电影《西柏坡——英雄王二小》观后感
哇噻，真是大开眼界！嘻嘻。
请您欣赏——
李焕荣《观光感》
今天，我们学校要去看英雄王二小，看了中间是王二小要为他奶奶复仇，所以带日本小子在路上走来走去。走到了一个山顶，一个个日本小子上去了，可是个个都摔下来了。结尾是王二小死了。八路军把日本小子个个打死了，王二小的小牛都狼打死了。我的感是非常地感动，王二小为了村子不要命了，王二小真勇敢啊！
方鸿飞《电影王二小》
从前，有个放牛孩叫王二小，他很聪明，也很顽皮，但是他唯一的亲人——奶奶，却被日本鬼子烧死了。不过八路军的人把一些难民救出来了，王二小还有一些朋友，他们组成了儿童团，王二小就是里面的队长，王二小一边放牛，一边给八路军放哨，最后被日本鬼子的首领杀掉了。
看了这电影，我非常难过，我要向王二小学习，今天我们的幸福生活是王二小他用生命换来的。我们要珍惜，我们要好好学习！
刘思琴《英雄王二小》
电影中的王二小很英勇，他的奶奶被日本鬼子害了。虽然，他只有13岁，但是他不怕危险。他有一群好朋友，他有一种像雷锋叔叔的精神。他非常聪明，而且不怕死，把鬼子带入陷阱。他很善良，而且勇敢。王二小乐于助人，而且调皮，不过他很讲信用。
他有很多精神值得我们学习。
潘圆圆《看电影王二小》
昨天，我们学校看了一个电影叫王二小。那一个王二小非常勇敢。不仅勇敢，而且还善良，不仅帮助伙伴们，还会帮助各种各样的人。有一次，他在山上和伙伴们游泳，过了一会儿他们往山下一看，怎么有烟？他们下山去。他们把日本鬼子赶跑了。一天过了一天又过了一天，他们施行了一个计划，他们的计划是成功了，可是王二小已经死了。
方睿东《英雄王二小》
今天，我们学校去看电影了，我非常兴奋。我在想，今天也不知道是看什么电影。真没想到是看英雄王二小。王二小是一个放牛娃，他的奶奶被日本人烧死了，村里的人一个也没有活下来。在这个时候，平山团来了。平山团赶走了日本鬼子，其实平山团就是八路军。不过王二小为了他的奶奶不顾自己的生命，一定要把日本鬼子给灭了。到了大结局，我落下了泪水，因为王二小在大结局中死了。
在这部电影中，我们看见了聪明、勇敢的王二小，我们要好好向他学习。
刘子妍《看电影》
星期五，我们去看了电影。电影的名字叫《王二小》。王二小在这一个电影里面是一个英雄，因为他为了我们的中国而牺牲了，是他战胜了日本人。
如果我是王二小的朋友，我会对王二小说：“二小，你是我们中国的英雄，但是你没有骄傲，而是更加去努力，帮助我们的新中国。
王二小只是我国英雄之一，还有许多的人是我国英雄，比如是：董存瑞、刘胡兰、黄继光、陈毅。。。
卫毅凡《看王二小电影感想》
今天，我们看了一部电影《王二小》。这部电影讲述的是一个真实的故事。
王二小在外边玩，他的奶奶为了保护乡亲们，被鬼子烧死了。后来，八路军出现了，王二小他们跟随着八路军和鬼子斗智斗勇，最后，把鬼子打得落花流水，而王二小却被鬼子用刺刀刺死了。
看完后，我的感想很多。。。为解放新中国，有无数的革命先烈献出了自己宝贵的生命，没有他们就没有我们今天的生活。我要好好学习，争取以优异的成绩回报为解放新中国而牺牲的先烈，也回报每天在教室里辛勤为我们上课的老师们。
陈佳甜《看电影》
上午，我和学校里的同学在电影院看电影。
没想到，里头有个主角是：王二小。
我相信有些人应该知道王二小怎么样的一个人吧！
我看完了这个电影，觉得好感人啊！我还觉得这个王二小很勇敢。
那电影里的小鬼子好狡猾啊！我好想杀了他们，我恨死了他们了，老是说：“死啦、死啦的！”难听死了！但是可怜了王二小呀。多么聪明的孩子，被小鬼子给杀了！我一定报仇的。
陈嘉豪《看电影之后的感觉》
今天，我们去观看儿童剧，我到那里安排好座位之后，场上灯一黑，电影就开始了。我看的是王二小，讲的是小日本鬼子来到王二小的老家，开始扫荡。后来八路军来了，把小日本鬼子赶走了。后面的小日本鬼子又来了，在路上看见了王二小，王二小把他们带到了鬼见愁。八路军在树林里躲了起来。等小日本鬼子到了鬼见愁，才知道中了计。八路军开始攻击。后面的日本鬼子把王二小给杀了。看好，我知道王二小为了保护大家，愿意付出所有。
葛晴勇《王二小放牛郎》
