
汪成荣面临的奖金被收回再分配难题，并不是一个单一事件。[]
数字之道：
搜狐论座：
慢画慢活：
搜狐侃事：
这样逛街图什么呢……
近期热点关注多招一个博士生 导师要交1～3万_新闻中心_新浪网
多招一个博士生 导师要交1～3万
　　信息时报讯 （记者 薛冰 实习生 冯青青 通讯员 陈文举） 今秋起，暨南大学将全面推行研究生培养机制改革，最大变化是提高研究生奖助金的金额，博士生最高可奖20万元。为保证学生培养质量，该校还明确限制导师招生人数，导师多招生要为学生“买单”。
　　博士生最高可奖20万
　　暨南大学这次推出的研究生培养体制改革，博士生方面是重点。改革后，全日制非定向博士生3年最少可获得奖学金12万元，最高可达20万元。受益面将达到100%。目的是为博士生群体解除经济压力，让他们可以体面地、无后顾之忧地学习、研究。
　　奖学金分为A、B、C、D四个等级。具体而言，全日制非定向博士研究生学费由学校代缴，在前两年享受1000元/月的奖学金。从第三年开始，依据综合测评成绩划分等级，A等级博士生的奖学金将提高到3000元/月，占全部人数的30%。
　　据了解，以往该校硕士公费生比例为70%，改革后将达到90%以上；资助金额由以往的314元/月增加到改革后的500元/月。校长胡军直言，这样改革的目的就是““国家多投一点、学校多投一点、社会多一点，让学生多受益一点！”
　　优秀推免生可补助路费
　　今年暨大还会扩大“推免生”的招生比例。以往，暨大招收推免生仅为20%，即200人左右，今年推免生数量将达到600~700人，约占硕士研究生招生规模的30%。暨大为此开出不菲价码：其中，被录取的国内高水平大学推免生（含本校）可优先申请“优秀推免生科研奖励计划”，人文社科类5000元/项目，自然科学类8000元/项目；可直接享受一等奖学金17000元（学费12000元+奖学金5000元），覆盖比例达40%；入学注册后根据路程远近可获400~800元的交通补助费。
　　校方表示，优秀生除了要求具有 “985”、“211”等名校背景外，还要通过暨大面试考核，绝不是光看外表光环就能决定的。
　　导师多招生需自己“买单”
　　一直以来，高校硕博导师为了多拿项目，多获经费往往会多招一些学生。但久而久之，也会导致弊病丛生，研究生水平越来越低。暨大为此推出新规定：比如原则上博士生导师每年招生不得超过1名。文经管类博士生每超过1名，导师需一次性上交配套经费1万元；理工医类博士生每超过1名，导师需一次性上交配套经费3万元。
　　暨大研招办主任郑文杰表示，事实上，导师“买单”并非所有的费用都要导师一个人出，国家、社会和学校都会相应地增加投入。因为一些实力比较强的导师愿意多招收一些研究生，多做一些项目，目的是为了共同搞好研究。1分2分3分4分5分
电话：010-
不支持Flash
不支持Flash小木虫 --- 600万学术达人喜爱的学术科研平台
热门搜索：
&&【交流】大家觉得一定要冲去和导师见一面，才有机会考上吗？
【交流】大家觉得一定要冲去和导师见一面，才有机会考上吗？
邮件里老师同意报考，但说名额具体要到考完初试再结合手上的资源才能确定，这样还需要冲去见导师一面吗？不见面考上的机会就小了吗？大家给些意见呢。
学术必备与600万学术达人在线互动！
扫描下载送金币