星期五的下午，我看了王二小放牛郎的电影，不禁深受感动。
战争的时候，王二小的家乡经常遭受到日本鬼子的进攻。王二小放牛羊时，他一不小心被日本鬼子捉住了。敌人叫王二小带路，他为了不想让父老乡亲们遇难，他就把敌人带进了我们红军的伏圈。可想而知，当时山上可有几百红军战士在山上等着日本鬼子的来临呢！王二小已经把敌人带进了我们的埋伏里了，只见王二小则准备逃到山岭上，敌人的子弹穿膛而过，射中王二小了。可是他还有一点点劲。他拼命向山上跑，可是有一个敌人用刺刀把他刺死了。红军要为王二小报仇，他们把日本鬼子都杀死了。
我们要好好学习，天天向上。
文武《看电影》
昨天，我们去看电影，看英雄王二小，非常好看。就是说王二小为了救中国的老百姓，被日本带头的人杀了。然后，他的小伙伴们去海里找王二小。因为王二小死的时候掉到了海里。
我当时感动得都要哭了。
张韩《观后电影》
星期五，我们到电影院。但是下面全都坐满，有一位老师过来叫我们都到上面看电影，看得清清楚楚。我们看的是王二小的电影。
第一次，他有一头牛和一只蟋蟀。有一次日本侵略者到王二小的家乡，日本侵略的头问王二小的姥姥：“八路军在哪？”王二小的奶奶说：“不知道。”日本侵略者头的一条狗咬伤王二小奶奶的身体。王二小的邻居为了王二小的奶奶全都死了，王二小把日本的人和头带动鬼见愁，把日本的人一个个死了，被扎死了，只有20个人活了。带到死路。王二小说：“你们死定了。”然后，他们知道引狼入室的道理，日本的头一刀一刀扎死了王二小。八路军把日本侵略者打倒了。可是，王二小被日本的头刺死了。
给我们一个不怕死的精神！
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说个小时候的，，，，小时候看电视王二小放牛，非让他妈给买头牛，他妈不同意，又退步，说给买头羊，未果，遂牵着他俩狗上山了，，，，
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抗日电影《王二小》观后感100字作文(共4篇)
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今天，爸爸妈妈陪我看了王二小的故事，我很感动。一天，王二小在山上放牛，被日本鬼子抓住了，王二小把鬼子带到八路军的地盘，日本鬼子知道上了当，王二小被日本鬼子打死了。我要学习王二小的勇敢，不怕死的精神，我也要帮助有困难的同学。
【抗日电影《王二小》观后感100字(共4篇)第一篇】：《王二小》观后感《少年英雄王二小》观后感六（5）班 张维黄昏时分山坡上几头迷离的牛，不知去向?? 王二小是一个英勇聪明的男孩，日军夺取了他父母的性命。有一次，日军准备侵入邻村，被机智的王二小发现了，他故意冲上山坡，吸引了日军的 注意。王二小临危不惧、毅然决然地把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，枪声四起，敌人 才知道上了当，愤怒之下用刺刀刺死了王二小，还把他重重地摔在大石头上。我们的小英雄 王二小，就这样牺牲了?? 我们不敢保证他没有害怕过， 我们敢保证的是， 为了干部百姓， 他愿意付出自己的生命！ 夕阳西下，王二小穿着补丁衣服，牵着牛回家的场面，让人看了不禁一阵幸酸。是啊，看着 他单薄的背影，再想想我们现在是生活，这是多么大的对比？二十一世纪的我们，享受着无 忧无虑的美好生活。不用担心何时被侵略， 也不用在意衣橱里满满的衣服何时穿完??可是， 我们却不懂得珍惜。现在的生活是来之不易的，抗战时期，有多少少年英雄为了中国而奋战 呢？就如影片中的王二小， 还有机智勇敢的雨来、 全力以赴的小兵张嘎??这么多的少年英 雄人物不计其数，谁能说他们的英勇机智不值得我们敬佩呢？ 近来，钓鱼岛事件闹得中日两国关系硬化，谁也不敢保证，昔日的战争不会再次打响。毕竟日本岛国濒临沉灭，夺得钓鱼岛，他们才有更大的希望。可是，钓鱼岛是我们的国土！ 我们可能不能做到像王二小一样舍弃生命保卫祖国， 但是至少我们要做好挑起保卫祖国重担 的准备！我们现在的紧要任务是认真的学习文化知识，掌握更多先进的科学知识，长大后才 能把祖国建设得更加繁荣昌盛。“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了??”这催人泪下的音乐再次响起，不 禁让我们缅怀起了那位少年英雄――王二小！他用他热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕 牺牲精神，在我们的心里，深深的烙下了一个印！他会在我们心中，永垂不朽！
【抗日电影《王二小》观后感100字作文(共4篇)第二篇】：(王好)观电影《王二小》观电影有感 双凤桥小学四班学生： 王好 -05-21我今天下午放学回家做完家庭作业后，外公给我从网上搜了一 部《王二小》的电影。我专心地看着，电影里主要讲了王二小是个苦孩子，他爸爸妈 妈都被日本飞机炸死了，他哥哥也被日本人打死了。后来，他在乡亲 们的帮助下，坚强的活了下来，他成了儿童团员。有一天，敌人来扫荡，王二小为了掩护老乡把敌人带进了八路 军的埋伏圈，敌人知道上了当，就杀害了王二小。看完这部电影， 我被王二小的英雄行为深深地感动， 他为了乡 亲们的，不顾安危，最后献出了自己年轻的生命。我要学习 王二小这不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，努力去面对，不当 逃兵。
【抗日电影《王二小》观后感100字作文(共4篇)第三篇】：《王二小》小英雄，我要向你学习！――读《王二小》有感《王二小》 ，大家都很熟悉这篇课文，我也非常喜欢。原因不仅是王二小的 英雄故事感人至深， 而且它还给了我许多启迪和勇气。因为之前的我是一个胆小 如鼠的女孩，自从学了这个故事后，我就开始渐渐变得勇敢。故事讲述了王二小在一次放哨的时候，被前来村庄扫荡的敌人抓去带路。机 智勇敢的王二小并没有直接违抗敌人，而是装着顺从的样子走在前面给敌人带 路。没想到的是， 王二小却把毫无防备的敌人神不知鬼不觉地带入了八路军的包 围圈。敌人被消灭了，可是敌人的刺刀却深深地扎进了二小的胸膛，勇敢的二小 牺牲了！二小，你用自己年轻而宝贵的生命换来了乡亲们的平安，自己却躺在冰 冷的山间，带着微笑看那天边血染红了的云彩。多么机智，多么勇敢的小英雄啊！你无愧于儿童团员的光荣称号！ 面对实行“三光政策”的凶残敌人，二小没有紧张，更没有丝毫的胆怯，而 是沉着冷静地想出了一个计谋：装着顺从的样子给敌人带路。二小，你虽是一个 和我们差不多大的孩子，却很聪明，很会想办法。你利用孩子“不懂事”的特点 ――“分不清好坏和害怕死亡”等假象来蒙蔽敌人，给他们带路。表面上你是在 给敌人带路， 其实你是把敌人悄悄地带入八路军的包围圈，最后敌人被八路军全 部消灭了。二小， 你的聪明机智令人佩服， 你的勇敢更令我崇敬！ 在面对凶残的敌人时， 你不仅仅不害怕，反而还很冷静地想办法消灭敌人，却将自己的生死置之度外。难能可贵的是，在革命和生命面前，在生与死之间，你毅然选择了革命，选择了 牺牲！作为一个孩子，你完全可以按照鬼子的要求做――给他们带路，这样你也 许还有活命的机会。可是你却悄悄地将敌人带入八路军的包围圈。你清楚地知道 这样做的结果是什么。可是，我们的小英雄二小却连眉毛都没皱一下，就这样毅 然地走向敌人的刺刀！ 我既佩服又深深地感到羞愧！ 我佩服他的机智和勇敢，也为自己的胆小懦弱而羞愧。上课回答问题，我都 害怕。也许你们会问：回答老师的提问，这不是锻炼和展示自己的机会吗？有什么可害怕的呢？是的，当着那么多同学的面回答问题，我非常害怕。尽管老师一 再鼓励我们大胆，尽管老师提出的问题，我大部分都能回答，可我就是不敢 站起来发言。因为我怕我的回答错误引来同学们的发笑，怕老师批评我??反正 有一大堆无中生有的理由让我在课堂上默默地听，默默地想，默默地记，然后做 一名默默的文静的学生。为了革命的胜利，他毫不畏惧地走向了敌人的刺刀。王二小，我要为你竖起 大拇指！ 王二小， 你是一名优秀的儿童团员！ 现在的我， 是一名光荣的少先队员！ 难道连回答问题这样的事我都要害怕吗？不！我要做一名真正的少先队员！上课 的时候，我要更加认真思考，积极发言，做一名更加优秀的少先队员！点评：1、观点鲜明，论述充分。“机智勇敢” ，这是小作者读完课文后二小留给他 的最深刻的印象，也是小作者崇敬二小的原因所在。“小英雄，我要向你学习” 这文章的标题就鲜明地表达了小作者的读后感受，直接地抒发了他的崇敬之情。用心在读，用情在写。这是我读完这篇读后感的第一感受。从文章的字里行 间，我们能很强烈地感受到小作者是很用心地在读《王二小》这个故事。作为三 年级的学生，在还没学习写读后感的前提下，能如此准确地选择他自己的感点， 通过对文本的解读和联系自己的生活实际，纵横拓展，写出自己敬佩和学习的原 因， 使得论述十分具体而充分。如此鲜明地表明观点而又如此具体地阐述自己的 深切感受，的确是非常不容易的。只有用心读，才能写得如此情真意切。2、情感深挚，流露自然。如“多么机智，多么勇敢的小英雄啊！你无愧于 儿童团员的光荣称号！ 这是小作者直接抒发了对小英雄二小的由衷的赞美之情。” 还有，文章中 “你”这第一人称的运用，不仅增强了文章的亲切感，也使小作 者的情感得更直接地倾述和表达。语言流畅，也是本文的一大特点。对于刚学写作文的三年级学生来说，能有 如此流畅的语言和饱满的情感，实属不易，足见小作者的语言功底。当看到《地心游记》这本书名时，我就很好奇。从科学课本中，我知道地球 的内部结构为一同心状圈层构造，由地心至地表依次分化为地核、地幔和地壳。地核中心的压力可达到 350 万个大气压，温度可达 4000℃～5000℃。人类怎么 可能穿越地心旅行呢？这绝对不可能！于是，我怀着一探究竟的急切心情打开了 《地心游记》这本科幻小说。坚强的意志铸就成功――读《地心游记》有感 轻松而又愉快的暑假，我尽情地漫游在无边无际的书海中。当我看完《地 心游记》这本小说时，我的心灵顿时受到了巨大的震撼，不仅被小说的科幻色彩 所吸引，更是被里登布克洛的坚强意志所深深折服。被誉为“科学时代的预言家”凡尔纳以他奇异、非凡的想象力，用一个个 紧凑、紧张、跌宕起伏的故事情节把我们带到了一个超越时空的幻想世界：德国 汉堡的里登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸， 发现前人曾 到地心旅行过， 里登布洛克教授决心也作同样的旅行。他和侄子阿克赛尔从汉堡 出发，到冰岛请向导汉斯。他们按照前人的指引，顺着矿物的轨道疾驰而下，通 向地心的入口，展现在她们面前的是一幅既美丽又陌生的画面，神奇的鸟，巨大 的植物， 这真是世人永远不会相信的事实：地球的中心拥有一个毫无污染的生态 环境。但是旅程中少不了惊险：海中凶猛的食人鱼，巨大的像恐龙的生物，当然 还有在今天已经成为化石的真正的恐龙??这一切仿佛将我们带入一个的 博物馆。经过三个月的旅行，他们经历千辛万苦，一路上克服了缺水、迷路、风 暴等各种困难， 最后由于岩流的冲击，又从地中海里面西西里北部的斯多伦波利 岛的一个火山口回到了地面。在跟随这本书历险的同时，我知道了许多有关地层结构及考古学的知识， 比如沉积层的组成和形成的原因，岩浆层的形成??除此以外，我更被里登布洛 克教授的精神深深折服。里登布洛克教授极具冒险精神，他勇敢地面对大自然的 挑战，并以自己坚强的毅力、执着的信念和坚持不懈的精神战胜了它。他敢于坚 持自己的观点，永远追求自己的梦想，为了梦想不怕牺牲自己的生命。缺水时，不绝望；迷路时，不惊慌；遭遇暴风雨时，不畏惧不惊怕。里登布洛克教授用自 己的智慧和顽强的意志克服了一次又一次的困难， 就连刚开始很害怕的侄子也被 他的意志力给打动了。或许就是因为他这种无视困难、无所畏惧的冒险精神和坚 强的意志力， 上帝才眷顾他， 让他们的探险队员们在生死关头一次又一次的化险 为夷，险度风浪。让我印象最深刻的在《最后的一餐》 。尽管他在生死攸关之时， 煎受着饥饿和炎热的痛苦，但他选择的不是沮丧绝望，而是坚强面对。“我认为 一个意志坚强者，只要他的心脏还在跳动，他的肌肉还在绷着，他就绝不会沮丧 绝望的。”教授是这么说的，也是这么做的。这正是他能重重困难走向成功 的前提。是的，只要一个意志坚强的人，面对任何困难，都不会有一丝放弃的念头。塞内加曾说过： “只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。” 坚 强的意志支持着人们生活，催促着人们奋斗，推动着人们进步，正是它，创造了 世界上一个又一个的奇迹。1955 年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里的张海迪，5 岁时因 患脊血管瘤，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。但是张海迪没有放弃生 命更没有放弃生活，她一面以坚强的毅力与决心同病魔作斗争，一面用勤奋的学 习和工作延续生命，成为中国一代青年的骄傲，更是中国残疾人的杰出代表。在 科学成就上，霍金是有史以来最杰出的科学家之一。他因患卢伽雷氏症（肌萎缩 性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达 20 年之久。他身残志不残，使之化为优 势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星?? 古今中外，无数事实证明：在人的一生中，只有学会经受困苦，能勇敢地面 对困难，并以坚强的意志去克服，才能取得最终的成功。顽强的毅力，坚强的意 志永远是成功的保证。我知道， 在成长道路上一定会遇到许许多多的困难， 《地心游记》 而 的故事， 必将一直激励着我前进，成为我战胜困难的法宝。
【抗日电影《王二小》观后感100字作文(共4篇)第四篇】：观《王二小》有感观《王二小》有感 八年的“抗日战争” ，涌现了许多抗日小英雄，王二小就是其中 的一位。今天看了《王二小》 ，才真正知道抗日的艰辛，王二小的英 勇。现在就让我带领大家进入王二小的世界。那是 1939 年 9 月的一天王二小和几个小伙伴正在山上放牛，忽 然听到枪炮声。这是怎么回事呢？王二小把牛托付给铁蛋， 回到村里， 王二小一听鬼子要来了， 急急忙忙回到了家里。王二小家不是本村人， 因为穷，只得住在一个破庙里。屋里只有一个破土炕和一个破桌子。二小爹有病躺在床上呻吟。这天，天刚蒙蒙亮，日本鬼子一个中队开到了上庄村北头。村里 一下子像开了锅，子弹、炮弹一起飞进了村子。好多房屋被炸塌了， 着了火，顿时哭声四起。二小爹躺在炕上不住地呻吟，二小的哥哥和二小钻到了桌子底 下，一颗炮弹打来落到破庙的房顶上，掀掉了大半个房顶。房梁塌了 下来，正好砸在二小爹身上，二小娘也被埋到了土里。二小和哥哥从 桌子底下爬出来一看，爹已经断气了，于是赶紧把娘从乱土石里救了 出来。二小爹被日本鬼子害死了，二小的哥哥也被捉去修炮楼，妈妈又 被活活饿死了。二小的心里对日本鬼子充满了怨恨。他默默的想，这 深仇大恨一定要报。两年后， 鬼子再次进犯村子。正在放牛的王二小不幸被鬼子捉住。鬼子要他带路，王二小把鬼子带到了八路军的埋伏区。鬼子发现自己 上当后，把王二小杀死了。王二小是出生在苦难中的抗日小英雄，他英勇牺牲是在 1941 年 9 月，牺牲时年仅 13 岁。鬼子第一次进犯，让他成了孤儿。而当他 再次面对鬼子时他没有自乱阵脚，而是冷静、勇敢的与鬼子较量。他 的深仇大恨虽然报了， 但是他也付出了惨重的代价――失去了自己的 生命。就连这么小的孩子在面对危险和困难的时候，都可以冷静、勇 敢的去挑战它、战胜它。更不用说我们了。生活在和平时期的我们， 拥有更好的条件战胜困难，而如果我们再去逃避，就太对不起自己、 对不起为我们牺牲的人了。我们其实应该庆幸生活在和平年代，没有战乱、没有伤亡、没有 骨肉分离、没有痛苦。但在当时那个战乱的年代，像这种看似寻常但 又催人泪下、震撼人心的故事几乎每天都在发生。在人与人之间的关系日趋疏远、感情日趋冷漠的当今社会中，当 时人们之间的感情也显得弥足珍贵、格外感人。虽然我们的生活没有战争，但是我们却要珍惜现在的幸福生活。因为这一切的一切都是别人用生命和鲜血换来的。在这部电影中，我学会了坚强、冷静，学会了要勇敢面对生活中 的一切困难。无论在将来会遇到什么困难、 什么挫折， 我也坚持下去， 勇敢解决生活中的一切困难。更要珍惜眼前的幸福。王二小，我为你 自豪。